她牵着我的手作文锦集。
作文能够帮助学生发掘自己的想象力和创造力，通过写作我们会更加深入地理解语文规则。写作文没有词汇，一提起笔来就觉得很难写。这是我们在网络世界里寻觅到的一篇精选“她牵着我的手作文”文章，这只是一些建议仅供参考您需要根据实际情况做出最终决策！
她牵着我的手作文 篇1
人类是高级动物，他们都长着一双灵活的手，除了一些残疾人。每个人的手都是独一无二与众不同的。我就给大家讲讲我的手。
我的手，纹路和褶皱很多，也很不清楚，而有些人的手除了最重要的几个纹路和褶皱，应为没有这些纹路和褶皱，手是弯曲不了的，基本上其他地方都干干净净又白又嫩。我手心的纹路仿佛就是村里密密麻麻的田野。
我的手指，有很多小伤疤，也有长时间的干一件事情留下的印记，比如学生的本分就是好好学习，学习就要写字，我们学生长时间写作业，有些手指就会长茧子。因为我用右手写字，所以我右手的中指就会长茧子。那天回家，家人都不在家，出去办事情，我自己在家写作业。我忽然想起我的一个记录本在重重的床底下，幸好有两个灰色又长长的带子，要不我自己拿不了的。我先使劲打开了床底，拿完了本子，我的脚用力踩地，身体弯曲，用力一拉，就把床底关好了。我拿本刚要写，我突然心里想：我的手怎么那么痛？我打开手心一看，原来这两个带子磨破了我的手，所以有些小裂缝血丝都出来了很痛，我很多次打开床底就磨出了茧子。有茧子的地方摸起来很粗糙，可又白又嫩的地方摸起来又软又滑，在亲人的眼里，你的手就是很漂亮，但一摸就很粗糙。
我的指纹，指纹有两种，一种很普通，一种很有寓意，分别叫箕型纹和斗形纹。有寓意的指纹是斗形纹，长的像蜗牛壳上的纹路，但它是椭圆形的，没有寓意的指纹是箕型纹，是一个圆圈套着一个圆圈的。斗形纹有什么寓意呢？俗话说：一斗穷，二斗富，三斗四斗卖豆腐，五斗六斗开当铺，七斗八斗把官做，九斗十斗享清福。我的指纹里我就有两个斗形纹在我的左手的大拇指和食指，剩下八个手指都是箕型纹。
这就是我独一无二的一双手。
她牵着我的手作文 篇2
妈妈有一双看起来并不灵活的手，但是，那双手在我的心目中，比天使的手还美丽呢！
妈妈的手外表不怎么样，“内地”里会的东西很多的！妈妈的.手会织毛衣、毛裤；妈妈的手会做饭、做菜……
记得我六年级期末考试的那天中午，我背着书包疲倦的走回家。在我家楼下，一股香味直往我的鼻子里钻！我愣了一下，难道是妈妈回来了？于是我迫不及待的跑上楼，打开自己家的门。“妈--妈”我激动的大叫；因为，中午妈妈一直都是很忙的，有时后跟本回不了家！妈妈见到我也好高兴，像小孩一样，拿个菜铲子和我唠叨起来……吃饭后，我和妈妈说：“妈妈，您做的饭菜真好吃，而且还香飘十里呢！”妈妈笑了又笑，笑的好灿烂啊！
冬天到了，天越来越冷。我的手冻的通红，妈妈很心疼。于是妈妈买来一些毛线，准备给我织手套。一天里，妈妈晚上才有时间，只有熬夜织手套。虽然熬的并不是很晚，但早上起来，妈妈的眼旁隐隐约约有些黑眼圈。没过多长时间，一双温暖又漂亮的手套带在了我的手上，得到了一些同学称赞。这双手套是妈妈用多少心血换来的啊！我可得好好珍惜它！
有句话说：“张飞穿针――粗中有细”。不错，妈妈的手虽不好看，可比一般人的手还要灵活呢！
我爱妈妈的手！
她牵着我的手作文 篇3
素色年华，流年如梦。
你踩着青石板上的青苔，从记忆的深处走来，寻觅着岁月遗落的痕迹。我从童年稀松未醒的梦里，攀着那道低低的矮墙，找寻着时光的馈赠。
夜雨敲窗，一纸浅浅的墨痕，倾听我深深低诉。清风送暖，一杯氤氲的茶盏，熏香我痴痴的情怀。
你不知道，寂寞长夜里。我夜夜低眉垂首，守候在书案前，翻看一卷卷书册，取唐诗宋词的华丽篇章，点缀我悠长的寂寞。清浅的诗词，怎能诉说我一生的寂寥。我稚笨的手指，怎能弹唱出一支支孤寂清音。
你不知道，空洞的长夜里。我执着的攀着书橱，掀开一张散发着墨香的书笺，我想从一句句诗词韵脚的梦境里，找寻遗失的你。那笔墨印痕，烟柳浓情，新月浅秋，都化成我清瘦的感伤。秋池水满，西窗灯盏，映我扶摇万里的情愁。
你，会在哪里？
你，又会在哪一个路口等我？
十指并拢，我铭感上苍。逝水沉香，轮回静守，我们终于今生遇见。只一枝花开，就暖到落泪。仅一行情诗，就缠绵到来世。多少话，多少泪，在相逢的刹那，汇聚成河。
再华丽的文字也表达不出今生相遇的幸福。再温暖的词句也表达不出今生厮守的情意。亲爱的，握紧我的'手，让我感知你的温柔。握住我的手，让我变成闪亮的火苗，陪你一起燃烧。
秋风起。你说：执子之手，与子偕老。
雪花落。你说：来世依然执手，守候今生的契约。
虔诚守望，相约今生，不负来世。
亲爱的，今生的眼泪太多，我怕模糊来世的视线。所以，请允许我小小的贪婪。今生来世，请你都要握紧我的手，握紧我的手，陪我一起走……
她牵着我的手作文 篇4
握紧我的手初二作文
xx年前的12月11日的凌晨，一个孕妇即将临产，随着哗哗的倾盆大雨，孕妇已嘶哑的声音伴随着阵阵难以承受的疼痛慢慢变淡，变轻。“哇——”一个尖锐而响亮的啼哭声，打破这深沉的宁静。一切在这一刻都变得有了生气。我出世了，那个为我承受了撕心裂肺的疼痛的女人，轻轻的笑了，那是自我出生以来，见过的最美的笑容。
时间过得飞快，那稍纵即逝的光阴，一下子飞过了xx年的时光。在这xx年了，发生了太多太多的事情。一次次分离，一回回相聚，给了我太多太多的感受。
7岁之前，我与母亲是陌生的，我们在一起的日子太少，少的让我来不及感受，回味。时光的流逝，年代的变迁，母亲的爱却并没有一丝的动摇，永远都是那样的坚不可摧。我自小生活在农村，没有城市里的孩子那样享受物质的生活，玩具，肯德基，不是我所能想的。但我和城市里的孩子一样，都渴望爱的呵护。奶奶告诉过我，在我很小时，妈妈便离开我到了一个遥远的'地方。小时候我喝的奶水都是婶婶们的，我知道这一切都不能怪谁，更不能怪妈妈，只因为我出生在一个清贫的家庭，妈妈为了我，不得不出去打工。
7岁之后，我如愿以偿。妈妈回来接走了我。在那以后，我同样享受到了别的孩子们都有的母爱。在妈妈的呵护中，我快乐的成长。妈妈尽自己最大的努力，满足我的一切需求，尽管她的日子过的是那样的艰苦，但身为人母，都愿为自己的孩子付出一切，这是在妈妈的关爱中我读懂的：母爱的真谛！xx年的岁月，如同一把锋利剑，刻出了母亲为我付出所有留下的深深的皱纹；xx年的时光，如同一把犁，犁破了母亲原本就脆弱的心。妈妈的手，再也不像她少女时代时那般滋润，变得粗糙，那一个个茧子，无疑是为我而来的。是我，葬送了妈妈的青春。
我告诉我自己，我不能辜负她——那个为我付出了她自己的女人！她的日子有多难熬，没有人能想象，即使是我，曾那样清楚的目睹她的忙忙碌碌，也无法言喻，可想而知，她曾过的日子，是怎样的。我曾因为我小时候没能享受妈妈的爱而扼腕叹息孜孜以求，但她的弥补，也让我享尽了母爱。我无悔！我觉得自己很幸运，有这样一个爱我的妈妈！
妈妈，因为有你，在人生的路上。我毫无畏惧的走过秋天的泥泞冬天的雪；因为有你，无论多么可怕的未来，我都敢去面对。只怕，在途中，你会丢下我。妈妈，请向我保证，你不会离开我，你会永远，永远握紧我的手！
以后的日子，让我和你携手共进未来的生活，我只要你握紧我的手！
希望你用那已粗糙的手，将我久久握紧！
她牵着我的手作文 篇5
每个人都有一双手，有大手、小手、洁白的手、粗糙的手、干净的手，脏兮兮的手，而我的手是一双稚嫩的手。
在学习中，他的主人为了得到老师的好评，他就会仔仔细细的，把一笔一划认认真真的写好每一个汉字，尽最大努力写一笔好字。这双手还在练习弹钢琴呢！虽然在弹一首新曲子的时候，总是很费劲，弹得曲不成曲，调不成调，让人很郁闷！但是这双手经过刻苦练习，现在已经能够很流畅的弹出一首曲子了。
有的时候，在家里，吃完饭后，他也会帮爸爸妈妈擦擦桌子，扫扫地。虽然这些并不是很起眼，但也能让妈妈高兴高兴；妈妈干完活，腰酸背痛的，这双手也能给妈妈揉揉肩、捶捶背，他也就心满意足了。有的时候，在学校，这双手会在不经意间扶起快要摔倒的同学，会把同学们不小心撒下的垃圾轻轻的放进垃圾桶。
你可别看这双乖巧的手，他也有淘气的时候。有时候走在大街上，会捡起一颗小石子扔在选定的目标上，妈妈总是很无奈。有时候，他也会把墙当画板，画的随心所欲、乱七八糟。也总会把自己的学习用品折腾的七零八落，引来妈妈的一顿痛骂。
这就是我的手，一双可爱的手、淘气的手。
她牵着我的手作文 篇6
人人都有一双手，我也不例外。我的手虽然不曾干过什么惊天动地的大事，也不曾创造过什么奇迹。可毕竟是自己的手嘛，所以，我最喜欢的还是我的手。
我的手很普通。手指尖尖的，手掌有点圆，软绵绵的，跟别的手没有什么两样。
我的手掌肉嘟嘟的，很可爱。上面有三根又长又粗的线。听妈妈说，这三根线越长，人的命运就越好。我的线不短，看来我的命运不错啊!
我的手背跟手心有着天壤之别，手心肉嘟嘟的，很可爱。而手背呢?又黑又瘦，难看死了!谁会想到这是出于一双手?
我这只手最好看的地方应该就是我的指甲了吧!十个小巧玲珑的指甲整齐地排列在指头上，就像十个可爱的小朋友在玩耍一样。
我的手既普通又特别——说它普通，它和别的手长得一样。说它特别，是因为它变化多端，神秘莫测。它8岁以前，是一双钢琴家的手。大汤、小汤的乐曲曾被它熟练的弹奏，很可惜它不具有钢琴家的持之以恒。现在，它是一双画家的手，而且还捧回了全国科幻画的金奖，但不知道能坚持多久。但未来它一定是一双飞行员的手，让它的主人自由的翱翔在蓝天，这一点是毋庸置疑的。
总之，我就是喜欢我的手!
她牵着我的手作文 篇7
我这个人有一个很大的缺点，那就是不懂得珍惜时间，我的小学生涯都快要过完了，我却到现在才反应过来。
小学六年，教过我们的老师林林总总有二十来位，有些现在不教我们的老师我甚至都淡忘了，唯独对以前的数学老师任老师，我一直无法忘怀。
说起来任老师教我们的时间也不算短，从一年级一直教我们数学。我们一直以为任老师会一直教到我们毕业。
上个学期前半段，任老师还在我们身边，可是有一天，她突然消失了，没有人知道她去了哪儿。那几天，全班同学纷纷议论任老师去了哪儿了，可一直没有正确，这成为了一个谜。
后来，我们换了好几任数学老师，可能也有频繁换老师的原因，我们班的数学成绩不断下降，我的成绩也退步了不少。
这时，我就不禁回忆起我在任老师身边发生的点点滴滴。
记得刚入学时，我是个数学学渣，成绩差不说，遇事又没有耐心。如果换一个稍微不负责任的老师，很有可能就放弃我，把教我的精力放在培养那些好学生身上了。可是任老师并没有这么做，她并没有放弃我，常常利用休息时间给我义务补课，通过握手的方式给予我信心，而且还主动跟我的妈妈谈话，告诉妈妈如何教育孩子。
据说任老师是生病住在医院里才没有继续教我们，我很想也能握握她的手，给她信心和温暖，就像当年她对我一样。
尽管任老师离开我们已经快半年了，班级里思念任老师的人也不止我一个，但我想，想与任老师握手的人，我恐怕是第一个。
