位置的作文

人生的位置作文

写作是评估学生的文字表达能力的关键，通过写作我们能够更好地掌握和运用语言表达能力。那么，如何才能创作一篇有深度的优秀作文呢？在这里，我想分享一篇网络上的好文《人生的位置作文》，它对我们的思考起到了很大的启发。我相信这篇文章将会给您带来一些惊喜！

人生的位置作文 篇1

人生如同一个大舞台，只有找准自己的人生位置才能充分发挥聪明才智，精湛地演绎出你的精彩。

然而，为何有的人在舞台光彩熠熠，有的人却暗淡消沉？关键在于是否找准人生的位置。

汉高祖刘邦的夫人吕雉皇后，在刘邦建功立业之前是位尽职尽责的贤妻良母，正是有了她的支持，刘邦才能免除后顾之忧，全心作战。但令人遗憾的是汉高祖驾崩，太子由于看到吕后对戚夫人的残忍人彘，受了惊吓也死了，吕后夺权的野心也日益膨胀。斩功臣，废除高祖立下非刘不王的“白马盟誓“，杀刘氏王，大封诸吕，掌兵权，她希望吕姓族人既富且贵。她找错了人生的位置，吕后死后不久，刘氏诸王起兵反吕，荡平诸吕，吕氏遭受灭族之灾。

这一切一切的不幸都源于吕后的错误人生位置，。如果当时不夺权，不废刘氏王，不封诸吕，而是留守后宫，让吕族人富而不贵，就不会有如此悲惨的下场了吧，唉，岂不悲哉？

皇帝的位置决定了皇帝的职责就是使国家富强，人民安乐。康熙大帝杀佞臣，废圈地，平三藩，成为一代明君。正是因为找准了自己的位置，成就了史上著名的“康乾盛世“。同为帝王的商纣王沉沦与于女色，迷醉于酒肉，错杀贤臣，听信佞臣最终使商朝灭亡。看来找准人生的位置不仅关系到个人的利益，更关系到社会，乃至国家的兴亡啊!找准位置利人利己，错定位置害人害己!

因此，要想找准自己的人生位置，就必须敢于放弃，勇于探索，不懈追求，纠正错误位置。

英国首屈一指的房地产大亨-迈克，出生于物理之家，父母希望他成为一位物理教师，迈克没有反抗，但他仍不放弃自己的最爱-商业，于是他在繁重的工作之余，深夜还在偷偷地学习商业管理知识，待到时机成熟，他毅然辞职，投入他向往已久的商业海洋，若干年后，迈克成为名造一时的房地产大亨。找准位置并不容易，这需要进取的态度，恒久的毅力，执着的追求，正是这些帮助迈克找到了正确的位置，取得了骄人的成就。

只有舍才有得，勇于放弃，坚持不懈，一定能够找准你的人生位置。人生在世只有短短几十年，不要到了垂暮之年再后悔一生的碌碌无为，勇敢地去找寻你的人生位置，不为人生留遗憾!

人生的位置作文 篇2

人必须

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位置日记

你清楚如何撰写一篇出色的周记吗？周记写作是人类一种特别的、目的明确的社会实践活动的记录。在日常的学习生活中，许多人都会写周记，通过不断提升写作技巧，我们的表达能力也会变得更加准确与流畅。今天栏目小编要为大家推荐一篇关于“位置日记”的精彩文章，请不要错过本文内容！

位置日记【篇1】

学数学，方向、位置那部分，我总是有些不理解。

周六，妈妈带我下楼告诉我，早晨太阳升起的地方，就是东面;傍晚太阳落下的地方，就是西面;中午的时候，太阳在南面;后面是北方。我一下子就明白了。妈妈又让我记清了地图的方向：“上北下南，左西右东。” 回到家里，妈妈拿出一张纸，在上面画了个“十”字，告诉我“上北、下南、左西、右东”，这下我终于能辨明方向了。

妈妈和我回到家里，妈妈指着墙上的地图说：“这个象只雄鸡形状的地方，就是我们的祖国----中国。你看，这是咱们的首都---北京，这里，是我们石家庄市，你看，它在北京的什么方位呢?”我看了看，妈妈指着的石家庄市，就在北京下面不远处，心里就默默地背起那口诀“上北下南，左西右东。”“是南边。”我回答道。妈妈又指着最下面蓝色里的一小块的地方说：“你看，这是我国南海边的海岛，叫海南岛”。然后妈妈再指着上面的一个地方说：“这个地方叫乌鲁木齐，你看，它在海南岛的什么位置?”我心里想：“它在海南岛的上面，就是北面，还往左很多呀，往左是…西，还是东呢?左西右东，我心里默默背着口诀，对是西。”想好了，我就对妈妈说：“乌鲁木齐是在海南岛的北面还有西面，对吗?”妈妈说：“回答正确!但是正确的回答应该说是在海南岛的西北方向。”

通过这件事，我明白了我们学数学是和生活分不开的，如果把数学和生活联系起来，学习会变得非常有趣。

位置日记【篇2】

心里的位置被一个不可能的人占据-经典情感日志

没有名字的歌无名字的你。

成双入对固然让人艳羡，

一个人未尝不可，

我们经历不多，

单身的理由也就几种，

心里的位置被一个不可能的人占据，

别人很难再走进去，

如果有一天我走进你的心里，

看到的都是你的无所谓，

而你走进我的心里，

看到的是你给的伤悲，

一个人很好，

不会顾虑很多，

不必迁就另外一个人的情绪，

天那么蓝，

马路那么宽，

无人牵的手，

收进衣兜，

不羡慕，不嫉妒，

我就是我，

颜色不一样的烟火，

骄傲的做自己的神。

肩膀的一边留给那个mr.right，

tostaye.

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确定位置课件

这是一篇非常不错的“确定位置课件”网络文章值得推荐给大家，供大家借鉴和使用，希望大家分享。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。教案是提高学生思维能力的有效途径。

确定位置课件(篇1)

教学目标：

1、通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。

2、能根据方向和距离确定物体的位置。

3、能描述简单的线路图。

2、能描述简单的线路图。

同学们，你们知道什么是森林探险吗？在森林里探险要想不迷路最重要的是什么？那你们会辨别方向吗？谁来说说怎么辨别方向？笑笑告诉我们，在这座森林里有一座天然的动物园，同学们想去吗？那我们第一站就到动物园的猴山去。（出示图片及坐标）谁能说说我们应该怎么走？（生：东南方）

二、确定方向：

1、引导学生产生认知过程，提出探究课题。

师：什么是东南方？（在坐标的东南方用箭头指出多个东南方）这几个方向都是东南方吗？想这样属于东南方的箭头有多少条？你认为我们向东南方向走，能顺利地在茂密的森林中找到猴山吗？看来“东南方”不是个准确的方向。

独立思考：谁能用我们学过的知识告诉大家，猴山的准确方向。

小组交流：认真倾听他人的方法，提出自己的意见或建议。

答案会出现很多种，给不科学的方法指出不足之处，给南偏东多少度，东偏南多少度给予肯定，并追问其依据为何。并用两角器测量出度数。

引导学生优化选择：因为指南针上只有南北两根针，所以以南为标准说偏向的角度在实际探险中更为方便。建议用南偏向的角度叙述物体的位置。

小结：用南偏东的度数能准确的描述物体的方向。在谁的什么方向，就是以谁为观测点。

4、应用：

动手操作：画一画、量一量、说一说以猴山为观测点准确描述小象园、小鹿园和熊猫馆的准确方向。（规范学生的数学语言）

1、创设情境（海上作战）出示教材81页“填一填”中的插图。（去掉距离）我国的西沙群岛上有一个雷达站，有一天，雷达发现几艘不明国籍的军舰侵入我国领海，虽然我们的解放军多次警告，但军舰仍然快速向海岛开来。祖国的领海神圣不可侵犯，作战指挥部当即决定：发射导弹击沉军舰。

2、引导学生产生认知过程，提出探究课题。

师：谁能用我们刚才学过的方法指挥导弹，击沉军舰？（按照学生的叙述，但并未击沉军舰）怎么回事？导弹沿着正确的方向为什么没有击沉军舰？（只有方向是不能确定敌舰的位置）怎样才能告诉导弹敌舰的准确位置呢？

小结：要

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岗位设置工作总结

为进一步深化省市县事业单位人事制度改革，建立健全岗位设置管理制度，逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。根据《内江市人事局、内江市教育局关于印发内江市中小学校岗位设置管理实施细则（试行）的通知》（内人发[xx]14号）、《隆昌县人民政府办公室关于印发隆昌县事业单位岗位设置管理实施方案的通知》（隆府办发[xx]12 号）、隆昌县人事局《关于下发隆昌县事业单位岗位设置管理实施意见的通知》（隆人发[xx]4号）和隆昌县人事局关于转发《内江市人事局转发〈四川省人力资源和社会保障厅关于事业单位岗位聘用管理中有关问题的解答意见的通知〉的通知》（隆人发[xx]17号）等通知精神，结合我校实际，制定了详细的岗位设置实施工作方案。将工作总结如下：

一、高度重视岗位设置工作，确保工作顺利开展，成立工作领导小组和专门工作小组，开始宣传发动。

1、我校为确保此项工作顺利开展，于xx年4月20日在全体教职工大会上认真学习《内江市人事局、内江市教育局关于印发内江市中小学校岗位设置管理实施细则（试行）的通知》（内人发[xx]14号）、《隆昌县人民政府办公室关于印发隆昌县事业单位岗位设置管理实施方案的通知》（隆府办发[xx]12 号）、隆昌县人事局《关于下发隆昌县事业单位岗位设置管理实施意见的通知》（隆人发[xx]4号）和隆昌县人事局关于转发《内江市人事局转发〈四川省人力资源和社会保障厅关于事业单位岗位聘用管理中有关问题的解答意见的通知〉的通知》（隆人发[xx]17号）等通知精神，确保精神吃透、标准吃透。目的是统一思想，明确目标。把岗位设置管理工作当作事业单位人事制度改革工作的重中之重，组织得力人员，扎扎实实做好实施工作。让全体教师明白岗位设置，以岗定人是大势所趋，是社会发展的必然，是推行岗位津贴，调动广大教师工作积极性，多劳多得，优劳优酬的具体体现，以调动广大教师积极性为目的的一项工作。

2、我校成立岗位设置管理领导小组，

（一）领导小组

组 长:彭著清（校长）

成 员:陈明才、许昌盛、谢守聪、蒋兴华、李玉贵、朱云芬、古国芬、刘利。

主要职能：组织评聘竞聘工作，包括拟定修改方案材料、资格审查、、量化考核、决定聘任等评聘竞聘工作。

（二）核实工作组组长：陈明才

成员：陈明才、李玉贵、刘利、朱云芬、古国芬

主要职能：量化考核条件核实自评分，

中级组：蒋兴华、许昌盛、朱云芬、古国芬

初级组：谢守聪

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