多彩的活动作文。
多彩的活动作文(篇1)
早在月初，我就知道月底我们会去九成宫。可令我惊喜的是，这月中旬我们提早就去九成宫了！更让我惊喜的是，我们不但要去九成宫玩儿，还要连住三天两夜玩儿，这也太爽了吧！嗯……让我想想我们去九成宫会玩儿什么呢？会去植树造林吗？会去摘水果吗？会有游乐场吗？会有新的老师吗？我们是会住一个大帐篷里呢？还是会住在一个旅馆里？我也不知道。
而当老师公开公布这一消息时，全班同学议论的更厉害了。原本掉一根针都能听见的安静的教室变成了炮弹打在操场上都听不见的热闹的菜市场。有的同学疑惑的说：“去那儿住三天两夜干什么呢？”有的同学高兴的跳了起来，比如我的同桌，她说：“爸爸妈妈全程都不陪同？！我们终于能好好玩儿啦！”我的心里暗笑：好好玩儿吧！先让你开心上几天，玩完了就是一篇写作！
不过不管是过去玩儿，还是过去学知识，又或者是有一篇写作，我都很期待呢！
多彩的活动作文(篇2)
“哈哈哈……”教室里传来了阵阵笑声，同学们在做什么?让我们一起去看看吧。（工作总结之家 Gz85.com）
原来班里正在进行“心有灵犀”的比赛呢!第一轮开始了，大家十分兴奋，在底下叽叽喳喳地讨论着，像刚刚出笼的鸟儿一般。对方组先上，对方组的选手紧张得不得了!他们摩擦着已出汗的拳头，仿佛想要大干一场呢!只见“风筝”一词出现在大屏幕上。表演的人挠了挠脑袋说：“就是我们经常在公园里玩的那个。”他一边说还一边抬起胳膊，仿佛手里有跟线似的，不停的扯动。看到如此形象的表演，他们组猜词的同学不假思索地回答道：“风筝。”“耶!对了!”他们组欢呼起来。我心想：有什么了不起的，别得意的太早，好戏还在后头呢!
终于轮到我们组上场了，两位选手跃跃欲试又带着些紧张。其实台下的观众比选手还要紧张。因为我们组每个人都想赢，一直对他们说：“加油!一定要赢，不能输啊!”但他们紧张得牙齿都在“打架”了，哪有空理我们呢?开始啦!要猜的词语是羽毛球。我们组表演的同学说：“就是我们经常在操场上打的，就是这样。”说着，一只手向上举直，紧握拳头，仿佛手里拿着一只隐形的羽毛球球拍。然后向上一跳，手再用力的把“隐形球”向队友方向打去。猜词的同学不负众望，成功答出。
这次的活动课真是有趣极了!偷偷告诉你，默契的配合才是取得比赛胜利的法宝哦!
多彩的活动作文(篇3)
叮铃铃，叮铃铃，一个熟悉的声音响了起来，同学们立即像一群豹子似的，以最快的速度飞奔到楼下的羽毛球场，冷清的羽毛球场顿时像炸开了锅，热闹非凡。
球场上，同学们有的正在跳大绳，有的在追逐打闹，还有的在打篮球……，噫，那边的邱怡洲在干嘛？原来她正在和六班的人打羽毛球，邱怡洲先发球，球如飞燕般的在天空中划出一道美丽的弧线，直向对方飞去，只见对方也毫不慌乱，猛地跳了起来，甩起球拍来了个猛扣，球如闪电之势向邱怡洲袭来，只见她疾步上前，纵身一跃跳到网前，嘴角微微一笑，表面上装出一副即将使劲的样子。对方连忙往后退去，可邱怡洲却轻轻一挑球拍，不出她所料，对方来不及冲到网前，球就安安静静的躺在了球场上。
这次轮到对方发球了，对方发的是一个高球，只见邱怡洲跳起身，看准球飞来的方向向他打去，打过去了，对方接住了球，并且又用力的打了回来，球在空中犹如一支离弦的利箭，瞬间就落到了邱怡洲的面前，她俩你来我往煞是起劲，围观的人越来越多，欢呼声也越来越大……
多彩的活动作文(篇4)
在丰富多彩的校园活动中，给我留下深刻印象的活动是———学校运动会。
星期三，虽没有太阳，但是天气很凉爽，似乎是在照顾一会儿满身大汗的运动员似的。八点了，操场上几乎全校的学生都到齐了。每个学生的脸上都有着不同的表情；开心、激动、紧张……。随着开幕式的结束，比赛的激烈气氛也随之拉起。
“请2进……”我前面的人都顺利的跳完了。轮到我了。加油，我聆听着绳子打地的声音，“啪！”就是现在，我冲进了绳里，1，2，3，4就差最后一下了！
可绳子感觉偏要跟我作对似的，偏偏在最后一下的时候停了。队友们着急了“再补一下！快！有的班快完了。”于是，我又回到原位，调整好状态。要知道跳一下顺利出绳我当时就没有跳过，这对于我而言无疑是一个困难。再看看队友们的脸，担忧又充满鼓励，对！我不能辜负他们。“啪！”此时我的心里想法只有一个：冲！“1出”“哇！”我竟然成功了！我不仅发出了一声感叹！
比赛完了，我们是第2名。这次多彩的活动，我会将它永远珍藏在心底！
多彩的活动作文(篇5)
多彩的活动
在我们的生活中，活动是不可或缺的一部分。无论是学校里的活动、社区里的活动还是家庭里的活动，都能给我们带来欢乐和满足感。下面，我将详细介绍几个多彩的活动。
首先，我想介绍一下学校里的活动。学校是我们每天都要去的地方，所以学校活动对我们的生活至关重要。学校举办的活动多种多样。例如，每个月的第一个星期五，学校会组织晨读活动。老师会带领我们一起朗读课文，这既增加了我们的课外阅读量，又培养了我们的朗读技巧。此外，学校还经常组织一些体育活动，如田径运动会、篮球联赛等。这些活动不仅能增强同学们的身体素质，还培养了我们的团队协作精神。还有一个我最喜欢的活动是学校的文化艺术节。在艺术节上，我们可以欣赏同学们的才艺表演，还能参与各种手工制作、书法、绘画等比赛。这些活动丰富了我们的学校生活，让我们快乐地成长。
其次，社区里的活动也是我们生活中的重要组成部分。社区活动既增进了邻里之间的友谊，又增加了大家的娱乐和文化交流。比如，每年夏天，社区都会举办一次盛大的烧烤野餐活动。居民们会携带自己准备的食物和烧烤设备，围坐在草地上享受美食和阳光。大家还可以组织各种有趣的游戏，如接力赛、拔河比赛等，增进了邻里之间的感情。此外，社区还会组织一些社交活动，如舞蹈晚会、老年人交流会等。这些活动让社区成员之间更加亲近，共同度过了丰富多彩的时光。
最后，家庭里的活动也是十分重要的。家庭是我们成长的温床，家庭活动能够增强家庭成员之间的联系，形成良好的家庭氛围。每个周末，我的家人都会一起去公园或者广场散步，享受阳光和自然风景。有时候，我们还会一起制作美食，如蛋糕、饺子等，这不仅增进了我们的亲子关系，还增加了家庭成员之间的情感交流。假期里，我们会一起去旅行，探索不同的地方和文化。这样的家庭活动使我们的家庭生活更加多姿多彩，充满了欢声笑语。
总之，多彩的活动丰富了我们的生活，让我们的生活更有意义。学校里的活动增长了我们的知识，锻炼了我们的能力；社区里的活动丰富了我们的邻里关系，增进了社区成员之间的友谊；家庭里的活动增进了家庭成员之间的联系，形成了良好的家庭氛围。希望我们能继续参与各种活动，创造更多多彩的回忆和美好时光。
多彩的活动作文(篇6)
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国庆节来临之际，我们班举行了毛主席长征诗词大会。在这个大会上，我们要以小组为单位，分别展示自己小组排演的节目在班级中展示。
我们的小组是一个很“完整”的小组，每个人都有自己的职责。我负责找音乐。音乐上，我选择了慷慨激昂的《红旗
颂》，这是一首歌颂五星红旗的歌。同时，紫妍把幻灯片准备得完美极了。本来我们以为小陈的串词也写好了，可她关键时刻掉链子，没有写！我们组的串词最终还是得力的乐淇临时写的。下午，我们坐在位子上等待王老师的到来。王老师来了以后，给我们发了一面小红旗和一张国旗的贴纸。瞬间，教室变成了红色的海洋。我们挥舞着小旗，大声地歌唱着《我
和我的祖国》，“我和我的祖国，一刻也不能分割…”，悠扬的旋律飘进了我们的心里。第一组上场的是渡弋那组。那一组拿着统一购买的红夹子，雄赳赳气昂昂地上了台，给人一种气势上的压倒。渡弋开口了：“今天，我们要为大家带来长征诗词朗诵，首先，请晋熙为大家带来《沁园春･雪》。”我们竖起耳朵，因为晋熙一向声音很小很小。“《沁园春･雪》，作者毛泽东。”我们全班同学张大了嘴巴，因为舞台上的他气势超过了渡弋！王老师满意极了，为石晋熙拍下了很多很多照片。同样，彦熙的朗读动人极了，令人仿佛穿越回了1935年。
第二组是我们，我们默默地走上台，站好站位。小陈自信地开始朗诵了：“今天我们六位要带来诗词朗诵。”紫妍接了下去：“《清平乐･会昌》。”她一开口，我们全班都感受到了她的恢弘气势。后来的诗文，她却又读得婉转动听，真是抑扬顿挫。喻玺朗诵的是《十六字令･三首》，她的精彩朗诵带我们看见了山的巍峨高大。李乐淇的《忆秦娥･娄山关》，在她铿锵地诵读声中我们走进了毛泽东的思想世界。接下里，轮到我了，我有些紧张。我清了清嗓子，在信心中默念：“欣悦，你可以的！”小陈的串词说完了，我开了口：“《清平乐･六盘山》。”读完题目，我的自信就像手机的电充满了一样，多了起来。我大声地朗读着：“天高云淡，望断南飞雁。”于是，胡子奥被我带动了，也和我一起大声地朗读着。后来，全班一起读了起来，我一个人的独诵成为了大齐诵！我感激地看着子奥，谢谢他的支持！
后来，全班还一起诵读了《长征》。我们徜徉在毛主席的诗词世界里，懂得了中国革命先辈们的长征精神!