人教版地理课件

如果您喜欢“人教版猫课件”的话题工作总结之家的编辑建议您阅读一下它。教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案是多元教育思维的具体体现。热烈欢迎你来读愿这篇文章能够带给你灵感和分享的欲望！

1．理解诗句内容，体会中国工农红军战胜各种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

2．学会2个生字；解释“只等闲、尽开颜、万水千山”的意思；并且体会词语在诗句中所含有的思想感情。

3．联系上下文理解诗句的意思；有感情地朗读课文，背诵课文。

弄懂诗句中词语的意思，体会课文的思想感情。

在我国的革命历程中，有一次伟大的壮举，有一座不朽的丰碑，那就是举世闻名的二万五千里长征。今天，让我们一起来学习一首诗──七律?长征。

1．你查找了哪些与长征有关的资料？

（1）介绍有关二万五千里长征的资料。1934年，由于王明左倾机会主义路线的错误，导致了红军第五次反围剿的失败。红军不得不离开中央苏区根据地，开始二万五千里长征，北上抗日。在长征的途中，党中央召开了遵义会议，确立了毛泽东的领导地位，结束了王明错误路线的统治，使中国革命转危为安。

（2）介绍红军二万五千里长征的路线。

教师投影出示红军长征的地形图。

红军第一方面军在1934年10月从福建西部的长汀、宁化和江西的瑞金等地出发，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康、甘肃、陕西等十一个省。在整个长征的途中，红军爬雪山，过草地，历尽了千辛万苦，击败了敌人的多次围追堵截，连续行军二万五千里。终于在1935年10月胜利到达陕北根据地。1936年10月，红军第二、四方面军也到达陕北与红一方面军会师。这首诗就是毛泽东同志在1935年10月长征即将结束的时候写的。

（3）有关作者毛泽东的资料。

（4）介绍这首诗的体裁。

这是一首七言诗。所谓的七言诗就是七言八句。言，就是字，每行有七个字，一共有八句话。就是七律。七律诗中间四句两两相对应，而且朗读的时候还有和谐的韵律与鲜明的节奏。

2．教师小结：非常感谢同学们给大家带来的这些资料。通过同学的介绍，我们知道这是一首七言律诗，那么，现在我们自由读读这首诗，体会舒适的韵律与节奏。

3．学生自由朗读这首诗。

4．教师小结：这首诗一共有八句话，每两句子为一联，分别被称作首联──颔联──颈联──尾联。

1．读读全诗，找出不理解

工作总结之家在众多资料中精选了最好的为大家推出了这篇“人教版语文课件”。在教学过程中，老师教学的首要任务是备好教案课件，撰写教案课件是每位老师都要做的事。 教案课件的准备有助于新老师有更多的自信。希望本页面内容能帮助到您！

1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。

2、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。

3、通过分析重点段落和词句，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

4、结合理解课文，学习作者观察和表达的方法。

1、在阅读中理解长城高大坚固、感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。

1、理解重点词句的含义。

1、播放课件学生欣赏：

欣赏了这些图片，你有什么感受?

2、老师激情导入课文题目：

长城是中华民族的象征，华夏儿女的骄傲。它以其独特的魅力吸引着成千上万的国内外游客。这节课我们继续感受长城的雄伟气势，以及作者对古代劳动人民的赞叹之情。

2、请同学们一边看图，一边默读第一自然段，你从中感受到什么?又理解了哪个词语。

4、下面谁能通过朗读把这种气势读出来。

5、齐读第一自然段，读出长城的雄伟气势。

1、过渡：

长城之长在世界建筑上也是罕见的。长城的气势雄伟令人赞叹。那么长城还有什么特点令我们感到骄傲和自豪呢?从哪里能体会到长城的特点?同学们一边看图，一边自由读第二自然段，把相关的词句画出来。

3、结合图片让学生认识射口、垛子、城台及作用。

4、明确观察点，总结观察方法：

作者按照由远及近，由整体到部分的顺序进行观察的。

5、下面我们按照由整体到部分的观察方法，扮演小导游同桌互相介绍近处的长城。

1、过渡：

每一个到过长城的人都会为它的存在而惊叹。每一个到过长城的人都会为它的不朽而沉思。作者也被长城的雄伟气势所震撼。当作者站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，产生联想。下面自由读第 3自然段想一想，你从中体会到了什么?并带着自己的体会有感情的读一读。可以把自己的体会标出来。

2、全班交流体会，相机出示重点句子。

3、出示重点句子：

站在长城上，踏着方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

引导学生体会作者为中国有这样的长城、有这样的劳动人民而感到自豪。

表达了作者对劳动人民的热爱之情。并指导学生带着自己的感受朗读课文。

4、出示重点句子

“人教版英语课件”是一个备受关注的话题，小编也想分享一些自己的见解。在老师的日常工作中，教案和课件都是必不可少的工具，每天都需要教师认真地撰写每一份教案和制作每一份课件。没有完善的教案和课件，教师很难有效地完成教学任务。建议您将此页收藏起来，以便随时查看！

aims and demands:

通过本单元教学，学生能熟练地运用“打电话”的常用语；复习第13~17单元的语法项目；了解办公设备现代化和有关放火安全的知识。

importance and difficulty:

1. words and expressions:

rush sb. off his feet, change, action, repair, work on, fix up

2. important sentences:

a. it is better to ask for help at the beginning rather than to wait until a busy period when everyone is rushed off their feet.

b. what is more, this “information line” operates 24 hours a day.

c. it did not take the firefighters long to pot out the fire, and they at once started to look for causes of the fire.

d. they had to work inside the ship, cutting away old metal, fixing new metal plate, drilling holes, laying electrical and phone wires and fixing new pipes for water and steam.

3. grammar: review –ing form, to do form and predicative

4. useful expressions:

a. may i speak to …?

b. hello. who’s that speaking?

c. i called t

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“浙教版课件”，仅供参考，我们来看看吧！

《老子》安其君乐业论点 第二部分 有业之必要孔子“饱食终日，无所用心，难矣哉”

百大禅师“一日不做事，一日不吃饭”

为什么该敬业(大总统、黄包车、举例对比)→凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

怎样敬业(庄子、木匠、政治家;挑粪、军人;曾文正、孔子)→所以敬业主义，于人生

最为必要，又于人生最为有利。

乐业的重要性→凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生(道理论证) 第三部分

人类理想生活：首先有一份正当的职业，对于所做的事情要生出敬意，从专心做事中发现乐趣。

因自己才能境地，做一种劳作做到圆满，便是天下第一等人。

举例： 看大门的何师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。

1、化学家诺贝尔，为了发明炸药做了几百次实验，最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的导火线，一声巨响，在旁的人们惊叫“诺贝尔完了!”诺贝尔却从浓烟中跳出来，面孔乌黑还带着血，兴奋地狂呼：“成功了!”

2、居里夫妇在工业废渣中提练“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们从没想过这项工作是无聊的，从没抱怨、放弃过。

第六段：惟有朱子解得，他说：“主一无适便是敬。” 引用朱子的话，解释了敬业的含义，就是专心致志，心无旁骛。增强文章的性和说服力。 第七段：庄子的佝偻丈人的话： 只要用心专一，就可以达到目的。强调了忠实便是敬业的道理。

第七段：曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。” 引用曾文正的话，有力地论证了不敬业的危害，从反面论证了敬业主义于人生最为必要，又于人生最为有利的道理。增强文章的性和说服力。

第八段：孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。” 有力地论证了敬业主义于人生最为必要，又于人生最为有利的道理。增强文章的性和说服力。

第四段：他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，