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优质课课件【篇1】教学目标
１、能从“叫声、步态、吃相”中感受白鹅的高傲。
２、有感情地朗读课文３～７自然段，积累好词佳句，能运用若干好词佳句。
３、揣摩作者写作的表达方式（比较、拟人、贬意褒用）初步感受作者幽默风趣的写作语言。
教学重难点
体会白鹅的高傲和可爱，并能有滋有味地朗读。感受作者的表达方式和语言特点。能从看似贬义的词语中感受作者对白鹅的喜爱之情。
教学过程
一、巩固练习，导入新课
１、听写下列词语（注意词语的布局、格式）：
白鹅 高傲 叫声 步态 吃相
引吭大叫 步调从容 三眼一板 架子十足
２、同桌对着黑板改。
３、让学生看着板书概括文章主要内容，例子：
鹅的高傲，表现在它的叫声、步态、吃相。……
４、师导入：
上节课我们领略了白鹅“叫声”的高傲，表现在见到生人或是篱笆外面有人走路时就会引吭大叫，非常有趣。但白鹅的“步态”和“吃相”这两部分写得更有意思，今天我们一起来学习这两部分。
二、扣傲赏妙语
１、学习第二部分“步态”：
⑴刚才我们学习了叫声这部分，作者拿狗来对比，我们再来看看写步态这部分，课文拿什么与鹅对比呢？（鸭子）
⑵出示这段：
请生用自己喜欢的方式来读，读的时候想象一下鹅与鸭走路的样子，想站起来表演表演也行，待会儿老师想请几个同学根据对课文的理解来表演鹅与鸭走路的样子。
⑶生自由读这段，试着演一演。
⑷指名两名学生戴上头饰表演，其他同学来当小评委，评一评他们演得怎么样？
⑸请小评委根据课文的句子来评评。
⑹评议时相机解决：
①“局促不安”这个词的意思，联系生活实际用上这个词说一句话。
②理解“从容”，指导读出鹅步调的从容，大模大样。
③课件欣赏“净角”出场的样子，加深理解。
⑺分男女同学来比赛读读描写鹅与鸭走路的句子。
⑻全班起立，学学这只鹅傲然地站着，一起来读读这段。
【学法指导】对于“步态”这部分的学习，师要注意动态生成，侧重于引导学生抓重点句，自演自悟自评，体会作者对比的方法。
２、学习第三部分“吃相”：
⑴请同
查看更多>>2023.04.30 优质课课件
资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！所以，您有没有了解过资料的种类呢？经过收集并整理，小编为你呈上2023精美课件，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
精美课件(篇1)活动目标：
1、了解书的作用，知道书的来源。
2、通过参与购书和观看幼儿图书，了解书的传播过程。
3、初步懂得爱护图书，知道看过的书送回书架。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：
幼儿每人一本书，由家长带幼儿购书，幼儿有购书经验。
书架若干。
制作图书和销售图书的画面。
幼儿用书人手一册。
活动过程：
1、通过提问，引出主题。
教师：今天你们从家里带来一本什么书？你能告诉大家你的书是从哪里来的？你还在哪里见过书？
2、共同探讨书的来源。建议提下列问题：
小朋友的书都是从书店里、报亭里购来的，也有的是从图书馆里借来的。那么，书店报亭、图书馆里的书又是从哪里来的呢？
引导幼儿观察画面，了解制作图书和销售图书的过程。
教师：看图说说，图上有谁？书是怎样一步一步做出来的？他们在做什么？
3、讨论书的用途。
教师：让幼儿自由翻阅书籍，提问：这些书好看吗？为什么？
教师：大人为什么也要看书？
4、讨论看书的方法，养成及时将图书放回书架的习惯。
图书是孩子平时接触最多的书刊，他们从中获得知识与乐趣，所以保护和爱护图书也是平时经常性的教育话题。
孩子们通过这节课，更加能了解图书的作用，也更加能养成爱护图书的好习惯了。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
精美课件(篇2)教学目标：
知识与能力：学习风的表现方法。
过程与方法：培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。
情感态度价值观：培养热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重难点：
1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。
2、运用线条大胆地表现对风的感受。
教学过程：
一、情景导入——听风、感觉风、发现风
1.多媒体播放风的声音，让学生听，引入课题《风来了》。
【同学们，你能摸到风吗?
查看更多>>2023.04.26 精美课件
资料的定义比较广，可以指生活学习资料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！所以，你有哪些值得推荐的资料内容呢？下面是小编精心整理的"拼音n课件优选",希望能帮助到你，请收藏。
拼音n课件【篇1】教学目标：
1、 能借助图学会声母z.c.s，能认清形，读准音。
2、 能借助图学会zi.ci.si3个整体认读音节.能认清形,能读准它们的四声.
3、 能熟练地拼读书的音节.
4、 能在四线格中正确书写整体人读音节.
教学重点:
1、 z.c.s.和zi.ci.si发音方形。
2、 区分声母和整体音节形的不同点。
教学难点：
拼读与直呼的方法。
教学过程：
一、复习：
bpmfdtnlgkh jqx
二、 讲授新课：
1、 出示z的图。
看图师问：小学生在干什么?(小学生在黑板上写字)。
(1) 指导读音。
师说：“小学生中黑板上写字，“写”音读成一声轻短些就是z。”
发音方法：z是平舌音，发音时舌头伸平，面住上门齿背，憋住气流，然后稍微放松。让气从窄缝中挤出来。
师范读――领读――自由读――指名读。
(2) 指导记字母形。
z与2相似，就是把z的头稍变成角形。顺口溜，像个2z、z、z。
2、 学习c
(1) 出示c的图。
师问：图上画的是什么?(画一只刺猬)
(2) 指导读音。
师说：“刺猬的“刺”读和轻短些就是c。
发间方法：c是平舌音，发音动作加z基本相同，只是吐气流较强。
范读―――领读―――指名读
(3) 指导记字母形。
半个圆圈c、c、c。
3、 学习s
(1) 出示s的图。
师问：图上画的是什么?(三的是蚕吐丝。)
(2)把“丝”读得轻短就是声母“s”。
发音方法：s也是平舌音，发音时，舌尖平伸，顶住上门齿中间挤出来。
范读――领读――指名读。
(3)记字母形。
丝弯的样子很像s。
顺口溜：半个8个s、s、s。
4、 规纳：
刚才我们声母z、c、s 都是平舌音，我们把这三个声母的音和形用顺口溜的方式牢牢记住，读顺口溜。
像个2个z、z、z。
半个圆圈c、c、c。
半个8个s、s、s。
5、 学习整体认读音节。
(1) 出示，zi、ci、si
师问：这三个字母与我们刚学的z、c、s有什么不同?(多一个i)
师说：“这是整体认读音节，其中的i不不发衣的音，不要拼读，只要把z、c、s读得长些。响亮些，就是zi、c
查看更多>>2023.04.28 拼音课件
本文的核心内容是探讨与“散步优秀课件”相关的话题，欢迎大家收藏本网站，持续关注我们的更新。教案课件是老师上课前做的准备工作，现在开始准备教案课件也不晚。教师的教案质量直接关系到课堂教学的效果。
散步优秀课件(篇1)尊敬的各位领导、老师：
你们好！我说课的内容是《散步》。莫怀戚先生所写的这篇文质兼美的散文《散步》是义务教育课程人教版七年级上册第五单元的一篇自读课文。它不仅为我们展示了一幅家人散步时互敬互爱、融洽和睦的画卷，更为我们谱写了一曲尊老爱幼的颂歌。相信随着作者一家人散步过后，我们每一位朋友都会陶然沉醉于家的温馨和美之中，也会浸润在血浓于水的暖暖亲情里，更会加倍珍惜我们生命历程中的每一个落日和朝阳。
一、课标与文本关系：
《新课标》强调审美体验，注重引导学生设身处地、身临其境、用情感和心灵去感受、欣赏、评价文学作品，进而受到优秀作品的感染和激励，得到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。本单元的主题是人生体验。集人性美、情感美、景物美和语言美于一体的《散步》要想在"人生体验"中达到体验人生的目的，就需要学生真正走进文本，用心灵和情感去感受、体悟。
二、学情分析
根据课文课程标准的基本精神，语文课的重要目的之一是要提高学生的品德修养和审美情趣。本课对象是七年级学生，由于社会上一些不良因素的误导，许多学生亲情观念淡薄，没有形成正确的家庭伦理准则，因此需要教师进一步加强教育。
三、教学目标：
基于《新课标》知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度，我确定了这样的教学目标：1、正确、流利、有感情朗读课文，提高审美情趣；2、合作、探究、揣摩关键词句的含义，并通过指导朗读，品味语言美。3、培养尊老爱幼的高尚美德，感悟亲情美，提高学生人文素养。
那么，如何将目标转化成现实？这就要看重难点的准确定位了。
四、教学重点和难点
青少年思想不成熟，易受不良因素的影响，较难形成正确的家庭道德伦理意识。同时散文诗意的语言更是令人咀嚼不已、玩味无穷。因此，我把教学重点确定为：
重点：
（1）培养尊老爱幼的思想感情，感悟亲情美，提高学生人文素养。
（2）揣摩精美词句，品味语言的美；
难点：
理解具有象征意义的最后一句话。
那么，采用什么方法将重点化解到教学中，又如何引领学生寻找解除难点这一杂症的灵丹妙药就成了目前的当务之急。法宝就在下面的教法和学法这一环节中。
五、教法和学法
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教案课件是老师在课堂上非常重要的课件，需要我们认真写好每一份教案课件。一份好的教案能够让教师更加高效地完成教学任务，如何写优质课的教案？以下是小编为您整理的美猴王课件相关实践案例，希望本文内容能给您提供帮助！...
2023.04.26 美猴王课件
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2023.05.12 会计学课件
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2023.04.25 温度计课件
下面是栏目小编为您整理的“捞铁牛课件”类希望对您有所帮助，敬请您阅读并收藏本文。为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。 教学精髓应该写在教案课件里，能引导学生知识沉淀。...
2023.04.27 铁牛课件
