年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结的目的在于让我们知道自己，认识自己。大家晓得总结范文怎么写好吗？以下由小编收集整理的《生物教授教化小我工作总结》，供您参考，并请收藏本页！
二、教授教化工作与进修方面：
又一学年停止了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并大年夜经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：
这一年问录：的教授教化义务是初一(8)班至(10)班与初二(1)、(2)、(6)班的生物教授教化工作，每周课时12节，我卖力对待每节课，上好每节课。在教室上的学生治理也很好，在我的课上根本膳绫腔有搞乱教室或睡觉的学生。
一、教授教化思惟方面：
3、为进步本身教授教化质量，为上好课，我积极参加备课组的主备试讲晃荡。
初中学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在进修上不克不及按时完成功课，有的学生抄袭功课，针对这种问题，我做好学生的思惟教导，还要做好对学生进修的指导和赞助工作，对油滑的学生我做到大年夜友善开端，大年夜赞赏着手，所有的人都欲望获得别人的懂得和尊敬，所以，和学生交谈时，对他的处境、设法主意表示深刻的懂得和尊敬，还有在批驳学生之前，先谈谈本身工作的不足。如许，学生对我也就漫漫的爱好和尊敬，也开端爱好进修生物。本学期的功课情况：本人在作颐魅这一环节上也下了不少工夫。主如果以发给学生的学案为主，共16份，卖力批改的共16次。
在教授教化上我的一贯风格是：
本学期我本人试讲了2次，每次都有很好的收成，我们组的师长教师给我提出的宝贵看法让我更上一层楼。听其他师长教师试讲共10次，也有很好的收成。总之，博采众长，弥补本身的不足，以进步教授教化程度。师长教师跟着课程改革的推动，对教师的本质请求更高，在往后的教导教授教化工作中，我将更严格请求本身，尽力工作，发扬长处，改┞俘缺点，开辟进步，为好梦的明天奉献本身的力量。
1、卖力备好课，一方面研究教材，懂得教材的根本思惟、根本概念;懂得教材的构造，重点与可贵，控制常识的逻辑，并能应用自如，知道应弥补哪些材料，如何教才能更好。另一方面懂灯揭捉生原有的常识技能的质量，他们的兴趣、他们的须要、他们的进修办法及他们的进修习惯，进修新常识可能会有哪些艰苦等等，在读透教材与学生后，及时采取响应的预防办法。制订相符学生的教授教化办法及教授教化内容。在教室上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优胜的教室氛围，教室说话简洁清楚明了，克服了以前反复的缺点，教室提问面向全部学生，留意激发学生进修生物的兴趣。
2、要进步教授教化质量，还要做好课后指导工作。
本人思惟进步，积极向上，拥戴中国共产党，以党的方针政策作为指导思惟。留意联结同事，不做晦气于黉舍成长或有损黉舍好处的任何工作。本人教导思惟正派、关怀、爱护每一个学生，尊敬每一个学生教书育人，具有优胜的职业道德;卖力履行课程标准和教授教化筹划，积极完成本职工作，大年夜不无故迟到或早退。本学期，为进步本身的教导教授教化程度，并能适应新时代教授教化工作的须要，本人大年夜各方面都严格请求本身，勤勤奋恳，积极向各位教师就教，进修他们的长处，克服本身的不足。
总之，抓住教授教化工作的主动性，功课安排得有针对性，有层次性。为做到这点，我经常到网上收集材料，对各类材料进行筛选，然后印发给学生。同时，雌教国内及本地区敏感事宜，卖力研究这些事宜中与初中生物学常识有接洽的常识，并引导学生控制这些常识，以标题标情势来加强学生的印象。如许做，就有了很好的效不雅。
经由过程尽力的工作，教授教化上也取得必定的成就。这一学年，我作为一个平常的人，固然没有很明显很刺眼的结不雅，但作为一名人平易近教师，我尽心尽力做完我该做的，做好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。总之，严格遵守劳动规律，一切以学生为主，一切为了学生的毕生成长。为人师表，处处以身作则。
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教授教化工作小我总结
马卡连柯曾说过：“学生可以谅解师长教师的严逝世、刻板，甚至吹毛求疵，但不克不及谅解他们的不学无术。”
一、加强进修，进步熟悉
四、关爱学生，忘我奉献
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工尴尬刁难象是学生，教师的思惟、行动、风格、仪表、气质随时都感染和影响着学生。是以，教师必须 “美其德，慎其行”，不克不及出现一点疏漏。凡是要肄业生做到的工作，本身必须做到。固然我的孩子很小，家庭包袱很重，但我决不因为小我原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要肄业生天天 ：40到校，我保持天天必到，无论有多大年夜的艰苦也要本身克服。在工作中，时刻留意本身的形象，穿戴整洁、朴实、大年夜方，举止高雅，带头遵守黉舍的各项规章轨制，积极参加各项晃荡及公益劳动，为学生建立优胜的进修榜样，同时，也用本身的实际施动建立起本身在学生中的威望及优胜的教师形象。
三、加强教养，进步本质
我们每一小我，无论大年夜事什么职业，都要有优胜的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是考验每一位教师思惟言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的请求。以前 , 我缺乏对《规范》的进修 , 肮脏道专一工作 , 我老是欲望把工作做得精细绝伦 , 但学生的实际情况却竽暌闺我的小我欲望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的说话或行动。固然我的念头是优胜的 , 殊不知在不知不觉中却违背了师德。是以，我起重要Ｚ婵进修，卖力领会《规范》中的各项内容，让《规范》的请求深刻我心，只有如许，才能包管本身在往后的工作中不偏离偏向，不出现违背师德的行动。
作为一名教师，肩负着教书育人的双重义务，要想出色地完成义务，不仅要具备精深的专业常识，还要广泛浏览其他相邻学科的常识范畴，用丰富的常识武装本身的脑筋。跟着时代的进步，学生对教师的请求越来越高，加之新课程改革地履行，也开端呼唤新时代的新型教师。是以，为了可以或许更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人平易近教师的光彩称号，往后，我要持续加强进修，在前提许可的情况下，持续深造，尽力进步本身的专业常识和专业素养，尽快进步教授教化程度;同时，深刻进修《教导学》、《心理学》，懂灯揭捉生的年纪和心理特点，为顺利开展班主任工作奠定基本。别的，在搞好教导教授教化工作的同时，还要留意培养本身广泛的兴趣和爱好，赓续陶冶本身的情操，做一名高本质的人平易近教师。
教师师德崇高的重要表现就是把本身的全部身心都献给学生，献给教导事业。
本学期，我持续三、四年级音乐课的教授教化工作。固然这对于我来说包袱比较重，在工作中，要留意改变不雅念，正派思惟，摒弃传统的师道庄严的影响，把学生视为平等的教导对象，而不是赶过于学生之上，惟我独尊，随便率性发号出令，要逐渐建立精确的人才不雅、师生不雅，尊敬学生的人格，建立平等、调和的师生关系。在往后的教导和教授教化工作中，我对学生要本着关怀爱护与严格请求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对乐感差的孩子，决不讽刺挖苦他们，要善于发明学生身上党肆光点，并为他们创造展示自我的机会，赞助学生建立信念。在工作中要有“四心“，即爱心、耐烦、信念、恒心，以本身对学生的一片酷爱和对教导事业的一片耻辱，保持不懈的做好本职工作，不吝时光，不计待遇。
二、以身立教，为人师表
本年的工作总体来说是在安稳中有所进步的，在此，我将本年的工作总结
总之，我会大年夜自我做起，保护人平易近教师的优胜形象，本着敬业、爱生、奉献的原则，严逝世卖力、经心全意地做好本职工作，以优胜的师德回报社会。
教授教化小我工作总结
四、关爱学生，忘我奉献
二、以身立教，为人师表
总之，我会大年夜自我做起，保护人平易近教师的优胜形象，本着敬业、爱生、奉献的原则，严逝世卖力、经心全意地做好本职工作，以优胜的师德回报社会。
一、加强进修，进步熟悉
马卡连柯曾说过：“学生可以谅解师长教师的严逝世、刻板，甚至吹毛求疵，但不克不及谅解他们的不学无术。”
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工尴尬刁难象是学生，教师的思惟、行动、风格、仪表、气质随时都感染和影响着学生。是以，教师必须 “美其德，慎其行”，不克不及出现一点疏漏。凡是要肄业生做到的工作，本身必须做到。固然我的孩子很小，家庭包袱很重，但我决不因为小我原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要肄业生天天 ：40到校，我保持天天必到，无论有多大年夜的艰苦也要本身克服。在工作中，时刻留意本身的形象，穿戴整洁、朴实、大年夜方，举止高雅，带头遵守黉舍的各项规章轨制，积极参加各项晃荡及公益劳动，为学生建立优胜的进修榜样，同时，也用本身的实际施动建立起本身在学生中的威望及优胜的教师形象。
作为一名教师，肩负着教书育人的双重义务，要想出色地完成义务，不仅要具备精深的专业常识，还要广泛浏览其他相邻学科的常识范畴，用丰富的常识武装本身的脑筋。跟着时代的进步，学生对教师的请求越来越高，加之新课程改革地履行，也开端呼唤新时代的新型教师。是以，为了可以或许更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人平易近教师的光彩称号，往后，我要持续加强进修，在前提许可的情况下，持续深造，尽力进步本身的专业常识和专业素养，尽快进步教授教化程度;同时，深刻进修《教导学》、《心理学》，懂灯揭捉生的年纪和心理特点，为顺利开展班主任工作奠定基本。别的，在搞好教导教授教化工作的同时，还要留意培养本身广泛的兴趣和爱好，赓续陶冶本身的情操，做一名高本质的人平易近教师。
我们每一小我，无论大年夜事什么职业，都要有优胜的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是考验每一位教师思惟言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的请求。以前 , 我缺乏对《规范》的进修 , 肮脏道专一工作 , 我老是欲望把工作做得精细绝伦 , 但学生的实际情况却竽暌闺我的小我欲望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的说话或行动。固然我的念头是优胜的 , 殊不知在不知不觉中却违背了师德。是以，我起重要Ｚ婵进修，卖力领会《规范》中的各项内容，让《规范》的请求深刻我心，只有如许，才能包管本身在往后的工作中不偏离偏向，不出现违背师德的行动。
本年的工作总体来说是在安稳中有所进步的，在此，我将本年的工作总结
三、加强教养，进步本质
教师师德崇高的重要表现就是把本身的全部身心都献给学生，献给教导事业。
本学期，我持续三、四年级音乐课的教授教化工作。固然这对于我来说包袱比较重，在工作中，要留意改变不雅念，正派思惟，摒弃传统的师道庄严的影响，把学生视为平等的教导对象，而不是赶过于学生之上，惟我独尊，随便率性发号出令，要逐渐建立精确的人才不雅、师生不雅，尊敬学生的人格，建立平等、调和的师生关系。在往后的教导和教授教化工作中，我对学生要本着关怀爱护与严格请求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对乐感差的孩子，决不讽刺挖苦他们，要善于发明学生身上党肆光点，并为他们创造展示自我的机会，赞助学生建立信念。在工作中要有“四心“，即爱心、耐烦、信念、恒心，以本身对学生的一片酷爱和对教导事业的一片耻辱，保持不懈的做好本职工作，不吝时光，不计待遇。
小我教导教授教化工作总结
⑵热忱通知有病的学生。在生活上，要关怀学生，赞助学生解决艰苦，特别是对一些有特别病的学生，要赐与照顾和关怀。在实际中，照样用"慈母"的心去感染她们，让她们认为一中深奥深挚的爱。例如，有一个学生叫黄巧仪，一次，她在教室产生了严重的四肢抽筋，不克不及动弹。闻知后，和几个同窗把她扶到卫生室进行护救。在擦药水，倒开水等一系列的动作中，她们认为了这种"爱"。当她们有了如许的感触感染，你的"育人"也就成功了。
"做到老，学到老"。学，就会有朝长进步，就会有立异。是以，卖力研究全部小学阶段的教材,研究新编教材的目标意义。卖力进修《小学课文课程标准》，研究当今教授教化的新动向。当今教授教化的新动向是：商量﹑自立﹑合作的进修的方法。若何进行："商量﹑自立﹑合作"的进修？这就需大年夜进修中找出。
XX学年，是xx小学创光辉的一年。这个岁首里，本人在教导教授教化中，又有了长进，更丰富了本身的教导教授教化的理论，总结了不少的经验，为教导教授教化工作，作出了一点供献。
2．勇于实践，做好榜样。
按照党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗酷爱教导事业的红心，为着仁攀类这个"神圣"的职业，不息战斗，默默无闻，乐于奉献。
言谈举止，是教师形象的关键地点。一句话，一个举措，都邑深深地影响着学生。是以，教师的言谈，要和蔼可亲，富有艺术；举止，要得体、大年夜方。日常平凡，深刻学生之中，与学生打成一片，亲切交谈。在言谈中，重视教师应有的风度：稳重大年夜方，平易军人，有热忱之意，大年夜不合的角度，撞开学生的心扉，点燃学生幼小的心灵的思惟火花，大年夜而，使学生潜移默化，起到优胜的教导感化。大年夜另一方面来讲，产生师生之间的深挚的情感，育人的效不雅就更佳了。
⑴卖力进修《课标》，《新教授教化大年夜纲》。弄清弄懂这两文件性的内涵，把握教授教化的根本要乞降根本标准，大年夜中求索出改革的大年夜偏向--自立。
教书育人的目标，就是绕揭捉生获得周全成长。要使学生全成长，就要以趣为引路，引他们参加黉舍开展的各项兴趣小组晃荡，这是最好的办法。兴趣小组有：作文小组，数学小组，电脑小组，等等。在师长教师的引导下，学生们都参加了本身爱好的晃荡。他们在晃荡中，表示出色，能在晃荡增长才干，丰富常识，的到了周全成长。
综上所述，是本人教导教授教化工作的几个方面。在这一年迈，本人的教导教授教化工作归纳起来就是：持续塑造和完美教师人格，对本身，赓续美化，一向进步；，对工作，赓续朝长进步，大年夜胆寻求：对同志，联结一致，宽以待人。
教导教授教化的工作，只要你肯去做，就会很"劳碌"，如不雅你不去做，就认为很"安闲"。例如，一个学生不想进修，思惟又差，就要亲自他的家长勾结，懂得情况，共商对策，又要找他进行心理调节。这些工夫，都是在节日的歇息时光才能做的。如许做，不就很"劳碌"了吗？你不管他，让他自生自灭，这不就很"安闲"了吗？我就是在这个"劳碌"中度过的，默默为翠小洒下汗水。
跟着教导事业的成长，陈腐的教授教化办法，与之当今不适应了。特别是那种"举座灌"。"举座问"的教授教化办法，更不克不及适应性21世纪的学生了。21世纪的学生，好动，好奇，求知欲强。所以，当今的教室，就要大年夜这个"动"字来做文┞仿。学生既然好动，我们就让他们"动"吧！让他们在动中学会求知，在动中控制常识。是以，我更新了教授教化不雅念，树起新的教授教化理念："调动学生`动`的积极性，在"动"中自立进修。就是说，要在教导教授教化的晃荡中，进行大年夜改革。
"为人师表，教书育人"，这两个易读，易写，但真正做到就不轻易了。"为人师表"，它最根本的意义就是教导者要成钪咖生的榜样和榜样。为人师表，也就是一个教师的本身的形象。教书育人，它的终点，是教会学生如何求知，如何做人。
1．言谈举止，为榜样
教师的教，要在乐教之中；学生的学，要在乐学之内。一教一学，形成双边的教授教化晃荡。这晃荡，就要师生融洽，调和一堂，才能产生这"两乐"。大年夜何来？就是大年夜教师的音容笑容中来。就是说，教师要微笑进教室，调和授常识，大年夜轻松快活的音容中，又表现严格的立场，又大年夜严格的立场中，表现欢快的音容。如许做，就避免了"家长式"的训斥教授教化，一个调和活泼，学生乐学，教师乐教的教室。 本人就是在如许的教室中，有效地进步教授教化效不雅的。
⑵翻找有关材料深刻研究。《小学教授教化研究》，《小学语文教授教化研究》，《江苏教导》等材料，都是一种进修的好材料。对这些材料，本人作深刻的研究，研究他们在教室上新的教授教化法办法，新的教授教化门路。这个"办法"与"门路"，是否有"自立"味道。一经发明好的文┞仿，即以翻印发至到语文科组里去，并组织进修﹑评论辩论。学，为我所用，根据本班的特点，结合本身的研究，进行实验。
二．为人师表，教书育人
一年来，本人遵纪守法，用《教师法》、《教导法》去衡量本身 ，
4．以趣引路，求成长
一．遵纪守法，乐于奉献
2．音容笑容，为"两乐"
三．更新不雅念，勇于改革
3．"自立"进修，有新冲破。
"没有爱，就没有教导。"教师的工尴尬刁难象是学生。酷爱学生，是酷爱本职工作的具体表示。所以，本人酷爱学生，关怀学生，让他们健康成长。
要改革，就要卖力进修，控制丰富的教导教授教化理论。有潦攀理论，就可摸索新的教授教化门路。
3．以爱为本，为慈母。
⑴不克不及让一个学生掉落队。在进修上，不克不及让一个学生掉落队，大年夜不合角度和办法去教导他们，使他们可以或许跟上部队。例如，王柯，是翠小一个"典范"的差生。他思惟差，规律差，进修差，是一个无心向学的孩子。他曾经受过很多师长教师的教导，甚至轰动到校长，他都没有改┞俘。对于如许的学生，很多师长教师都说："算了，还理他干什么？"我认为，"不睬"，就是对工作不负责，不负责，就是不爱学生。是以，我照样不厌其烦地劝导他要学，指导他能学若干就若干，用真诚的爱打动他的心。由此，异日常平凡测验，也能获得合格。
把摸索到的教授教化理论，付上于教授教化的实践中去。在实践中，做好示范的带头人，带头寻求"自立"的前程。本人先后上了语文《船长》﹑《司马迁发奋写史记》等的公开课，课后，组织教师评论辩论﹑指出﹑更正。如许，就形成了人人都介入实践的摸索研究的新局面，有力地推动了教授教化工作。
1．卖力进修，大年夜恐怖索。
在这一年来，在积极投身于教授教化改革的大水中，大年夜胆进行教室教授教化改革，摸索出与小学《语文课程标准》相适应的"自立"进修的办法。例如，问题导入法，读后填空法，如斯等等，开辟了教室"自立"的新渠道。这渠道，打破了页堪猜腐的逝世气沉嘲教授教化办法，换来朝气勃勃的活泼的教室，学生获得自立成长。