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房子教案
房子教案栏目给大家带来大量房子教案、房子教案范文大全等内容，帮助大家对过去的工作进行经验总结，更多房子教案相关内容可以关注我们！
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，要是还没写的话就要注意了。 教案课件的工作是新老师提高教学技能和水平的基础，写教案课件时应该注意哪些问题？跳房子及教案是工作总结之家小编在网络上整理并加工的内容，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
跳房子及教案(篇1)活动目标：
1、练习单双脚交替跳、投等动作，发展幼儿跳跃、投掷和平衡能力。
2、喜欢参与体育游戏，遵守游戏规则，体验民间游戏带来的快乐。
活动准备：
1、自制格子房子10间，沙包10个。
2、场地布置。
活动过程：
一、活动导入。
请幼儿观察房子，并通过自由跳房子，感受跳房子的乐趣。
二、合作尝试，学习游戏“跳房子”。
1、教师根据幼儿自由跳房子的情况作小结，并请个别幼儿示范跳法。
2、尝试单双脚交替跳。教师示范跳法，并请幼儿分组练习，并进行竞赛，提高幼儿的积极性。
3、出示沙包，学习合作游戏：“跳房子”。
① 教师与幼儿合作，交代游戏方法：2人一组游戏，以‘石头剪刀布’定游戏者先后顺序，并按顺序轮流进行，同时根据数字顺序投沙包，先把沙包投入1格，然后双脚跳入格子，同时拾起沙包，直至跳完所有格子，请第2名幼儿跳1，直至两名幼儿跳完所有格子，看谁先跳完格子。
② 根据游戏情况，集体制定游戏规则：如果沙包压线，投出格子或不按数字顺序投均停止游戏一次。请幼儿根据游戏规则再次游戏。
三、结束谈话，激发幼儿游戏的乐趣。
跳房子及教案(篇2)活动目标：
1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。
2、培养幼儿对体育活动的兴趣。
3、发展身体协调性。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：
沙包一个、用粉笔在地上画图形。
活动过程：
1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最后把沙包踢进“9”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。第二名幼儿再开始。
2、跳的过程中如果第一名幼儿没有失误，就可以再第二轮比赛中直接把沙包扔进“2”，如果还是没有失误，就可以再直接把沙包扔进“3”。第二名、第三名幼儿进行时也同样。
3、分两组进行比赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。
活动规则：
1、不能跨字跳，必须按顺序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮比赛。
活动反思：
幼儿在开展民间游戏活动时，对
查看更多>>2023.04.10 跳房子教案
在教学过程中，老师需要按照预先准备好的教案课件内容来为学生授课，这需要每名教师都认真思考自己的教案课件。对于新教师来说，需要花费更多的时间和精力来完善他们的教案和课件。编写教案课件时需要具备哪些步骤呢？这篇“造房子大班教案”是作者花费心血而成，希望您喜欢它，也希望本文能让您满意！
造房子大班教案 篇1活动准备：
1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。
2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。
3、录音机、磁带、小红旗一面。
活动目标：
1、初步尝试单双脚跳的快乐，学习单双脚连续跳格子房子，锻炼腿部力量，有良好的动作协调性、灵敏性。
2、喜欢参与体育活动，遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏带来的快乐。
3、发展幼儿的弹跳能力，培养幼儿的创造思维能力，感受跳格子房子的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
玩法过程：
一、热身运动幼儿随音乐练习各种走的动作，(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等)
二、合作探索，尝试练习
1、师：小朋友，请看场地上画有格子房子，请小朋友想一想，怎样玩这些不同形状的格子房子?
(幼：单脚跳、双脚跳、跨跳、分并腿跳、单双脚交替跳等。)
2、请几个幼儿示范创意玩法。(教育幼儿在活动过程中不要互相碰撞，学会保护自己和同伴，学会商量合作、交往，规则是不踩到格子房子的边缘线。)
3、教师小结：请幼儿轮流演示自己的玩法及分享合作的创意玩法。
(1)师：你刚才和谁一起玩的?你们是怎样跳格子房子的?鼓励幼儿介绍不同形状的格子房子的玩法或一种方式多种玩法。
(2)你还能想出什么样的跳法来?你还能想出什么形状的格子房子呢?
4、教师为幼儿示范连续弹跳的技巧，然后组织幼儿集中练习1--2次。
(1)讲解连续跳的方法、技巧、规则和安全事项：从第一个房子起点开始，逐格单脚跳跃到终点。走到第二个房子起点，逐格双脚跳跃到终点。走到第三个房子起点，逐格跨跳到终点。走到第四个房子起点，逐格单双脚交替跳。跳跃时，要求跳到格子中间，不能踩到边缘线。
(2)幼儿玩"跳格子"游戏，重点指导幼儿在连续跳的过程中不踩边缘线。
三、游戏："争夺红旗"
1、玩法：幼儿分成人数相等的四组跳房子，完成四种方法，在同一时间内速度快的一组夺得红旗获胜。
2、规则："跳房子"的时候不能踩边缘线，踩到线的幼儿须退回起点重跳。
查看更多>>做好教案课件是老师上好课的前提，每个老师都要认真写教案课件。 教案和课件的设计应该体现教师的思想火花和创造力，什么样的教案课件才是好课件呢？工作总结之家小编为您精心准备了“面包房教案”的内容，所有的意见仅供参考您需要自己做出最终的决定！
面包房教案(篇1)目标
1.喜爱文学作品，体验猫变大后发生的趣事。
2.能随故事情节展开想像，尝试续编故事。
准备
1.图片
2.已简单了解酵母的作用。
过程
1.看看越变越大的猫。
幼儿分散自由结伴欣赏图片，教师启发幼儿重点观察图中猫的变化。
引导幼儿说说：你看到了什么？小猫有什么变化？
这是一只面包房里的猫，它为什么会变得越来越大？让我们听听故事吧！
2.听听面包房里的猫的故事。
倾听故事第l节至第7节。
小猫莫格的家在哪儿？它是怎么变大的？
小猫是怎样越变越大的？它变得像什么？(帮助幼儿理解莫格在逐步变大)
引导幼儿讨论：你觉得小猫变大好不好？会发生什么事？为什么？
莫格越变越大，面包房里都装不下它了，它只好住到外面去了，你们猜它会碰到哪些事呢？
倾听故事后半部分。
洪水来了，是谁救了大家？它是怎样做的？
虽然莫格的变大，给大家添了不少麻烦，可是，也正因为它的变大才挡住了洪水，救了大家。
3.编编有可能发生的故事。
变大的莫格还会遇到哪些事呢？
引导幼儿大胆想像莫格变大以后发生的事情。
帮助幼儿整理续编的故事情节。(如：提示幼儿小猫变大后还会变小吗？会发生哪些事情呢？)
建议
1.活动后，提供角色指偶投放到区角，让幼儿跟着录音讲讲故事，也可根据自己续编的内容，自制指偶在区角中操作讲述。
2.活动中，也可让幼儿用肢体(借助身体的伸展)来表现小猫吃完酵母后，越变越大的形体，体验变化的乐趣。
附：面包房里的猫
胖面包师每天早晨很早很早就起床去做面包。他先在面团里放上酵母让面团慢慢胀起来，越变越大，再放到炉子里去烤成面包。
莫格是胖面包师养的小猫，每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠，它就趴在炉子边上打瞌睡。
这几天，外面总是下大雨，小猫莫格追老鼠，淋得全身都湿透了。
胖面包师心疼地用毛中把莫格擦干，把酵母放到牛奶里让莫格喝下去。面包师说：莫格，你受凉了，吃一点酵母就不会感冒了。莫格喝了有酵母的牛奶，又趴到炉子边上打瞌睡。
睡着睡着，莫格的身体胀起来，越变越大，越变越大。
一开始莫格变得像绵羊一样大。
后来它变得像马一样大。
查看更多>>2023.07.12 面包房教案
资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？以下由小编收集整理的《新房子与旧房子作文10篇》，欢迎阅读，希望你能喜欢！
新房子与旧房子作文【篇1】由于县里的文件让门前的那条国道阔宽，一边的房子要重建了，而陪伴我十几年的老房子也在其中。
本来爸爸妈妈商量要盖三层，但是别人都盖了四层，所以只好随大流了，老房子被扒后，我们一家只得搬出来住了，期间一切都是那么的不方便，有时杂物堆积过多，连一个站的地方都没有，但是我心里还是充满了期待，不知道新房子盖好会是什么样子的。
就这样过了半年，我看着我家的房子一点一点的变高，我的心里也慢慢的开心起来，因为房子盖好后，就要住新房子了，终于有一天，房子也盖好了，装修的也差不多了，我们一家就搬到了新房子里了。
首先让我开心的就是房子外面的刷漆，给人一种喜庆感，进到客厅后，眼睛一下子亮了，这比以前的老房子亮堂多了，我开心的像一个小孩子一样，上串下跳的，跑到这间屋子看看，再跑到那间屋子看看，真的挺漂亮。
这就是我家的新房子，我很欢迎你们来到我家做客，虽然现在房子还有完全装修完，但是整体看起来还是挺不错的。
新房子与旧房子作文【篇2】王煜
夏天的中午，艳阳高照，天气炎热。草原上有一间草屋，草屋里住着一只可爱的小猪。小猪想：天气这么炎热，如果能凉快一点那就好了。
六月的天气就像孩子的脸说变就变。刚刚还是烈日炎炎，不一会儿就狂风大作。小猪的房子被狂风刮走了。小猪赶紧去追它的房子。可是风太大了，把它的房子吹得越来越远，小猪怎么都追不上。于是小猪就坐在草地上哇哇大哭。小鹿被它的哭声吸引来了，它问小猪：小猪，你怎么哭得这么伤心呀？小猪抽泣地说着：我的房子被狂风吹走了，我无家可归了。别急，别急，我们重新盖一间吧！小鹿说。路过的小狐狸看到这一幕，说道：我也来帮你们吧！于是他们开始准备建小屋了。
小猪抄起斧头去砍木头，小鹿把砍好的木头搭成架子，小狐狸也找来了干草做小猪的床。他们分工合作，干得满头大汗。不一会儿，坚固又漂亮的木头小屋就诞生了。小猪又有了一个漂亮、安全的家。
小猪非常感激小鹿和小狐狸，它真诚地对小鹿和小狐狸说：谢谢你们！小鹿和小狐狸也开心地回应道：不用谢，这是我们应该做的。
新房子与旧房子作文【 查看更多>>
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资料的定义比较广，可以指生活学习资料。无论是生活中，还是工作中，我们都有可能需要用到资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？小编现在推荐你阅读一下《卜算子咏梅》教案精品，欢迎你参考，希望对你有所助益！ 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵...
