月亮二年级作文

月亮二年级作文

或许工作总结之家小编为您准备的“月亮二年级作文”能够满足您对阅读的需求。通过训练写作，学生能更好地应对现实生活中各种挑战。考试已经将作文作为考察学生综合素质的重要手段。作文的脉络清晰与否，取决于作者自己的知识经验。那么，什么样的作文才能称为优秀呢？

月亮二年级作文 篇1

每到-气候晴好时，空中的月亮姐姐要末圆圆像玉盘，要末弯弯似划子，他睁着亮闪闪的眼睛，老是笑哈哈地看着我们，伴随我们加入甜甜的梦境。

成天黄昏，我坐在椅子上，趴倒在窗台上看月亮，我发现猫头鹰、蝙蝠都出来值夜班。小熊睡了成天觉，到了黄昏又出来活动了。蟋蟀又开端吹奏幽美的乐曲了。不过，乌云挡住了月亮姐姐，天空一忽儿变得一片暗淡，蟋蟀中止了幽美的乐曲，小熊急得直拍脑壳，又用锐利的爪子直摇树枝，想把乌云赶跑。

小熊没方法了，只好去找能飞的猫头鹰警官。小熊找到了猫头鹰说：求你了，猫头鹰警官，去帮我们赶跑乌云吧。猫头鹰警官说：那我试试吧！说着它飞向天空，然后用力扇动党羽，可乌云依然是纹丝不动。

这时候风婆婆也来了，风婆婆想：它们也是我的好朋友啊，我依然是去帮它们一下吧。风婆婆吸了一口气，又猛的吹了出去，乌云散了，蟋蟀又开始了幽美的乐曲，猫头鹰和蝙蝠又开端静心值班了。月亮姐姐把光后洒向地面，给我们照路，晚上是如许优美啊！

月亮二年级作文 篇2

一天，有很多星星围着月亮妈妈，月亮妈妈说：“我给你们讲一个你们小时候的故事。”

那时候你们去太空广场玩捉迷藏，海王星藏得很远很远，他想我藏得最远，他们肯定不会抓到我。躲着躲着他睡了一觉，睡起来，他偷偷的往外看，看他们找没找到我，人都不见了。原来他跑出了太空广场，他又偷偷的返回了广场，看一看有没有人看到我。原来大家都在找这颗海王星，就连太阳公公也惊动了，大家分头找，还喊着他的名字，海王星急忙出来说：“我在这里!”大家问你躲那里了?让我们着急了。海王星说：“我藏到了广场外的花园睡了一觉，对不起大家。我以后不再藏这么远了。”

月亮妈妈给小行星们说：“以后不能乱跑，你看大家都找不到你，多着急啊!”小星星们七嘴八舌地说：“妈妈，我们记住了!”小星星有眨着眼睛又玩上捉迷藏。

月亮二年级作文 篇3

星期五那天放学一到家，我就马上打开手机，看看老妈有没有给我发消息。

天从蓝色变成深蓝色，路灯悄悄亮了起来，垂直地照在地上，四周也泛起黄晕。

有一家小酒馆，老妈和他们同学出来聊天时经常来

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月亮小学二年级作文经典9篇

写作是语文考试中必不可少的一环，它可以拓展我们的视野和思维深度。一篇好的作文具有强烈的感染力，那么如何让自己写出更好的作品呢？建议您看看关于“月亮小学二年级作文”的一篇文章，相信其中会有对您有用的内容！希望这能对您有所帮助！

月亮小学二年级作文【篇1】

月亮，如冰轮，似貂蝉，像玉镜。夜深了，月亮悬挂在深蓝的天穹边，明晃晃的，格外迷人。

作为国家，世界级的一名重要人员，我在建设者璐璐的带领下，首先参观了月球。

璐璐仿佛看出了我的心思，笑着说：“这只是月亮的表面，看了内部，你也许不想走了呢！”

“这就是地下城？”地下城里，我们还设计了植物园，走吧！我带你去看一看吧！

我好奇的走进了植物园：稻米竟有鸡蛋那么大，散发出阵阵诱人的稻香；玉米就像一个大金娃娃，苹果红彤彤的，鸭梨黄澄澄的，葡萄水灵灵，紫莹莹的……我看的目瞪口呆，突然，一棵一人高的树吸引了我，银白色的阔叶，枝杆上开放着嫣红的小花儿，美丽极了。

“这是无果花，只开花不结果，并且还有把二氧化碳转化为氧的特异功能！”路路自豪的说……

月亮小学二年级作文【篇2】

我从小就喜欢过中秋，端午节。因为每到这个时候我们一家人就会开心的在一起，吃着妈妈准备好的美味应节食物，欣赏着夜空中美丽的明月，多么惬意!端午节又到了!

可爸爸因为工作的原因在广州忙碌没办法赶回来，所以不能与我们一起过端午节。我吃完粽子，站在阳台，仰望夜空：今天和以往的端午节不同，没有爸爸的端午节，如同没有月亮的中秋，不是吗?想到这里，我不禁想到了远在广州的爸爸，就像月亮远离了星星，爸爸远离了我。星星也失去了好心情，只因没有了月亮的依靠。现在，它们一下子寂寞了许多，我苦笑了一下：再好吃的粽子，不能和家人一起分享，吃起来有什么意义吗?爸爸，远在广州的您过得好吗?您是不是也很想我和妈妈?我相信，不管您在多么遥远的地方，我和您永远都有一颗爱家的心!

月亮小学二年级作文【篇3】

找月亮

一天晚上，月亮姐姐慢慢爬上树梢，她将那柔美的月光洒向大地。 池塘里，躲在荷叶上呱呱地唱起歌来。小蝌蚪们在水里听着优美的歌声，还有小鱼在水里跳着欢乐地舞蹈，它们在开着舞会，玩的对开心啊！ 突然，一片乌云飘来，月亮姐姐不见了，天一下子变得黑漆漆的。这下，可急坏了青蛙妈妈，它以为小蝌蚪吓得躲到了水底。青蛙妈妈赶紧去找月亮，它一边找，一边喊：“月亮啊，月亮你快出来吧！别吓坏了我的宝宝。”小 查看更多>>

月亮三年级作文模板10篇

与“月亮三年级作文”相关的问题是本文的核心议题。在学习和工作的过程中，我们都会经历写作的阶段。不同类型的作文能够帮助我们获得多样的信息和技能。优秀的作文应当具备以理服人的能力，能够用合乎逻辑的观点令人信服。同时，它也要能够以情动人，通过真挚的感情打动读者。再者，作文需要具备以趣引人的特点，用有趣的表达方式吸引读者的兴趣。那么，如何才能写出一篇优秀的作文呢？

月亮三年级作文【篇1】

很久很久以前，太阳和月亮是一对形影不离的好朋友。每天太阳和月亮都带着它们的小宝宝去东山玩，月亮的女儿们就是无数的小星星，太阳的儿子们就是九个小太阳。在我们还没出世的时候，它们都是从东山玩到西山，反反复复玩了好多年。在我们出世的那一天，月亮和太阳因为一件小事而吵架了，月亮气冲冲地对太阳说：“我们以后再也不见面了。”太阳也怒气冲冲地对月亮说：“好啊。”从此，太阳只能跟九个小太阳在天空中玩了，地球因为有了十个太阳的出现，使地球变得很干旱。有一个叫做后羿的射日英雄，看着人们生活在酷热的世界里，决心为人们射日。后羿张弓搭箭，一口气把九个小太阳射了下来，后羿就对太阳说：“以后你一定要按时生气，按时落下，为我们造福。”太阳就伤心的点了点头。过了好久，太阳觉得孤独了，它就边追着月亮边说：“对不起，月亮，我错了。”可是，月亮不原谅太阳，这天带着小星星们跑。太阳追到了东山，月亮河小星星们就躲到东山。到了现在，月亮还是没有原谅太阳，太阳还是一直追着月亮。

月亮三年级作文【篇2】

今天晚上，月亮圆得像一个月饼，往远处看，一座座山峰屹立在远处。我在那静静的河边看月亮，月亮挂在天边，倒影在小河里。突然冒出几条小鱼儿，有红色的，黄色的，还有粉色的。他们好像也来观赏月亮。

小鱼儿看见了一个月亮倒映在水中，它们还以为有两个月亮—天上一个月亮，水中一个月亮。几条小鱼一摇一摆的，荡起一圈圈涟漪，水中的月亮晃动起来，仿佛破碎了。小鱼们以为月亮碎了，都用惊奇的眼神看着那微波荡漾的水面，心想：刚才还是水平如镜，现在美丽的月亮却打碎了，真是太扫兴了。大家都说：“是谁干的？是谁干的？”一条小鱼很伤心，另一条小鱼游过来说；“别难过了，你看月亮不是马上就要重新合起来了吗！”

不一会儿，水面又变得和刚才一样了，平静的水面，倒映着圆圆的月亮。小鱼儿又开始快活地游起来了，可大家都不敢靠近月亮，就在边上看月亮、嬉戏、舞蹈、摇尾巴。“中秋节快

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一年级月亮教案15篇

可能你想看看"“一年级月亮教案”"这种类型的文章，为了不错过此页的内容建议您收藏了解更多。老师的部分工作内容就有制作自己教案课件，因此我们老师需要认认真真去写。对于新手教师来说制定好的教案尤为重要。

一年级月亮教案【篇1】

教学目标：

1、认识本课生字，会写直边石过，认识新笔画横。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、感受优美、欢快的语言，展开想象。

教学重难点：

学会本课生字，正确流利朗读课文。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、故事导入。

1、同学们，今天上课前老师先给大家讲一个故事：有一个夜晚，在茫茫大海里，有一条小鱼闲在家里没事，他游出家门，来到一个很安静的地方，悠闲自得地观赏着周围的美景。不经意间，他抬头一看，发现不远处水面上有一个圆圆的、银光闪闪的东西。他满以为是什么宝物，就转身准备把这个消息告诉给同伴。刚往回游一下，他定睛一看，那圆圆的宝物破碎了。吓得他不敢出声，直往岩石边逃。然后他停在那里，回过头来细细观看。不一会，那破碎的宝物又变得圆圆的同学们，您们猜一猜那水面上的宝物是什么？

2、今天，咱们要学习的新课就跟这个故事有关。叫做《月亮圆圆》。伸出你的小手，跟老师一起来书写课题。板书课题：月亮圆圆。（边写边强调：注意字要写得横平竖直，方方正正才好看。）

3、齐读课题。

二、初读课文，认识生字。

1、想知道课文写了些什么么？那还等什么，翻开课本104来读一读吧！注意读准字音、读通句子。读不好的地方可以和同桌商量一下。（生自读课文，师巡视、提醒：遇到难读的生字要多读几遍。）

2、我自告奋勇为大家读课文，你们愿意听吗？听的时候别忘了用把生字宝宝找出来。

3、生字宝宝很害羞，我们大声把它叫出来（出示生字）。

4、你能准确的叫出他们的名字么，仔细拼一拼读一读。

5、你能给这几个生字宝宝找到朋友，组成词语么？6、老师要考考你们，没有了拼音的帮助，你还会读么？

三、再读课文，感情朗读过渡：生字藏在课文里，你还认识它吗？

1、大声读课文，特别要注意把生字读准确，一边读一边想：课文中的月亮是什么样儿的？（板书贴圆月）

2、你知道玉盘是什么样子的吗？月亮和玉盘一样圆圆的，所以作者把月亮比作玉盘，我们一起齐读前两句。(课件出示)过渡：圆圆的月亮像玉盘，鱼儿都想来看一看。不好了，这时玉盘怎么了？

3、（出示课文）我们一起来读一读，在课文中找找答案。想想玉盘为什

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