游戏真好玩作文

如何才能进步我们的写作技巧呢？文章创作常常用来检视学生的综合语文才能，书写也是创新、反思和成长的过程。品质优秀的文章总是在一次又一次的修改中完成的，我已为您汇编以下内容：“这个游戏真好玩作文”，希望对您有所帮助，同时也建议您在浏览器中把这个网页地址收藏，以便随时查阅！

柔和的春风拂过金鸡湖，湖水轻轻荡漾着。温暖的阳光洒在碧绿的草地上，草尖愉快摇曳着。我们——我和邻居弟弟两家人，在湖边散着步。弟弟走着走着，突然一屁股坐在草地上：“我累了!”于是，我们就在旁边的草地上坐下来休息。

这时，叔叔提议：“要不我们来玩游戏吧!”我和弟弟不约而同地欢呼起来：“太好了!”玩什么呢?当然是我们最喜欢的“你做动作我来猜”了。

弟弟跳着叫到：“我先来!我先来!”他捡起一根树枝，金鸡独立，一手拿树枝一手遮在眉毛处，眼睛四处张望还不停地眨巴。大家都哄笑起来：“孙悟空!”

“唉，你们怎么这么快就猜出来了呀!”弟弟唉声叹气。

爸爸第二个出场。他先仰起脖子“喔喔喔!”叫了几声，然后拿起弟弟的树枝左挥右舞。爸爸肚子太大了，笨手笨脚的就像唐老鸭。爸爸说：“猜一个成语。”我想了想，喊道：“闻鸡起舞!”爸爸给我竖了个大拇指，其他人都鼓起掌来。

现在该轮到叔叔了。他跑到大家面前背对我们，两腿分开站好。然后往前弯下腰，左手握左脚，右手握右脚，我们只能看见他的屁股和两条大长腿。不得不说叔叔比我爸爸的身手可灵活多了。可这是让我们猜啥呢?有点难。弟弟急的抓耳挠腮，阿姨也歪着头使劲想，爸爸懒得动脑筋，就坐在那呵呵笑。叔叔喊到：“你们快点猜呀!我快撑不住了!”这时妈妈悄悄对我说：“你看右前方那是什么?”我望过去，东方之门的高大身影映入了我的眼帘。大长腿的造型和东方之门一模一样!我的意地笑了起来，大喊一声：“东方之门!”叔叔直起腰，惊讶地望着我：“这你都能猜出来?太牛了!”

接下来我们又轮流做了好多稀奇古怪的动作，猜了好多五花八门的东西。旁边的游人都被我们吸引过来，看着我们玩游戏。

今天的天气真是好，今天的金鸡湖格外美，今天的游戏，真是太好玩了!

今天，老师要和我们玩儿一个新颖的游戏—比手快。当老师宣布玩儿游戏的时候，我既兴奋又激动，既紧张又期待，同学们都盼望着玩儿游戏。

游戏规则是：比赛时候，两方面对面，双手交叉，抱于胸前。当老师发出口令：”一二

资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？下面是小编精心收集整理，为你带来的好玩的游戏教案系列15篇，请在阅读后，可以继续收藏本页！

活动目标：

1、通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿创新能力。

2、通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼儿交往能力，培养活泼开朗的性格。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

1、床单若干(幼儿人数一半，长1米、宽1、5米)、一条稍大师用床单

2、一个配合做鱼婆婆的教师。

3、音乐2首。

活动过程：

一、开始部分：花样玩床单

1、教师：“小朋友，准备好了吗?开好你们的小车，我们一起出发吧!”小朋友按自己的理解方式两个两个一组，用床单模仿成小车状，随轻快音乐绕场一周。

2、教师：“你们累了吗?那坐下来休息一会吧!刚才我们用床单做成了小车，现在可以想一想，床单还可以怎么玩?”

背景音乐响起，幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，如：跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创新玩法。

二、基本部分：游戏“小鱼和浪花”

教师：“刚才，每对好朋友都尽情地玩了床单，大家都开动小脑筋，玩出了许多新花样，玩得也很开心。现在，老师要来考验考验每对好朋友，遇到困难能不能一起想办法去克服，好吗?

1、游戏一：好朋友

教师：“大家都知道，小鱼和浪花是一对好朋友，它们一起生活在大海里，不管风浪有多大，总是相亲相爱，从不分开的。现在我们把床单当做浪花，你们当小鱼和浪花，我来当风婆婆。：起风啦! “呼!呼!”海面上刮起了一级风。好舒服啊，小鱼们在浪花里游来游去。“呼!呼!呼!”风大起来了，已吹到三级了，小鱼和浪花做起了游戏，玩的更高兴了。

2、游戏二：保护好朋友

教师：“嘘!鱼婆婆来了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶快想个办法把自己和好朋友藏起来，鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。”鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下，尽量缩得小些。

(鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回)哈!小鱼真聪明，鱼婆婆一条小鱼也

本文旨在通过多个角度分析“玩游戏作文”，强调写作是智慧灵魂的体现，是通往成功之门的智慧梦想之路。此外，写作还能帮助我们更好地掌握自己的思维方式和表达方式。将作文与生活结合起来，可以获得丰富的素材。作文的写作步骤包括以下几个方面：

今天吃完早饭我和姐姐去做游戏。

我们先玩捉迷藏用石头剪刀布的方法来决定谁先躲谁先找。石头剪刀布。我们异口同声地喊道。我出了石头姐姐出了剪刀我赢了。

姐姐数数我藏到了院子里的一棵大树后面用手捂住嘴先露出半个脑袋然后再把全身露在外面。我要开始找了。姐姐大声喊道。先到我的房间找了找没有。再到她的房间找了找还是没有。但她没有放弃到其他房间又找了找结果呢还是没有。她还是不死心一直在细心地找。

啊!一声尖叫从我的前面传来我赶紧伸出脑袋往外看姐姐看见我欣喜若狂地哈哈大笑：总算把你找出来了。我生气地说：姐姐耍赖呢。

姐姐说：对不起我不是故意的。算了下不为例。

然后我们玩贴鼻子的游戏先画个大头娃娃仔细观察少了一个鼻子我对姐姐说：你觉得少了点儿什么呢?姐姐细心地观察了一下说：少了一个鼻子。那我们一起帮他贴鼻子吧。我们就玩起了这个游戏。

把鼻子拿到手戴上眼罩原地转三圈。开始贴鼻子了我一下子就准确地把鼻子贴到了位置上我们一起欢呼：真棒真棒!这个游戏我都玩了八百遍了当然能贴准了。

每次玩游戏我都无比开心。

我喜欢今天的作文课，因为今天我们是玩游戏，你们猜我们玩的是什么游戏？哈哈，你们猜不出来吧。是一个叫凑钱的游戏，我告诉你不是挣钱，而是人扮钱，男生五角，女生一元，听后，我们男生抱怨说：“为什么女生多男生少？”老师给我们答语却是：“因为男生多女生少，女生金贵。”看老师逗弄我们的模样，我们只好乖乖听话。

到了楼下，我们围成一个大大的圈，可是我们男生不愿意和女生拉手，老师站在男女生中间。缓解了战争，老师说：“山花朵朵开。”我们问：“多少钱。”然后问出钱数立刻组合。有一次，有两个人往我们这边横冲直撞，我们开始反抗，他们俩就像两头生气的大牦牛，一直反抗，我好不容易把他们赶走。

还有一次老师说：“十六块五。”女生们没有凑够，叫我们男生来，我们男生大声喊道：“坚决不去，抗议！抗议！”男孩子要和女生划清界限，哼！

我们又该回去了，大家嘟着嘴恋恋不舍地去写作文了。但我非常喜欢这节作文课，这节课令我难忘。

“吁——，

托班手指游戏（一）：

我有一双小小脚

小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）；小脚在那里，小脚在那里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）

托班手指游戏（二）：

我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）

变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）

变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）

变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）

我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）

又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）

我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）

相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）

托班手指游戏（三）：

小手拍拍-

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）-

手指伸出来，（伸出你的食指）-

眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）-

眼睛在那里，（指你的眼睛）-

用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）-

灵活变化：能够把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。-

托班手指游戏（四）：

爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）-

爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）-

个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）-

哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）-

个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）-

托班手指游戏（五）：

我多乖

我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示大）；小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）；请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）；要是手脏（用右手食指点着左手手掌）；别碰我！（挥动右手表示不）