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小学健康课件

小学健康课件

小学健康课件栏目给大家带来大量小学健康课件、小学健康课件范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多小学健康课件相关内容可以关注我们!

每个老师不可缺少的课件是教案课件,但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。 教案和课件的重要性不可低估。这篇“小学健康课件”工作总结之家小编独家推荐相信你一定会有所收获,请到我们的网站上查看以了解更多信息!

小学健康课件(篇1)

1、了解黑夜,乐意尝试一个人自己睡,并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。

2、通过故事和体验,了解黑夜并不可怕,逐渐适应并喜欢黑夜。

3、初步了解睡觉的小常识。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验睡觉的快乐。

一、提问导入。

1、这是什么时候?——一个宁静而美丽的夜。

2、大家怎么了?——关灯、睡觉了。

小结:睡觉是件舒服的事,可以让我们的大脑、身体得到休息。

二、调查交流。

1、出示调查表,调查幼儿独立睡觉情况。

2、交流:那你们为什么不敢一个人睡呢?到底怕什么?

三、故事迁移。

有一只小老鼠也和你们一样。这是它第一次一个人睡,躺在床上怎么也睡不着,它害怕黑漆漆的夜,总觉得那边的墙角有一个黑黑的'大怪物,一想到这儿,他就吓得浑身发抖。

小结:解决了小老鼠的问题,再来看看我们害怕的事!

四、黑夜探寻。

教师边朗诵边播放夜景图(从森林——乡村——城市——小朋友的窗前,层层靠近)。

这些就是我们生活的黑夜!黑夜怎么样?

五、再次选择。

我们来一个约定,谁能每天都坚持一个睡,就能得到一颗小星星。把它张贴在班级的墙上。下次陈老师再来的时候,就知道你们有没有做到!

小学健康课件(篇2)

1、学会本课8个生字和由生字组成的新词,并能正确书写。

2、有感情地朗读课文、

3、理解课文内容,了解动物不同的”睡眠”方式、

4、能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式、

5、学会作者分类进行说明的写作方法、

1、了解动物不同的”睡眠”方式、

2、理解课文内容,,能用自己的话向别人进行精彩的介绍。

图片、生子卡片、录像。

课时安排:

两课时

1、自由读课文。

(1)数一数课文一共有多少个自然段。

(2)想一想课文写了一件什么事。

2、画出自己不认识的字。

1、读准字音。

(1)出示卡片、指名认读。

(2)老师范读。

(3)指导重点读音。

2、记忆字形。

(1)借助熟字和偏旁学习生字。

(2)分析重点生字。

1、学生快速默读课文。

2、学生汇报。

千里迢迢:形容路途非常遥远。

昏昏沉沉:指蝙蝠们头脑迷糊,神智不清。

金蝉脱壳:比喻用计逃脱而使对方不能及时发

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2024.06.15 小学健康课件 小学课件

新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。编写好教案是教师教育教学实践能力的必要体现。根据您的需求工作总结之家的编辑为您整理了这份有价值的“小学健康课件”,经过阅读您的知识面会得到扩展!

小学健康课件【篇1】

教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,请看下面:

小学心理健康活动教案【1】第六届心理健康周活动以“积极心理学”的理念帮助师生和家长最大程度地发挥学生各方面的潜能,树立健康的生活理念,提高小学生的综合素质。为提高我校小学生的心理健康水平,优化学生的心理素质,促进学生的心理成长,发挥学校班主任老师心理健康指导的功能,本届心理健康周活动重点是开展小学生心理健康教育主题班会,让心理健康教育走进班级

身心健康筑梦校园

在校长办公室和德育部的直接领导下,学校心理健康教研组成员和全体班主任共同组织参与。

1时间:2010年11月25日至11月29日

2、活动内容

活动一:周一国旗下讲话。

时间:20**年11月25日

地点:学校操场主讲人:顾丽华宣传发布会

活动2:开设心理咨询课程。

时间:11月27日20日下午第一节课

开课老师:束会琴

开课地点:七言楼三楼开课教室注:请全体班主任前往观摩。

活动三:每各班的班主任都有一个心理班会,时间在班会上确定。

活动四:团体辅导

周一至周五的课间休息时间,由班主任带领全班进行集体辅导。

选择:呼啦圈钻,推车,两人三尺游戏。在这里,顾老师和她的团队展示了游戏

小学心理健康活动教案【2】为了培养学生具有良好心理素质、稳定的情感,有较好的适应能力,和谐的人际关系,拥有健康快乐、积极向上的生活环境,我校以心理健康周教育契机,以“沐浴心育阳光健康快乐成长”为主题,加强学生心理素质教育,促使学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识,并使之学会心理调适的基本技巧,为广大学生的健康成长营造积极向上的心理氛围,促进学生全面发展和健康成长;同时也希望能够通过此次主题活动周,让更多的同学进一步意识到在认真学好知识的同时,还应积极地关注自身的心理健康,不断完善自己的人格,以适应现代社会的需要。

沐浴心育阳光健康快乐成长

第14周

**中心小学

1、 心理健康活动周启动仪式暨观摩活动:

1宣布心理健康周开始

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2023.08.28 小学健康课件 小学课件

为了满足您的需求我整理了以下信息:“小学健康课件”。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。要在教案课件中可以体现出教学过程中智慧与创造性。相信你能从中找到需要的内容!

小学健康课件【篇1】

垃圾不乱扔

一、目标:

明白垃圾会污染环境,不能乱扔,学习保护身边的环境。

二、准备:

1、排练情境表演

2、幼儿操作材料

三、过程:

1、观看情境表演(一),了解垃圾从哪里来。

小猴在公园里玩,边玩边吃香蕉,看看四下没人,把香蕉皮往地上一扔就跑了。小兔在马路上散步,边走边吃饼干,饼干吃完了,它说:“这饼干袋怎样办呢”妈妈说:“垃圾应扔在垃圾箱里。”可垃圾箱那么那么远,不管了,就扔这儿吧。小狗在电影院里看电影,它边吸着果奶边说:“这电影真好看。”电影放完了,小狗说:“这儿没有垃圾箱果奶瓶扔哪儿呢就扔这儿吧!”

讨论:

(1)表演里说的是什么事

(2)三只小动物是在哪儿丢的.垃圾你还在哪里见过地上有垃圾

(3)三只小动物各自丢了哪些垃圾

(4)你觉得三只小动物这样做对吗为什么

(5)垃圾为什么不能乱扔

2、观看情景表演(二),明白垃圾不能乱扔。

三只小动物轮流上场,把自己扔的垃圾捡起来放进垃圾箱,一齐对朋友说:“谢谢你们,我们明白了垃圾不能乱扔,要爱护我们的环境。”

3、学习保护身边的环境的方法。

我们明白了不能乱扔垃圾,但如果看到了别人乱扔垃圾,我们就应怎样办

小学健康课件【篇2】

一、水与健康

(1)、水是生命之源,世界上最早的生命就是诞生于水中,在成人的组织中水的比重约占 70% ,中年人的组织中水的比重约占 60% ,老年的组织中水的比重占 50% ,其中血液里的占 90% ,脑组织里占 85% ,肌肉里占 75% ,骨骼里占 50% ,而新生儿体内的水可高达 80%-90% 。如果人体中水的比重低于 50% ,人的生命就会受到危险。

水对人的健康来说很重要,但是现在我国的水质受到严重的污染。中国科学院 1996 年发布的国情研究报告指出:中国 532 条河流的污染状况进行的调查表明,已有 436 条河流受到不同程度的污染。中国湖泊达到富营养水平的已超过 63.6% 。在中国人口密集的地区、湖泊、水库已经全部受到了污染。

由于水质的污染,污水已成为人类健康的隐形杀手,世界卫生组织( who )调查显示:

* 全世界 80% 的疾病

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2023.04.21 小学健康课件 小学课件

为了教学更有顺利,老师会需要提前准备教案课件,需要老师把每份课件都要设计更完善。教案是实现复合型人才培养目标的有效实践,好的教案课件怎么写?工作总结之家的编辑在众多资料中精选了最好的为大家推出了这篇“营养与健康课件”,要获取更全面的信息请您继续阅读下文!

营养与健康课件(篇1)

活动设计背景

在日常的午餐中我发现大多数的孩子不爱吃蔬菜,有的甚至一点蔬菜都不吃。虽然蔬菜随处可见,种类繁多,是小朋友经常接触到的一种食物,可是它的营养以及对人身体的好处却不是很了解。因此有必要引导幼儿对蔬菜有正确的认识,加深对蔬菜的喜爱,并养成健康向上,不挑食的饮食好习惯。鼓励幼儿多吃蔬菜有益健康。针对这些问题,特设计本活动。

活动目标

1、认识常见蔬菜的名称及外形特征,简单了解一些蔬菜的不同食用部分和使用方法。

2、尝试给蔬菜分类(根类、茎叶类、果实类),发展幼儿的分类能力。

3、蔬菜好吃有营养。教育幼儿不要挑食。

4、知道人体需要各种不同的营养。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

重点:让幼儿了解蔬菜的营养价值,不爱吃蔬菜、挑食对身体不好。

难点:有些蔬菜不能直观的给幼儿展示。

活动准备

1、一些常见的蔬菜实物,卡片画,自制一些蔬菜头饰

2、幼儿提前在家里或者和家长一起去市场了解一些蔬菜的知识。

活动过程

1、让小朋友戴上蔬菜的头饰跳一段“蔬菜宝宝舞”,激发幼儿的兴趣。

老师:“这多的蔬菜宝宝呀,老师都看花眼了,让不出来是什么疏菜了,小朋友能自己说出来自己头上戴的是什么蔬菜吗?”(幼儿自己说蔬菜的名字)

老师:“哇!小朋友真聪明,认识这么多的蔬菜呢,有的老师还不认识呢。那你们都喜欢吃哪一种蔬菜呢?”(幼儿回答)

老师:“小朋友们还知道这些蔬菜的哪个部分是可以吃的吗?”然后用准备好是蔬菜实物逐一说明,引导幼儿了解蔬菜可以食用的部分是不一样的。

2、通过做游戏,让幼儿学会蔬菜的简单分类。

给每个小朋友发一个蔬菜实物或者蔬菜卡片,然后让幼儿根据蔬菜的食用部分去找朋友。(在活动的过程给与及时的纠正,加深幼儿的印象。)

利用轻松、活泼的游戏,让小朋友在活动过程中不仅能正确地对蔬菜进行分类,并能自由地、夸张地表现可爱的蔬菜宝宝形象。

3、通过角色表演,让幼儿形象的了解多吃蔬菜的好处。

扮演蔬菜的幼儿依次做简单的动作,边做自我介绍。 白菜宝宝:我是白菜宝宝,小朋友要和我做朋友,只要吃了

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2024.03.26 营养健康课件 营养课件

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