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小班好听声音教案
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听听海的声音作文(篇1)人们都喜欢感受大自然无忧无虑的魅力，倾听大自然美妙的声音。我渴望，我希望，能去用真诚的心感受大自然，聆听的自然的声音。
大自然是个神秘的殿堂。能够清除工作学习后的劳累，能够洗净污垢的灵魂、心境，能使我们获得美的享受、爱的滋润。细心地倾听声音，是懂得事物、感悟事物的一个好方式。倾听大自然也一样，亲近大自然，倾听大自然的声音，才能揭开大自然神秘的面纱，才能体验到大自然不一般的美。
一天，我吃好饭后，就去楼下的公园散了步。一走进公园，远远的就可以看到许许多多的金黄色的银杏树，那叶子重重叠叠的挤在一起，仿佛是几只黄蝴蝶挤在一起相互取暖。近处是一簇簇美丽的菊花，红得好似一团热情的火焰；白得胜过天鹅的羽毛；橘色得像天边的霞光。一朵朵、一团团争奇斗艳、美不胜收。走进菊花，迎面向我扑来的是一阵阵清新的菊花香气，轻轻的呼吸，让我神清气爽。
一转身，一棵高大而笔直的大树映入我的眼帘，它那粗壮的树干多么强壮有力，它那茂密的树叶还保留着春天的色彩，一黄一绿与先前看到的银杏树形成鲜明的对比。大自然那只神奇画笔的魔力真令我佩服！
一阵风拂过，一处处景物都在风中手舞足蹈、翩翩起舞，是那么随意、那么自然、那么有秩序，这就是大自然的韵律。
欣赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身轻松，把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时，也让人感觉到了大自然的绝妙美仑，找到了天地万物相融合的。
走进大自然，让我们感受大自然的无限魅力，用最最真诚的心去聆听大自然！
听听海的声音作文(篇2)“呜呜呜呜呜……”，是谁在哭得这么伤心？原来是大自然在哭泣啊！
听，森林在大声哭泣。曾经森林是郁郁葱葱，树木可以自由地伸展着自己的枝叶，是动物们美好的家园，但是，贪婪的人类拿着电锯，发出“吱吱……”的声音，高大挺拔的树木一棵接着一棵地倒下，茂密的树林越来越稀疏，最终，只剩下了一个个矮矮的树桩，很多动物无家可归，再也没有清新的空气，再也没有遮阳的树木，再也没有动物们嬉戏的身影。
听，小河在大声哭泣。从前，清澈见底的河水，倒映着两岸的花草树木。阳光照在湖面，闪闪发光，波光粼粼，小鱼还能
查看更多>>资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？为此，小编从网络上精心整理了《听听声音课件4篇》，或许你能从中找到需要的内容。
听听声音课件【篇1】［设计理念］
以读为主，辅以视觉听觉材料，引导学生感受诗句之美；仿写诗句，引导学生感受诗歌语言的特点。
［教学目标］
１、正确、流利、有感情地朗读这首诗。
２、在朗读中感受秋天的声音，体会秋天的美好。
３、仿照课文的表现形式，编写几句赞美秋天的诗文。
［教学准备］
师生共同搜集与秋天有关的声音，如风声、雨声、秋虫的叫声等；教师准备可作课文朗读背景的音乐。
［课时安排］
１课时。
［教学流程］
一、展示秋的色彩，引出秋天的声音
同学们，秋天是一个美丽的季节，因为秋天是一个色彩的宝库。请看，（教师出示搜集的各种秋天色彩的图片，边展示边讲解）秋天的天是湛蓝的，万里无云；秋天的月是明亮的，皎洁如玉盘；秋天的树林是五彩缤纷的，黄叶飘飘，红叶似火，劲松苍翠，古柏更加郁郁葱葱．．．．．．
秋天不仅是一个色彩的宝库，它还是一个汇集无数种美妙动听声音的宝库。这节课就让我们打开这座宝库，去聆听那些美妙的声音，去品味浓浓的秋意。
二、初读全文，整体感知
１、教师配乐范读全文。
２、学生自读课文，教师纠正读音，指导学生把课文读得正确、流畅。
３、说说课文具体写了几种秋天的声音，还写了什么。
三、品读想象，体会交流
１、品读课文第一节，学生朗读，教师播放树叶飘落的声音，请学生说说自己在头脑中浮现了一幅什么样的画面。结合学生的回答指导学生读出自己的感受。
２、继续品读课文第２、３小节。
３、全班齐读课文第４、５小节。
４、教师继续播放课文中没有写到的秋的声音：雨声、树林里果实掉落得声音、树叶碰撞的声音、小动物在草地上跑动的声音，等等。
同学们，秋天的声音是多种多样的，现在请你来写一写你听到的声音。
怎么写呢？你可以看看课文是怎么写的：先写声音是谁发出的和怎样发出的，再用拟声词模仿这种声音，最后对这种声音进行想象；除了这种写法，也可以依自己的想法来写。
学生写作，小组交流，全班交流。
５、全班齐读课文最后一节。
四、诵读诗句，表现感受
１、把课文前三个小节中的一个小节换成自己撰写的诗句，然后把自己诗句的韵脚调整一下，句式
查看更多>>在教师的日常工作中，教案和课件是必不可少的工具之一。在编写教案和制作课件时，教师不能草率马虎。教案是提高学生学习兴趣和积极性的有效方法，一份好的教案课件应该包括哪些要素呢？经过编辑的积极收集和整理，这篇"托班声音教案"呈现在大家面前。如果你认为这些信息对你有用，建议你将它保存下来以便日后查阅！
托班声音教案【篇1】托班声音教案
主题：培养幼儿声音敏感力的教学活动
一、教学目标：
1. 培养幼儿对声音的敏感力，提高他们对世界音响的觉察能力；
2. 帮助幼儿区分不同的声音，认识声音的来源和特点；
3. 培养幼儿的语言表达能力和音乐感知能力。
二、教学内容：
1. 声音的产生与发出；
2. 声音的源头与分类；
3. 声音的特点；
4. 音量与音调的区分。
三、教学活动设计：
活动一：声音记录
教师引导幼儿一起参观教室，观察并记录不同的声音源头，例如电视机的声音、风扇的声音、小朋友说话的声音等。然后，在纸上画出这些声音源头，并向幼儿解释不同声音的来处及特点。
活动二：盲听游戏
教师带领幼儿闭上眼睛，通过听声音的方式猜测声音的来源。例如，教师可以用锅铲敲击锅盖，幼儿根据声音猜测是锅铲敲击锅盖的声音。通过这样的游戏，培养幼儿对声音的敏感度和觉察能力。
活动三：声音分类
教师给幼儿播放一些常见的声音，例如动物的叫声、交通工具的声音、乐器的声音等，然后引导幼儿进行分类，将相同类型的声音放在一起，并给出简单的解释。通过这个活动，帮助幼儿认识不同的声音，并学会进行分类和归纳。
活动四：声音特点探究
教师将一些常见的声音用不同的音量来演奏或发出，例如，大声、小声、慢慢、快速等。然后引导幼儿观察这些声音的变化，让幼儿尝试模仿并欣赏这些不同特点的声音。
活动五：合作演奏
教师给幼儿发放一些简单的乐器，例如编钟、手铃等，引导幼儿进行合作演奏。教师可以给出简单的节奏或旋律，让幼儿通过合作发出和谐的声音。
四、教学评估：
通过教学活动中的观察和教师的交流，评估幼儿对声音的敏感力以及对声音产生、分类、特点等知识的掌握情况。可以通过观察幼儿的参与程度、对声音的反应和对不同声音的区分能力来进行评估。
五、拓展活动：
1. 小组演奏：将幼儿分成小组，让他们自己设计乐器演奏，通过合作完成一段短小的音乐。可以让幼儿发挥想象力，制作简单乐器并演奏。
2
查看更多>>希望这篇“听你的声音作文”能够满足您的期望并让您满意。作文可以展现个人特性和思考能力的价值，同时也能使我们更加善于发现身边细节之美。在写作文的过程中，我们需要注意结构安排和先后顺序。现在您是否对写作文感到无从下手呢？
听你的声音作文【篇1】水晶的殿堂中，透明的地板上，沉重霞冠的点缀下，婀娜多姿的步伐忽隐忽现。窈窕淑女，自信优雅，而令她坚持下来的是一种不可捉摸的声音，极远而又极近……
望着电视里，女主角从屏风后缓缓走出，身着青衫，青丝墨染，手着折扇，时而合起，时而绽放，如同走游龙会的丹青。手中墨绿渲染的折扇如轻巧灵妙的琴弦，一折、一滑、一甩、一合、一拧如流水行云若龙飞若凤舞，令我深深的爱上了舞蹈，从小就心怀仙女下凡云中炫舞之梦。
因此，小巧懵懂的我就开启了我的舞蹈生涯，殊不知，我的噩梦开始了。由于我学习的是中国舞，所以压肩，下叉，下腰，踢腿等都是最基本的功底。却就是这简单的基本功都压得我无法喘息。我是一个彪悍，不温柔的小女孩，所以我的腰比同龄的小朋友都硬，老师就经常单独指导我。就在我压肩时，我终于不争气留下了眼泪，老师就如同狮子般浑身使不完的劲压着一个豆芽大小的我，嘎---嘎嘣----嘎嘣的声音如骤雨般袭来，接着连绵不断，这声音好似咆哮着不满，又好似狂叫着痛楚，在根根肋骨间肆无忌惮地乱撞跳跃，声响从肋骨踊跃下来，直冲心房，变成了一滴滴晶莹的泪珠，它先淹没了心房，而后又压制住喉咙，所达之处皆是痛苦。于是，我暗自下定决心一定让这个撕扯声变得优雅，轻巧。
一个月后，我的骨头柔软许多，压肩时的撕扯声小了些许，而再次迎来的是下叉。由于每天的锻炼，身体都柔软的像海绵一样。可当老师坐在我瘦小，纤细的小腿上时，汗珠一滴一滴，啪嗒啪嗒的落下，嘎--嘎嘣--嘎嘣那个魔音又现世了。这个声音极远而又极近，像秋雨沙沙划过脸颊;像多彩的麋鹿乱撞;像山泉在呜咽;像盘旋高空的鸟儿，一切的一切都揉进了秋日的日光里。腿依旧没有被压下去，却瑟缩了，离地面越来越近。第二日，骨头依旧发出一声长叫嘎嘣--嘎嘣，那声音带着几丝隐忍和坚毅，盘旋在舞蹈室里，撞击在坚硬的墙壁上，捶打着地面，翻滚着浓稠的日光，有一种想要冲破一切，挣脱牢笼获得解放的穿透力，又有一种道不出压抑着捆绑着的挫败和绝望。它一直在不经意间激励着我，我要战胜它，要成为最优秀的舞蹈者。
年复一年，这个魔音终于随着时间的变迁减淡了。虽然它依旧陪伴
查看更多>>2023.10.17 声音作文
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2023.04.17 音乐小班找朋友教案
