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把我的心脏带回祖国教案(篇1)教材依据:
苏教版小学语文六年级上册（11册）的第一单元第3课《把我的心脏带回祖国》，课文15-17页的2至3小节。
设计思想：
语文是一门基础学科，其知识浩如烟海、博大精深，是其它学科的基础。同时，也蕴含多门学科的知识，其知识覆盖面之广是其它学科所不能比拟的。学习语文，就要使学生受到多方面地教育。在教学中通过巧妙地提问，引导学生入情入景，感受肖邦那颗炽热的爱国之心。
教学目标：
1、通过学习，体会师生间的深厚情谊。
2、体会肖邦对祖国得深深热爱，并能理解相关的词语。
3、自己深有感悟，明白爱国的含义。
教学难点：如何去更好地理解爱国的概念。
教学准备：
1、小黑板。
2、课前学生收集的有关爱国的资料。
教学过程：
一、导入：
同学们知道那些爱国的故事看谁讲得好。
那他们是用什么行动（怎么）来表达对祖国地热爱的？
可见爱国的方式有很多，那肖邦是怎样来热爱自己祖国的？
二、指导学生学习课文第二段。
1、教师提问：通过上节课地学习，你了解到了什么？
教师板书：
把我的心脏带回祖国
肖邦不得不离开波兰
既然是不得不离开祖国，那么离别的情景肯定让人难忘。
2、学生自由读文，讨论交流文中写了哪几个场景？
（1）、指名说，看谁的语言最简洁。
（2）、师生交流
咏唱送别曲
老师的叮嘱
赠送银杯
3、练习朗读这三个场景，看谁读的最有感情并让学生进行点评（注重读时的表情和语气）
4、思考：
埃斯内尔为什么把泥土作为特殊的礼物送给肖邦？
5、朗读全段，进一步体会师生间真挚深厚的情感
6、过渡：
肖邦带着祖国的泥土、老师的叮嘱，离开了他深爱的祖国，早异国他乡，他做了什么？
三、学习第三段
1、指名读课文第三自然段
理解悲愤欲绝的意思
为什么悲愤欲绝？
从中你还可以体会到什么？
什么消息令肖邦悲愤欲绝？
肖邦是怎样做的？
从肖邦行动中你体会到什么？
2、默读第四自然段，思考写了什么？
3、交流。理解彻夜的意思。
4、指名读这一小节，同时思考：他为什么这么做？
指导朗读，抓住重点词语。
5、小结：
肖邦用怎样的方式表达了对
查看更多>>资料主要是指生活学习工作中需要的材料。在我们的工作中，我们经常会需要一些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“把我的心脏带回祖国教案经典14篇”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
把我的心脏带回祖国教案 篇1第一课时
一、教学目的：
1、 通过学习，培养学生热爱祖国的思想感情。
2、 学习课文中的生字新词，理解词语意思
3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
二、教学重点、难点：
本课的重点、难点是送别时老师的叮嘱以及肖邦的情感变化，教学时，要通过小组讨论、感情朗读等方法带领学生质疑、理解体会。
三、教学过程：
(一) 导入新课
1、 今天，我们来学习一篇新课文。板书课题“把我的心脏带回祖国”。
2、 学生读题。教师设疑：课文讲述的是波兰钢琴诗人、杰出的音乐家肖邦的故事，肖邦为什么要把自己的心脏带回祖国?他又在哪里呢?
3、 教师范读课文。要求学生认真听，注意文中生字词的读音。
(二)初读课文，自学生字
1、 小组内自读课文(朗读方式由组长策划)
2、 组内自学生字(读准字音、掌握字形、理解词语的意思)
3、 组内完成一个小任务：找一个与课题意思相近的句子(记录在本子上)
4、 教师检测生字词的学习，出示投影
肖邦 维斯瓦河 疾弛而去 催人奋起
蜡烛 亡国之恨 消逝 肺结核
深渊 雾霭 盛满 呐喊
5、 指名学生读生字，说说词语的意思
(三) 质疑讨论，学习全文
1、 交流小任务，各小组找了哪个句子?各组汇报。
2、 出示投影
弥留之际，肖邦紧紧地握着姐姐的路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。”
3、 谁来读一下这句话，原来课题是由肖邦的一句话压缩而来的。
这句话是肖邦在什么时候说的?(弥留之际)在投影上划线。
“弥留之际”是什么意思?(重病将死)
4、肖邦是怎样说这句话的? 圈点词语“紧紧握着”“喃喃地”，谁来试读这句话(比较指导)。
5、一句话你可以体会到什么?(他深深地爱着祖国)
6、 那么，他为什么会离开自己的国家呢?小组学习课文，试给课文各段加一小标题(组长记录，准备交流)
7、 指读课文第一小节，说
查看更多>>资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！既然如此，你知道我们的资料有哪些内容啊？经过收集，小编整理了“一盔一带”安全教育教案，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
一盔一带，安全有优先。在现代社会，随着人们对自身安全意识的增强，安全教育逐渐成为一个重要的课程。而在各类安全教育课程中，"一盔一带"安全教育更是备受关注。
一、教学目标
1、了解什么是"一盔一带"，学习如何正确使用头盔和安全带；
2、掌握岛国娱乐平台头盔的种类、使用方法及保养；
3、学会正确佩戴安全带的方法，提高安全意识。
二、教学内容
1、 "一盔一带"的意义和作用
头盔和安全带是现代交通运输工具的必备装备，它们的作用是保护驾驶员和乘客的安全。在一个意外事故中，佩戴头盔和安全带能够减少受伤的严重程度和损失。同时，它们也是交通安全法规中规定的必备装备。
2、头盔的种类和使用方法
头盔有很多种类，包括摩托车头盔、自行车头盔、滑板头盔等。不同类型的头盔有不同的特点和使用方法。在使用头盔时，需要注意以下几点：
（1）选择合适的头盔大小；
（2）佩戴前要检查头盔是否完好无损；
（3）佩戴头盔时要把带子拉紧确保头盔稳固；
（4）每次佩戴头盔前应当清洗。
3、安全带的种类和正确佩戴方法
安全带种类也有很多，例如驾驶员和乘客要佩戴的三点式安全带、儿童安全座椅等。在佩戴安全带时，需要注意以下几点：
（1）正确佩戴安全带的方法是，在坐好后将安全带拉过肩膀和腰部，紧贴身体；
（2）调整安全带长度，确保安全带有效固定身体；
（3）乘员在行驶过程中应当咬住安全带，不得在车内随意活动。
三、教学方法
通过图片、榜样演出、实物展示等形式，给学生直观的感受和认知。让学生了解头盔和安全带的作用、分类、佩戴方法等基本知识，实现认知和实践的结合。
四、教学过程
1、头盔的分类及使用方法的介绍
头盔是用于保护人头的安全用品。讲解不同用途的头盔，并展示实物，以便学生了解。
学生进行头盔的分类和使用方法的讲解
老师演示头盔的佩戴方法，并由学生互相佩戴
2、安全带的分类及佩戴方法的介绍
不同类型的安全带是根据乘客的不同需求设计的。在安全教育中，需要学生了解驾驶员和乘客需要佩戴的合适安全带的分类和佩戴方法。
学生讲解安全带种类和佩戴方法
老师和学生在实车上佩戴安全带
查看更多>>2023.07.01 一盔一带安全教育教案
“我看了看我们的聊天记录，这次分手让我看不懂了。”有哪些我们看一眼就忘不了的伤感句子呢？人的心情总让人捉摸不透人，伤感的情绪会发生在多种场合。发朋友圈可以帮助我们缓解心情变化带来的压力，以下是小编为您带来的“女生带回忆的伤感说说”案例分享:，经过阅读你可能会对某个话题有更全面的认识！
女生带回忆的伤感说说【篇1】1、有时候，看到一双情侣相拥相伴的背影，我不禁感叹，为什么我们之间的回忆如此短暂而残忍，留下的只有那些无法言说的伤感。
2、我看了看我们的聊天记录，这次分手让我看不懂了。
3、我们怎样才能找回失去的时间？你曾经的微笑，却在回忆里不散。
4、请不要让我感动，我怕我会忍不住泪流
5、今生，有多少往事已成故事，有多少回忆已成回忆，才能经历什么样的重逢与离别，才能懂得缘分的意义，就是珍惜。谁是你心里的痛，谁是你忘了的爱，谁是你醒不来的梦。
6、抱着你这么多年，你不是责备我就是感动我。
7、可是，能回忆起来的，大多已不再拥有，已经拥有，却总是在我们无意义的记忆中被忽略。而沉默的时光，早已承载着你记忆的风景，渐渐淡去渐渐分开....。
8、有些事藏起来总比露出来好。我不想你知道我的过去，因为我怕我和你没有未来。它曾经对我来说是如此的快乐和悲伤。
9、我一直在用自己的双手摧毁我所关心的事情，我一直在做一些我不得不说出我的想法的事情，我一直在做一些我无法帮助的伤害我自己的事情。就像搬起石头砸自己的脚。
10、我的心，我的眼，都是你的选择。
11、之后，会发生什么谁都不知道，但还是忍不住胡乱猜想，开心，不开心，很好，不是一件好事，很多时候，误解如此真实，有时真的很虚伪，虚伪是如此美丽，有时真的，根本分不清楚，有时甚至是一个悲伤的梦会黯然伤神认为半天，每个人都有一个恶魔，就可以克服这个问题。
12、过去是假的，回忆是一条不归路，所有逝去的春都是不可挽回的，而再狂野、再顽强的爱情，归根到底也不过是转瞬即逝的现实，永恒的孤独。
13、当我走在熟悉的街道上，突然听到熟悉的歌曲，心中涌起了一阵深深的忧伤，仿佛这首歌带着我回到了曾经的那段美好时光。
14、过去的美好，只能留给回忆我们回不去的过去。过去的就让它过去吧。它再也回不来了。
15、奉献你的心，倾听和感受，任何问题都会有解决的办法。
16、说得太多又想不通，努力又留不住，放手又舍不得，爱又舍不得，这个世界已经有那么多不习惯了
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