障碍教案

障碍跑教案汇总九篇

经精心挑选的“障碍跑教案”相关文章将推荐给您，我们将继续为您带来更多实用而有益的信息，请持续关注我们的网站。每位老师都需要为每堂课准备教案和课件，他们都要认真准备自己的教案和课件。教案必须根据学生的学习需求进行个性化设计。

障碍跑教案【篇1】

1、同学们认真听讲穿越组合障碍的方法和规则；

2、挖掘自身潜能，通过反复尝试练习，掌握快速穿越的动作要领；

3、各组同学在反复练习后，进行比赛；

1、结合障碍跑中出现的问题，引导学生加强“力量”素质的练习；

2、结合提示板，示范讲解本课“力量”素质练习的要求与方法；

3、巡回指导学生采用正确方法进行练习。

4、比赛过程中，发挥团队优势，共同努力获取比赛胜利，体验成功喜悦，感悟“我运动、我健康、我快乐”的健康理念。

1、认真听讲“力量”素质练习的要求与方法；

2、结合提示板，选择适合自我练习的方法；

3、态度积极，乐于尝试不同练习力量素质的方法。

4、练习中遇到难题，

及时请教老师和同学的帮助。

1、以创设人体障碍练习为导入，启发学生人体障碍形式的可变性和可移动性，从而为引导学生学练移动障碍时，奠定必要的本体感觉。

2、针对学生在学练穿越移动移动过程中，出现共性的问题动作，及时给予纠正方法上的指导，同时关注和帮助学练有困难的学生，激励他们穿越移动障碍的自信心，最大限度的发挥自己的潜能，让每一位学生都能在掌握正确的动作要领的基础上，提高动作完成的质量。

障碍跑教案【篇2】

飘 扬 的 绿 丝 带   ――障碍跑教学设计 一、教学内容解读 《障碍跑》是小学体育水平三的教学内容，本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。利用《飘扬绿丝带》的场景，将创设情景和题材有机结合。在教师的指导下，学生通过创设情境，用小垫子、栏架、体操登、标志杆等器材创设一些列的障碍物。教学中要求学生在放松快跑的途中运用跨、跳、钻等方法越过障碍，提高学生体育所学有关运动技能。练习中与同伴积极合作，充分发挥想象力、创造力。发展学生力量、灵敏、协调等身体素质。活动中强调学生相互协作能力的培养，发扬勇往直前的精神。   二、教材创意说明 本节课以课程标准为指导刚要，体现课程标准的精神，突出学生的身心健康和社会适应性。通过“越过障碍”、“抢救伤员”既让学生获得了知识和技能，有锻炼了学生的身心，增强了社会适应能力。以青海玉树的地震为背景，以志愿者的行动为榜样，创设了一

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障碍跑教案模板4篇

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。当我们的学习遇到难题时，经常都会用到资料进行参考。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？下面是小编帮大家整理的障碍跑教案模板4篇,更多信息请继续关注我们的网站。

障碍跑教案【篇1】

一、游戏名称：

穿越障碍

二、授课班级：

大班

三、游戏目标：

1.锻炼幼儿的身体协调及爆发力。

2.提升幼儿集体荣誉感。

四、游戏准备：

物质材料：独木桥、低桩网、软垫各两组。

五、游戏玩法：

（一）热身部分

常规热身，按照从头部往下的顺序进行关节活动。穿插趣味性的热身活动，增加幼儿兴奋度。

（二）基本部分

1.讲解导入：

敌人在我边境1号高地设立前沿阵地，并对我边境地区进行袭扰，对我方人民生命和财产安全造成严重威胁，上级命令我部坚决消灭1号高地来犯之敌。

2.教师讲解游戏规则：

（1）教师进行讲解演示。首先进行低姿匍匐爬过低桩网，跨越独木桥，在软垫上进行一次滚翻，最后将“手榴弹”扔向敌人阵地；

（2）让幼儿进行分段分组对逐个障碍物进行探索；

（3）将幼儿划分成2队进行团队竞技。

（三）结束部分

1.讲评:

对于表现突出的幼儿和小队进行表扬奖励。

2.放松身体：

两两组队进行全身肌肉放松，组织弓步走进行腿部肌肉拉伸。

六、注意事项

1.游戏前检查幼儿的着装是否合适；

2.游戏前观察幼儿身体状况是否适合运动；

3.游戏过程中教师要进行伴随保护。

障碍跑教案【篇2】

运动目的：

经由过程多种均衡凳游戏，生长幼儿的敏捷、力气和速率，同时进步他们的阐发判定力、思索力和创想本领。

运动历程：

一、幼儿坐成一行，面临西席，玩《抢位》游戏。

1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。

2、听到说话提醒后，幼儿快速站立，再次换位。

3、听到击掌声时，换位。

4、区分有用和无效口令，拍掌三次为有用移动旌旗灯号。

5、用眼睛来区分，三个手指为有用移动旌旗灯号。

6、请幼儿用眼看，耳朵听，脑壳想，有用地域分种种滋扰旌旗灯号，比方口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有用旌旗灯号还是伸三个手指或击掌三次。

7、综合应用种种旌旗灯号，但只有顿脚才是移动旌旗灯号。

1、将均衡凳的数目恰当

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障碍跑教案优选15篇

希望这篇“障碍跑教案”能够完美地满足您的需求，请您认真阅读本文并考虑收藏保存。作为老师的任务写教案课件是少不了的，要是还没写的话就要注意了。要知道教案课件写的越是充分，老师的教学质量相对也会提高。

障碍跑教案【篇1】

飘 扬 的 绿 丝 带   ――障碍跑教学设计 一、教学内容解读 《障碍跑》是小学体育水平三的教学内容，本课教材是一项实用性较强的技能运动项目。利用《飘扬绿丝带》的场景，将创设情景和题材有机结合。在教师的指导下，学生通过创设情境，用小垫子、栏架、体操登、标志杆等器材创设一些列的障碍物。教学中要求学生在放松快跑的途中运用跨、跳、钻等方法越过障碍，提高学生体育所学有关运动技能。练习中与同伴积极合作，充分发挥想象力、创造力。发展学生力量、灵敏、协调等身体素质。活动中强调学生相互协作能力的培养，发扬勇往直前的精神。   二、教材创意说明 本节课以课程标准为指导刚要，体现课程标准的精神，突出学生的身心健康和社会适应性。通过“越过障碍”、“抢救伤员”既让学生获得了知识和技能，有锻炼了学生的身心，增强了社会适应能力。以青海玉树的地震为背景，以志愿者的行动为榜样，创设了一个“飘扬的绿丝带”的情境主题。通过对本次行动的内容和一路上的艰辛的过程开展现教学过程。   三、教学过程预设 本课从情感萌动阶段、进入角色阶段、恢复评价阶段三个方面来设计的。通过“飘扬的绿丝带”的主题活动，让学生用钻、跨、绕、跑的方法过障碍。在学习的过程中发扬集体合作集体，集思广益，谋略通过障碍及救护伤员的最佳方法。   四、教案   《飘扬的绿丝带》教案（水平三）   教学目标 1、学生积极主动地参与“飘扬绿丝带”活动，能用钻、跨、绕、跑等方法安全快速地通过障碍。 2、通过各种障碍跑的学习，发展学生身体的灵敏、协调性，增强上、下肢力量。 3、在练习中学生能帮助同伴或与同伴合作，体验成功，树立信心，对同伴的失误不取笑、不埋怨，培养学生的团结协作的团队竞争意识和灌输人道主义思想。 教学内容 障碍跑 重点 准确的判断，合理的方法 难点 控制快速跑的节奏 顺序 课的内容 教学组织 教 师 指 导 学 生 活 动 时间 情感萌到阶段 1、热身运动               2、跑步 1．教师带领学生到集合地点，指导学生进行日常热身活动   2．导语：听到消息，青海玉树发生重大地震，我倡导我们班马上加入志

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创建白内障无障碍城区工作总结

为推进本地区眼病防治工作，促进区域内居民的眼保健水平，改善和提高视力障碍者的生活质量，残联根据区残联、卫生局、民政局联合制定的《创建“白内障无障碍城区”实施方案》的要求，结合本地区的实际，计划和组织实施了以下几项工作： 1、建立健全眼病防治组织。按照府办（2006）11号文件要求，4月份我们组建了有党委书记、残联、民政、社区卫生服务中心等部门参与的“关于创建白内障无障碍城区”的工作领导小组，同时对区域内的居委会我们还加强了网络队伍的建设，建立了长效的管理机制。 2、做好各类宣传教育。随着社会的老龄化，人均寿命的延长，老年性疾病的发病率正逐年上升，白内障导致失盲就是其中之一。但多年的生活习性及心里因素，致使人们对白内障防患还没有足够意识，对此，我们一方面利用居委会的小报进行了有关白内障防盲知识的宣传，另一方面依托社区卫生服务中心对社区医生进行了眼防知识的系列培训，再由社区医生宣传到户，通过多层次的宣传使区域内的大部分居民都认识到患白内障的危害性和严重性。目前区域内60岁医生的老年人有93xxxx，白内障防治知识宣传普及率达到9xxxx左右。 3、组织实施防盲防治。盲严重影响了居民群众身体健康和生活质量，也加重了家庭和社会的经济负担。为重视防盲治盲工作，今年7月份集中6天分批组织区域内60岁以上老年人到镇社区卫生中心进行了免费健康体检，镇社区卫生服务中心也对70岁以上的36xxxx老年人进行了视力建档工作，8月份在区残联牵头下，由区疾控中心对双眼视力在0.3以下的老年人进行排摸，人数xxxx，9月份经区疾控中心再次的筛选和诊断，查出可治疗白内障患者xxxx，对xxxx贫困的白内障患者实施了免费手术，使他们不因贫困而失去复明的机会。目前这xxxx白内障患者在经过手术治疗后，视力已有明显的好转。 4、继续做好眼保健知识宣传。为提高全民眼保健意识，我们一方面对手术后的患者认真做好随访工作；另一方面继续发挥好社区医生上门服务的优势，深入居民家中进行眼防宣传，培养眼病患者的医治意识，最大限度地降低眼病的致盲率和减少新发盲人。 创建无白内障致盲工作已作为政府的民心工程，是保证白内障患者复明的绿色通道。我们要长期坚持下去、扎实做好白内障的防盲防治工作，为“人人享有光明，人人享有健康，减少残疾的发生”的奠定坚实基础。 查看更多>>