中学现代教育技术中心工作总结。
当我们的任务完成时，往往都需要写一份总结。总结是对过去的事情的简单概括，也是提升自己的关键因素之一。每次写下的总结，会在我们心中形成声音：我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么我们如何动笔写一篇总结报告呢？以下是小编收集整理的“中学现代教育技术中心工作总结”，仅供参考，大家一起来看看吧。
认真贯彻执行《国家基础教育课程改革指导纲要》，结合我校《十一五》总体规划，坚持教育信息化推动教育现代化的工作思路,与各部门加强合作，结合各部门各学科具体情况及特点，从教育现代化建设角度加强对教育媒体及现代教育技术设备的有效应用，促进教育教学观念的更新。坚持以教育创新为动力，网络建设为基础，技术应用为抓手的基本工作思路；着重以课题研究、课堂教学两个方面部署和落实现代教育技术的研究和管理工作，努力实现现代教育技术的跨越式发展服务，提高我校师生的信息技术素质。
具体工作如下：
1、继续完善校园网建设，充分挖掘校园网功能。以完善校园网功能、改造信息中心为契机做好校园网的规划方案，能确保满足我校十一五规划的发展要求。调动各部门、各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理、教师业务提高、学生素质发展中发挥更大作用；
2、努力抓好现代教育技术信息资源建设，信息资源（音像、多媒体软件）建设是开展多媒体及网络教学的基本保障。搞好现代教育技术软件资源建设是开展教育技术工作的重要保证。规范使用电教代办费，征订电教教材以充实学校教学资源库，科学合理使用好教材，为教师、学生开展教学、科研和管理提供良好的服务和保障。
3、 加强信息技术培训，提高教师应用素质。以信息技术与学科教学整合为重点加强对教师现代教育技术应用能力的培训，开展计算机多媒体辅助教学的研究，优化课堂教育，通过多媒体课件制作及使用后的研讨活动，促进了老师们不断提高使用现代教育手段的水平，提升教师的信息素养。
4、加强学生信息技术教学管理，提高信息技术专任教师教学水平，以保证我校学生的信息技术素质。高中新课程的实施，提高了对专任教师的专业要求。通过不同途径的努力学习，提高了专业水平和教育教学工作的责任性，确保了我校高中学生参加江苏省信息技术会试的合格率在90%附近，进而促进了初中信息技术教育的提高。
5、抓好了现有设备的维护、保养工作。对现设备定期进行维修、保养。并鼓励教师借用。抓好普通教室媒体使用。各班班主任为管理人员，各班电教科代表应记载好《电教使用记载手册》。
6、抓好专用教室的管理。给每个专用教室指定专人负责。实验室做好实验器材的保管，积极开展实验教学，制定好各年级实验计划，认真填好《实验日志》，提高学生实验操作能力。配合教务处认真组织好初三年级理化劳技实验操作考查与高二年级学生理化生实验操作考查工作。
7、加强现代教育技术运用管理机制，健全各项制度，加强常规管理，定期检查实验室、演播室、电脑房的台帐记录，充分发挥现有设备的利用率。
现代教育技术中心承担着我校信息化建设、现代教育技术推广、信息技术课程教学、现代化教学设施设备管理及各教学实验室的管理等重要工作，技术中心将一如既往始终坚持服务于教师，服务于学校的信念，以服务第一、勇于创新、团结协作、技术求精为宗旨，为二中教育教学提供现代化环境与技术支持。<Gz85.com/p>
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现代教育技术总结
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现代教育技术总结北王力小学2014-2015学年第二学期教育技术工
作总结
一、抓领导，确立岗位分工责任制为特征的管理机制
1、组织保障
实施工程，涉及到工作的方方面面，学校通过建立信息化领导小组，形成信息化管理的工作网络。领导小组由校长、教导主任、教科室主任、年级组长和信息技术组成，共同研究制定学校信息化工作的规划和管理制度。通过几年的磨合与实践，学校信息化三级管理网络已经形成：
校长室总体把握，负责软硬件的添置、师生信息技术素养的提高，运用网络来进行学校管理等；教科室负责校园网栏目的开发、信息的采集与整理，引领教师进行《网络环境下新型学习方式的研究》的课题研究；教导处负责教学资源库的开发与整理，信息技术与学科课程的整合研究、家校互动的交流；网络管理员负责学校软硬件的添置规划、校园网络的维护；计算机教师负责教师信息技术的培训以及信息技术学科教学、信息技术与学科课程的整合的实践；各年级组及班主任负责校园网信息的接收和传递、班级主页及学生个人主页的建设。各部门、各成员既有明确分工又相互合作，并且定期召开例会，互相交流沟通。
2、制度落实
将数字化学校创建作为我们学校发展的增长点和奋斗目标后，把数字化校园的建设与学校的制度建设、教学改革、教育科研、教师学生成长等工作有机结合起来，并将目标分解成每个学期的具体目标，经常向教师宣传，使之成为全校教师追求优质，共同发展的共同愿景，扎扎实实分步实施。
二、抓建设，确立优化资源配(来自: 工作总结之家)置为特征的执行机制
为了使学校真正实现教育教学活动全面实现信息化，营造数字化环境，学校自筹资金加强信息化设备的投入，为了确保人手一台电脑供教职员工使用，学校每年出资购买一批电脑，现已基本做到人手一机，营造了学校数字化环境。投入8000多元对学生电脑房的多媒体电脑进行改善，提高这批电脑的运行速度，更好地为师生的数字化教学服务。
有了硬件的保证，现在教师的每堂新授课都能保证应用多媒体，基本上所有老师都能利用电脑查阅资料、电子备课、制作课件、网上评课、网上评论等，学校资源库上传的资源增加了，课堂教学效益也提搞了，电脑和多媒体设备已经成为教师日常教学工作的必备。
目前我校共有电脑112台，其中学生用机为92台，我们在原有基础上又装备了一个电子阅览室，一个电子备课室，配备了打印机、刻录机、扫描仪等基础设备；每个办公室和班级在装好端口，完成宽带接入的基础上，更新了部分电脑，教师机为20台，更好地实现了办公电脑化，无纸化。
三、抓应用，确立构建数字化为特征的校园氛围
学校在初步完善校园网络的硬件建设之后，把工作的重点转移到如何让它充分的发挥作用，让全体师生充分感受数字化校园的魅力。
1、建好学校主页，营造良好的信息化环境。上学期我们又将学校主页进行了全面改版，主要开发了校园动态、现代学校制度、特色资源库、信息化等专栏等特色栏目。
2、抓好资源建设，支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学。第一层面就是用多媒体辅助教学，创设情景，激发学习生学习兴趣，突破课堂教学的重点和难点。第二层面从数字化小班实验开始尝试的网络环境下课堂教学，利用网络的交互性，在教师的引导下，让学生自主学习。我们借助《网络环境下新型学习方式的研究》的课题研究，希望通过科研来带动和引领，信息技术与学科课程的更好整合，进一步提高课堂教学质量，提升教师的教育教学水平和专业化发展水平。在用好教育局为我们提供的资源库的同时，我们积极开发学校的特色资源库。我们提出“提供与获得并存”的理念，学校的资源库有课程改革热点问题讨论、教师论文精品、自制优秀课件、教科研最新研究成果等随时供教师共享。教师们参与建设和使用资源库的积极性很高，学校资源库内容越来越丰富，目前我校已初步建设了分学科、分年级、分学期的校资源库。做到资源共享，减负增效，更好地服务于教师、服务于教学、服务于学生，促进学校的良性发展。
四、抓培训，确立人才第一资源为特征的培训机制
教师是实施信息化工程的主力军，因此，建立一支具有良好信息素养的信息技术队伍是当务之急，学校通过抓校本培训，有计划的实施步骤，达到了良好的效果。我们的三年发展目标是建设一支具有与时代精神相通的教育理念，能够熟练应用信息技术进行课堂教学的教师队伍；一支熟悉信息技术进行教学研究的信息技术骨干队伍；一支能运用电脑网络进行简单管理的学生队伍。
1、保证观念先行。学校通过教师集中学习的时间宣传信息技术教育的优越性和必要性，邀请市教科室、教研室的行家来校讲座，以及骨干教师的外出听课学习等手段，让教师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击，引导教师在教育理念上的更新。
2、分阶段、分层次的对教师进行不同目标的培训。教师的信息技术培训，不搞一刀切，而是根据老师的年龄特征和学科特点，对其提出了不同的学习要求：骨干教师要示范，青年教师要过硬，中年教师要过关，老年教师要适应。为此，首先结合区“信息技术考核”对教师进行全员培训，使全校100%的老师
顺利通过了考核，为学校信息化建设打下了一个良好的基础。在此基础上，我们还结合每年的“五四”青年教师练兵活动分阶段举行比赛，从最初的打字比赛到现在的网页制作竞赛、课件制作评比等，使教师们学以致用。
随着信息技术的不断发展，电子出版物的不断出现，展现在学生面前的天地越来越广阔。在教学中，结合教学内容给学生介绍一些有关的有趣的资料及故事，以拓宽学生的知识面，同时课堂上出现的问题马上可以及时到班级中的电脑上查询，老师成了课堂的“主导”，同时教师针对不同学生提出不同层次的学习目标，提供充足的学习资源，创设宽松和谐的教学情境，利用网络及时反馈学生学习效果，组织网上交流，归纳总结学习心得，发布学习体会，教师不再是课堂的“主宰”，而是引导学生依托信息技术所提供的丰富网络教学资源进行拓展式、开放性的学习，让学生在自主学习的同时借鉴别人的学习方法，提高自己分析问题、解决问题的能力，学生能在总结和交流中得到发展，体会到成功的乐趣。
通过全校全体师生的共同努力，我校现代教育技术又上了个新的台阶，这是对我们学校信息化工作最大的肯定，也是对我校信息化工作的鞭策。
以上就是这篇范文的详细内容，涉及到教师、学校、信息、信息化、学生、技术、学习、我们等方面，希望对网友有用。
现代教育技术中心主任年终总结
2011年对于华水人来说，是不同寻常的一年，在六十周年校庆之际，校全体教职员工尽职尽责，充分发挥自己的优势，为华北水利水电学院的美好未来奉献自己的每一份力量。我作为其中的一员现代教育技术中心主任，更加全力以赴为华水的六十华诞送上一份丰厚的礼物带领现教中心全体工作人员为全校师生提供更流畅、便捷的网络环境，摄录每一点、每一段为迎接学校六十周年校庆各单位在准备工作以及校庆过程中的经典时刻与片段且认真编辑与整理为全校师生展现精美的校庆图片与视频。
这一年里，我在思想政治、中心工作、教学、科研等方面都在不断前进着、收获着、实现着我的人生价值。
一 、思想政治
我及时对党中央发布的新的指导思想、政治路线、方针政策进行学习、理解、深入体会、学习其中的内涵，在日常生活中做到真正贯彻落实，特别是国家发布各项信息化建设总体指导思想与规划，为中心的发展规划提供强有力的政策指导与支持。在此基础上，我还逐渐养成了阅读学习上级文件材料的良好习惯，及时消化吸收上级精神，抓好落实。密切联系群众，自觉维护群众的利益，公道正派，坚持原则，严守纪律。
在工作中我以集体利益为核心，始终坚持求真务实，勤奋敬业，坚持原则、严格管理、公道正派、严守纪律、勇于负责的态度，定期组织全体工作人员开展交心、谈心活动，虚心听取教职工意见，营造心情舒畅、生动活泼、民主团结的氛围。工作中贯彻执行民主集中制，勇于开展批评与自我批评、互相监督。带领中心全体工作人员统一思想，坚定信心，以大力提高理论联系实际能力为目标，紧扣中心全年各项工作任务与指标，切实增强责任感、使命感和紧迫感，进一步凝心聚力、增强活力、顽强拼搏，为扎实推进学校网络发展与现代教育技术向高水平目标迈进提供坚实的理论支持和思想保证。
除此之外，我在现实生活中高度重视反腐倡廉和党风廉政建设工作，认真学习有关文件，组织中心工作人员积极参加讲座、报告，利用多种形式进行反腐倡廉教育，牢固树立遵纪守法观念，增强服务和拒腐防变意识，改进作风，自觉做到讲实话、察实情、办实事、求实效。在落实反腐倡廉各项任务中，我作为一名处级干部，自觉做到三带头，带头廉洁自律，注重言传身教作表率;带头检查指导，定期听取情况汇报，检查任务落实情况，形成齐抓共管的局面;带头解决问题，剖析问题原因，查找漏洞所在，督促整改，从源头上预防腐败。做到认真执行党风廉政建设责任制，遵守中央关于党政领导干部廉洁从政的有关规定，既学习先进，又警钟长鸣，做让党放心、让人民满意的好带头人。
二、中心工作
作为现代教育技术中心主任，带领现教中心的全体工作人员提供高品质的校园网络服务，保障校园网络的正常运行，为全体师生提供快速畅通的网络环境，促进我校的现代化教学水平是我的职责。
在工作中，我始终坚持运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究和解决工作中的实际问题，始终坚持开拓创新的理念，认真履行自己的岗位职责，按照学校博士单位建设、60周年校庆、内涵提升等工作方案的部署，结合我校的实际情况，在完成全校网络的运行、维护、信息管理、视频宣传、精品网络课程等日常工作的前提下，围绕60周年校庆、主动服务教学、科研和学科建设等方面，积极与各方运营商及校其他部门沟通协调，保质保量地圆满完成了各项工作，且取得了显著的成绩。具体要点如下：
1、网络建设方面：龙子湖校区新建办公楼、宿舍、二期周转房等接入校园网;新校区一卡通电控系统的网络化改造与调试;
2、网络保障方面：接入智能DNS解决外网访问服务器速度慢的问题;新老校区网络互联拓扑优化;新老校区互联带宽拓宽到3Gbps，实现了线路的冗余和互备。
3、网络管理方面：为进一步完善信息门户建设，进行了数字化校园的需求分析、项目调研、立项等前期的准备工作，新区部分宿舍楼部署了新的认证计费系统，并对部分原来认证系统进行了切换。
4、多媒体制作方面：完成新闻拍摄122次，新闻配音、编辑81次;学科建设、60周年校庆、博士单位建设、校园文化艺术、教师讲课大赛等素材的采编、摄录;搜集杰出校友、科技精英等视频素材，丰富视频素材库内容，完成校庆电视片的制作和校庆期间摄像等宣传报道工作;维护精品课程网站，更换服务器，恢复主页。
5、人员调整方面：增加两名计算机网络方面的专业人员，配齐办公室主任、网络运维部副科长、网络信息部副科长、多媒体部副科长等4名科级干部。
三、教学、科研及荣誉
主讲本科生模式识别课程以及研究生 模式识别系统及其应用、学科前沿等课程，同时指导硕士研究生13名。(询问是否还一样?)
组织、参加4项省部级科研项目，合同经费共8.8万，部分处于正在进行状态，还未结项。
发表一篇国际会议论文，以第一作者与辅导学生共发表论文3篇，其中核心两篇。与其它教师合作完成2篇核心。
四、不足与反思
在这意义非凡的一年里，我全身心的投入到各项工作中，然而当我思考一年来的工作，自己的发展状况时，发现在这一年的工作中存在以下几点不足：
1、系统的理论学习不够深入，对一些新的管理思想、业务方面的学习不够充分;2、重中心人员的实际工作，轻思想政治教育工作;3、对宏观事情的考虑多，微观事件的考虑欠缺，不够深入、细致;4、工作任务繁重时偶有急躁情绪，有时对大家的教育、指导态度和方法注意不到位。
在今后的工作中，我决心在校领导的指导下，针对自身的特点结合实际自己的工作特点，发挥优势，转化劣势，勇于开拓，积极进取，为学校校园网与视频新闻的建设贡献自己更大的力量。
五 、未来展望
首先要在今年的基础上进一步完善管理规章制度，实现新老校区有线电视的接入、统一网络管理平台，实施全网认证、建设并完善网络公共服务体系，于此同时，和现教中心的全体员工一同努力把华北水利水电学院的校园网络一体化水平、网络运行维护服务水平、视频新闻摄录、编辑制作水平提高到一个更高层次。
邱道尹
现代教育技术组工作计划
指导思想：以“”重要思想和“”为指导，以建设开放高效的区域性教师学习与资源中心为动力，以“发展内涵，提高质量”为重点，切实抓好信息技术的普及与提高工作，开展信息技术的，发挥信息技术的示范作用；进一步深入学习实践玄武教育理念，深化课程改革，进行信息技术和学科课程整合的研究与实践，有效地进行资源建设，提升教师专业水平，全面、高质量实施，为实现“玄武教育在南京率先，江苏领先，全国争先”的目标而努力。
1、开展开课题研究工作
以“三学双动”总课题为导向，以我区十个省级现代教育技术课题为切口，积极开展现代教育技术在学科课堂教学中的运用研究。在课程改革与实验的研究过程中，加快信息技术应用于学科教学，在实现学生学习方式转变中实现突破。
配合省市电教馆做好我区省级“十五”现代教育技术课题的结题工作，并以此为契机，带动全区信息技术与学科课程整合向纵深发展。重点在教育思想的整合、学习内容的整合、教育形式的整合、教育技术的整合合教育资源的整合等五个方面进行研究与实验。积极主动地与教研员联系、配合组建资源开发队伍，大胆进行研究与实践。
2、形式多样，切实提高教师运用现代教育技术的能力
（1）全面提高我区教师信息技术水平。做好第三轮江苏省教师信息技术的培训和考试工作，切实按照省市要求制定计划，做好报名、办班、培训、辅导和帮助待考教师顺利通过考试。并切实指导参加培训并考试合格的教师在日常教学中应用现代教育技术改革课堂教学、提高教学质量。
（2）信息技术、现代教育技术骨干教师培养。吸取南京市市级骨干教师培训班的经验，进一步提高全区现代教育技术、信息技术专业教师的素养。
坚持全区电教员每月的例会制度，学习理论、传递信息、交流经验、研究问题，进一步提高各校电教员的素质。
与各学科组紧密结合，选择一些具有一定教育教学实践经验和掌握一定现代教育技术的教师，通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教育技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中发挥骨干作用。
积极组织全区电教、计算机教师开展“网络环境中课堂教学模式”的探究，强化教学中学生主体性地位和教师的主导性地位，开展上好一节课、说好一次课、演好一个课件、写好一篇论文的“四个一”活动。
（3）充分发挥我区网络建设方面的优势，加强对学校教师进行网络知识方面的培训。进一步加强对教师使用玄武信息网的培训，使其能够在平时的课堂教学中借助信息技术手段充分使用网络资源，改变教学方式和学生学习的方式。积极与其他学科相结合，加强对教师使用网络资源的指导，不仅管理好、使用好信息网，而且还要进一步开发信息网的功能，为我区的信息化建设培养一批骨干教师。
信息中心要加强信息服务意识、提高信息技术水平，积极为全区、全校的信息化建设和发展提供科学的、具有前瞻性的信息和有效的技术支撑。要采取措施，加强我区各中小学校现代教育技术的管理，积极推进各校校园网和多媒体设备的有效使用。
中小幼各学科要根据各自特点，会同信息中心，开展行之有效的学科教师信息技术的应用培训，确保全区中小师在今后的两三年内信息素养和运用信息技术在课堂教学中的能力得到全面的提高。
积极按照省市电教馆地要求，做好新一轮省级教师现代教育技术的培训考核工作。
3、立足新课改，切实提高我区信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平
做好我区十所现代教育技术窗口学校的“十一五”省级现代教育技术课题申报工作，并对这些学校执行省电教馆《现代教育技术实验（示范）学校工作规程》的情况进行全面的调查。
积极努力争取参加全市的“教育信息化示范区（县）验收”，并争取验收通过。
与各个学科组紧密配合，利用学科教培活动和电教例会，学习、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。研究工作必须建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新经验、形成新特色。
定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性, 鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，充实学校和全区的教育资源。各校要充分发挥学科资源建设中心组的作用，广泛搜集高质量的学科资源，同时，充分发动学科教师提供原创性资源，充实学科网站。为学科教培和教师交流提供更大的平台，为信息技术与学科课程整合提供更丰富的资源。
本学年，结合“四边”课堂教学研究，各校不仅要积极探索视频案例
信息中心要在提供技术服务的前提下，积极协调区内资源、搜集外部信息，努力为各学科提供优质资源信息，并积极与学科教研员合作，制作出能体现“四边”课堂教学研究水平的教学案例，从而为我区广大教师提供更好的服务。
3、以制度建设和省市级评估为契机，进一步推进我区教育现代化建设
重点抓各校现代教育技术的制度、资料的建设。对我区各校移动多媒体设备、网络教室的使用率进行调查了解，强化管理，在调查了解的基础上提出具体的使用、管理办法。要依据江苏省现代教育技术示范、实验学校的标准，定期对各中小学、幼儿园的电教现状进行效益评价，为省市示范、实验学校的新一轮验收做好准备。
要克服重 “硬件” 轻 “软件” 、重投入轻管理的思想, 坚决杜绝摆花架子、 搞形式主义的做法。积极调动各校电教员在电教管理方面的积极性，努力提高各校电教设备的投入产出率。我们将选择两所（中小学各一所）制度健全、管理规范的学校，召开全区的现场会加以推广。
4、加强硬件建设，全面提升教育信息中心层次
根据科教培电工作的需要，高水准建设区教育信息中心，实现教育信息中心由电教服务的职能向软件开发和管理的职能转变，推进信息化进程，以信息化带动教育现代化，提高对全区中小学信息化进程的管理水平。
在校长室的统一安排下进一步推进我校信息化的进程和提高信息化管理的水平。通过合作开发等形式设计、制作有关软件，力求满足我校科教培电管理工作的需要，并力争在教学质量的分析管理、教学资料的交流管理以及教师队伍的信息化管理等方面有所突破；进一步完善教育信息中心管理制度，并严格按照制度办事，保证信息中心的各项工作顺利开展。
重点抓各校教育技术制度、教育信息资料的建设。要依据江苏省现代教育技术示范、实验学校的标准, 定期对各中小学、幼儿园的现代教育技术现状进行效益评价，为省市电教示范、实验校的验收做好准备。
5、提高自身素质
进一步增强玄武区教育信息中心的品牌意识、质量意识、群体意识、和课题意识，不断提升信息中心的层次。
不断加强的学习，提高自身的思想素质和修养，把学校的校风和“三实作风”落到实处。
不断学习素质教育理论，进一步加强现代教育技术与学科教学紧密结合的研究。在做好常规、基础性工作的同时，努力提高工作的技术含量。
进一步加强现代教育技术的宣传和推广工作，努力发挥信息中心的示范、辐射作用，强化对本校教师信息技术的培训工作，配合做好我校的校本培训工作。
进一步增强全局意识、服务意识、合作意识、责任意识和质量意识，发扬“三实”作风，团结合作，高标准、高质量地做好各项工作。进一步提高学校电化教育设备的使用率和效益,真正达到“提高投入产出率，发挥工作创造性，加强管理规范化”的要求。