人教版课件
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资料是时代的记录,它是产生于人类实践活动。当一次学习即将开始时,我们通常会接触到一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!只不过,你是否知道有哪些资料种类呢?下面是小编为大家整理的“人教版五年级上册数学课件汇集6篇”,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!
人教版五年级上册数学课件 篇1教学目标
1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。
2、培养学生的迁移类推能力。
3、引导学生探索知识间的练习,渗透转化思想。
教学重点 小数乘以整数的算理及计算方法。
教学难点 确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。
教具准备 放大的复习题表格一张(投影)。
教学过程
一、引入尝试:
孩子们喜欢放风筝吗?今天我就带领大家一块去买风筝。
1、小数乘以整数的意义及算理。出示例1的图片,引导学生理解题意,得出:
⑴例1:风筝每个3.5元,买3个风筝多少元?(让学生独立试着算一算)
(2)汇报结果:谁来汇报你的结果?你是怎样想的?(板书学生的汇报。)
用加法计算:3.5+3.5+3.5=10.5元 3.5元=3元5角
3元×3=9元 5角×3=15角 9元+15角=10.5元
用乘法计算:3.5×3=10.5元 理解3种方法,重点研究第三种算法及算理。
⑶理解意义。为什么用3.5×3计算? 3.5×3表示什么?
(3个3.5或3.5的3倍.)
(4)初步理解算理。怎样算的? 把3.5元看作35角
3.5元 扩大10倍 3 5角
× 3 × 3
1 0. 5 元 1 0 5角
缩小到它的1/10
105角就等于10.5元
(5)买5个要多少元呢?会用这种方法算吗?
2、小数乘以整数的计算方法。
象这样的3.5元的几倍同学们会算了,那不代表钱数的 0.72×5你们会算吗?(生试算,指名板演。)
⑴生算完后,小组讨论计算过程。
板书: 0.7 2
× 5
3. 6 0
(2)强调依照整数乘法用竖式计算。
(3) 示范:0. 7 2 扩大100倍 7 2
× 5 × 5
3. 6 0 3 6 0
缩小到它的1/100
(4) 回顾对于0.72×5,刚才是怎样进行计算的?
使学生得出:先把被乘数0.72扩大100倍变成72,被乘数0.72扩大了100倍,积也随着扩大了100倍,要求原来的积,就把乘出来的积360再缩小100倍。(提示:小数末尾的0可以去掉)
(5)专项练习
①下面各数去掉小数
查看更多>>2024.03.03 人教版五年级上册课件 人教版上册课件 人教版课件
想要更好地掌握这个话题不妨阅读一下“人教版四年级数学下册课件”。每个老师都需要在课前准备好自己的教案课件,本学期又到了写教案课件的时候了。教案是教学评价的重要依据。需要灵感的准备工作者这里有许多经验可看!
人教版四年级数学下册课件【篇1】教学目标:
1.经历探究三位数乘两位数的笔算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2.运用已有知识解决新的计算问题,感受数学知识和方法的内在联系。
3.在主动参与学习活动的过程中,进一步体验成功带来的快乐,激发探究计算方法、解决计算问题的兴趣。
教学重点:掌握三位数乘两位数的计算方法。
教学难点:理解在“竖式中,第二个因数的十位与第一个因数相乘时,积的末尾要与十位对齐”的算理。
教学准备:课件
教学过程:
一、谈话引入
1.课件出示以下题目:
(1)直接写出得数。
12×3= 205×3= 25×2=
170×5= 150×3= 125×2=
(2)用竖式计算:26×47=
说一说,用竖式计算两位数乘两位数的方法是什么?
小结:两位数乘两位数,先用第二个因数的个位与第一个因数相乘,再用第二个因数的十位与第一个数相乘,最后把两次乘的结果相加。
2.导入新课。
今天这节课我们要一起来探究和计算有关的知识。(板书课题)
二、交流共享
1.课件出示教材第27页例题1。
让学生阅读例题1,和同桌说说自己获得了哪些信息。
引导学生读题得出:
(1)已知条件:月星小区有16幢楼,平均每幢楼住128户。
(2)所求问题:月星小区一共住了多少户?
2.解决问题,探究计算方法。
(1)列出算式。
让学生独立列出算式。指名口述算式,教师同时板书:128×16=
(2)尝试计算。
让学生独立尝试用竖式计算。
教师巡视指导,特别关注平时计算错误率较高的学生,注意他们每一部分积的书写位置和计算结果是否正确。
(3)小组交流算法。
组织学生在四人小组内把计算的过程互相说一说。
(4)全班交流并集体反馈。
提问:先算什么?(先算128×6)再算什么?(再算128×10)最后算什么?(6个128与10个128的和)
学生说计算过程,教师板书算式:
1 2 8
× 1 6
7 6 8
1 2 8
2 0 4 8
提问:用竖式计算时要注意什么?
提醒学生注意:用竖式计算时,两部分积的相同数位要对齐。
3.总结算法。
(1)说一说,三位数乘两位数的笔算方法和步
查看更多>>2024.02.25 人教版四年级下册课件 人教版下册课件 人教版课件
学生们要想有一个生动有趣的课堂,就不能缺少老师提前备好的教案和课件。现在大家可以开始动笔写自己的课堂教案和课件了。同时,每位老师都应该重视教案和课件的准备工作,这样可以避免因准备不足而导致的教学事故。那么,什么样的教案和课件才算合格呢?请阅读我为您准备的“人教版四年级英语课件”相关内容,将这篇文章加入收藏,以便日后查看!
人教版四年级英语课件 篇1教学重点:
1.复习巩固描述人物特征的形容词:quiet, friendly, tall, thin, small, long hair;复习巩固用颜色及物品。
2.复习巩固句型:let’s…, let me…, who’s he/she? he’s/she’s…, he/she has…, what’s her/his name? 。
教学难点:
1、用表示人物特征的形容词来描述自己的朋友;
2、人称代词及物主代词he, she, his, her 的正确运用。
教具准备:
1.fred, kate, ben, ann等人物图片。
2.有关教室及物品的图片。
3.read aloud and match the pictures部分的录音。
教学过程:
(一)热身/复习(warm-up/revision)
1.播放教材第25页let’s chant的录音,复习形容词tall, strong, short, thin, friendly, quiet及人称代词he, she。
2.播放教材第30页let’s sing的录音,进一步复习描述人物的形容词,通过歌曲来活跃气氛,提高学生学习的兴趣。
(二)呈现新课 (presentation)
1.let’s play a guessing game.让我们来玩个猜猜猜游戏:
师:i have a good friend. he’s/she’s…. he’s/she’s…. he/she has…. who is he/she?
通过描述班上一个或几个特征较为明显的学生,让学生通过猜来学习运用本课重点词汇:quiet, friendly, tall, thin, small, glasses, brown shoes, a blue bag, long hair, short hair, he, she等。
2.出生look and find部分挂图或fred, kate
查看更多>>2024.01.07 人教版四年级英语课件 人教版四年级课件 人教版课件
笔者用心创作了这篇独具特色的“人教版二年级数学上册课件”,期待大家的喜爱。教案和课件设计是教学成功的重要环节,准备教案和课件的时刻已经来临。希望这些资料能够帮助您拥有更好的前瞻思维!
人教版二年级数学上册课件 篇1一、创设情景,提出问题
1、上节课我们在南极考察时看到了天上有47贼鸥,冰上有32只贼鸥,看到这两条信息,你能提出什么问题呢?
2、学生自由提问。对于学生提出的问题中,如果出现“一共有多少只贼鸥?”可以让学生想办法数出贼鸥的总数,如果有学生会计算的话,可以计算出来,但对学生不作统一要求。如果学生不能提问出“天上的贼鸥多还是冰上的贼鸥多?”教师可以引导学生提问。
二、解决问题
1、“怎样才能知道天上的贼鸥多还是冰上的贼鸥多?有什么办法?”让学生知道问天上的贼鸥多还是冰上的贼鸥多,其实就是比较47与32的大小,“怎么比较47与32的大小呢?”
2、学生独立思考。
3、小组交流想法。
4、全班交流,充分展示学生的思维过程。
三、拓展应用
1、“自主练习”第3题,学生独立做,做完后小组交流想法。
2、“自主练习”第5题。
(1)同学们先用小棒摆一摆,说一说自己是怎么摆的。注意让学生把图中的条件和问题表述清楚。
(2)在理解图意后列式计算。
(3)让学生说一说自己是怎么样想的,鼓励学生用不同的方法计算。
(4)学生自主选择喜欢的方法做第5题。
3、“自主练习”第7题。
(1)、先让学生明白题意。
(2)、学生独立去做,在交流自己选择的结果和想法。
(3)鼓励学生说己的想法。
四、课堂:
人教版二年级数学上册课件 篇2一、我会填。
1、在钟面上,时针从7走到8的时间是()小时,时针走1小时,分针正好走()圈,是()分。钟面上一共有()个大格,()个小格。
2、时针指在4上,分针指在12上,表示()时。分针从12走到12,是()分,是()小时。
3、7时30分到10时30分,经过()小时。时针从7到11,经过了()小时。分针从2走到6,共走了()分钟。
4、学校下午2时上第一节课,每节课40分,第一节下课是()时()分,课间休息10分,第二节是()时()分上课,()时()分下课。
5、1小时=()分,120分=()时
6、()时整,时针、分针重合。
7、学校秋游,8:00出发
查看更多>>2023.12.14 人教版二年级上册课件 人教版上册课件 人教版课件
通常,在授课之前,教师会提前准备好教案和课件。因此,如果想要简单地完成教案,教师们就必须注意到这一点。教案需要经常更新以适应教育的发展趋势。那么,编写好教案和课件的关键在哪里呢?在网络上搜索了相关文章后,我们发现了"人教版五年级数学课件",希望对您有所帮助,请记住它!...
2023.05.25 人教版五年级数学课件 人教版五年级课件 人教版课件
在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,不过教案课件里知识点要设计好。教案是推动教学革新的有效途径,课件教案应该怎么做?我们为你整理的“人教版小学数学课件”资料让你少走弯路事半功倍,感谢您花时间阅读本文!...