大班颜料教案
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小班教案《认识颜色》是为了帮助幼儿认识不同的颜色,培养他们的色彩辨别能力和观察力。教案内容详细具体且生动丰富多样化,下面是教案的简要概述:
教案名称:认识颜色
年龄范围:3-4岁
教学目标:
1. 让幼儿能够认识常见的颜色,如红色、黄色、蓝色等。
2. 培养幼儿的色彩辨别能力,提高他们的观察力和集中注意力的能力。
3. 通过实践活动,让幼儿亲自感知颜色,并能够将其应用到日常生活中。
教学准备:
1. 彩色画纸、色彩卡片、彩色纸、水彩笔等教具。
2. 彩色小球、彩色积木等操纵玩具,以及一些色彩丰富的图书。
教学活动1:认识颜色
1. 教师将不同颜色的卡片展示给幼儿,引导他们说出每个颜色的名称。
2. 教师给幼儿介绍每个颜色的特点,如红色代表热情、黄色代表快乐等,并与生活中的实例进行联系。
教学活动2:颜色分类游戏
1. 教师将一堆彩色小球放在一起,并要求幼儿按照颜色将它们分类。
2. 教师将一堆彩色积木放在一起,并要求幼儿按照颜色将它们搭建成各种形状。
教学活动3:颜色探险
1. 教师带领幼儿到户外,观察周围的颜色。教师提出问题让幼儿回答,如“树叶是什么颜色的?”“天空是什么颜色的?”等等。
2. 教师带领幼儿去图书馆或书店,让他们选择一本色彩丰富的图书,引导他们观察里面的图片,说出不同颜色的名称。
教学活动4:绘画创作
1. 教师准备好彩色画纸和水彩笔,引导幼儿自由发挥,画出自己喜欢的颜色和图案。
2. 教师鼓励幼儿用彩色纸剪出各种形状,然后自由拼贴成一个颜色丰富的画作。
教学活动5:颜色点名游戏
1. 教师告诉幼儿,每个人都有一个颜色名称,比如小明是红色、小花是黄色等等。然后进行点名,如果点到自己的颜色,就要迅速举手。
2. 教师与幼儿一起进行颜色快速记忆游戏,将几个颜色卡片展示给幼儿,然后把它们藏起来,让幼儿回答看到过哪几个颜色。
通过以上一系列的活动,幼儿可以在亲身实践中认识不同的颜色,培养他们的色彩辨别能力和观察力。同时,通过绘画创作和游戏等活动,帮助幼儿将学到的知识应用到实际生活中,提高他们应用知识的能力。
查看更多>>2023.07.27 小班教案认识颜色
学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,相信老师对要写的教案课件不会陌生。只要老师写的教案课件优秀,也能认识到教学过程中不足,怎么样教案课件才算?以下内容为工作总结之家的编辑整理的关于春天的颜色教案小班,敬请您收藏本网页网址以免遗忘!
关于春天的颜色教案小班 篇1设计意图
颜色是春天最直观、最明显的变化,对于小班的孩子来说充满了新奇,也充满了神秘。我以春天的颜色为切入点,以春天的事物为依托,将春天的景色作为一个秘密藏于颜色,把动植物的变化融于颜色,设计了本次语言活动。意在通过活动,让幼儿在看看、听听、说说中感知春天的色彩美,学会诗歌并根据句型创编诗歌,萌发热爱春天、热爱大自然的情感。
活动目标
1.在看看、听听、说说中感知春天的色彩美。
2.大胆表达春天的颜色,学会儿歌并根据句型创编。
3.萌发热爱春天、热爱大自然的情感。
活动准备
1.经验准备:带幼儿到户外找春天。
2.物质准备:小熊手偶、颜色宝宝图片、小展台。
活动过程
情境导入,激发兴趣
师:今天来了一位小客人,它想和大家做游戏,是谁呢?(出示小熊手偶)
小熊:大家好。春天来了,听说外面的景色可美了,可我还不知道春天是什么样的,更不知道春天是什么颜色的,我得去瞧一瞧!(小熊高兴地唱着《春天》的歌曲来到小展台前)
运用图片,感知诗歌
师:哇,这里有好多颜色宝宝,他们都争着要告诉小熊春天的颜色呢!
这是谁呀?(绿色宝宝)它的里面藏着什么呢?大家想一想,猜一猜。春天里哪些东西是绿绿的呢?(柳树、小草)小草怎么说的?(幼儿一起学说小草说:春天是绿绿的。)
逐一出示红色宝宝、黄色宝宝和粉色宝宝,让幼儿感知颜色并学说儿歌。(草莓说:春天是红红的。迎春花说:春天是黄黄的。桃花说:春天是粉粉的。)
借助手套,学说诗歌
师:小朋友一起用好听的声音把儿歌说给小熊听听吧。
小熊:你们说得太好了,我也想和你们说一说呢。(小熊和幼儿一起说儿歌)
师:咦,我现在是绿绿的小草(将颜色宝宝变成的魔术手套,戴在手上):春天是绿绿的。
幼儿自主选择一个自己喜欢的魔术手套戴在手上,学说儿歌。
发挥想象,创编儿歌
师:瞧,又来了几个颜色宝宝,它们想请小朋友来告诉小熊春天的颜色呢。
逐一出示黑色宝宝、白色宝宝、蓝色宝宝,让幼儿感知颜色并创编儿歌。(梨花说:春天是白白的;小蝌蚪说:春天是黑黑的)
小结:哇,春天的颜色真多呀,有
查看更多>>2023.03.27 春天的颜色教案小班
以下内容主题是“颜色宝宝教案”,是栏目小编为您分享的,为方便后续阅读,请你收藏本文。教案课件是老师上课的重要部分,写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。只有将教案课件写好,才能让学生快速地理解各知识点。
颜色宝宝教案(篇1)活动目标:
1.在游戏情境中,幼儿能初步感知红、黄、绿三种颜色。
2.能在活动中找到与之相对应的颜色,巩固幼儿对颜色的认识。
3.能心情愉悦地参与活动,提高幼儿对活动的兴趣。
活动准备:
1.红、黄、蓝指偶;
2.与幼儿人数一样多装水的瓶子,事先用一块布盖好;
3.彩色牛筋;
活动过程:
一.出示红、黄、蓝手偶导入:
1.今天我们班里来了几位客人,你们看看是谁呀
2.颜色宝宝和我们每个小朋友说话呢!
3.颜色宝宝要和小朋友们一起玩捉迷藏的游戏呢!(小朋友闭上眼睛,教师将颜色宝宝藏好)
二.揭开白水的瓶子,游戏引入:
1.颜色宝宝藏到瓶子里面了,我们来找找!
2.请个别幼儿到前面来找颜色宝宝(拿一个瓶子甩甩,出现一种颜色),
3.每位幼儿一个瓶子自己找颜色宝宝(甩一甩后坐到小椅子上)
4.每位幼儿和颜色宝宝说说话。
5.教师小结每种颜色宝宝,初步分类。
三.出示彩色牛筋,幼儿学会对应找朋友。
1.这还有许多漂亮的牛筋呢,我们看看有没有和我们的颜色宝宝一样的颜色的啊?(教师拿一个牛筋套着瓶子)
2.每个幼儿拿牛筋套住瓶子(弹着玩、拖着玩、甩着玩)
3.跟音乐表演“碰一碰”。
四.到户外找颜色宝宝的好朋友。
活动准备:
3个手指偶、20个上面有红黄蓝颜料的瓶子,红黄蓝彩色牛筋,碰一碰音乐
活动过程:
一.出示红、黄、蓝手偶导入:
1.今天我还为你们带来了3个好朋友,到底是谁呢?(出示3个手偶)教师变换口气:“我们是颜色宝宝,小朋友们好!(小朋友和颜色宝宝打招呼)(晃动红色宝宝)师:我是什么宝宝?(幼儿回答)逐个晃动,“我是黄色宝宝”、“我是蓝色宝宝”,我们颜色宝宝很想和你们做朋友,很想和你们一起玩,你们欢迎我们吗?(向颜色宝宝问好)
2.现在我们颜色宝宝要和你们每个小朋友说句悄悄话呢!教师要求:听一听,颜色宝宝和你们说了些什么?
3.(教师拿手偶走到孩子身边:小朋友们也可以摸摸颜色宝宝(教师走到每个小朋友的身边,蹲下来将手偶与每位孩子说一句话:我喜欢你、我想和你做朋友、你真漂亮、我想和你一起玩等等)。
4.刚才颜色宝宝和你们说的什么啊?(幼儿
查看更多>>小编特别为您准备的“颜色的秘密教案”绝对是一份独一无二的惊喜。一般情况下,老师在上课之前都会准备教案和课件,他们总是认真负责地设计每一份资料。只要教案和课件做得好,我相信课堂教学一定会很出色。以下资料仅供参考,请大家注意仔细查阅!
颜色的秘密教案 篇1幼儿教育:________
教师学校
日期:______年_____月_____日
主题总目标:
活的光与色的相关经验,了解光与色与人们生活的关系
主题内容:
学习活动:
一、多彩的颜色
1、七彩的风
2、兔香蕉兔青草兔萝卜
3、耳朵上的绿星
4、鲜花送妈妈
5、 颜色大风吹
二、会变的颜色
1、绿色的世界
2、亲亲绿色
3、我想……
4、蓝宝宝黄宝宝
5、颜色变变变
三、光宝宝和颜色做游戏
1、 奇妙的七色光
2、调皮的七色光
3、多彩的泡泡
4、七彩光和果娃娃
5、光线宝宝该回家了
运动活动:自抛自接球小兔找家摘苹果大型运动器械
游戏活动:语言区:
1、自制各色颜色小书
2、有关颜色的图画书
美工区:
1、提供各色纸供幼儿折纸
2.提供油,黏土和工具给儿童塑造
益智区:
1、提供色彩丰富的拼图
2各种颜色建筑玩具为儿童免费配色、造型
探索区:彩色陀螺,万花筒、
生活活动: 学系鞋带、
中班主题活动教案《香甜月饼》
活动目标:
动手学会自制月饼。
知道做月饼都需要的材料。
活动准备:
糖浆、盐、调和油、各种馅料、月饼模具、烤箱。
活动过程:
1孩子们,中秋节快到了。我们中秋节吃什么?
2孩子们记忆力好,会吃月饼。
三。我们在家吃的月饼都买了吗?我们回来能吃吗?
4、买一袋月饼就一种馅,那我们想吃别的馅是不是还得买,吃不了就会坏掉。
5、月饼坏了,还能吃了吗?不能吃了怎么办?扔掉还浪费。
6、咱们今天就把这个问题解决了好不?那应该怎么办哪?
7有办法的。你想知道是什么吗?我们自己在家做就行了。
8、小朋友们不会做啊!那我们学会就行了,想不想学啊?
9、我们来准备做月饼需要的材料——有糖浆、盐、调和油、各种馅料、月饼模具、烤箱。
10所有的材料都准备好给孩子们了吗?都认识了在做的时候不要用错哦!
11.中秋月饼的制作方法:将糖浆和水混合均匀,然后与澄粉混合。
--取出准备好的馅料,揉成一团。
-拿起面团馅。 完全包裹馅料。
--包好的应该放在模制的月饼上。成型后,应放在烤盘上,放入烤箱。
12、小朋友手中的月饼都做
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