搜索
以内加减教案
以内加减教案栏目给大家带来大量以内加减教案、以内加减教案范文大全等内容，帮助大家对过去的工作进行经验总结，更多以内加减教案相关内容可以关注我们！
老师提前规划好每节课教学课件是少不了的，每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。教案是提高课堂教学效果的关键因素，有没有值得借鉴的优秀教案课件素材？找到了有关“万以内加减教案”的好东西让我们一起看一看，希望这些参考资料对您有所帮助！
万以内加减教案 篇1一、教学目标
1.能够熟练掌握10以内的加法和减法的运算方法；
2.培养幼儿对数学的兴趣，激发他们解决问题的欲望；
3.培养幼儿的观察能力和逻辑思维，提高他们的数学思维能力。
二、教学准备
1.教具准备：小白板、数字卡片、计数棒等；
2.课前准备：制作教案、教具准备、准备好相关教材。
三、教学过程
1.热身活动（5分钟）
教师可以通过游戏的形式，引导幼儿进行加法或减法的口算练习，激发幼儿对数学的兴趣。
2.引入新知识（10分钟）
教师可以通过小组合作的方式，让幼儿观察数字卡片上的数字，并进行简单的计数，引导幼儿理解加法和减法的概念。
3.教学重点（15分钟）
教师可以利用小白板和计数棒让幼儿进行加法和减法的实际操作，让幼儿通过感知与动手操作，更好地理解数学运算的过程。
4.活动设计（15分钟）
教师可以设计一些有趣的游戏，让幼儿在游戏中运用所学的加法和减法知识，锻炼他们的逻辑思维能力。
5.课堂总结（5分钟）
教师可以通过互动问答的方式，总结本节课的内容，让幼儿复习所学的知识。
四、教学反思
通过这一堂数学课的教学，幼儿在老师的引导下，熟练掌握了10以内的加法和减法的运算方法，培养了他们的逻辑思维和观察能力。在今后的教学中，我们将继续注重幼儿的实际操作能力，引导他们在游戏中学习，激发他们对数学的兴趣，使数学教育更加生动有趣。
万以内加减教案 篇2一、活动目标：
1．学习5以内数的分解及组成，理解除1以外的数，都可以分成两个数，分析一个数的多种分发。
2．发展分析能、观察能力以及记录能力。
二、活动重难点：
通过观察、分析一个数的多种分发，掌握5以内数的组成。
三、活动准备：
1、多媒体课件
2、瓶盖若干、数字卡若干。记录卡每人1张。
四、活动流程:
活动一：拍手游戏，情境创设，导入。
（1）看数字卡片：排相应次数的手。
（2）老师这里有2个苹果，要分给两个小朋友，你会分吗？想一想，怎样分？有几种分发呢？
（3）看课件：看看你分对了没有？怎样用数字表示？
查看更多>>
学生们享受一堂生动有趣的课堂，这离不开老师辛勤准备的教案和精心编写的课件。为了达到良好的教学效果，每位老师都要认真地编写教案课件。在编写教案课件时，必须始终贯彻教学目标和学生需求的理念。那么，什么样的教案才算是好的教案课件呢？在今天的课程中，我们的主题是“万以内加减教案”。请大家仔细阅读我写的这篇文章，但需要注意，此文仅供参考之用！
万以内加减教案(篇1)活动目标：
1、根据物体的不同特征编出引用题，并列出算式。
2、初步理解加法交换律。
3、激发幼儿合作能力与判断能力。
活动准备：
1、小兔漂亮的房子。
2、ppt3学具：操作材料、相关音乐。
活动过程：
一、复习巩固以前学过的内容。
数学儿歌导入活动。
我问你答的形式。一起拍手说儿歌(小朋友我问你4和4合起来是几，幼儿回答：ⅹ老师告诉你是4和4和起来是8)
二、展示挂图。
小兔妈妈买了一件漂亮的新房子，小兔非常喜欢。(教案.出自：屈老.师教案网.)妈妈说了如果你闯过这几关才可以住进去，小兔请我们小朋友来帮忙闯关。
1、用破解密码来复习巩固以前学的数的组成。
第一关用破解密码方法打开门锁(破解密码第一个数是4和4合起来的数;第二个数是2和5的数，第三个数是比8少1得数;第四个数是比7少2得数。)。
2、第二关探究活动。
小兔墙上有一幅画上面有一个苹果树，树上有9个不同的苹果，让幼儿看着苹果不同特征编应用题。
请幼儿仔细观察，讲讲画面上是什么东西?启发幼儿分析、从不同特征进行分类编出9的应用题，并列出算式。
3、第三关游戏活动：数字宝宝找家巩固9的加减。
这些可爱调皮的数字宝宝出去游玩，结果迷路了不知道自己的家在哪里，请我们小朋友帮忙送回家。他们的家在哪里呀，他们家房子上有一个算式，算式的结果就是相对应那个数字宝宝，也就是数字宝宝的家。当音乐响起时，大家把他们送回家。
4、第四关幼儿操作练习。
小朋友帮小兔把这些操作练习解决了。启发幼儿根据画面内容从不同角度观察按特征列算式如：花朵的大小、颜色、形状、方位特征进行分类并列出算式。
最后幼儿讲述自己列的算式，结束本次活动。
活动延伸：
在家玩拍手游戏。
万以内加减教案(篇2)活动目标：
1、复习5以内的加减法，感知三幅图的含义，继续学习加减法算式。
2、理解加法题中用“一共”表示合起来，减法题中用“还剩下”表示少了的意思。
3、在书写的过程中注意保持正确的坐
查看更多>>根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。写好教案课件，可以避免老师忽略重要内容。这篇精选文章将深入探讨“十以内加减法教案”的内涵，你会找到对自己有帮助的资料和信息！
十以内加减法教案 篇1设计意图：
数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在组织教学时，会感到孩子们的兴趣不高，主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出：游戏是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间，我为幼儿营造了一个游戏的情境空间，让幼儿在“布置超市”、“购买活动”等一系列操作、游戏活动中主动获得“5的加减法”的有关经验。
活动目标：
1、学习5的加减法，进一步理解加法交换、加减互逆的关系。
2、能用较完整地语言口编应用题，会正确书写加减法的算式，保持正确的书写姿势。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
1、提前告诉幼儿设立贝贝玩具超市，请幼儿和老师一起准备各种玩具。
2、和幼儿一起创设贝贝玩具超市(共分为4块，并贴有不同的与每组幼儿身上颜色相同的即时贴)，带有不同数字(圆点)的玩具40个，装玩具的小盒每组5个(上面贴有数字5)。
3、供幼儿记录的记录卡40张(田字格)。
4、每人一个信封，装有硬纸币5个。
5、教师用的大展示板2张(田字格)。
6、泡沫垫20块。
7、幼儿每5人为一组，"屈,老师.教,案,网"每组幼儿身上贴不同颜色的即时贴。
活动过程：
一、请幼儿与 教师一起布置贝贝玩具超市。激发幼儿收拾、整理的愿望。
教师：“今天早上，小朋友带来了许多玩具，都贴上了价格标牌，现在我们一起把它布置起来好吗”
二、引导幼儿发现5的加法，并请幼儿记录算式。
教学反思
整个活动过程，通过让幼儿自主尝试探索，层层递进，每个环节发散幼儿思维，从而知道了如何运算5的加法，并能灵活的掌握5的加法。在活动中，幼儿跟老师不够配合，课堂不够活跃，可能是后面的设计有点抽象，难度大点，没有针对这里的幼儿的认知水平来设这课。下次我再上，我改用让小朋友动手摆物体，然后把式子写写出来，这样他们就学会了、动手、眼、脑，也达到了就这结课的目的。
十以内加减法教案 篇2一、创设情境，导入新课
1、谈话：同学们，大千世界无奇不有。我
查看更多>>我们发现了一篇非常有用的“3以内减法教案”现在分享给大家。教案课件是老师教学工作的起始环节，也是上好课的先决条件，每位老师应该设计好自己的教案课件。只有教案课件写的越好，需要的时间当然也会越长。别忘了收藏这个网页方便以后查看！
3以内减法教案【篇1】教学目标：
1、使学生初步学会计算十几减9。
2、培养学生初步的抽象思维能力。
重点难点：
通过实际操作理解算理，学会“破+法”“连减法”，掌握“想加算减法”，感悟算法的多样性。
教学过程：
一、复习导入
1、口算。
9+3 9+7 9+4 9+6 9+9 9+2 9+5 9+8
2、在括号里填上适当的数。
9+（）=12 9+（）=13 9+（）=14 9+（）=15 9+（）=16 9+（）=17
二、探究交流，展示汇报
1、出示教科书p10的图。引导学生看图，提问：谁能说一说这幅图的意思？（有15个气球，买了9个，还有几个？）
小组讨论，合作探究算法的多样化
想一想，用什么方法计算？该怎样列式？
学生思考回答后，教师板书：15—9=
提问：如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想？（学生以四人为一小组，互相商量。教师可提示学生联系旧知识进行计算。）
[鼓励学生用学具摆一摆或在直观图中圈一圈的方法理解算理。]
学生汇报讨论结果，可能有以下几种情况
（1）9加6得15，15减9等于65想加算减法
（2）15可以分成9和6，15减9等于6；连减法
（3）10减9等于1，l加5等于6；破+法
（4）15减5等于10，再减4等于6。连减法
教师对学生的不同想法，应及时给予表扬，鼓励学生多动脑筋多思考。
[进一步提问：这么多的想法都是对的，那么你觉得哪一种方法又快又好呢？
（鼓励学生用想加算减的方法：想9加几得15，15减9得6）同时板书得数“6”。）]
2、小朋友玩套圈游戏，投了14个圈，有9个没套中，套中了几个？提问
（1）要求套中了几个，该怎样列式？（学生回答后，教师板书：14—9=）
（2）得多少？怎样想的？教师板书得数“ 5”。
3、小结：今天我们学习的是什么内容？（十几减9）教师板书课题。该怎样计算这些题目呢？
[教师指题，引导学生总结出想加算减的方法，同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算。]
三、检测与反馈
1、完成教科书p10“做一做”第1题。
让学生在桌子上用小棒摆一摆，边操作边小声地说想的过程
查看更多>>
今天我们为大家推荐的是一篇关于“10以内连加教案”的精选好文。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。要知道一份好的教案课件，知识点的设计要有轻重层次。欢迎加入我们的阅读圈子让我们共同分享和交流！...
下面我们为您搜集了有关“3以内加法教案”的范文。为了更顺利地进行教学，老师需要提前准备好教案和课件。只要在课前将教案和课件准备好，就能更好地讲授课程。了解学生反应可以帮助教师提高课堂效率。欢迎品读本文！...
资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。当一次学习即将开始时，我们通常会接触到一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。那么，你知道资料的主要内容是什么吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“幼儿5以内的减法教案实用12篇”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。 活动意图： 生活处处有数学。在科学技术日益发...
我们经过认真思考为您挑选了一篇质量不错的“100以内的认识教案”文章，我们希望这篇文章能够对您有所帮助。根据我们的教学要求，老师在上课前必须认真准备教案和课件，因此，编写教案和课件并不是一件简单的事情。在编写这些材料时，需要充分展现教学过程中的每个知识点。...
出于您的要求我为您搜集了以下信息：“5以内的数小班教案”。教案课件是我们老师工作的一部分，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教案是学生专注学习参与互动的关键支撑。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！...
我们经过整理，为你编辑了大班9的加减法教案，欢迎大家参考阅读。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。 教案和课件的设计应该体现教师的思想火花和创造力。...
2023.04.06 大班加减法教案
“白天你要好好读书，书里有你不知道的；晚上你要好好睡觉，梦里有你想要的。”以下是由工作总结之家的编辑为你整理的《减少精神内耗的文案》，在网上为大家整理很多不同类型的句子。句子是能够表达一个相对完整的意思，你最喜欢句子是什么样的？...
2023.03.06 停止精神内耗文案短句 停止精神内耗文案 停止精神内耗短句
