跳房子作文

跳房子及教案

下面的内容将会让您深入了解关于“跳房子及教案”的相关知识。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。提高教学质量需要教师做好教案并将其贯彻到教学实践当中。请关注我们的网站获得更多实用资讯！

跳房子及教案 篇1

一、设计思路：

小时候我和小伙伴一起经常在地上画一座大大的房子，最上面是房顶，第二层是两个并排的格子，最下面是3个相连的单格（或者更复杂一些）。从下面往房顶单脚起跳，到并排的格子时，双脚同时落在两个格内，最后双脚跳入房顶返回，交由下一个伙伴开始。民间游戏对幼儿来说是一种“快乐有趣的教育”，对教师来说是一种“轻松有趣的教育方法根据幼儿的年龄特点，我设计了多种形态的格子，在格子里放入数字或动物等。孩子在跳数字十可以分单、双数字跳。在玩跳动物房子时，要避开野兽格，否则会被野兽吃掉。游戏发展了幼儿跳跃能力，增强对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。锻炼了孩子的身体协调能力、跳跃能力和平衡能力、激发了幼儿学习的兴趣。满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。

二、活动目标：

1、轻松自然地进行单脚跳与双脚同时向前跳，发展幼儿腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳能力。

2、学习掌握跳房子的方法，提醒幼儿跳房子时不踩线。

3、体验民间游戏的快乐，并能积极想办法解决活动中遇到的困难。

三、活动准备：

场地准备：事先在场地上画好房子。

材料准备：活动房子2——3座（房子由废旧布料缝制而成）。

四、玩法与规则：

玩法：每组从第一人开始轮流玩，先将沙包扔至第一格，然后单脚跳入第一格，再将沙包扔至第二格，单脚跳至第二格，以此类推，到第九格时，双脚踩在第九格内，捡起沙包，单腿逐个跳回，完成游戏。

规则：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人继续游戏，以先完成的一组为胜。

游戏形式：

教师示范游戏；幼儿分组游戏；

幼儿可自己提出游戏的玩法：

1、按照格子的安排进行单双脚跳。

2、躲避野兽（野兽卡片）。

3、单（双）脚跨越沙包。

跳房子及教案 篇2

教学目标

1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。

2、喜欢参与体育活动，遵守游

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跳房子及教案通用12篇

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，要是还没写的话就要注意了。 教案课件的工作是新老师提高教学技能和水平的基础，写教案课件时应该注意哪些问题？跳房子及教案是工作总结之家小编在网络上整理并加工的内容，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

跳房子及教案(篇1)

活动目标：

1、练习单双脚交替跳、投等动作，发展幼儿跳跃、投掷和平衡能力。

2、喜欢参与体育游戏，遵守游戏规则，体验民间游戏带来的快乐。

活动准备：

1、自制格子房子10间，沙包10个。

2、场地布置。

活动过程：

一、活动导入。

请幼儿观察房子，并通过自由跳房子，感受跳房子的乐趣。

二、合作尝试，学习游戏“跳房子”。

1、教师根据幼儿自由跳房子的情况作小结，并请个别幼儿示范跳法。

2、尝试单双脚交替跳。教师示范跳法，并请幼儿分组练习，并进行竞赛，提高幼儿的积极性。

3、出示沙包，学习合作游戏：“跳房子”。

① 教师与幼儿合作，交代游戏方法：2人一组游戏，以‘石头剪刀布’定游戏者先后顺序，并按顺序轮流进行，同时根据数字顺序投沙包，先把沙包投入1格，然后双脚跳入格子，同时拾起沙包，直至跳完所有格子，请第2名幼儿跳1，直至两名幼儿跳完所有格子，看谁先跳完格子。

② 根据游戏情况，集体制定游戏规则：如果沙包压线，投出格子或不按数字顺序投均停止游戏一次。请幼儿根据游戏规则再次游戏。

三、结束谈话，激发幼儿游戏的乐趣。

跳房子及教案(篇2)

活动目标：

1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。

2、培养幼儿对体育活动的兴趣。

3、发展身体协调性。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

沙包一个、用粉笔在地上画图形。

活动过程：

1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。

2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。

3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。

活动规则：

1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。

活动反思：

幼儿在开展民间游戏活动时，对

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跳石子叙事作文

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？下面是小编精心为你整理的“跳石子叙事作文”，希望能对你有所帮助，请收藏。

跳石子叙事作文(篇1)

中午，我一放学便冲向餐桌。

我可不是为了去先吃饭，我是为了吃完饭去玩，为什么呢？因为，我姐姐在网上买的两把m24到货了，还送了二万零五百颗水弹。我要赶紧吃完饭和弟弟下楼去玩真人版吃鸡。终于把饭吃完了，我赶紧拿起枪和子弹冲向楼下，弟弟稍后也跟了过来。开始了，我选择站在楼梯间内，而弟弟选择站在电车后面。我并不担心楼梯间内会突然来个人，因为在这个时间里，别人都还在家吃饭呢。开始了，我立即装好子弹，用瞄准器对准了我的“目标”，“砰”地一声，子弹飞了出去没打中目标，却打在了电动车上，再来，耶，打中了，第一局，我成功吃鸡。第二局开始了，我先上好膛，然后把眼睛放在瞄准器前，“砰”，没打中，再来，再来，再来，再来！这几次我都没打中，这可不是我枪法不好，而是我的“目标”一直在动，左边跑一下，右边跑一下，该怎么打呢？我正想着，突然，一颗子弹飞了过来，不好，我被打中了，可恶，竟敢偷袭我。

这个时候，弟弟的闹钟响了，我们只好明天再打，明天，我一定赢！

跳石子叙事作文(篇2)

一天，我到奶奶家去玩，奶奶正在喂鸡，奶奶喂完了就走了。只见鸡跑到小路上吃什么东西。我很好奇，便跑去看—鸡吃石头了。

鸡爱在地上东啄西挖，拣沙粒或小石子吃。有的小朋友以为小鸡饿了，马上喂米粒、面包或菜叶给它吃，可是食物再丰富，它还是要去寻找沙粒和小石子吃。鸡为什么有这个“怪脾气”呢？原来，鸡是没有牙齿的，它吃东西不咀嚼，都是囫囵吞下。吃到肚子里，得靠沙粒、小石子等来磨碎。鸡啄食沙石，是用来帮助消化食物的。

因为鸡没有牙齿，不能嚼碎食物，只能依靠小石子，砂帮着磨碎。几的身体里有一个小口袋，里面有许多鸡吃进的小石子。鸡吃的`食物和石子混在一起，就被磨碎了，磨碎的食物就容易消化吸收了。所以鸡除了吃食物，还要吃小石子！

我真开心，因为我又学会了一个鸡吃石子的秘密。

跳石子叙事作文(篇3)

从小至今，我一直对鸡蛋过敏。

孩提时，有一次我吃了很多鸡蛋——当时还不知道对此过敏，起初没异样感觉，但十分钟后，鸡蛋“大军”就向我的肠胃发起了猛烈的攻击。我的肚子

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孩子跳舞文案70句

孩子跳舞文案(1--18条)

1、你家孩子聪明，我家孩子更聪明；你家孩子穿了一双耐克的鞋子，我家孩子隔天也有了……这哪是晒孩子，这晒的是父母之间的一种攀比，一种虚荣……因此经常见一些妈妈发朋友圈，说孩子的牙刷和牙膏是德国的，水彩笔是美国的，油画棒是韩国的，吃过的奶粉是荷兰的，用过的纸尿裤是日本的……这分明是炫富。晒父母的成就感。孩子成了父母炫富的标签。

2、只见她一张瓜子脸，双眉修长，肤色虽然微黑，却掩不了姿形秀丽，容光照人。其实，我最先认识你是在照片上。照片上的你托腮凝眸，若有所思。美女在您面前自惭形秽，帅男甘愿死于您的石榴裙下，孩子见了您亲切热烈，老人见了您感怀青春，病人见了您立即健康，甚至残疾人都会因您而断臂再生、瞎眼重明。行走起舞一阵风，飘来花香疾如腾。群居哗啦发飘扬，哪像书生疯跑奔。欢声笑语大嗓门，同窗好友情谊深。潇洒大方和蔼亲，可爱可敬爱助人。

3、孩子学舞蹈期间，改掉了假期开始时的慵懒习气，生活变得有规律。

4、朋友的最后一句话显然是在安慰我的了。

5、年纪虽大但动作轻盈，身姿灵活，美如画卷

6、庭院里的那盆腊梅正绽放怒放，其花朵疏疏落落，几朵黄色透亮的杯状小花，蜡一样平常晶莹，俏一丽所在缀在无叶的枯枝上，但在料峭的寒意中，我不由对她肃然起敬。

7、那么防疫工作者是怎么想的呢？其中一位大白说出了心声。

8、女儿舞蹈考级发朋友圈的句子有：

9、爱跳舞的小妞，自编自嗨，乐在其中。

10、朋友圈里的孩子都很可爱。似乎一个都比一个冰雪聪明。

11、孩子跳舞的说说发朋友圈我女儿跳舞跳的很好我想发朋友圈，该怎么说

12、我想，跳舞除了漂亮的外表，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！

13、跳舞又拿奖了，恭喜宝贝，如果你的学习也能像舞蹈这样再涨一涨那该多好呀。

14、女儿在学校元旦晚会的表演，感觉真好，孩子长大了啊。

15、生活得疲惫，又何尝不是一种充实，枣庄美术培训只要你有积极的心态，再累再苦，心里的梦想也不会的消失。

16、不少地方都有民众自发为他们表演

17、宝贝一会儿跳跃一会儿转圈，优雅的舞姿真是可以用^v^啊娜多姿”米形容，

18、大赞阿姨们对生活的热爱和对生活的志度，永远保持着积极向上的态度，充满活力、激情四射！

孩子跳舞文案(19--36条)

19、这话既是用来回怼网友的反话，也是痴人说梦用来麻痹自己的梦话，真实心境是这样的：“我好不

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