我喜欢胡萝卜作文

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，想必你在找可以用得到的资料吧？小编特地为大家精心收集和整理了“胡萝卜作文集锦七篇”，希望能对你有所帮助，请收藏。

今天下午我发现我家的胡萝卜竟然发芽了，妈妈正要扔掉，我像风似地跑到妈妈面前，跟妈妈妈说：妈妈，别，咱们家的阳台上面不是还有一个大花盆，里面不是有许多的土吗，我去种上吧。妈妈想让我体验一下自己丰收的果实，就答应了我。

我拿着铁锨三下两下就把土挖了一个大坑，妈妈说让我把整根胡萝卜都放进土里面，但是我挖的坑还没有那么的深，所以我就突发奇想，我把胡萝卜给切成了四小块，我只放进了三块胡萝卜。接着就是最难的一个环节了，我使劲地用铁锨把旁边的土使劲的向中间靠拢，但是旁边的土实在是太少了，所以我又使劲的从旁边刨。

最终，我把这一块胡萝卜埋进了土里面，电脑上面说在胡萝卜发芽的时候不要浇太多的水，而是在胡萝卜生长的时候才要多浇水。所以我就浇了一杯茶水，结果交完了以后，有一颗胡萝卜的一片小小的面积竟然漏了出来，我又用铁锨使劲的拍打沙土，最终胡萝卜被拍了下去。

我希望到了冬天的时候，我会收获我自己种的菜，红红的红萝卜在我家的花盆里面长了出来，这四棵胡萝卜可是完完全全的绿色食品，因为我根本就没有像上面打过农药。我希望在冬天的餐桌上面，有我种的郭源红萝卜。

小兔子可可有一个胡萝卜房子，是妈妈用一个一个的胡萝卜给他建起来的，有一天，天下着蒙蒙大雨，可可立刻关上了窗户，在家里喝奶茶，过了一会儿他就从窗户里面看见了一只迷路的大狗在大雨中走，可可打开门就跑出去把那个大狗给叫回来了，他让大狗在火炉边盖着被子喝香甜的奶茶，温水，他问：你是从哪来的呢？大狗说：我叫蓝王，我从森林篮球馆来的，我从小就爱打篮球，有一天我在去篮球馆的路上看见了四只老虎强盗，它们想打劫我身上的幸运镯子，我跟它们说那是我小时候捡到的宝物，它们就说：你有那么宝贵的东西就应该交给叔叔保管，知道吗？蓝王想到了一个主意，他说：你们看天上有一颗流星，听了后它们四个老虎强盗就像天空看了一下，就立刻坐下来许愿了，蓝王就趁这个时间逃走了，而且还给那些老虎强盗一个剩很大的炸弹呢！不过一会儿它们都给炸飞天了。蓝王就跑了，可可把它接到自己家，可可让蓝王睡自己软软的

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。怎样才能将我们需要的心得体会写好呢？因此，栏目特意整理了兔子的胡萝卜读后感8篇，更多相关信息请继续关注本网站。

最近，我读了一本名叫《糖巫婆和超级棒棒糖》的书，其中有一篇故事叫《兔子的胡萝卜》。

从前，一只兔子住在城市里，他拥有一根跟他形影不离的胡萝卜。冬天，兔子决定带着胡萝卜回乡下通过劳动得到更多的胡萝卜。路过树林，兔子遇见了雪人，他们聊了好久。临走时，兔子发现雪人没有鼻子，就把胡萝卜插在雪人脸上，就跳走了。一只鸟飞累了，停在胡萝卜上休息。鸟饿了，雪人就让鸟吃胡萝卜。看到这，我想：他们都是助人为乐的好孩子呀！春天到了，没了胡萝卜的兔子很寂寞，他又回来了。经过树林，雪人不在了，兔子的鼻子酸酸的。鸟来了，鸟指着一棵胡萝卜苗说，这是兔子的。

兔子帮助了雪人，失去了一根胡萝卜，得到了一棵胡萝卜苗；雪人帮助了鸟，失去了半根胡萝卜，得到了思念他的朋友。帮助是有失去，也有回报的。

在生活中，有时帮助别人得不到回报，但得到的是快乐。一次，在公交车上我发现了一个位置，便飞快地坐下去。这是，上来了一位老爷爷，他看了看四周，叹了一口气。很明显，车上没位置了。我站起身，对着老爷爷说：您坐这吧！老爷爷摇摇晃晃地走过来，坐了下去。顿时，我觉得很开心！

兔子帮助了雪人，雪人帮助了鸟。像这样，全世界都在传递着爱，让爱充满人间，让世界更加和谐，人与人之间团结友爱，互相帮助；国与国之间没有战争，世界和平，那该多好！

这是一个美丽有爱心的童话故事。

在这个充满快乐的童话王国里，它们三都有着幸福，比如说，对于一只兔子来说，最幸福的是拥有是在讲：有一只兔子住在城市里面，得到了一个胡萝卜，它的生活就和从前不一样了，和其它兔子赛跑抱着，就连和其它兔子一起去郊游也抱着它。在任何时候这只兔子都抱着这个胡萝卜。寒冷的冬天

来了，兔子要回乡下。在树林里把胡萝卜给了雪人，雪人又把胡萝卜给了一只小鸟。 。

这只兔子本来是多么的喜欢这根胡萝卜，但别人有需要时，它没有想着自一个胡萝卜，并且能用它种出更多的胡萝卜；对于一个雪人来说，最幸福的事是有一个胡萝卜鼻子；对于一只饥饿

学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。 教学过程中学生反应的好坏在后期起到重要的指导作用。您可以从下面的内容中了解更多关于“画萝卜教案”的信息，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

本教材是北师版小学一年级下册第28页的内容。是通过拔萝卜这一有趣情境，激发了学生的学习兴趣，让学生在理解图意的基础上，自己提出数学问题，并试着解答。

1、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。

2、帮助学生掌握竖式的书写格式，数位对齐及相同数位上两数相加的计算方法。

在具体情境下，进一步体会加减法的意义，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，得出多样化的算法，对于竖式的写法予以必要的指导。

培养学生热爱劳动、热爱祖国的意识，培养学生的合作意识和学习兴趣，使学生想学、乐学、会学。

三、学习新课：根据给出的数学信息，提出相应的数学问题，并试着解答。

教学方法：

通过已学知识的复习，念儿歌导入新课教学。通过放映小兔拔萝卜的场景，引导学生观察灰兔哥哥白兔妹妹拔萝卜的情况，让学生根据已知的数学信息，小组交流讨论的形式，以小组为单位各自发表看法，并试着提出相应的数学问题。然后根据数学问题列出数学算式，让学生讨论如何计算。引出列竖式的方法。强调用竖式计算是我们本节课的重点，提出用竖式计算时，要注意数位对齐，在加减的过程中，个位加减个位，十位加减十位。

教学反思：

这节课里，我遵循新课标的理念，在设计上主要想从以下几个方面有突破。

1、灵活处理教材的内容，把主题图和课后练习有机的结合起来，创设富有童趣的故事情节，充分调动学生的`学习积极性，变要我学为我要学体现快乐学习。

2、学生用自己的语言感受来表达算理，这样的学习过程是富有个性的、能动的。尊重了学生的个体差异，使不同程度的学生都得到发展。

3、倾听、表达、小组合作交流是这节课学生活动的主要方式，培养了学生良好的学习习惯。

活动目标：

1．初步理解故事的内容，了解萝卜回来了的故事内容。

2．感受朋友之间的真挚友谊。

活动准备：

1．课件《萝卜回来了》。

活动过程：

一、欣赏故事，初步了解故事的大概：

（1）故事的题目是什么？

（2）萝卜是谁的？最后回到了谁手里。

3．欣

教案课件是老师上课的重要部分，准备教案课件的时刻到来了。教案编写是教育教学改革重要的一环，对于写教案课件有哪些疑问呢？为了让您更加满意我们编辑了“拔萝卜课件”，热烈欢迎您的阅读希望这篇文章能够为您带来人生的改变！

活动目标：

1、让幼儿理解故事的内容，感受团结力量大的道理；

2、熟悉故事，学习复述故事中的对话，并进行表演；

3、培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、请大班幼儿准备故事表演；

2、老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫、小老鼠的头饰4套；

3、萝卜3个，背景图一幅。

活动过程：

一、听轻音乐进入活动室

小朋友你们知道小白兔喜欢吃什么吗？（萝卜和白菜）对了，小朋友真棒！

小朋友你们知道吗，有一位老公公在种萝卜，等萝卜长大了，你们知道发生了什么事吗？（幼儿讨论：

1、萝卜死了；

2、萝卜长大了；

3、爷爷拔不动萝卜）

二、听教师讲故事一遍，提问:

1、故事的题目是什么？（拔萝卜）

2、老公公一个人拔萝卜，为什么拔不出来？（一个人的力量小或老公公老了）

3、后来都有谁来帮老公公拔萝卜？（老奶奶、小姑娘、小狗、小花猫、小老鼠）

三、教师再次结合教具，生动形象的讲述故事，提问：

1、老公公叫谁来帮忙了？（老奶奶）

2、老奶奶叫谁来帮忙了? (小姑娘)

3、小姑娘怎么说的? (唉，来了来了)

4、接着谁来了？（小狗）

5、小狗怎么说的？（汪汪汪，来了来了）

6、小狗喊谁？（小花猫）

7、小花猫怎么说的?(喵喵喵。来了来了)

8、小花猫叫谁呢？（小老鼠）

9、小老鼠怎么回答？（吱吱吱，来了来了）

小朋友真棒，跟陈老师一起复述了一遍故事，有谁能告诉陈老师，萝卜是谁拔出来的呢？（是大家一起拔出来的）对了，是最后大家一起把萝卜拔出来了，大家的力量真大！

四、大班幼儿表演故事一遍，感受欣赏活动的乐趣

1、今天，陈老师还请来了大班的哥哥姐姐来表演《拔萝卜》，我们要当文明的观众哦，大家掌声欢迎！（幼儿观看大班幼儿表演）

2、哥哥姐姐表演的真好，我们给他们鼓鼓掌，好不好？（好） a：拔萝卜的动作和表情； b：喊人的动作和对话；

c：老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫、小老鼠的走路动作。

五、指导个别幼儿分角色表演故事，感受