幼儿园优秀教案
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幼儿园优秀教案 篇1活动目的:
1、细致谛听诗歌,感觉诗歌优美的意境。
2、在明白诗歌的根本上,开端进修仿编。
活动预备:
配乐诗歌《出海》、大海配景图、大海里的种种工具、幼儿人手一张长方形纸。
活动过程:
一、感觉诗歌的意境
1、出示图片(大海配景图)
(1)师:看看,这是什么处所?
(2)师:看到这么美的大海,你想干什么?
(3)师:我呀,想出海,想到海面上去看看、玩玩,你们帮我想想,坐什么去呢?
(4)师:有这么多的海上交通东西,我可以划着划子去,可以坐飞机去看海,可以坐大汽船去……那好吧,我就坐大船去,海上有什么呢?
2、观赏诗歌《出海》
二、明白进修诗歌
1、提问:
(1)我出海时,看到了什么?
(2)在听的时间,你喜好诗歌里的哪一句?
2、再次观赏,跟念诗歌。
师:大海真美啊!想不想和我一路去看看,玩玩?好,我们一路《出海》
三、幼儿园教育随笔进修仿编诗歌
1、师:我们看到了浪花、白云、海鸟、风帆,你还会看到什么呢?
2、凭据幼儿的答复,引导幼儿仿编。
如:幼儿:海龟。师:海龟有几多呀?幼儿:海龟一只只。
3、师幼一路仿编诗歌。
师:真棒!把你们看到的工具,都编到诗歌里去吧!
四、一边折船,一边观赏诗歌
1、师:(出示船)你们看,这是什么?(船)你们谁知道我是怎么做的?让我们一路折艘船出海吧!
2、引导幼儿用长方形纸折船。(自由想象折船)
师:比比谁折的船美丽?
五、领导幼儿拿着纸船在诗歌的意境中边念边开出运动室。
师:好了,我们开着划子出海去了。(跟着音音律动做行动)
幼儿园优秀教案 篇2活动准备:
1、布口袋装有实物——白菜
2、墙上贴有几个压摸白菜轮廓图形,图形上涂有胶水。
3、剪好的绿色皱纹纸分别装在几个小筐里。
活动过程:
一、开始部分:
幼儿随意坐在地毯上,伴随音乐律动做拍手动作,活动手腕小关节。
二、集体活动:
1、出示装有白菜的口袋,请幼儿猜猜里边装的是什么?以激发幼儿学习兴趣。
师:小朋友你们猜猜这口袋里面装的什么?请几个小朋友摸一摸,并说说什么。
2、出示白菜,请幼儿齐说是白菜。
师:白菜是做什么用的?
幼:吃的。
师:可以怎么吃呢,可以
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幼儿园语言优秀教案【篇1】教学目标:
能认真倾听故事,学说故事中的对话。
愿意上幼儿园,不害怕。
教学准备:
挂图第26号。
故事磁带。
教学过程:
出示图片,幼儿观察,教师提问
——图片上有谁?对,这个小朋友叫宁宁,旁边是宁宁\\的妈妈。
——你们知道宁宁对妈妈说了什么吗?听完老师讲的故事你们就知道了。
教师有表情地边指图片边讲故事。
根据故事内容提问。
——妈妈要送宁宁上幼儿园;宁宁是怎么说的?
——宁宁和妈妈到了幼儿园,看到小朋友在干什么?
——最后,宁宁对妈妈说了什么?集体学说句子:妈妈、妈妈,我长大了,快送我上幼儿园吧!
教学结束:
附:
妈妈,快送我上幼儿园
宁宁是汪汪托儿所的小朋友。有一天,妈妈对宁宁说:“宝宝你长大了,要上幼儿园了。”宁宁说:“妈妈,我害怕,我想上托儿所,不想上幼儿园。”妈妈说:“宁宁别害怕,妈妈带你到幼儿园去看看。”
宁宁和妈妈到了幼儿园。哎呀,幼儿园里可热闹了:有的小朋友在荡秋千,有的小朋友在踩高跷,还有的小朋友在做老鹰捉小鸡的游戏……宁宁高兴地对妈妈说:“妈妈,妈妈,我长大了,快送我上幼儿园吧!”
幼儿园语言优秀教案【篇2】设计意图:
能够飞上天去游览一下美景,是许多幼儿的梦寐以求的愿望。借助文学活动,不但可以让幼儿想象的翅膀得以翱翔,还可以给孩子的语言表述提供更为广阔的空间,于是《我要飞》的活动产生了。在原文学作品中,对动物们利用各种手段飞上天的描写很多,也很直观,幼儿想象的空间广阔,但在语言的表述上却很单薄,为此,我在这方面进行了更深层地拓展和挖掘,充分挖掘文学作品内在的教育价值,从多方面启发幼儿体验动物飞上天后的心情及心理活动,并用各种词汇及语句来大胆描述,促进幼儿的语言表述能力发展。
活动目标:
1.理解故事内容,能大胆看图讲述,用语言表述动物飞上天的各种办法,和小动物飞上天的愉快心情。
2.发展想象力和语言表达能力。
3.初步懂得遇到困难要动脑筋,不要轻易放弃,体会小动物克服困难后的喜悦。
活动准备:
背景画卷,乌鸦形象,抒情音乐,词卡等
活动过程:
一、出示画卷第一部分,激发幼儿的兴趣。
(出示动物图片)春天
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幼儿园优秀教案(篇1)活动目标:
1、体验下雪天堆雪人的快乐。
2、学习按一定顺序观察图片并讲述图片内容。
3、理解词语“融化”,能大胆讲述雪人前后的变化过程。
活动准备:
1、教学图片《雪人不见了》
2、雪人玩具。
活动过程:
(一)导入部分:
出示小雪人,用谈话方式引起幼儿兴趣。
教师:“小朋友喜欢雪吗?为什么?下雪的时候都可以做什么啊?”
教师:“今天,老师给你们带来了一些图片,看看下雪天里到底发生了哪些事情吧。”
(二)展开部分:
1、出示五幅图片,请幼儿自由观察,了解图片大意。
2、引导幼儿逐一观察。
(1)观察图一。
教师:“下雪啦,地上、树上、屋顶上都是什么样的?”(下雪啦,地上、树上、房顶上到处都是白白的)
(2)观察图二。
教师:“雪地里的小朋友都在做哪些游戏?”
(雪地里的小朋友,有的在打雪仗,有的在滚雪球,还有两个小朋友正在堆雪人)
教师:“雪人的眼睛、鼻子是什么样的?它戴着什么样的帽子,围着什么样的围巾?”(雪人有黑眼睛、红鼻子,戴着红帽子,围着花围巾)
(3)观察图叁。
教师:“小朋友围着雪人做了哪些事情?”
(小朋友高兴地围着雪人唱着歌,跳着舞)
(4)观察图四、图五。
教师:“为什么雪人变小了?没有找到雪人的小朋友心情会怎样?”
(小朋友在找雪人,没找到很伤心)(学习词语:融化)
(三)结束部分
请幼儿试着完整讲述。
活动延伸
幼儿观察雪人变小了(融化了),感知雪遇热融化的现象。
有条件的地方,可带幼儿到室外让幼儿堆雪人,把雪握在手里,巩固雪遇热融化的知识经验。
温馨提示
1、本活动中,教师在引导幼儿观察图片的时候,可用手指着图片的主要内容,提示幼儿有重点地观察图片,并激发幼儿的想象力,让幼儿连贯、完整地讲述故事。
2、活动后,教师也可以将图片放在区域中,供幼儿自由讲述。
幼儿园优秀教案(篇2)设计意图:
在生活中家长对幼儿的事情包办代替是当今社会的普遍现象。因此,当幼儿离开家庭进入幼儿园的集体中,在生活自理方面往往会感到束手无策。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿应“具有基本的生活自理能力”,其典型表现包括自己能穿脱衣服
查看更多>>如果您希望更深入地了解这个话题,不妨尝试一下阅读《幼儿园优秀教案》。下面提供一些相关信息供您参考。请注意,教案和课件是老师工作中不可或缺的一部分,如果还没有编写完成,需要引起关注。教案是促进学生探究性学习的有效工具。
幼儿园优秀教案 篇1师:今天老师带来了一个小魔术,睁大你们的小眼睛,看仔细喽。
师:(出示彩色纸)这是一张黄色(幼儿说)的纸。
师:其实啊,这一根没有变,跟它比起来长一些。我们就叫它长纸条,短的这个呢,就叫短纸条。跟老师一起说——
师幼:长纸条、短纸条,长纸条、短纸条。 篇四:托班数学《比长短》
1.能按物体的长短分类。
2.喜欢参加分类活动,能耐心按规则进行分类。
班级的旧图画笔若干;高笔筒、矮笔筒(可用大号牙膏盒在2/3处一分为二)人手各一个。
出示旧图画笔及高矮笔筒,告诉幼儿:班级的图画笔需要整理,请小朋友来帮忙,把长的插在高笔筒内,短的插在矮笔筒内。
请每个幼儿自己取一高一矮的笔筒各一个,分别选长或短的图画笔插入相应的笔筒,直至插满。
请幼儿相互检查分类结果,看看长笔都有哪些颜色,以及短笔都有哪些颜色。
在进行本活动时,还可根据物体的大小、颜色进行分类。例如:让幼儿对图书、积木进行分类整理。整理画笔、图书、积木的活动可放在一个单位时间内进行,也可以分几次按小组轮流操作的方式单独进行。
幼儿园优秀教案 篇2活动目标:
1.练习闭眼向前走和原地自转的动作。
2.增强前庭器官功能,提高平衡能力。
活动准备:
1.眼罩数量与幼儿人数一样多,录音机,欢快的音乐磁带、盘等。
2.学儿歌(小蝙蝠)
活动过程:
一、导入部分
1.准备活动:幼儿在教师的带领下听音乐模仿蝙蝠动作,活动全身(蝙蝠飞,盘旋动作,快飞,慢飞等)
2.教师用语言导入:
“小蝙蝠在天黑的时候飞行也可以找到自己的家,找到自己的妈妈,我们也来学习小蝙蝠的本领吧!”幼儿扮演“小蝙蝠”,教师扮演“蝙蝠妈妈”,“小蝙蝠”模仿蝙蝠飞到场地中间,和“妈妈”一边说儿歌一边练习本领。
3.小朋友尝试:全班幼儿闭上眼睛,尝试向前走,教师可提示指定方向。
二、游戏活动
(一)介绍游戏玩法
1.幼儿两人1组,分散到场地上,幼儿采用适宜方法(商量、猜拳……)决出一名幼儿戴眼罩扮演“小蝙蝠”,向另一名不带眼罩的幼儿走去,不戴眼罩的幼儿可以在不远处用拍手、唱歌、数数、叫名字等形式发出声音,引导幼儿朝着对方走
查看更多>>身为教师,必须认真撰写教案与课件,这是任职期间不可或缺的任务。只有将教学方法与教案相融合,才能实现优秀的教学成果。本文名为“幼儿园优秀体育教案”,融汇了大量的启示和聪明才智,相信一定会引起你的兴趣与欣赏。建议您收藏本页,以便日后重新阅读。...
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