幼儿园优秀详案教案

幼儿园优秀详案教案

工作总结之家特此为您提供了一篇关于“幼儿园优秀详案教案”的文章，务必不要错过阅读。感谢您一直以来对我们网站的支持，我们希望能让您的阅读体验更加精彩纷呈。在正式上课之前，老师需要事先准备好本学期的教学教案和课件，现在开始着手准备教案课件也不算晚。教案是提高教学效益的重要工具。

幼儿园优秀详案教案【篇1】

作为一名正在不断探索与积累经验的青年教师，很多时候，我们为了上好一节公开课而四处搜寻资源，度娘、幼教平台、各种优质课光碟、甚至不惜在网上花血本淘宝买课......模仿别人的优质课，但是效果好像并没有意想当中的好。其实，有时，我们可以根据本班现在阶段的课程安排，结合本班孩子的现有发展水平和发展需要，经过调整，设计出适合自己的一节课。

设计意图：

活动目标：

1.感受歌曲欢快的旋律，能用画的方法理解歌词内容，随着音乐有节奏地说唱。

2.体验与同伴合作演唱的快乐。

分析：首先，我定位了活动目标，根据知、情、能三维目标，在教参的目标参考下，我增添了能用画的方法理解歌词内容，旨在尝试利用多种学习通道，帮助孩子学习记忆歌词。

活动准备：

1.物质准备：

(1)歌曲图谱

(2)扮演老奶奶的头巾、围兜、菜篮一个;画笔、白纸人手一份

(3)音乐《买菜》

2.经验准备：幼儿玩过角色游戏菜市场，初步认识各种蔬菜。

3.环境创设：利用歌词中的蔬菜实物或图片布置菜市场的情境。

分析：为幼儿创设菜市场的情境，更容易激发幼儿兴趣，提高表现力。

活动过程：

一、趣味练声

1.大口吹气(像吹气球)

2.大声笑哈哈哈哈哈

3.拖长音，喊喂~买~菜~咯

分析：以往，很多孩子总喜欢大声喊叫，扯着嗓子唱，这对孩子的声带和喉咙都是很不利的。而幼儿园的一切活动都是围绕游戏的形式开展的，趣味练声就是其中一种。能够让幼儿在游戏中，练习发声。

二、以逛菜市场谈话导入活动，引发兴趣。

师：小朋友们有没有逛过菜市场

播放歌曲《买菜》教师带领幼儿逛菜市场。

师：你知道菜市场里都有什么菜

师：青菜是什么样子的

分析：利用情境导入的方法，引导幼儿再现生活情境，在逛市场中引导幼儿观察各种各样的蔬菜，引发幼儿兴趣。

三、欣赏歌曲，学习歌曲。

1.师完整地范唱一遍歌曲，幼儿欣赏。

2.结合图谱，引导幼儿记忆歌词。

师：今天老师带来一首好听的歌曲，歌曲名就叫《买菜》，你们要认真听，歌曲里面唱的是什么

师：我和谁去买菜

师：我和奶奶

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幼儿园优秀详案教案九篇

每个老师为了上好课需要写教案课件，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。 教案课件是教学的纲领，要写到位才能有效提高教学。“幼儿园优秀详案教案”是一个备受关注的话题栏目小编也想发表一些见解，希望我的分享能够在您的生活或工作中提供一些启示和支持！

幼儿园优秀详案教案(篇1)

设计思路：

从小让幼儿接触、欣赏各类美术作品，喜欢并积极参加美术活动，是培养创造性思维和审美情趣，开展幼儿素质教育的重要途径。(教案出自：教案网)日常生活中，万圣节、圣诞节、儿童节、幼儿园里，小朋友经常会看到形形色色的面具，他们常常戴上表演且爱不释手。如何激发幼儿制作自己喜爱的面具，运用绘画、捏泥等方式表达自己的感受，是本次活动的初衷。手绘面具和泡泡泥塑面具由于材料不同，制作方法有明显的差异，本活动重点引导幼儿运用已有的经验，借助适当的泥工工具进行搓、压、刻通过想象、尝试创作出自己喜爱的面具，从而体验美术活动的愉悦与快乐。

活动目标：

1、利用泡泡泥的可塑性，塑制一个有趣的面具玩具。

2、运用夸张和变形的艺术手法使面具造型生动有趣，培养学生的再造想象和立体造型能力。

重点：

用彩泥塑造一个生动有趣的面具玩具，初步尝试立体造型。

难点：

培养幼儿发散思维，对面具的帘布作夸张与变形，使面具更有趣。

活动准备：

多种面具的形象、挂图、装饰品，人均可用的各色泡泡泥，纸浆面具人手一个。

活动过程：

一、导入部分

让幼儿观察许多泥塑面具的造型，直接导入课题。

二、基本部分

(一)讲述部分

1、师：爸爸、妈妈平常带我们去逛街，都会看到玩具摊上常有出售各种面具玩具。有传统形象的京剧脸谱，也有现代动画片中机器人脸谱，(教案出自：教案网)有时我们还能看到藏族宗教节日用的鬼头脸谱面具，还有非洲黑人脸谱面具这些脸谱面具既可以戴在脸上表演节目用，又可以挂在墙上作为一种壁挂装饰品。(介绍面具)

2、在什么节日里可以看到人们戴面具?

3、让幼儿观察数种脸谱，分析它们的脸部造型、头部装饰是怎样的?

4、问幼儿在生活中还看到过哪些脸部造型?

5、讲解制作方法：

(1)先塑脸型

(2)塑五官

(3)添装饰

(运用夸张与变形等艺术处理方法，对面具的五官做大胆的夸张和变形，多观看，多修改，力争生动、有趣)

(二)幼儿操作。

(三)巡视辅导

三、结束部分

作品展示

延伸活动：

1、全体幼儿带上自己制作的面具及佩戴上一些装饰品开一个

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幼儿园优秀详案教案6篇

教案和课件都是老师不可或缺的工具，每位教师都应该精心地设计自己的教案和课件。教案是教师教学表现的重要体现，而课件则是辅助教师进行教学的重要工具。以下是编辑为您准备的最新有关“幼儿园优秀详案教案”的范文，请继续阅读本文相关内容！

幼儿园优秀详案教案 篇1

设计意图：

纸是中国的四大发明之一，在日常生活中我们会用到各种各样的纸，幼儿的日常生活中也积累了一些和纸相关的经验。从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸，纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是幼儿游戏创作的必备材料，在幼儿的世界里扮演者不可缺少的角色。因此，我设计了科学活动纸的秘密。

活动目标：

1.通过观察实验认识纸的种类和特征。

2.对纸的制造过程产生兴趣。

3.体验用纸制作的乐趣。

活动准备：

各种纸;(皱纹纸、卡纸、电光纸、包装纸等)

多媒体课件：值得制造过程。

活动过程：

一、通过观察，交流关于纸的发现

1.出示纸折飞机，问：小朋友看，这是什么?(纸)

2.纸张展览会开始了，让我们一起去看看吧(引导幼儿通过看、摸等感官进行探索)。

3.组织幼儿集中讨论：你和哪些纸交了朋友?你还见过哪些纸?(教案出自：屈老.师)还知道哪些纸?它们有哪些一样的地方和不一样的地方?

幼儿讨论回答，师生小结：纸有多种多样的，它们颜色不同、厚薄不同、软硬不同。

二、通过实验，认识纸的特性

1.教师为幼儿提供材料。

2.幼儿分组实验并思考，你发现了纸可以怎么样?

3.引导幼儿运用多种方式进行探索，轻声交流实验结果。

教师小结：纸具有易燃、易撕、易皱、可折、卷、体轻等特点。

三：观察纸制品，了解纸的用途

1.出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做成许许多多物品。

2.我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的，教育幼儿爱惜纸张和书本。

四、引导幼儿进行自由的分组活动

1.时尚风景：利用废旧报纸制作各种服饰。

2.指偶游戏：让幼儿根据信封的形状，制作出相关的纸偶。

3.小小玩具城：利用纸盒纸杯等让幼儿制作飞机、机器人、汽车、昆虫等。

4.海底世界;提供各色的纸张及水彩笔，让幼儿自由画帆船、鱼等。并把它粘贴到背景图上。

五、作品展览会

1.提供音乐，让幼儿进行服装展示。

2.纸偶角色表演。

3.小小玩具城的展示。

4.对作品进行解说。

六、鼓励幼儿当小发明家，想象还会制造出什么样的纸。

幼儿园优秀详案教案 篇2 查看更多>>

幼儿园优秀教案

小编经过精心挑选，选取了一篇既内容丰富又深入的文章让大家得到了不小的收获。在教学过程中，老师会将主要内容整理到教案和课件中，现在正是老师开始撰写教案和课件的时候了。教案是评估学生学习效果的有效依据，鉴于此，我们建议您收藏本页以防忘记。

幼儿园优秀教案(篇1)

设计意图

新年快到了，老师在教室里挂上了中国结。古朴而又漂亮的中国结给教室增添了节日喜气的色彩。小朋友们不认识中国结，他们好奇而又热烈地讨论着“老师，这是什么呀?真漂亮啊。”“老师，我家里的墙壁上也有这个东西的。”“老师，为什么要挂这个东西呢?”

中国结是中国特有的一种民间工艺。别小看这小小的中国结，它身上所反映的情致与智慧正是中华民族古老文明中的一个侧面。我想，既然孩子们对中国结有这么浓的兴趣，何不组织一次这样的主题活动，以让幼儿从小了解我国民族文化的博大精深，感受我国民间工艺的多姿多彩，从而萌发幼儿的民族自豪感。

活动目标

1、初步了解关于中国结的初浅知识，喜爱中国结。

2、感受中华民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。

活动准备

准备“年年有余”等有特殊意义的中国结。

活动过程

一、交流讨论：

1、这几天，小朋友们都拿来了中国结，那请你把自己带来的中国结是什么样的介绍给你的好朋友，好吗?

2、幼儿相互介绍自己带来的中国结。

3、说说你喜欢中国结吗?为什么?

4、小朋友拿来的中国结有哪些地方是一模一样的呢?

为什么中国结是红色的呢?

――、引导幼儿讨论。

二、欣赏感受。

1、老师也带来了中国结，看看和你们带来的一样吗?哪里不一样?

2、着重欣赏中国结中的鱼(年年有余)、如意结(吉祥如意)等作品，说说这些中国结的图案代表什么意思。(幼儿自由讨论)

三、引导想像：

1、除了我们带来的中国结，想想我们还在哪些地方看到过中国结呢?

2、教师小结：我们中国人真聪明，会编出这么多美丽漂亮的中国结，而且连外国人都非常喜欢我们的中国结呢。

幼儿园优秀教案(篇2)

【活动目标】

①学会欣赏绘本故事，喜欢色彩鲜艳的图片故事。

②能够初步理解绘本故事内容，在老师的帮助下能够完整讲述整个故事。

【活动重点】培养绘本阅读欣赏能力，喜欢上绘本故事。

【活动难点】能够清楚、完整的表达绘本展示的故事内容。

【活动准备】绘本教材

【活动过程】

一、谜语导入，引出主角“耗子”

师：宝贝们早上好，今天老师要来考考

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