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小学三年级美术课件

小学三年级美术课件

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小学三年级美术课件 篇1

教学目标:

1、观察自然界的美丽图形和纹理,感受线的节奏美、韵律美。

2、欣赏并参考彩陶纹样,掌握用线装饰物体的基本步骤和方法,描绘出坛坛罐罐。

3、能运用流畅的线条合理组织画出有趣的发式。

4、能具体细致地装饰描画对象,在线的疏密关系的对比处理中提高对形式美的认识和表现能力。

教学重点:以线绘画为造型训练的手段,引导学生了解、掌握、运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。

教学难点:引导学生发现线条组织的秘密,感受线排列组合产生和节奏、韵律美感。

教学过程:

一、欣赏:

教师课件出示具有美丽线条的自然景*片,学生在教师的引导下欣赏,并总结出这些景物因为线条才变得这样美丽。

二、寻找线条:

(探究活动)

1、教师带领学生进行户外探究学习,以四人为一小组,用不同的彩色笔把自己找到的线条记下来。

要求:在教师指定的范围内观察景物,小组共同完成收集任务。

2、小组间交流、观摩学习。

要求:

1、学生能说出自己是根据什么景物来描画线条。

2、说说自己用线表现的方法。(培养学生有意识地进行表现)

3、评出线条画得的小组,并根据学生之间的评析,教师总结出:线条

的美来源于线的长短、疏密、粗细的变化和线排列组合产生的节奏、韵律美。

三、学生作业,教师指导(播放是音乐)

1、作业要求:把自然现象和生活感受中美丽的线条画一画。

2、学生自由表现,教师发现问题及时纠正,引导学生有规律、有意识地表现线条。

3、学生自评、互评。

小学三年级美术课件 篇2

教学目标:

知识与目标:画一张少年宫、科技馆、博物馆、游乐园其中的一幅活动情景的记忆画,想象画出自己理想中的幸福乐园。

过程与方法:

通过回忆、想象、观察的方法画出自己理想中的幸福乐园。

情感态度价值观:

培养学生热爱生活,热爱学习的情感。

教学重点:

学生回忆想象观察自己在课外活动中活动情景。

教学难点:

画一张少年宫、科技馆、博物馆、游乐园其中的一幅活动情景的记忆画。

师:同学们你们好,我是你们的新老师,我姓胡,你们可以叫我胡老师!

师:同学们,你们去过少年宫、科技馆、博物馆或者是游乐

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2024.02.01 小学三年级美术课件 小学三年级课件

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!所以,你是否知晓资料到底是怎样的形式呢?以下是小编为大家收集的“2023小学三年级美术课件(汇总6篇)”更多信息请继续关注我们的网站。

小学三年级美术课件 篇1

一、说教材

教材分析:本课是山东版小学美术第五册第20课内容。属于欣赏、评述,即通过欣赏图片,评述,绘画等方法,让学生发挥想象力,大胆、自由地把动画形象表现出来,体验欣赏和创作的乐趣。

这节课要面对的对象是三年级的学生,这一年龄儿童是想象思维最为活跃的时期,他们那童真、童趣、不受限制的想象会像火山一样喷涌不止。因此,结合小学低年级儿童的年龄特点,本着使学生提高对美的感受力和艺术创造力,我确定本课的教学目标:

1、指导学生欣赏动画片,使学生发解动画片的不同类型。

2、在欣赏各种动画片的同时,使学生发解夸张与变形,是动画片艺术表现上最主要的特征。

3、在欣赏动画片的同时,还使学生了解动画片的制作过程。

教学重点:

启发学生思维、分析想象,力求创新。

教学难点:

发挥小组合作才干,创作独具特色的动画片。

教学用具准备:

媒体课件、彩纸、彩笔、橡皮泥、剪刀、胶水等,课前也可要求学生收集一些动画片的图片资料,供上课时讨论、欣赏。

二、说教法

根据学生心理特征及教学方式的优化原则,积极主动的参与教学活动,便无意注意为有意注意,遵循“教为主导,学为主体”的教育思想,我打算采用以下教学方法:

1、情境教学法。

创设一定的情境,使学生身临其境,促景生情,通过教师的演示引入到媒体欣赏,把学生带入到动画的世界。

2、启发引导法:

这是遵循“教为主导,学为主导”的教学原则进行的,引导学生从欣赏动画形象出发,主动参与讨论,了解动画造型的特点,激发学生创作欲望。临摹或创作一个动画形象。

三、说学法。

本课以“活跃学生想象思维”为主要目的,让学生在想象的世界里自由翱翔,因此,我采用以下两种方法进行学法指导。

1、自主探究学习法

苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”因此,在教学中,运用探究式学习方法培养学生自主学习能力,训练学生发现问题、解决问题的能力。通过让学生思考“怎样创作动画形象”这个问题,

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2023.11.18 小学三年级美术课件 小学三年级课件

這份特別挑選的「小学二年级美术课件」絕對值得您嘗試,相信這將對您的學習和成長有所助益。教案和課件在課堂上對老師來說非常重要,所以需要我們老師自己把教學課件做好。提高教學品質需要關注學生的反應情況。

小学二年级美术课件(篇1)

教材分析:

本课属于造型表现领域,根据二年级学生的认知特点,结合造型游戏,让学生了解塔的相关知识,并鼓励学生用探究的思维方式,发现塔的特点,画出记忆中的塔或设计出漂亮、新颖的塔,拓宽学生的创作领域,启发学生,发挥学生的创造力。

教学目标:

知识与技能:学生在教师的引导下,初步了解不同地区塔的造型、材质、功用的特点。以绘画的形式用线条表现塔的造型特点。

过程与方法:利用分析对比、游戏、讨论等多种方法,在观察体验中了解塔在造型、材质上的不同特点。

情感、态度和价值观:在了解塔知识的同时,对自己家乡的塔有深入的了解,使学生产生热爱家乡、保护古迹、传承文化的意识。在关注我国塔文化的同时,放眼世界,了解世界上其他国家的塔,从而开阔视野。

教学重点:

初步了解塔的造型特点,学习用线条疏密、粗细、长短、曲直的变化表现塔的造型。

教学难点:

表现不同角度的塔,感受其雄伟的气势。

出示课件:“塔”这个字,询问:同学们,你们认识这个字吗?(学生回答)谁知道塔的`含义呢?(学生思考并回答)你见过塔玛?谁能说出自己知道的塔的名字嘛?(学生回忆自己知道的塔)好的,通过本节课的学习,让我们来一起对塔有个更深的知识,好不好?(好)那就听老师的指挥,首先大家的坐姿要正确,那样老师才会高兴的与大家一起了解塔的知识。

首先我们来欣赏几幅塔的图片。浙江杭州六和塔、云南大理崇圣寺三塔、雷峰塔、潮州龙湫宝塔、德庆三元塔、会师塔、埃菲尔铁塔、意大利比萨斜塔。

好,欣赏了那么多名塔,我们来具体认识认识几个塔。中国宋代古塔,位于浙江杭州钱塘江畔月轮山上。某地旧有六和寺,塔因寺得名。塔高59.89米,平面呈八角形,外形十三层,内卫七层,塔内有阶梯可达顶层。塔内行弥座上砖雕的飞仙、乐伎、海石榴、荷叶花、宝相花、凤凰、狮子、麒麟、仙露以及回纹、云纹、如意等图像,是研究南宋装饰图样的可贵资料。云南大理崇圣寺三塔。

中国西南地著名佛塔。位于云南大理县西北原崇圣寺前。三座塔作三角形排列。为密檐式空心砖塔,方形16层,高69.13米。塔身每层正面开券翕,内置石雕佛像,塔顶有铜制覆钵、相轮;为10层八

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2023.10.21 小学二年级美术课件 小学二年级课件

小编筛选出这篇颇有价值的“小学一年级美术课件”祝大家阅读愉快,本文内容的目的是为您提供切实可行的帮助方案。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案的设计需要与时俱进。

小学一年级美术课件 篇1

教学目标:

1、认识8个生字,会写4个字。

2、能正确、连贯地朗读课文。通过反复朗读体会春雨滋润万物的美好情景,产生热爱春天、热爱大自然的情感。

教学准备:

教师:本课的生字、词语卡片和课文插图,课文朗读录音带。

学生:观察下春雨时动物、植物、人物的情况及活动。

师:春天到了,春姑娘带了春风,也送来了春雨。沙沙沙,雨点落上来了。今天,我们要学习一首诗歌《小雨沙沙》。

1、借助拼音初读课文,要求读字音,读通句子。

2、同桌合作学习,互相纠正字音。

3、在正确朗读课文的基础上,结合课文插图说说小雨点落到了哪里。

1、小雨点落在哪里?花儿、鱼儿、苗儿怎么样?

2、小朋友,人们注意观察过吗,春天的雨点还会落在什么地方?又会是什么样子?

1、自由朗读课文,感受春雨的美。

2、抽学生读课文。

1、用生字口头自由组词或说话。

2、学生根据自己的实际,找出生字中难记住的字,选择适合自己的记字方法,记住生字的字形。

3、指导书写生字:强调看一个字写一个字,切忌看一笔写一笔,培养学生良好的写字习惯。

布置学生课后观察下春雨时的情景,看看还能观察到些什么。

[《小雨沙沙》教学设计(西师版一年级上册)]

小学一年级美术课件 篇2

教学目标:

1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。

2、运用不同的点线,自由表达自己想象中的画面。

3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。

1、教师出示多种工具描绘出的各种点、线、面。

a、你觉得这些点、线、面有趣吗?

b、你在什么地方见过他们呢?

1、教师展示大师康定斯基的作品:

师:你从画中看到了那些东西?他们是怎样组合排列在一起的?

2、展示儿童有关于“彩线连彩点”的绘画作品和手工作品。

1、请学生思考:

a、你想用点、线、面来表现画面吗?

b、想一想,你准备用他们来表现哪些东西?

2、分小组尝试运用点、线、面来表现自己想表现的画面。

采用单线、涂色及剪贴等各种形式来表现自己对事物的感受。进一步了解线的组细、点的大小、色彩的变化、画面的构图……

3、组织小组之间相互学习,

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2023.10.01 小学一年级美术课件 小学一年级课件

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