那一刻我长大了作文

每一个人都会长大，不仅仅是是个子长高了，还有心理上的成长。

记得上四年级的时候，有一节班会课上，我们班竞选班委，大家都在积极地参加竞选，只有我呆在座位上，既不敢发言，也不敢参加竞选。

那时的我，胆子非常小，像上课回答问题这样普通得不能再普通的小事，我都会被吓得瑟瑟发抖。因为我胆子小，存在感也很低。平时在班里就像一个透明人，只有考完试老师念成绩时，我才有存在感。

竞选生活委员的时候，站起来参加竞选的只有一个同学，老师说咱们班需要两个生活委员，还缺一个，需要特别特别细心和操心的那种，谁愿意来当？

忽然同学们和老师都像我投来了期许的目光，那目光似乎在对我用无声的语言说：相信自己，你可以的！同桌也说快站起来，你可以！

我其实也非常想当生活委员，于是我鼓足勇气，想要站起来，可是我又想到：万一自己一疏忽搞错了呢?万一自己没达到老师的要求呢？我似乎又看见了同学们和老师失望的眼神。我又想到：可是班里不能缺生活委员！再说，就算搞错了，也没关系，及时改正就行了，谁还没有犯错的时候呢？

想到这里，我慢慢地站了起来，一瞬间，仿佛时间凝固在了那一刹那！

我成功了！我终于克服了种种心理障碍，勇敢的站了起来。老师向我投来了欣慰的目光，同学们向我伸出了大拇指。那一刻，我觉得自己长大了！

人的一生总要不断的尝试，只有大胆、自信地尝试，才有可能获得成功！

早晨，阳光沐浴大地，晨起的鸟儿为大家歌唱，小树们挺着脊背，和我们一样迎接着成长的一天。

阳光透过窗户直射到床边，我抓了抓头，努力地想把眼睛睁开，却一次又一次失败。我只能慢慢坐起来，眨眨眼睛，拿起自己的手机看时间。嗯？七点，还早呢，要不再睡一会？我迷迷糊糊地想着。

不行！这一睡肯定要睡到很晚，大好时光怎么能浪费呢？我穿上拖鞋，靠着墙冲着卫生间走去。拿起毛巾，打开水龙头，任由毛巾在水柱中摇晃不停。事了后我走出卫生间，整个人看起来精神多了。信步来到客厅，看着桌子上那一堆塑料盒，我就知道老爸昨晚肯定又吃夜宵了。我叹了口气，想着自己现在该做什么。

将整个大厅扫视一遍后，我猛地想起：今天是母亲节！要是我把家里打扫一遍，妈妈肯定会很高兴的！这样想着，我快步跑到洗衣机旁边，拿起扫把往肩上一扛，说干就干。我拿起扫把开始干活。一个又一个房间地扫着，可以说我像是在搞笑。我总是会把灰给吹飞，扫个地就花了大半个小时。气喘

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照片里是一位处于豆蔻年华的花季少女，她长发飘飘，风华绝伦，让人忍不住赞叹，她就是年轻时的母亲。

就在3月4号这一天，正是我的生日。妈妈背着我买了一堆肯德基的单品，叫来了所有的亲戚朋友，还买了一个大大的手工蛋糕。一切准备就绪，我回到家时，整个家都沸腾起来，吃饭、唱生日歌、吹蜡烛，都进行完了。

到了切蛋糕的时候，跟往常一样，还是妈妈给我切。在灯光的聚焦下，我看着妈妈，这才发现岁月的痕迹已经无情地爬到妈妈的脸上，皱纹也随处可见，头发中还有几根显而易见的白头发。妈妈从来都是家里最早起却又最晚睡的那一个，每日每夜都在不停地操劳，关心着一家人的点点滴滴，我自己还总闹小姐脾气，给妈妈惹事生非，让妈妈为我操心。想当年，妈妈也是那个惊艳了时光的少女，也是那个爱美的女孩，如今却为了这个家把一切都抛下了。

等我缓过神来时，妈妈已经分好了蛋糕。妈妈捧着最大块的蛋糕对我说：“这块最大的给你，妈妈知道你只喜欢吃手工蛋糕，所以特地给你买了，是咸奶油哦！快吃吧！”听完妈妈说后，我不由得红了眼眶，妈妈一直记得我的喜好，我却不曾记住妈妈的辛苦和喜好。

饭后，我坚持给妈妈洗碗，给她洗她最爱的车厘子，还不忘给妈妈擦护肤品。妈妈看着我为她做的一切，脸上洋溢着幸福的笑容，说：“彤，你长大了，妈妈真的很开心！”是啊！这一刻，我感觉自己长大了，也试着学会关心父母了。“谁言寸草心，报得三春晖。”我永远也报答不了母亲给我的爱。

万事万物皆为师，那一刻，我长大了。我明白了妈妈的不容易，明白了她为了我放弃了所有的那种无私的爱。我现在长大了，也可以让妈妈做我的公主，我也能做一回妈妈的骑士。

如果说人生是一方海域，那么爱就是最美的一朵浪花，欢笑中染湿了年轻的芳华。

题记

那天的作文课，老师提出要我们描写自己的父亲，我猛地不知所措起来，笔尖在纸上颤抖，却不知从何下笔。我只好承认，这么多年来，我忽视了他。

从小我便与他不亲，不知是他凶恶的长相使我恐惧，还是他严厉的口吻使我害怕，于是，我总是忘记他的存在。

夏夜，我总是喜欢靠在窗旁，远望那簇绽放的葵，我喜

作文写作是学生必须提高的重要技能之一，它可以锻炼表达能力和创新思维。想要写好作文，就必须多看多写。对于感兴趣的话题“那一刻我长大了作文”，工作总结之家小编为您准备了一些相关资讯，但请注意以下信息仅供参考，使用时请谨慎。

太棒啦！今天的作业终于写完啦。我躺在沙发上，双手抱着后脑勺，一个画面突然浮现在我的脑海当中，这是什么时候的呢?我仔细回想着。

妈妈，今天你能教我做菜吗？我想学做菜啦，可以吗？可以吗？我甩着妈妈的手臂，用撒娇的语气跟妈妈说，妈妈肯定会抓住这个好机会来教我做饭啦，所以这也是理所当然的。

好啊，那么我今天就教你炒一道菜，那道菜的名字叫炒胡萝卜丝哦，可以吗？妈妈问我，我激动得一蹦三尺高。可以，可以，没问题呀没问题我激动不已。

炒胡萝卜丝主要的食材肯定就是胡萝卜啦，妈妈没有告诉我应该怎么挑选胡萝卜，因为刚好家里有食材。今天只是教我怎么做而已，炒胡萝卜丝的配料是五花肉。

妈妈从冰箱里面拿出一块小的五花肉，走进了厨房，拿着闪亮得让我睁不开眼的菜刀，对准了五花肉就开始下刀，这五花肉真是太可怜啦，妈妈将切下来的那一块五花肉，切成了一小块一小块的。

接下来，按照妈妈的吩咐，我先把火给点开，放一些菜籽油，再把五花肉块和大蒜一起，放到锅里面慢慢地炒香，等到五花肉被炼成了那种干干的小肉渣的时候，把切好的胡萝卜丝倒进去，随后是大铲子在里面翻炒翻炒，等我们的胡萝卜丝小兄弟变软了一些后，加点生抽，加点盐，往锅里撒点水，继续翻炒，等到胡萝卜丝小兄弟完全炒熟并伴有一阵阵香味的时候，就可以盛起来啦！

看着家人们津津有味地吃着我炒好的胡萝卜丝，我感觉非常的自豪骄傲，一瞬间感觉到自己长大了不少，会给家人做菜了，再也不是以前那个只会吃喝玩乐的小丫头了，心里头是满满成就感

这是一朵娇弱的温室花朵，经不得风吹雨打，经不得艳阳照射，经不得那粗心的人去触摸，娇弱的身子骨惹人怜爱。

体弱多病的她一直生长在父母创造的温室中，受不得半点委屈，在父母的亲心呵护下，她绽放了我的花朵，这娇嫩的花朵从未遇到挫折，也从未离开这舒闲的温室，她没有了温室的保护，还能这样绽放花朵吗？

离开了这舒适的温室，来到了自然界中求生，当初，养料和水分都是由父母贡献，认为出来是很轻松的，且摆脱了禁锢，获得了自由。娇弱的花朵离开了温室，但她却野蛮的向父母索要养料和水分。在她眼里

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《那一刻，我长大了》，是统编本教材五年级下册第一单元的习作，要求学生选择成长过程中印象最深刻的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。怎样使学生在习作中能把受到触动的那个时刻写具体是本次习作教学的关键所在。

”每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好、辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。“冰心如是说。

本单元的主题是“童年往事。通过学习《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》几篇文章，向我们展示了不同时代、不同人物的童年生活。每个人都有自己的童年，都有自己难忘的童年往事。翻阅影集、日记......回忆自己成长的历程，有没有一个时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？本节课的教学重点是：在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。教学难点是：在习作中把受到触动的那个时刻写具体。

本节课，我有以下几点思考：

一、成功之处

从教学环节来看，从交流到习作，从选材习作到赏析评价，再到反思修改作文，完成实现作文教学的一课一得，关注学生习作能力和修改能力同步提高的问题，有利培养学生完成习作和修改习作的能力，激发学生的习作兴趣。

从师生关系上看，在课堂对话中适度点拨，交流引导，引导学生积极思考，调动学生的习作热情。学生能按教师的教学流程思考并回答问题，课堂气氛融洽，师生配合得好。

从评价修改来看，运用个人修改、小组交流、全班评价、修改誊抄等方式引导学生修改自己的习作。培养了学生修改习作的习惯，提高了学生修改习作的能力。

二、不足之处

尽管在教学过程中，我力求联系学生的生活实际，激发学生的学习兴趣，增强学生的情感体验，改进教学活动，使教学过程充满情趣和活力。但是我认为自己还应该更加重视与学生的对话，努力做到将自己融入孩子们当中，注重以动情的言语将学生的心拉近，让学生感受自己的成长离不开身边亲人的关爱和呵护。

教学之路的探索永无止