搜索

工作总结 >> 资料 >> 人教版四年级数学课件 >> 导航 >>

人教版四年级数学课件

人教版四年级数学课件

人教版四年级数学课件栏目给大家带来大量人教版四年级数学课件、人教版四年级数学课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多人教版四年级数学课件相关内容可以关注我们!

资料的定义范围较大,可指代生产资料。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢?由此,有请你读一下以下的“人教版四年级数学下册课件7篇”,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!

人教版四年级数学下册课件 篇1

教学目标

1、知识与技能:使学生懂得一个数连续除以两个数,可以用这个数除以两个除数的积。

2、过程与方法:通过结合具体情境的学习,使学生会用上述规律进行简便计算,并会用来解决实际

问题。

3、情感态度与价值观:培养学生观察分析能力和良好的学习习惯。

教学重点:使学生懂得一个数连续除以两个数,可以用这个数除以两个除数的积。

教学难点:会用上述规律进行简便计算,并会用来解决实际问题。

教学环节

问题情境与

教师活动

导入新课

一、复习铺垫

1、怎样简便就怎样计算,并说一说每道题运用了什么简便方法。463-175-125362-(150+162)

学生独立计算后,让学生说说每道题是怎样想的,运用了什么简便方法。

2、前面我们已经学习了四则混合运算和简便计算的有关知识,今天上课之前想在咱班来一次计算的竞赛,想参加吗?这样,我们把全班分成两大组,每组先派一名代表到前面进行比赛。

280÷7÷5280÷(7×5)

7200÷(25×4)7200÷25÷4

师:我出题的时候可是本着公平公正的原则的,其实第二组题也能像第一组一样简便,你们想知道方法吗。这节课就让我们一起来探究一下。板书课题(除法的简便计算)

二、学习新知

1、出示例(2):王老师为了丰富同学们的课余生活,买了5副羽毛球拍,花了330元。每支羽毛球拍多少钱?

2、怎样列式?

方法一:330÷5÷2方法二:330÷(5×2)

=66÷2=330÷10

=33(元)=33(元)

3、比较两个算式,有什么关系?

330÷5÷2=330÷(5×2)

4、像这样两个算式相等的例子你还能举出来吗?能举完吗?

5、猜想一下,像这样的算式可能存在着什么规律吗?

一个数连续除以两个数,等于一个数除以两个数的积。

一个数除以两个数的积就等于一个数连续除以这两个数。

6、这条规律有什么用呢?下面我们就来试一试。

280÷(7×5)7200÷25÷4

7、应用规律你有什么感受?

8、小结:应用规律可以使计算变得既简便又有趣。

环节

三、实践应用

1、下列各组算式相

查看更多>>

2023.04.24 人教版四年级下册课件 人教版下册课件 人教版课件

每位教师需要在上课之前准备一份完整的教案和课件,而课件的内容需要教师自己进行设计和完善。学生在课堂上的表现直接体现在教师的教案和课件中。编辑为了满足关于“人教版四年级数学上册课件”话题的需求,特别整理了相关资料,请持续关注我们的网站以获取更多信息!

人教版四年级数学上册课件【篇1】

1、初步认识长度单位“厘米”、“米”,知道1米=100厘米。

2、知道1厘米、1米的实际长度,初步学会用刻度尺量物体长度的方法(限整厘米)。

3、在测量活动中,体验合作学习的乐趣,养成做事认真的习惯,感受数学与现实生活的密切联系。

4、使学生初步认识线段,学习用刻度尺量和画线段的长度(限整厘米)

教学重点:认识厘米和米的长度单位,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率,学习用刻度尺量线段和身边的物品(限整厘米)。

1春天到了,是一个万物生长的季节,树叶长出了新芽,花儿开出了笑脸,我们小朋友们也长高了。你们知道自己有多高吗?

揭示课题:想知道自己的身高,就需要用到长度单位“厘米”和“米”,今天我们就来学习长度单位“厘米”(板书课题)

1.认识直尺。

教师让学生拿出自己的学生尺,告诉学生这是尺子的其中一种,它上面的线叫刻度线,然后提问 :“你们的尺上有几种刻度线?” “有哪些数字?”

“每个数字都对着哪种刻度线?” “尺的左端的刻度线对着几?”“对着0,这叫做尺的0刻度。” 之后,教师在尺上边比划边告诉学生: “从0到1的长度是1厘米,从1到2的长度也是1厘米,,,,每相邻两个刻度线之间的距离都是1厘米。”

2.认识1厘米、几厘米。

(1)初步认识1厘米、几厘米。

教师:刚才我们知道了从0到1是1厘米。” 再从0指到2,从0指到3,,,,提问:“那么从0到2是几厘米?从0到3呢?,,,,”让学生在自己的 尺上先找到0刻度,再在尺上指出1厘米、2厘米、3厘米,,,,的长度,要说出从哪儿到哪儿。

(2)认识1厘米的实际长度。

①先让学生在自己尺上指出1厘米的长度。

②教师拿出一颗图针,与1厘米长的线段比一比,通过比使学生看到图钉的长度大约是1厘米。

③让学生在尺上比一比自己手指的宽度,看看哪个手指的宽大约是1厘米。

④让学生用手指比划一下1厘米的长度。

教师小结:我们认识了厘米,知道1厘米有多长了,那么怎样用厘米作单位去县物体的长度呢 ?下面我们就来学习怎样用尺量物体的长度。

3.用厘

查看更多>>

2023.07.22 人教版四年级上册课件 人教版上册课件 人教版课件

通常,在授课之前,教师会提前准备好教案和课件。因此,如果想要简单地完成教案,教师们就必须注意到这一点。教案需要经常更新以适应教育的发展趋势。那么,编写好教案和课件的关键在哪里呢?在网络上搜索了相关文章后,我们发现了"人教版五年级数学课件",希望对您有所帮助,请记住它!

人教版五年级数学课件(篇1)

教学目标:

1、学生掌握找一个数的因数,倍数的方法;

2、学生能了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的;

3、能熟练地找一个数的因数和倍数;

1、掌握找一个数的因数,倍数的方法;

2、了解一个数的因数是有限的,倍数是无限的;

3、能熟练地找一个数的因数和倍数;

任何一个数的因数,最小的一定是( ),而最大的一定是( )。 完成做一做1、2小题:找3和5的倍数。

(一个数的倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数)

我们一起来回忆一下,这节课我们重点研究了一个什么问题?你有什么收获呢?

2、理解并掌握奇数和偶数的概念。

3、能运用这些特征进行判断。

4、培养学生的概括能力。

重点和难点:

1、是2 、5 倍数的数的特征。

2、奇数和偶数的概念。

2、理解并掌握奇数和偶数的概念。

(一)2 的倍数的特征。

(一)谁能说一说是2的倍数的数的特征?

板书:个位上是 0,2,4,6,8的数,都是2的倍数。

说明:在本题所列的有限个数里,奇数、偶数都是有限的,但是自然数是无限的,奇数、偶数也是无限的,所以集合圈里要写上省略号。

(二)说一说5的倍数的特征?

五、巩固反馈:

1 、在1~100的自然数中,2的倍数有( )个,5的倍数数有( )个。 2 、比75小,比50大的奇数有( )。

3 、个位是( )的数同时是2和5的倍数。

4 、用 0 , 7 , 4 , 5 , 9 五个数字组成 2的倍数;5的倍数;同时是 2 和 5 的倍数的数。

教学目标:

1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动,在活动的基础上感悟3的倍数的特征,并尝试用自己的语言总结特征。

2、在探索活动中,感受数学的奥妙;在运用规律中,体验数学的价值。 教学重、难点:

是3的倍数的数的特征。

教学设计:

一、提出课题,寻找3的倍数特征。

师:同学们,我们已经知道了2、5的倍数的特征,那么3的倍数会有什么特征呢?谁能猜测一下?

师:看来只观察个位不能确定是不是3的倍数,那么3的倍数到底有什

查看更多>>

2023.05.25 人教版五年级数学课件 人教版五年级课件 人教版课件

新加入校园的教师们必须要准备好教学所需的教案和课件,每位教师都需要花心思来筹备教案和课件。 而学生的反应是教师们调整教学策略的重要依据。 根据您的需求,小编为您整理了以下的“人教版五年级数学下册课件”,希望这篇文章能够满足您的需求,请大家仔细阅读!

人教版五年级数学下册课件 篇1

学习内容:

p58~59页的内容

学习目标:

1、通过活动,我巩固了长方体表面积的计算方法。

2、通过活动,我能根据实际情况,选择合理方案。

3、通过活动,我具备了分工合作的能力,以及统筹的能力。

学习重难点:

我会综合运用所学知识解决问题。

教学过程:

一、导入新课

二、独学检测

小组展示在自学中不懂的问题。

三、合作探究、交流展示

1、如果要粉刷教室的墙壁,我们需要调查哪些数据呢?

(1)教室的长、宽、高教室5个面的面积

(2)门的长、宽2个门的面积

(3)黑板的长、宽2个黑板的面积

(4)窗户的长、宽4个窗户的面积

2、为什么要调查这些数据?我们要粉刷的面积是哪些?

3、根据上面的数据算出要粉刷的面积。

4、到底要买多少涂料?怎样购买呢?

5、算一算粉刷教室需要多少涂料?花多少钱吗?

6、汇报计算方法。

人教版五年级数学下册课件 篇2

1、长方体和正方体的特征:长方体有6个面,每个面都是长方形(特殊的有一组对面是正方形),相对的面完全相同;有12条棱,相对的棱平行且相等;有8个顶点。正方形有6个面,每个面都是正方形,所有的面都完全相同;有12条棱,所有的棱都相等;有8个顶点。

2、长、宽、高:相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

3、长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4??? 正方体的棱长总和=棱长×12

4、表面积:长方体或正方体6个面的总面积叫做它的表面积。

5、长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2?? s=(ab+ah+bh)×2

正方体的表面积=棱长×棱长×6?? 用字母表示:s=

6、表面积单位:平方厘米、平方分米、平方米? 相邻单位的进率为100

8、长方体的体积=长×宽×高??? 用字母表示:v=abh?? 长=体积÷(宽×高)宽=体积÷(长×高)

正方体的体积=棱长×棱长×棱长?? 用字母表示:v= a×a×a

9、体积单位:立方厘米、立方分米和立方米? 相邻单位的进率为1000

10、长方体和正方体的体积统一公式:长方体或正方体

查看更多>>

2023.08.15 人教版五年级下册课件 人教版下册课件 人教版课件

  • 苏教版数学课件7篇

    每位老师在上课时通常需要准备一份教案和课件,现在可以开始编写自己的教案课件了。 编写教案课件可以反映出教师的创造力和智慧,让学生受益。 编写教案课件应该从哪些方面考虑呢?如果您想获取关于“苏教版数学课件”的详细资料,可以参考以下提供的资源,并请将此页面收藏以供后续阅读!...

    2023.05.13 苏教版数学课件 苏教版课件

  • 人教版语文课件

    工作总结之家在众多资料中精选了最好的为大家推出了这篇“人教版语文课件”。在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,撰写教案课件是每位老师都要做的事。 教案课件的准备有助于新老师有更多的自信。希望本页面内容能帮助到您!...

    2023.06.01 人教版语文课件

  • 浙教版课件

    资料包含着人类在社会实践,科学实验和研究过程中所汇集的经验。当我们的学习任务遇到困难时,往往都需要参考资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢?急你所急,小编为朋友们了收集和编辑了“浙教版课件”,仅供参考,我们来看看吧! 《老子》安其君乐业论点 第二部分...

    2023.05.17 浙教版课件

  • 四年级猫课件

    这份“四年级猫课件”是工作总结之家编辑倾心打造的希望您会喜欢。教案课件是老师上课预先准备好的,而现在又到了写课件的时候了。教案是促进学生个性化发展的有效方式。敬请您阅读并收藏本文!...

    2023.05.08 四年级课件

  • 数学函数课件

    你也许需要"数学函数课件"这样的内容。每个老师在上课前需要规划好教案课件,每个人都要计划自己的教案课件了。教案是实现复合型人才培养目标的有效实践。欢迎大家与身边的朋友分享吧!...

    2023.04.20 数学函数课件 函数课件

  • 五年级下册数学课件收藏

    以下是工作总结之家编辑为您准备的与您相关的《五年级下册数学课件》,相信你能找到对自己有用的内容。教学过程中教案课件是基本部分,撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案是教师教学个性化的重要依托。...

    2023.04.13 五年级下册数学课件

  • 版画课件

    依据您的要求工作总结之家小编就为您归纳了下述实用的资讯:“版画课件”。每一位教师在授课之前都得先规划好自身的教学计划与课件,因此,在起草教案时老师们必须投注充足的时间。教案是教学更新进步的不可或缺之道具。非常欢迎各位读者浏览本篇文章!...

    2023.05.09 版画课件