小学护蛋行动作文

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昨天，老师说：“大家把一个生鸡蛋带到学校，一天都得让它跟着你，还要好好保护鸡蛋不能把它摔碎，同学之间也不能破坏别人的鸡蛋。”

我听了就回家，从篮子里挑出一个颜色深，壳厚厚的生鸡蛋，给它画了一个脸蛋和花纹，很好看。

今天早上，我带着鸡蛋去上学，到了教室，大家都迫不及待拿出鸡蛋来玩一玩。上课了，大家把鸡蛋放在抽屉里，有时候我还看一下有没有破。一眨眼下课了，我带着蛋宝宝去厕所，到了中午，我带着蛋宝宝回家里吃饭，吃了饭，写了作业，回到学校，我看了一下蛋宝宝，蛋宝宝完好无损，我开心极了！把鸡蛋小心翼翼地放进抽屉里，继续认真上了一节课。要上体育课了，我和大家想怎么带鸡蛋过去呢？大家正在想办法的时候，老师说：“这节课跳绳，不用带蛋宝宝，让它在抽屉里好好睡一觉吧。”我们开心地去上体育课了。放学了，我的蛋安然无恙。我想：保护蛋真辛苦，妈妈保护我一定也很辛苦，我以后要多帮助妈妈做事情，还要好好照顾自己。

昨天，老师让我们每人带一只鸡蛋到学校来。是为了吃？当然不是，是让我们举行“护蛋行动”。

一听要举行护蛋行动，全班同学开心得不得了。特别是我，上蹦下跳，手舞足蹈。老师又让我们给蛋起个名字，我想了又想，也没想出一个好名字。

回到家，我立即开始思考如何做蛋的“衣服”。我先从厨房里挑了一个蛋，开始给蛋穿“防弹衣”。我选了一张塑料纸，把蛋放到塑料纸的一角，然后连蛋带纸一起卷起来，然后换一个方向，继续卷。卷好了，再把它放到泡沫纸的一角，重复刚才的动作。然后用胶带把它粘一圈，再把它放到盒子里，就完事了。

第二天，我把我的在保护盒的蛋带到学校去，老师要求去掉盒子，把蛋放在口袋里。下课，我就学小母鸡，一直坐在座位上，动都不敢动一下。

可是中午吃饭我不能坐着呀！老师叫我们排好队去吃饭。我心想：我到底是饿着肚子护蛋呢，还是去吃饭呢？算了，冒个险吧！我带着蛋去排队。之前，我都跟前后的人站得很近，但今天，我不敢了，我刻意跟前后同学错开来站，为蛋留个安全区。

坐在食堂吃饭时，我担心蛋被挤到，吃一口，看一眼蛋，吃一口，看一眼。我三下五

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感恩节的“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育、生命教育，对幼儿感恩教育目的是让孩子对周围给予自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此，我们幼儿园老师策划围绕感恩节在班级开展“感恩节护蛋主题活动”，希望通过此次活动，体验自身责任感，感悟父母的养育之恩，让幼儿受到“爱”的教育，体会保护和善待一个生命的不易，体会成长的艰难，培养了爱心，从而将感恩的种子撒在孩子们的心田!

活动当天早上，小朋友们带着和爸爸妈妈一起准备的蛋宝宝开心地来到幼儿园，有的.用塑料袋裹得严严实实的，有的装进铁盒子里个个为蛋宝宝的安全用尽方法！让我们一起来看看家长们和孩子一起装饰的蛋宝宝吧！

幼儿是“蛋宝宝”的“蛋妈妈”和“蛋爸爸”，护送蛋宝宝从家到幼儿园。在幼儿园的一日生活中一直将“蛋宝宝”带在身边，和“蛋宝宝”一起做操、游戏、进餐、睡午觉......孩子们像大人照顾小孩一样小心地呵护着“蛋宝宝”，一刻也不离开，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务。孩子们小手捧着鸡蛋，脸上洋溢着兴奋而又小心翼翼的表情。

孩子们都小心翼翼地保护着自己的“蛋宝宝”，但意外还是接二连三地发生了。有的因为不小心，有的因为太好奇导致“蛋宝宝”“受伤或者失去生命”。看着被摔碎的“蛋宝宝”，我们的“小爸爸”、“小妈妈”伤心极了。

活动结束，老师总结今天的“护蛋行动”。并邀请护蛋成功的宝贝分享了他们成功的经验，有的宝贝有盒子；有的宝贝有裹防爆膜；有的宝贝双手拿着；有的宝贝放在口袋里一直摸着……孩子听了他们的分享顿时感觉学到了经验。护蛋成功的宝贝们最后都得到了老师的奖励。

活动中，孩子们的衣兜里揣着或手里一只鸡蛋，他们小心翼翼地吃饭、玩耍和学习，从早上入园到下午离园都一直努力保护着自己随身带着鸡蛋。孩子们在照顾鸡蛋宝宝的过程中体验爸爸妈妈无私辛勤地付出，从而懂得如何“感恩”。

通过这次的感恩教育活动，让孩子们真正的体会和懂得了珍惜和感恩，这将是孩子成长过程中最重要的一笔人生财富。

在母亲节前夕，为了让孩子获得“爱”与“被爱”的双重

学校于20**年11月13日至12月3日在二—六年级38个班（2196人）中开展了为期20天的“护蛋行动”。（主题：诚实护蛋，懂得感恩），达到了预期的教育效果。努力践行护蛋行动的口号：“真诚呵护，用心体验， 互助，恩泽无限。”

我们授予了1893个“护蛋小卫士”、“护蛋勇士”、“诚实之星”、“护蛋天使”、“护蛋小状元”等荣誉称号，颁发了132个在成功护蛋作品展中的“最佳作品奖”。收到了38位班主任的“护蛋总结”，评比出112篇学生的“护蛋有感”，收到了143位家长“护蛋有感”。其中要特别表彰的集体与个人有：

集体：五（8）班、五（7）班、五（4）班、五（5）班、二（2）班、四（7）班、五（1）、三（8）班、四（5）班、三（1）班、三（3）班、

二（5）班、四（3）班、五（3）班、五（6）班、四（8）班

因此，我们的出如下的启迪：

一、“让幼小的肩膀也挑起责任来”（引用四（8）班陈秋彤家长的护蛋有感标题）“让幼小的肩膀也挑起责任来吧！责任是上天留给世人的一种考验，谁也不能逃匿，带责任心上路，人生才能散发出金子般的光彩。我们都知道那个天黑了还不肯回家，在教室出黑板报的孩子，因为他是班上的宣传委员，这是他的责任。实验小学的孩子们怀里揣着鸡蛋，他们揣着的是责任。愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。人间因有责任而充满温情，国家因有责任而得以发展。小小的护蛋行动，让幼小的肩膀挑起责任！看着女儿认真负责的态度，我不禁为实验小学此举拍手言快。”

二、“珍惜生命，体验关爱”（二（7班）家长张文才）”我认为：实验小学开展的“诚实护蛋，懂得感恩”活动是一次使家庭教育与学校教育形成合力的活动，一是让孩子们通过亲身体验，体会到保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，体会到生命的脆弱，也认识到生命的宝贵；二是有自己保护一个鸡蛋的感受，使同学们亲身体验到父母对子女的牵肠挂肚的爱，体验老师对同学的那份爱中所包含的艰辛，从关爱父母、老师以及身边的同学逐步学会关爱他人，只有这样长大之后才能真正懂得爱国主义，懂得去服务人民，服务社会；三是对家长也有所感悟，感悟到对孩子的教育不能有半点失误，否则将断送孩子的前程。在道德教育中为学生提供更多的情感体验机会，为学生搭设生活实践的平台，以利于学生的健康成长。

三、“愿我们都有一颗感恩的心”（六（5）班邱晓明家长）“如果我们有一颗感恩的心，我们就会明白是

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周四，老师让我们每个人带一只生鸡蛋到学校，保护它一天，不让鸡蛋碎掉。这是响应学校语文周的活动。

周三晚上，我准备了一只生鸡蛋，把它放在了一个非常精致的小盒子里，盒子里面铺上了一层柔软的棉布，又放满了棉花，鸡蛋静静地躺在了盒子当中。我小心翼翼地把盒子盖上，放在书桌上，心里想着：明天千万不能把鸡蛋打碎了。

第二天一早，我就背上书包，手里捧着装着生鸡蛋的小盒子，来到了教师。同学们都带来了各自保护的鸡蛋。有的装在塑料袋里，有的放在保温盒里，还有的装在薯片盒子里大家下课后都坐在座位上不肯离开，看护着自己的鸡蛋，不让别人靠近。就这样，不知不觉到了放学时间，我的鸡蛋完好无损地带回了家。

通过这次护蛋的经历，让我明白了爸爸妈妈平时保护我就像我护蛋的时候一样，小心翼翼，无微不至，无怨无悔。我非常感恩爸爸妈妈对我的爱！

在星期五的时候，老师给我们布置了一项作业--护蛋：就是星期一把一个生的鸡蛋带在身边，不能让它碎掉，碎掉的话就算被淘汰掉了，如果到星期三下午不碎的话就可以获得“护蛋明星”的称号和奖状呢。听到这个消息后，全班都欢呼雀跃。

刚回到家，我就从冰箱里拿出了一个鸡蛋，用水笔在它的上面画了长长的刘海；一副墨镜；一个三角形的小鼻子和一张小嘴巴。帅极了，于是我叫它“凌风”。接着我用两层装水果的网网套子给它穿上了“防弹衣”，然后把它塞进蛋网里，这样“凌风”的保护装置就做好了。星期一领奖时肯定不会碎的。

星期一爸爸送我的时候，他的背以前是靠着我的，但是我现在脖子上挂着蛋，所以爸爸就压到我胸前的蛋了，于是我斥责爸爸说；”爸爸你就不能往前坐坐吗？你压到朕的蛋了，蛋都快碎了！”“哼，不就是一个鸡蛋吗？大不了再赔一个给你。”爸爸不高兴的嘟嚷了一句。“爸爸······”我怒气冲冲的说。爸爸见我这样生气，便识相的闭上了嘴。上课的时候我把装着蛋的网戴在脖子上就静息了，蛋就安静的躺在蛋网里，忽然，我听见脖子下有“咯嗞咯嗞”的声音，我想会不会是蛋碎了？于是我赶紧看了一下我的蛋，没有碎掉，只是他身上的套子凹进去了一小点，正