少儿学园2015年冬季教授教化展示课小我总结。
当我们的任务完成时，往往都需要写一份总结。总结是对过去的事情的简单概括，也是提升自己的关键因素之一。我们写下的总结，在另一方面提醒着我们：有时候，只有坚持一件事不放弃，我们才有可能成功。那么我们写一篇总结需要考虑什么呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《少儿学园2015年冬季教授教化展示课小我总结》，仅供参考，欢迎大家阅读。
三个礼拜之前，教师会议上提出由我来上d班的全脑开辟课程，当时有点吃惊和担心，第一，本身接触早教的时光不长，课程也上得不多，本身真的可以做到吗？第二，对于我来说，小同伙只是碰着就可以玩得很高兴的蓝精灵，他们会明白什么是规律？什么是进修吗？第三，家长都欲望看到本身孩子聪颖机警的表示，然则万一本身主导方面出问题，孩子不合营的话，家长就会认为掉望……
对于我本身来说，每一堂课都须要充分的预备，必须大年夜孩子的角度出发，进步孩子的思维才能，化深为简，让深奥的内容简单地渗入到孩子脑中。我信赖此次的公开课会成为我作为师长教师的重要经历之一。11月15日——这是XX年xx少儿学园冬季教授教化展示日，也是我来到xx少儿学园的第34天。这一天的公开课，固然只是我日常的一小部分，倒是一个对我自身本质以及才能考验。
到上课的那一天，家长们来得特别早，因为家长的到来，小同伙也特其余活泼。看着每个家长望着本身孩子的眼光，本身对待别人的┞蜂宝，是一点不允有些许忽略。“小脚盘起来，小手，放膝盖”洪亮的声音敲响了我们上课的钟声。一堂课下来棘手指游戏，英语百科卡，英语短诗……特别数数的环节，都上得特别好，日常平凡的倒数都能好好数出来，真心认为孩子今天异常棒！异常给力！
时光不许可我把思路花在这无意义的问题之上，在第一周的进修之上，冯师长教师给了我教案和很多的指导，在我有了必定的基本之上，保持天天把全脑开辟的内容都给孩子们上完。慢慢地，我发明小同伙其实很聪慧，以前作为一个通俗的大年夜人，我会认为小同伙只是懂得玩，然则其实他们异常聪慧，无论是说话照样记忆力，甚至第六感都是超强。很多时刻都是我们的一个主不雅的思惟影响了他们。到了最后的一个礼拜，邓师长教师也对我提出了建议，特别是细节问题，例如自身跳舞方面的问题，对于非幼儿教导专业卒业的我来说，这是我最大年夜的弱项，邓师长教师和冯师长教师都对我提出不少的教导和建议。
经由过程此次公开课和家长的交换，我能感触感染家长对本身孩子的看重。家长会认为与其本身的孩子在家里看着电视玩着玩具过日子，还不如本身多花一点时光去教他识识字，说说英语。如不雅是以前的本身，完全会认为漫漫读书路，一个三四岁的人儿就要被父母推入这苦海之中，真是可怜得很。但其拭魅这绝对是本身的一个主不雅的误区。孩子的进修力和接收信息的才能是异常强，大年夜人根本无法想象。所谓漫漫读书路，是教导体系和四周情况身分带给我们这些大年夜人的影响。孩子爱好进修是没错的，然则往往师长教师和父母没有做出精确的引导和教导，导致孩子恐怖进修，回避进修。例如教孩子读英语短诗，来得时光长的孩子一两天根本可以读，但时光来得短孩子会连发音都不敢。所以师长教师和父母要让孩子建立自负，培养了其进修的兴趣，及对摸索未知世界产生了摸索的心理。
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2015年春季期校本课程教授教化总结
鲜攀来也有一学期的晃荡时光了，固然讲课模式、讲课教材、讲课理念还在一向的改进、修复，然则，浏览课的目标正在日日切近亲近幻想的状况，看着孩子们手捧着本身爱不释手的书本的图景是多么好梦的画面啊！看着他们这个样子，似乎就是看到了他们饱读诗书、满腹经纶的模样了，好有爱的场景，想想也是心生欣慰呀！但愿我们浏览课的路会越走越顺，越走越宽敞。
我大年夜教授教化模式、教授教化构造、教授教化理念三个方面对本学期的校本晃荡进行总结如下：
一、教授教化模式。都说袈淠读课要达到“读”的目标，并且是广泛的读，让孩子们融情融景的读，尽量达到经由过程读来懂得文┞仿含义。然则实践照样挫败了计 划，本想指导同窗们朗读，鉴于两篇文┞仿，且一篇还很长，没办法达到预 期目标，只好改成读一读，大年夜概知道故事概况即可，经由过程一个问题来懂得 主题。这个处所忽视了，应当把读一读再延长一些，让孩子们本身融合并 说出来主题，印象可能会更深一些吧！
二、教授教化构造。其实平易近间故事这个概念是很大年夜的，在文学范呈攀里也是有很多研究，它是中国五千年的残暴文化遗留下来的文化遗产，更可称得上是我国 文化长廊中的一座瑰宝，内容十分丰富，涉及范围广博的很。所以，当开 篇以一种沉重的音乐起，就是想让同窗们进入到全部中国古典文化的氛围 傍边，刚开端还设计了平易近间故事的概念一个环节，后想这个概念太大年夜，对 于三四年级的孩子来说是相当不好懂得的，加之教室晃荡时光的有限，就删掉落了， 改成了师长教师的本身的简介概念，用一句话来代替，直接经由过程几幅丹青猜想 的模式调动孩子们的积极性，尽量使教室氛围活泼起来，这个处所也是该 检查的处所，引导说教室可以再活泼一些，是啊，总认为教室很沉闷，有 可能是孩子们本身也重要的缘故吧，没有很好的调动起学生的情感，也是 一个败笔，所以往后照样要在教授教化说话和构造高低工夫，若何让孩子们在快活的氛围中浏览了、读懂了才是关键。中国四大年夜平易近间故事插 入，我认为是构造傍边的一大年夜亮点。不仅熟悉了更多的耳熟能详的平易近间故事，还熟知了中公平易近间故事的地位很高，汗青悠长。对于《夸父每日》，短小精干的故事来说，确切是用了很长的时光的详讲了一些，导致后来的《天 女散花》没有效太多时光，最后学生自由讲故事也占用了一些额外时光，当时是看到学生们的积极性没有想清除的念头，所以延迟了。这个处所应 该稍稍做修改，两篇详略合适，都要读通了再说。不过，最后的故事引申 照样很有效不雅的。
提起平易近间故事，其实我们并不陌生，为何如许说呢？孩提时代的小人书、动画片、经典故事都涉及很多平易近间故事，如嫦娥奔月、精卫填海、牛郎织女、天仙配、白蛇传等等，数不堪数。逐渐长大年夜后，教科书里也会有平易近间故事，如愚公移山、盘古开天辟地、夸父每日等等，还会上升到文言文的层次。如许一说来，其实袈淠读本课岂不是很轻松地么！其实不是，经由过程备课、试教、上课一路走来，发明很多多少器械是你越想的精细，工作会办得愈来竽暌国好，讲课亦是如斯，要想达到必定的效不雅，必看过程是若何。
三、教授教化理念。大年夜浏览课的性质上，我简单地舆解为让孩子们充分的浏览，大年夜声的朗读出来，让本身听到本身朗读的声音，赓续的进步本身的朗读程度，不克不及老是逗留在持续默读上，看书的速度是有进步，然则一旦表达起来就 很艰苦，设法主意和说出有必定的进出，所以教室上大年夜多半还得锤炼他们的表 达，找同窗朗读或是讲故事或是问答法的说出本身心中的设法主意是锤炼他们口才的好办法，如今担心的就是孩子们的朗读跟不上，不肯意大年夜声念出来，是该思虑的处所。
课内比教授教化小我工作总结
二、课内比教授教化，垒台上我竭尽全力。
进修，也许让我变年青了!
于是，我心里老是默默地在想，作为一名老教师，可切切别把本身的课上“老”了，上成了“老八股”的课，那会让同业们笑话的。
教室争雄，老年教师，精力矍铄，霜叶红于二月花
一、课余好进修，建立毕生进修的不雅念。
XX年金秋时节，一场“课内比教授教化，课外访万家”的晃荡如同强健的春风，吹遍了沙洋县各中小学美丽的校园。本次晃荡规范之大年夜，影响之深，可谓“史无前例”。
俗话说，刀不磨要生锈，人不学要落后。
于是，大年夜开展“课内比教授教化，课外访万家” 晃荡以来，我的进修加倍勤奋了，并写下了不少有价值的理论进修标记。我信赖我的进修不会白费，它必将对指导我往后的教授教化教研工作起到极大年夜的引领感化。
校园内，搭起了教授教化交手的垒台。我既是“交手者”，又是“裁判员”(语文组评委之一)。
最先上垒台的，是朝气蓬勃的年青教师，初生的牛犊不怕虎嘛。听完了好几节课后，我心里暗暗有些赞叹。那一堂堂高质量的教室教授教化，让我不得不二出心坎的感慨：年青教师真可谓“日出江花红胜火” !
毫不谦虚地讲(大年夜家可别笑话)，我照样一个异常爱进修的人，除爱看小说外，教导教授教化方面的书本，什么《人平易近教导》《湖北教导》《中国教导报》《中国教师报》……等教导期刊，是我课余刹那必看的内容。至参加工作起，我所收藏的《湖北教导》(最早的《湖北教导》是1976年第1期)、《人平易近教导》就达800多本(此故事绝非虚构)，所做的进修札记达十多万字。然则，在本次晃荡中——特别是在听了湖北省教导厅厅长陈安泰同志的“视文静话”后，我更认为加强进修的重要性，因为我想，也许我，或许我们，以前所学的理论常识有的已经由时了。我们必须在进修上做到与时俱进，要赓续地进修新的教导教授教化理论，并做到学乃至用。
回想前一阶段的校级教授教化大年夜交手，我感慨万千。现将本身的心迹作一个剖明，欲望获得大年夜家的指导。
教授教化交手，青年教师，英姿飒爽，日出江花红胜火
沙洋县教导局根据《省教导局厅关于在全省中小学开展“课内比教授教化、课外访万家”的通知》和省教导厅《关于印发<湖北省教导厅中小学教师“课内比教授教化”晃荡组织工作筹划>的通知》精力，结合沙洋县实际，特制订了沙洋县中小学教师首届“千人教室教授教化大年夜交手”晃荡实施筹划。根据县局“筹划”请求，今朝，教授教化交手晃荡已经进入到“镇级教师交手”阶段。
一幅“歪对”是本人对当前如火如荼“课内比教授教化”的┞锋情描述。
三、课外勤写作，倾泻本身满腔蜜意
语文教研组长提前一天安排我上课的内容——四年级语文上册《猫》。我该做些什么预备呢?保持“以学生为主体” ，我确立了我的备课理念。在备教材、备学生、备教案、预备好说课稿的同时，我还应用业余时光预备了ppt课件。那一节课，自我感到发挥得还不错，同业们的评价也是嘉奖过多，引导也好，评委也罢，说我一名老年教师能制造比较完美课件，并将现代教导媒体恰本地应用到教室教授教化中去，真不简单。我深深地知道，这是同业们对我一位老教师的鼓励，接洽本身前面所看的课，特别是年青教师的课，我也知道本身的差距。
我是一名大年夜事教导工作近40年的老教师，亲历这类大年夜型的教授教化教研晃荡照样少见。大年夜声势上看，它毫不亚于昔时“95普九迎国检” ;大年夜教授教化教研的实际意义上看，它比前者有过之而无不及。
然则，我在力争展示“霜叶”“江花”一样美!
陈安泰厅长在视文静话中指出，“……要灵活应用多种宣传情势，大年夜力宣传‘比教授教化、访万家’晃荡的先辈事迹和典范经验、晃荡的感化和效不雅。”由此可见“课内比教授教化、课外访万家”宣传工作的重要性。
我老是在想，作为一名老年教师，在本次“课内比教授教化”晃荡中，可切切别虚叹“夕阳无穷好，只是近傍晚” 。
我的作品《家访·桥梁·真情》在《荆门教导信息网》揭逝世后，我把本篇作品打印给了学生家长(作品中的主人公)并连同《荆门教导信息网》中作品原件。家长看后无比高兴，喜悦之情溢于言表，这种对晃荡宣传的效不雅是任何方法也无法比较的!
本学期来，我在《沙洋教导信息网》《荆门教导信息网》等网站、期刊上揭橥作品二十来篇，虽说质量不高，但它是一位老教师对本次大年夜型晃荡的一往情深!
很多多少引导、内行、同慌绫乔也许会经常在《沙洋教导信息网》《荆门教导信息网》上看到我的一些不成功的作品，认为我是黉舍的专职通信员，其实不然。写作，美满是我的一个业余爱好，哪怕我所送达出的稿子没有被采取，哪怕我在某一网站上揭橥的“歪作”让同慌绫乔笑话，我都不在意，只如果在在网上揭橥了，我就高兴。除此外，我还保持写我的博客，近段时光的博文都以“课内比教授教化，课外访万家”为主。
“霜叶、江花”一样美!
课余时光，我保持勤奋写作，倾泻的是对“课内比教授教化、课外访万”晃荡的无穷蜜意!
我们应当不时吟诵“霜叶红于二月毁铮
《“霜叶”“江花”一样美》是本人的一篇“课内比教授教化”工作总结。XX年11月6日本文揭橥在《荆门教导信息网·教师作品栏》，并获得较高的点击率(截止12月16日，点击率为3109人次)，创造了荆门市教导信息网“教师作品”栏点击率之最!内行们对我作品的存眷，也许是对我的鼓励。说实袈溱话，这并不算一篇质量很高的文┞仿，它不过只是表达了我，一位老教师在“课内比教授教化”晃荡中的一种真实的情感!也许可以或许吸引同慌绫乔的就是文┞仿的标题题《“霜叶”“江花”一样美》。构思之中，我的设法主意是，以“霜叶”代表里教师;以“江花”比方青年教师的勃勃活力。这种创作，自我感到还不错，不知内行们怎么看?
(后续) 真没有想到
没想到，文┞仿上传后，就引出了上述的烦苦衷——作品被人原文┞氛抄后并揭橥!
我
的┞封篇文┞仿创作于11月5日夜，并借助于“新浪主页”“赞助中间”“向编辑推荐文┞仿”栏上传了这篇文┞仿。因为夜晚过于疲惫，上传的作品中还有少量出缺点(写掉落字)也许，我不该该写这一篇后续，然则，当内涵网上看到三篇完全雷同的文┞仿时，您又是如何想的呢?您可曾想过我这个原创者的心境?
引用我开首春联的是武汉市江汉区江南小学……
最让人弗成接收的是，蔡建立(竹溪县)、江帆(麻城市)二位师长教师在完全复制了我的作品后，还揭橥在他们所工作的县、市教导信息网揭橥了这篇文┞仿，并被“百度”网站转载。蔡建立还以“霜叶江花”作主题，在“中国教师行动网”创建了一个“蔡建立工作室”。
然则，让我切切没有想到的是，近期大年夜网上看到的与本文完全雷同或基本相同的文┞仿，我深表遗憾和末路怒!“百度主页”上，现与本文完全雷同或基本相同的文┞仿作者是：
同慌绫乔，当内涵“百度”主页上看到大年夜小标题完全雷同、内容完全雷同或基本相同的文┞仿——《霜叶江花一样美》，也许有些费解?也许您会责备我抄袭了别人的作品?只要您细心一些就会发明，上述师长教师的作品揭橥时光都是在11月10日后，我的作品揭橥时光是11月6日!
竹溪县蔡建立师长教师、麻城市江帆师长教师;
2015幼儿教师小我年度教授教化工作总结
时光老是促，让我来不及捕获生活中的每一个出色刹时。如今静地步回想这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感到，三百多个日日夜夜走来，个中有快活与懊末路，有掉败与成功……但无论如何我在掉败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快活。快活是孩子的权力，让每一个孩子在快活中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子须要快活的懂得更深刻了。带着“让每一个孩子在快活中成长”的信念，我持续向前走着，义无返顾地、果断不移地向前走着。下面就这一学年的进修、工作进行小结：
毕生进修已是形势所向，作为一名教师，担当着神圣的任务，更应把更多的精力投入于进修。只有经由过程多种渠道赓续的进修，才能进步忠诚于党的教导事业的义务心，才能进步自身的本质和教授教化本领。在日常平凡工作中，我看重自我进修，经常翻阅一些幼教杂志及各类刊物，懂得时事形势。在赓续的进修中我也深深感触感染到，必须有优胜的┞服治思惟和专业本质，才能为幼儿园的成长添力。日常平凡我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的海潮囊括着大年夜地，只有赓续的进修深刻领会新纲领的精力，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园大年夜新纲领的试行到真正的实施，幼儿园为我供给了很多进修的机会，我也紧紧地抓住这些机会，卖力地翻阅查找相干的材料，过细地作好标记，并经常地反思本身的工作，大年夜中寻找差距。力争完美，千锤百炼。除此之外，还积极地参加自培晃荡，卖力听取专家对贯纲的熟悉。并在教研晃荡中大年夜胆地揭橥本身的看法，以及本身实践的做法，供大年夜家商量。
一、参加各类进修，进步自身本质
教师的职业是为社会办事、为家长办事、为孩子办事。“细微处见真情”是我对家长工作的感触感染。我和家长交换的方法平日采取、家园接洽册、德律风以及接送时面对面沟通。交换的内容多为生活中孩子的具体表示、孩子的最大年夜特点和有针对性的家庭教导指导。交换的办法根据家长不合的心理和个性特点，留意措辞的语气和方法，讲究沟通、交换的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要具体、要保持;不逝世板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感;具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服师长教师不雅察得过细，加倍信赖教师的工作;保持即按期有接洽，特别是孩子表示不稳准时要及时沟通。面对形形色色的家长，我老是虚心肠听取他们的合理化建议，耐烦地为他们排忧解难，热情地为他们供给赞助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴惺攀来，愉高兴快走，使每个家长都认为宁神、安心。我们赐与家长一份权力，获得了家长一份承认。只有家园结合，才能为幼儿创设调和的成长氛围，促进他们的身心健康。“家长会”、“向家长开放半日晃荡”、“亲子晃荡：如庆三.八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢快”等是教师与家长交换的平台，也是我们师长教师干好本职工作的有利包管。别的我还动员家长为托儿制造飞盘、沙包，与家长一路应用废旧物品制造教玩具和开展助残晃荡。
我尽力懂得每个孩子的不合兴趣，发掘每个孩子的潜能。经由过程一日晃荡的各个环节，培养幼儿优胜的卫生习惯、生活习惯及行动习惯等一系列惯例，为往后的生活和进修打下结实的基本。与此同时，在教导晃荡中，能根据《规程》进行灵活多样的教授教化设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动进修为主动进修，使孩子成钪咖习的主人，引导他们去“发明”和“创造”。我接办的是托班新生，年纪均为两岁阁下。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼高兴地进行集体晃荡，我们在开学进步行了新生入园查询拜访，大年夜中懂得幼儿具体情况，促进与幼儿间情感，争夺家长的信赖与支撑。我们还开展了家庭问卷，将教师的教导不雅念隐性地传递给家长，使家庭教导与幼儿园教导有机融合，充分应用了家长这一宝贵的教导资本，实现了家园共育，产生了颇佳的教导效应和社会效应。刚开端时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教授教化晃荡。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦境，使他们感触感染到师长教师的爱，让他们感触感染到充分的存眷，霸占了一个又一个“难关”。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时留意为幼儿整顿衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐烦与家长交换，合营商量针对不合孩子的教导办法。针对我班孩子方才走进幼儿园大年夜家庭这一情况。我们耐烦的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们暖和的家。在培养幼儿行动习惯上，我们采取循序渐鞭挞打击，见效明显，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们残暴如花的笑容，我光荣这群 “皇帝”、“公主”已走出了本身的宫殿，可以或许和错误互帮合作，和蔼相处。赐与孩子一份耐烦，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信赖和拥待。
二、 保教结合，深化教导改革
三、卖力做好家长工作，取得家长的信赖
本学期中，充分发挥自身的凝集力感化，保持做到以身作则、勇于奉献、勤勤奋恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有如许才能使其他师长教师充分把精力投入到工作中，在工作中大年夜不计较小我得掉，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精力感化，联结一致地做好班级工作。在狠抓班级惯例中，真正做到工作有目标、行动有组织、实施有筹划，使班级的吃饭惯例、整顿玩具、列队等惯例初见成效。做为班主任，我深知本身在班中的地位。本年度中，积极参加园渗入渗出课题研究，先后参加课题研究晃荡评选分获一、二等奖，经验论文《在生活中进修》获一等奖并送省参赛。在日常平凡的工作中，除了搞好班级情况外，还放弃歇息时光，发挥本身的特长为幼儿园的┞符体情况献技出力，为幼儿园的年度检查美满顺利献出了绵薄之力。在上半年的教师创编故事比赛中获二等奖，在编排大年夜班卒业典礼比赛中获一等奖。
四、工作实绩
在幼儿的一日晃荡中，不克不及及时地教导才能差的幼儿，对户外晃荡的组织有时不敷丰富，比拟较较乏味，未能充分调动幼儿的介人道及积极性。
即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的┞拂途中，我更有一种迎接挑衅的勃勃大志，一种对更大年夜成功的欲望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的门路，把握新时代的机会，迎接新时代的挑衅，让每一个孩子大年夜我的手中学到更多，获得更多。
五、及时反思，寻找工作中的不足