研究设计方案

如果我们的工作任务非常重要和繁琐，我们需要制定更加周密的方案来规划具体事项。为了确保方案的有效性和全面性，我们需要提供多种不同的工作方案供领导参考。如果您对如何编写方案不太熟悉，下文中的“教育研究方案”相关信息或许能为您提供一些参考和帮助。

免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位研究生指导性培养方案

（试行）

一、培养目标

培养掌握现代教育理论、具有较强教育教学实践和研究能力的高素质的中小学幼儿园专任教师和教育教学管理人员。具体要求为：

1、拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。

2、具有较好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。

3、具有较强的教育实践能力，能胜任相关教育教学和管理工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决学科教育或教育管理实践中存在的实际问题；能理论结合实际，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。

4、熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。

5、能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

二、学习年限

学习年限一般为3年。

三、招生对象

教育部直属师范大学免费师范毕业生。

免费师范毕业生任教满一学期后可申请免试在职攻读教育硕士

专业学位。经任教学校考核合格，部属师范大学根据考核结果、本科学习成绩和综合表现审核录取。

四、培养方式

免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位以在职学习为主。课程学习主要通过集中面授与远程教育进行，实行学分制。

部属师范大学要积极探索创新教育硕士专业学位研究生培养模式，建立部属师范大学与地方政府、地方师范院校、中小学幼儿园合作的新机制，选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行双导师制，合作培养研究生。

部属师范大学应通过全国教师教育网络联盟公共服务平台实现优质资源共享。

部属师范大学免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位课程学习实行学分互认。

五、课程设置

课程分为公共学位必修课、学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究五个模块。总学分不少于34学分。

（一）公共学位必修课（4学分）

1、外语（2学分）

2、政治理论（含教师职业道德教育，2学分）

（二）学位基础课（8学分）

1、教育学原理（2学分）

2、课程与教学论（2学分）

3、青少年心理发展与教育

在工作中，我们需要采用更加自律的方案来提高督导性，以确保本月工作的顺利进行。因此，我们需要静下心来起草一份工作方案。那么，一个好的工作方案应该具备哪些特点呢？我希望这份"课题研究方案"能够为您拓宽视野，欢迎您阅读本网页的内容！

各位领导、各位教研组长：

大家好！

针对“教学目标的确定与叙写”这一研究主题，我想从以下两个方面来谈谈：

一、认识与做法

教学目标是教师完成教学任务的基础，是教师在充分进行教材分析和学情分析的基础上确定的。教学目标的确定和叙写是整个教学设计的基础。但一直以来，教学目标的确定存在着严重的问题，我们书写教学目标的角度是站在“教师本位”的立场上，选用描述内部心理状态的词语来陈述，只说清了“教师做什么”，至于学生学习后是否切实发生变化，这种变化能否被观察到，则没有设定。

本学期在教研中心的统一安排下，通过教师个人上网查看资料、教研组内讨论交流学习以及市教研会议，我们发现：教学目标属于课程目标的第三个陈述层次。第一层，制定九年义务教育课程的目标；第二层是制定学科课程标准，最后一层，是制定一节课的教学目标，并在教学设计中予以落实。鉴于教学目标在课程目标中的地位，教学目标不能偏离课程标准，我们认为很有必要将义务教育课程的总目标和学科课程标准、学段课程目标、学习领域进行系统的学习，因此我们组教师对上述文件进行了学习，让老师在制定教学目标前有一定的理论依据，从而更好地指导我们对教学目标的叙写。

在不断的学习中，我们逐渐发现：看似简单的教学目标的叙写包含着大学问，教学目标陈述应遵循四个原则：

1，目标的陈述必须从学生的角度出发。不能用“让学生……”、“引导学生……”“培养学生……”等陈述方式，行为主体必须是学生，而不是教师。

2，行为动词应使用可观察、可测量的具体行为词语，如说出、阐述、表达、展示等等，而不是掌握、领会、理解这样的描述内部心理变化的词语。

3，应陈述影响学生产生学习结果的限制或范围。

4，应说明学生对目标所达到的最低表现水准。

二、我们的打算

虽然我们开展了一系列的活动，但我们深知“基于课程标准的教学目标的研究”我们的.认识还很肤浅，我们做的还远远不够，在以后的教研中，我们将继续学习相关的理论知识，继续开展好教学目标叙写的研究工作，具体想这样操作：开展目标叙写比武活动，通过比赛的形式，进一步促进教师对于教学目标的掌控能

《【医院文化建设方案】郊县医院文化建设研究及案例分析》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。

郊县医院文化建设研究及案例分析

胡松园 天津市西青医院 18522629139

摘要：当前在县级公立医院综合改革的大背景下，郊县医院迎来了重要的发展契机，但同时也面临着来自多方面的激烈竞争，在这一时机下如果不能实现快速发展，将在未来的竞争中处于劣势。要想实现快速发展，急需提升医院核心竞争力、整体质量，而真正实现这一需求必须打造属于自己的医院文化，医院文化是指医院在长期经营、服务过程中逐渐形成的并被医院全体职工所接受和认可的一种群体意识、道德规范、行为准则和价值观念，通过医院文化的建设，加强认同感、使命感、自豪感，在医院中形成优秀的内部精神体系和优质价值理念，这种文化软实力是在激烈的竞争中实现快速发展的根本力量，因此在当前形势下，郊县医院的文化建设势在必行。

本文以x医院在文化建设上的实践为案例，针对郊县医院文化建设的内涵与结构、紧迫性与重要性、实践中的问题难点以及措施与建议这四个方面，深入地分析研究，探索郊县医院医院文化建设的理论意义、实践探索和建议对策，希望通过促进文化建设为x医院以及这类郊县医院的快速发展提供帮助。

关键词：郊县医院；文化建设；案例研究

一、医院文化建设概论

（一）医院文化建设的内涵与结构

本文中所指的医院文化的概念，一般是指医院在长期的经营、服务过程中逐渐形成的并被医院全体职工所接受和认可的一种群体意

识、道德规范、行为准则和价值观念。医院文化的理论来源于管理学中的企业文化的概念，是一种以人为要素的管理科学，是医院管理中的较高境界，医院文化的最终意义在于在医院中形成优秀的内部精神体系和优质价值理念。

医院文化分为三个层次，包括物质层、制度层及精神层，相互之间紧密联系，互相作用。物质文化是医院文化建设的外在形象和客观载体，包括院容、建筑物、院歌、标识、文化传播网络等，是形成精神层和制度层的必要条件。制度文化是医院文化其它部分形成的重要条件，规范性的规章制度约束员工行为，为物质文化和精神文化建设提供依据和准则。精神文化是医院文化中的核心部分，是医院发展的灵魂所在，集中体现在群体意识、道德规范、行为准则和价值观念中，其中最为重要的是价值观部分，是影响全体员工行为方式的无形动力。

（二）郊县文化建设的紧迫性与重要

为了提高对自己业务的熟练度,使工作正常的进行,那么我们该仔细想一想该写怎样的工作计划了。工作计划可以帮助我们更好的对下一阶段工作进行梳理，你写过多少份工作计划呢？小编特地为大家精心收集和整理了“研究生学习研究计划”，希望能对你有所帮助，请收藏。

计划一：研究生学习计划

我所理解的教育硕士学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要攻读硕士学位学习计划培养面向基础刻育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。学位获得者应具有良好的职业道德，既要掌握某门学科坚实的基础理论和系统的专业知识，又要懂得现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法，具有运用所学的理论和方法解决学科教学或教育管理实践中存在的实际问题的能力，能比较熟练地阅读本专业的外文资料。

在硕士研究生学习过程中，我会安排课程学习、论文写作和实践活动等各个环节。

（1）在根据学校课程设置，合理安排每学期课程。充分发挥文献阅读在夯实研究生本学科基本理论中的作用。经典文献阅读坚持课内课外相结合。坚持阅读本专业的经典文献并写作书面文献阅读报告

（2）充分发挥个人学习与研究计划在引导和促进硕士生自主学习和研究中的作用。按时在导师指导下制定个人学习与研究计划，并将学习计划作为研究计划的前提和基础。

（3）课程学习环节注重研究生自主学习能力、研究能力和实践能力的培养。根据本人学习计划合理安排课程学习时间。主动关注学科前沿的理论问题，提高自己分析问题与解决问题的实践能力。

（4）注重实践，不断丰富实践教育的内涵与形式，积极参加各种实践活动，以促进理论与实践的结合，不断提高理论素养和实践能力。

（5）通过之前的学习和研究，在第一学年底，确定论文选题，完成开题,然后再完成论文初稿,再通过一学年的努力,不断修改,润色,完成毕业论文及准备答辩。

我相信攻读教育硕士会带给我的不仅仅是专业知识和知识结构的完善，更重要的是良好的思维培养，和在未来个人生涯中重要的独立研究和创新的能力，可掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。这将会是一个我期待并为之付出自己全部努力的学习过程，我也让自己做好了全面的准备。

计划及安排：

1、构建理论框架，查阅相关文献资料

2、利用图解策略优化高二生物遗传学课堂教学

3、运用图解策略开展生物教学的