大班讲述活动教案

大班活动教案:飞船

一、 主题活动由来： 2003年10月15日。中国成功发射载人飞船。这件具有世界性的事件不仅全国人民都关注、兴奋，就连我班的孩子一提起这件事都非常的高兴。对杨立伟和返回舱记忆深刻。我班就组织幼儿通过各种渠道收集有关宇宙飞船的指示。通过幼儿家长的帮助，我们从网上、新闻报之重、科普书中等等了解了许多有关宇宙飞船等方面的知识，我班的两位老师还通过各种渠道借来了两个模型(神舟五号飞船模型、运载火箭的模型)这样孩子们就更关注和喜爱谈论载人飞船这一事件了。有的幼儿说：老师，返回舱在哪里？着陆在什么地方呀？所以我们由此结合我们前一段时间的主题活动《可爱的中国》，引出了一个小主题《宇宙飞船》。 二、 活动目标： 1、通过中国科学家的成功事迹，培养幼儿强烈的民族自豪感。 2、培养幼儿不怕困难，积极主动地探索精神。 3、导幼儿在互动中积极讨论，提高幼儿语言表达能力及识字能力。 4、提高幼儿观察能力，模仿力及创造能力。 5、提高幼儿利用多种材料，形式，大胆地进行制作的能力。 6、培养幼儿主动合作创新的能力。 7、培养幼儿通过多种渠道活等知识的能力。 8、培养幼儿资源共享的精神。 三、主题活动网络图 宇宙飞船 火箭 神舟五号 我想象中的宇宙 形 功能 种类 发展史 用途 结构 画一画、说一说、做一做 结构 卫星 飞船 5号载人飞船 空间试验站 各部分用途 我设计的火箭 宇宙展 服装 食品 生活 主要活动内容： 主题活动：宇宙幻想 活动目标： 1、引导幼儿积极讨论，通过大胆的联想，构想出宇宙的样子。 2、鼓励幼儿大胆的运用色彩，用绘画的形式再现出想象中的宇宙。 活动准备： 场景及材料蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇宙光盘蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇

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大班语言活动教案

我们为您搜集了一些有用的资料：大班语言活动教案，供您参考，让我们都努力变得更加优秀吧。当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢，教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来。每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件。

大班语言活动教案【篇1】

活动目标：

1、感受、了解风的自由，感受诗歌的美。

2、激起编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言。

3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动重点难点：

活动重点：

感受、了解风的自由，感受诗歌的美。

活动难点：

激起编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言。

活动准备：

物质准备：课件 《风儿在哪里》、仿编图片

精神准备：前一天教育活动带幼儿到户外去玩风中的玩具，寻找风，感受风。

活动过程：

一、导入部分

昨天咱们上课去干什么了？你觉得好玩吗？为什么？引出“风儿在哪里”

二、过程部分

1、介绍题目：“风儿在哪里”。

2、看图说一说：风儿在哪里？幼儿自由说一说。

3、引出儿歌：小女孩在干什么呢？感觉怎么样？咱们也来听一听。听第一遍：《风儿在哪里》

4、你听到了什么？说一说。

一首诗。诗中说到风在哪里了？诗歌中有谁？他说了什么？幼儿举手发言。

5、听第二遍。（播放动态）

现在咱们再听一遍，看看谁能记得更多。请幼儿再说一说。

6、理解诗歌：你听见诗歌里的风儿在哪里，谁告诉你的，它怎么说？

感受诗歌的语言，渐渐地引导孩子运用诗歌中的语言，并帮助孩子体会诗歌的情趣，如引发讨论：“为什么说风儿是红旗的朋友？”

7、看图完整讲述诗歌。

和孩子一起随着音乐讲述。孩子在看图讲述时，熟悉诗歌的语言和格式，为孩子自己编诗句打基础。

8、编诗歌

播放课件，看着画有小草、气球等的图片尝试说一句诗歌。

小组活动：看图仿编诗歌

三、结束部分

1、讨论交流、展示、欣赏同伴的诗歌。

2、幼儿评价，哪一组或哪几句诗歌编得好。教师总结价

预设效果：

本班孩子非常活跃，我觉得在分组仿编部分会出现不好把控的现象。解决策略：教师分组指导，以按桌分组为主，尊重幼儿意愿。

附诗歌：

风儿在哪里，花儿说：当我轻轻跳舞的时候，风儿正从我身边走过。

风儿在哪里，红旗说：当我轻轻飘扬的时候，风儿是我的朋友。

风儿在哪里，风筝说：当我轻轻往上飞的时候，

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大班教案：快乐活动

get on the bus ! get off the bus ! eat your cake! drink your juice! 能听指令做出动作get onoff the bus! eat your cake !drink your cake 。 能指出juice和cake。 体验英语活动的快乐。 画有cake和juice的卡片、闪卡、榔头，磁带。 一、 greeting. hello,lili! 二、b game 5、 lets play a game a. gue ing card b.wolf 游戏 6、歌曲歌谣。复习所有学过的歌曲歌谣 四、结束saybye bye.

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大班活动教案-眼镜

方案的产生 因我视力不好，经常戴眼镜.有一次新买了隐形眼镜不会戴，就带到办公室请同事帮忙，我在努力往眼球上贴镜片时，几个小朋友在窗外窃窃私语：丁老师在干什么？我知道，我阿姨戴假睫毛也这样。不对，是隐形眼镜，我妈妈也戴的。我爷爷有两副眼镜，看书时拿一副眼镜，走路又会换一副眼镜。我爸爸开车时才戴眼镜。我偷偷带了爷爷的眼镜，一点也看不清。 从小朋友的谈论中，我觉察到他们对于眼镜这个话题很感兴趣。正巧，我班有个陈文杰的小男孩因视力不好也戴了副纠正眼镜，针对孩子们写字姿势的不正确，经常沉迷于电视不爱护眼睛等现象，于是一个关于眼镜的方案就这样产生了。 网络图 保护眼睛 方法 框架 隐形 的食物 演变史（谁发明的？） 保护眼睛 外形 电子胃镜 太阳镜 望远镜 近视镜 特殊眼镜 眼镜 种类和用途 远视镜 潜水镜 纠正视力镜 护眼镜 立体镜 材料 凹透镜 凸透镜 玻 树 高分子 璃 脂 合成材料 活动一：老师的眼镜 主题产生后，我和小朋友重点玩了科学室的放大镜、望远镜、平面镜、凹透镜、凸透镜等，让幼儿探索、讲述观察结果，在这样探索过程中，幼儿发现了透过镜片看到的东西不一样 我又带幼儿玩吹泡器，引导幼儿观察吹泡器蘸了水后，透过小水泡看些图片、字，发现什么？幼儿七嘴八舍的说字变大了 最后，我拿出我的隐形眼镜片，给幼儿看，告诉幼儿这是近视眼镜，这隐形眼睛片像什么？但老师不希望你们也戴上眼镜，那么怎样保护好眼睛？幼儿说了很多。 活动二：陈文杰的眼镜 我班的陈文杰小朋友由于眼睛弱视，也戴了矫正眼镜，所以小朋友讨论保护眼睛时，都说陈文杰不爱护眼睛，陈文杰涨红了脸说不是，委屈得要掉眼泪。我连忙做了解释工作，大家明白过来：哦，小班有个小弟弟也戴了眼镜，也是为了矫正视力。后来又了解到，小弟弟的眼睛是缺乏某些营养的斜视，戴的是矫正斜视的眼镜。

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