蛋壳作文

写作是评价学生语言运用和口头表达能力的重要方法，通过不断写作可以提高我们的思维能力。一篇优秀的作文最忌讳的是主题不明确。如果你还在为写作文烦恼，请详细阅读以下内容。

一天，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶发现了一个圆圆的小蛋壳，小蛋壳便成了他们多变的法宝。

早上，他们找来一块木板，把它钉在鸡蛋壳上。这就做成了一个跷跷板。于是小蚂蚁和小虫子坐分别在跷跷板的两端，开开心心地玩起来。蝴蝶在一旁喊：加油！加油！

过了一会儿，小虫子羡慕地说：小蝴蝶，我也想像你一样飞上天空。小蚂蚁说：对呀，对呀，我也想飞上天空，看看白云是不是像棉花糖那么洁白柔软。心灵手巧的蝴蝶，求求你了，帮我们实现美好的愿望吧！蝴蝶爽快地答应了。他找来一团毛线和一个塑料袋，把毛线分成四股，一头系在鸡蛋壳上，另一头系在塑料袋上。大伙们费了九牛二虎之力，一个热气球就做好了。这个热气球带着小虫子和小蚂蚁飞上了蓝天。天空上，他们跟白云和小鸟打招呼，蝴蝶陪着他们飞上了蓝天。

下午，天空突然下起了倾盆大雨。因为蝴蝶最讨厌下雨天了，所以他急得大哭。看着蝴蝶那么伤心，小蚂蚁和小虫子就齐心协力地把蛋壳翻了个面，蛋壳顿时变成一个雨棚。他们两个就躲在这雨棚下面，大声招呼：蝴蝶，快，躲到下面来你就淋不到雨了。蝴蝶躲进来，破涕为笑。

晚上，月亮姐姐出来了。他们三个找来一片树叶当被子，用蛋壳当一张舒服的床。大家躺在这张大床上，都做了一个甜甜的梦。

小小的蛋壳，带给他们多大的快乐呀！

早上，小虫子发现了一个鸡蛋壳。于是她叫来好朋友小蚂蚁和小蝴蝶。小蝴蝶看着蛋壳问：虽然是个漂亮的鸡蛋壳，可是又有什么用呢？聪明的小蚂蚁拖来了一根木板，放在鸡蛋壳上做成了一个跷跷板。他叫小虫子坐在跷跷板这头，自己坐在跷跷板的另一边。他们一上一下玩了起来。小蝴蝶则在为他们加油。

过了一会儿，小虫子说：蝴蝶，我好想像你一样飞来飞去啊。小蚂蚁想了想，找来一块布和几条绳子，把布和绳子绑到一起，再把绳子和鸡蛋壳连到一起，一个热气球就完成了。小虫子和小蚂蚁坐到热气球上。一阵风吹过，热气球飞了起来。一路上，他们和云朵玩耍，和小鸟打招呼，和蓝天妈妈讲话。飞呀飞呀，他们又飞到了原来玩耍的草坪上。

到了下午，天空乌云密布，好像要下倾盆大雨了。小蝴蝶急得大叫起来：怎么办？怎么办？我最讨厌下雨了，要是翅膀被淋湿了，我就飞不起来了。小蚂蚁安慰道：

创作文章是将语言能力和思维能力相结合的表现，同时也是提高综合素质的重要途径之一。通过写作可以更加深入地理解和掌握自己的人际交往能力。在写作时，务必要仔细阅读作文题目和要求，切勿马虎对待。希望阅读"奇妙的蛋壳作文"可以帮助您解答一些疑问，请将本网页的网址加入您的收藏夹！

这个星期，我解决了一件可以跟哥伦布发现新大陆攀比的一件事，大家想不想知道呢？请听我慢慢道来

杰杰，快来吃早饭！星期一早晨，外公催我去吃早餐。我兴冲冲地跑到客厅，心想：今天又有煮鸡蛋了。我拿起鸡蛋，突然，鸡蛋像一个调皮的孩子，从我手里滑了下去。庆幸的是鸡蛋没有碎，我以最快速度捡起鸡蛋，怕被外公发现。咦，这是怎么回事啊？怎么鸡蛋壳裂纹都形成一个有规则的图形呢？我仔细地观察了一下，发现这个图形中间的裂纹较密，旁边的裂纹较疏。为什么？在我脑袋里闪现出来，好奇心让我陷入了沉思。

我得出一个初步的结论：鸡蛋壳上的图形的形成，是由于外界对它的冲力从图形的中心而入，而压强又向四面扩散，被打碎的面积越来越大，压强也越来越小。可是原因是不是这样呢？

我在网上找到了一篇很有参考价值的文章《安全帽为什么是半球形的》，上面说：一个物体的牢固程度，除了与本身的材料强度有关之外，更重要的在于它的外形。据测定，能经受外来冲力的最好形状是球形等凸曲面，这是因为，凸曲面能把受到的外加压力沿凸曲面分散开来，而且各处的受力比较均匀，这就使半球形壳体具有较大的刚度。果然如此！我在一本书上看见过一个知识：接触面积越大，压力越小；接触面积越小，压力越大。同样的道理，鸡蛋摔到地上，受到的冲力是很大的。这样鸡蛋可就受不住了。鸡蛋打裂了，起初只是一丁点儿的面积，可接触面积越小，压强越大，周围的蛋壳也破了，正如刚才我所说的，被打碎的面积越来越大，压强也越来越小。这样下去，直到压强变得越来越小，小得蛋壳碎不了，被打碎的面积也就不再扩散。

通过这次的细心观察与认真思考，并利学校学的上网搜索知识，自己动手解决了生活中的好奇，而且了解了生活中处处有科学知识。以后只要多点好奇心，多点思考，利用已学的知识与互联网，活学活用，一定能学到更多的身边的科学知识！

一天早上，小虫子、蚂蚁出来散步，忽然不知从哪里滚出来一个大鸡蛋壳，吓得两个小伙伴喘不过气来，小蚂蚁说：“我们看下是什么东西吧？”，他转身一看，原来是一个大鸡蛋壳

写好作文是每个学生必须掌握的技能之一。写作文最重要的是要多写多练，这样才会有进步。你是否正在为写作文感到烦恼不安呢？如果您正在寻找一篇好文章，编辑推荐您阅读一下“半个蛋壳作文”。请注意这篇文章内容仅供参考哦！

季伊果

在大森林里，住着一对好朋友小蚂蚁、小毛虫和小蝴蝶。

有一天早上，它们找到了半个蛋壳，它们想：“用它当跷跷板一定很不错。”于是它们找到了一根冰棍木板子，然后把它放在蛋壳上，跷跷板完成了。小毛虫和小蚂蚁小心翼翼地坐到了跷跷板上。小蝴蝶飞到半空中，扑扇着双翅，为它俩欢呼道：“加油啊，加油啊！你马上就比我高了。”

过了一会儿，小蚂蚁、小毛虫玩累了，小蝴蝶也飞累了。它们坐在草地上休息，这时小蝴蝶想到了一个法子：“我们来坐热气球吧。”说着，它拿来了一个大红塑料袋和四根干草，把塑料袋和蛋壳绑在一起，然后，小蚂蚁和小毛虫坐在“热气球”上，风儿轻轻一吹，热气球飞了起来，它们看见了天上的云千变万化，一会儿变成小猫，一会儿变成小狗，一会儿变成小兔，它们看见地上的树木如它半个头大小。

到了下午，下起了倾盆大雨，小蚂蚁把蛋壳给翻了过来，他们三个躲在蛋壳里，豆大的雨点落在蛋壳上发出了“劈劈啪啪”的声音。

天黑了，雨也停了，它们找来一片树叶当被子，它们躺在蛋壳里，盖上树叶被子，悄悄地进入了美丽的梦乡。

【半个蛋壳】

童若真

在森林里，有三个形影不离的好朋友，它们就是：小蚂蚁、小蝴蝶和毛毛虫。

早上，小蚂蚁、小蝴蝶和毛毛虫用半个蛋壳做了有趣的跷跷板，小蚂蚁坐在右边，毛毛虫坐在左边，跷跷板一上一下，真好玩。它们完得可开心了！小蝴蝶拼命地喊着：“加油，加油！”

过了一会儿，它们用半个蛋壳做了一个热气球，热气球飞啊飞，飞到了云端上，看见一朵朵白云，就像一群群可爱的小绵羊。还看见大雁一会儿摆成“人”字，一会儿摆成“一”字。

下午，下起了倾盆大雨，小蚂蚁灵机一动说：“把蛋壳翻过来，它就可以当我们的蛋壳雨伞了呢！”

到了晚上，小蚂蚁、小蝴蝶和毛毛虫用蛋壳做了一张小床，微风吹过，就像一双小手抚摸着它们，进入了美丽的梦乡。树枝沙沙沙的声音，天上挂着一艘弯弯的小船，草地上有一个白白的摇篮。

【半个蛋壳】

陈诺

小蝴蝶、蚂蚁和毛毛虫是形影不离的好朋友。

早上，它们看见了半个蛋壳，于是就用半个蛋壳做了一个跷跷板，毛毛虫和蚂蚁来到跷跷板的两侧，爬了上去

希望进一步明确个人观点的话，可以考虑阅读一下“好玩的蛋壳作文”。作文是展现我们内心真实世界的一种方式，通过写作可以更好地理解周围的思想和价值观。在写作文时需要注重提升对文字的控制能力，你是否了解一些作文的要点呢？

春天的一个清晨，小蚂蚁、小虫子、小蝴蝶它们约好一起去春游！

走着走着，它们发现路上有一个很大的鸡蛋壳，小虫子说；“这么大的鸡蛋壳，我们可以把它当成跷跷板玩。”于是，小蚂蚁跟小虫子抬来了一根小棒子，把它放在鸡蛋壳上。蚂蚁说：“我们来玩跷跷板比赛吧！”蝴蝶说：“我来当你们的裁判”。小蚂蚁和小虫子异口同声的说：“好呀，好呀！”蝴蝶说起了游戏规则，谁把谁翘的高谁就赢，他们开心的玩起了比赛，小蚂蚁坐在跷跷板的一边，小虫子坐在另一边，小蝴蝶在一旁喊起了加油，最终小虫子还是赢得了跷跷板比赛的胜利。

过了一会，小蚂蚁想出了一个新游戏，说：“我们可以做一个热气球飞到天上去看看美丽的风景。”说干就干，于是小蚂蚁和小虫子找来了一个塑料袋，做热气球的球囊，再用蛋壳做吊篮，用四根绳子把它们连接起来，一个完美的热气球就做好了，它们迫不及待的坐上了热气球，一阵微风轻轻一吹，热气球就飞了起来，小蝴蝶跟在热气球后面飞呀，飞。它们看到了弯弯曲曲的小河，一座座高大的山，小蚂蚁感叹到：“多么美的风景啊！我从来没有看到过这么美丽的风景！”小虫子接着说：“是啊是啊！”

到了下午，天空中下起了蒙蒙细雨，小蝴蝶说：“我们把鸡蛋壳当作小屋子怎么样？”小蚂蚁跟小虫子高兴的说：好呀好呀！于是它们躲进了蛋壳小屋。雨慢慢的停了，这时天也黑了，到了该睡觉的时间了，于是它们把蛋壳当作摇篮！用一片叶子当被子，用棉花当枕头，静静地进入了美丽的梦乡！

今天真是美好的一天啊！

早上，碧绿的小虫子和小小的蚂蚁找到了一个蛋壳，他们用蛋壳做了一个跷跷板。小虫子和小蚂蚁在跷跷板上玩，小蚂蚁一直抓着竹竿，生怕自己掉下去。这时小蚂蚁说：小虫子你太重了，都把我敲到天上去了!小虫子说：那你就多吃点东西，增增肥。它们的笑声把五彩斑斓的蝴蝶引来了，它心想：这是什么东西啊?小蝴蝶在空中煽动翅膀，好像在给它他们加油!

过了一会小虫子和小蚂蚁玩腻了，准备玩别的东西。这时候小蝴蝶去拿了一块布和几条长绳子，小蝴蝶说：我们来玩热气球吧!小虫子说：什么是热气球啊?小蝴蝶说：坐一坐你就知道了。于是小虫子和