鳄鱼的作文

写鳄鱼的作文

写鳄鱼的作文 篇1

森林里住着一只凶猛的大鳄鱼，他长着两排尖尖的牙齿，只要一张他那血盆大嘴，所有的小动物都被吓得撒腿就跑，还有的眼泪都吓得掉下来了！

有一天森林里传来了鳄鱼的惨叫声：哎吆，我的牙齿好疼啊！小动物们听见了鳄鱼的惨叫声，战战兢兢地打开家门，远远地望着鳄鱼，看到鳄鱼捂着腮帮子，疼的全身都卷在一起，倒在地上打滚，小动物们不忍心看到鳄鱼痛苦的模样，连忙从家里跑出来，他们手上拿着牙刷、牙膏、钳子还有药水。小动物们连忙从家里跑来帮忙，有的帮他刷牙，有的帮他拔牙，有的帮他涂药水。鳄鱼被小动物们的行为感动得流下了眼泪，他说：谢谢你们帮助我，我以前的事都是我的错，以后我不会在吓唬你们了。鳄鱼和小动物都开心地笑了。

写鳄鱼的作文 篇2

二（4）班陈可欣

森林里住着一只大鳄鱼，身上穿着绿衣服，嘴巴里有尖尖的大牙。每当看见小动物在玩，它就站在小动物身边，露出两排大尖牙，吓唬小动物们。小动物们一看见鳄鱼，撒腿就跑，有的大声喊叫，有的哇哇大哭。

有一天，小动物们又在森林里玩。突然，它们听见远处传来一阵哭声。小动物们跟着哭声走，躲在草丛中观察，原来是鳄鱼在哇哇大哭。只见它捂着脸，大声地叫着：哎哟！哎哟！我的牙好疼啊！鳄鱼疼得全身都蜷在一起了。

小动物们连忙跑回家，拿来工具，开始帮助鳄鱼。它们有的帮鳄鱼涂药水，有的帮鳄鱼拔牙，有的帮鳄鱼刷牙。不一会儿，鳄鱼的牙就不疼了，鳄鱼感动得流下了眼泪，说：以前都是我不好，我不应该吓唬你们的，以后我们一起玩，一起做朋友吧！

写鳄鱼的作文 篇3

二（4）班吴煜凯

森林里的河边住着一只大鳄鱼，它有两排大尖牙，它总是拿大尖牙把小动物吓跑。

有一天，小动物们在玩游戏的时候，忽然，它们听到鳄鱼在哇哇大叫：我的牙好疼啊！小动物们跑到草丛后面，看到鳄鱼捂着脸在满地打滚。

小动物们顾不上害怕。连忙来帮忙，小兔拿了一把大牙刷说：我来帮你刷牙。小猫拿了一瓶药水说：我来帮你涂点药吧。这时，小狐狸拿了一把大钳子说：我来帮你拔牙吧。

终于，在大家的帮助下鳄鱼的牙不疼了，它感动得哭了。它说：以前是我不对，从现在起我们做朋友吧！小动物们说：好呀。

从此以后，鳄鱼再也没有吓过小动物们了，它们还成了最好的朋友。

写鳄鱼的作文 篇4

我是一只鳄鱼，我有欢乐也有烦恼。

我的欢乐是有吃不完的野味和牙齿不会痛，比如：在我睡觉之时，一群又大又肥的牛要过这条河，我下了水。这时，牛群的首领看

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写鳄鱼的作文模板

资料的定义范围较大，可指代生产资料。在学习工作中，我们有可能会使用到资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。所以，你是否知晓资料到底是怎样的形式呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“写鳄鱼的作文模板”，供您参考，并请收藏本页！

写鳄鱼的作文 篇1

虽然这件事已经过去一年多了，可是它至今还是让我记忆犹新。

那天，我高高兴兴地跟着妈妈来到厦门集美鳄鱼园，观看我做梦也想看的真鳄鱼。鳄鱼园里共有六、七种鳄鱼，有成年的大鳄鱼，有刚出生不久的小鳄鱼。它们有的草地上悠闲地爬行，全身披厚厚的甲片，像一个全副武装的武士，张着那一张长长的血盆大口，露出那几颗令人毛骨悚然的大尖牙。有的在水中慢悠悠地游泳，显得自由自在。有的在岸上悠闲地趴着休息。其中有一条巨大的鳄鱼，它大约有三、四米长，真是一个庞然大物，只见它背上的皮颜色较深，有向上突起的花纹，可以看出十分坚硬，下面肚皮呈白色，长长的嘴巴张开着，露出尖利的牙齿。只见它一动不动地趴在草地上，看到这条鳄鱼的悠然自得的神情，游客们都在纷纷猜测，这条鳄鱼到底是真的还是假的，我想：鳄鱼应该是假的，鳄鱼不会那样一动不动的趴在草地上。有位细心的游客伏在栏杆上仔细观察，忽然发现鳄鱼的肚皮稍微动了一下，就大叫起来：“是真的，是真的！”还有一些游客用钓竿绑着鸡腿在鳄鱼的嘴边摇来摇去逗着玩，过了好一会儿，鳄鱼的眼睛眨了一下，游客们激动地喊着：“是活的，是活的！”我想鳄鱼可能是吃饱了，看到送到嘴边的肉，只眨一下眼，连动一下都懒惰。由于好奇，我也拿了一根绑着鸡腿的钓竿，故意让鸡腿在半空中晃来晃去，这一切被远处的三条小鳄鱼看到了，只见它们迅速地游了过来，睁大眼睛瞪着鸡腿，嘴巴张得大大的，好象要等我把鸡腿送到它们嘴里似的。没那么容易！我心里想，不能让它们轻易地得到食物。于是，我把鸡腿摇到左边，它们就扑向左边，我把鸡腿摇到右边，它们就冲向右边，接着时而高，时而低，时而近、时而远。就这样鳄鱼被我左、右、上、下折腾，已经精疲力尽了。我想：斗鳄鱼太容易了，在我的意料之外，就像在斗小猪一样，没有什么难度。我正当我得意洋洋的时候，忽然，一条鳄鱼双足登水迅速地腾空而起，以速雷不及掩耳之势地张开大嘴咬住鸡腿，我使劲拉起钓竿，心想：赶快拉起来，不然鸡腿就要结束它的使命啦。但是无论怎样用力，可还是无济于事，最终鸡腿还是成为鳄鱼的美餐。

逗鳄鱼的情景，我怎么也忘不

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鳄鱼课件(收藏6篇)

看起来，“鳄鱼课件”真是众多文章中的翘楚。老师为了帮助学生掌握课堂知识，需要提前准备好教案，如果还没有准备好的话，就要多加注意。优秀的教案可以帮助教师实现高效课堂教学。希望您能享受阅读本网页的内容！

鳄鱼课件 篇1

活动目标：

1、愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。

2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4、知道检查身体的重要性。

重点：理解故事内容，懂得爱牙重要性。

难点：理解重复的句子，表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法。

活动准备：

1、《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本及ppt课件。

2、鳄鱼头饰和医生帽子若干。

活动过程：

（一）出示鳄鱼，引出课题：

师：“有一位鳄鱼先生一直用手捂着嘴巴，我们一起问问他吧，鳄鱼先生你怎么啦？”（我牙疼，打算去看医生，可是好怕哦！）“今天，老师就和小朋友一起看一本故事书，名字叫《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》！”

（二）共读绘本，猜测联想：

第一遍看绘本ppt：引导幼儿逐一看图猜测讲述，然后教师用书上的文字逐一讲述。

重点提问：刚才老师说故事的题目是什么？你们猜为什么鳄鱼会怕怕？牙医会怕怕？后来鳄鱼去看牙医了吗？（勇敢面对可怕、困难的事情，并坚持把它克服。）牙补好了，鳄鱼会怎么说？牙医呢？（哇，鳄鱼和牙医都好有礼貌哦！）

（三）学习对话，体会心理：

1、提问：谁还记得故事书的题目？你们觉得鳄鱼可怕？还是牙医可怕？为什么？

2、师：我们一起再来看一遍故事书吧。

3、第二遍看绘本ppt：教师完整讲述故事，引导幼儿学说重复对话部分（教师先说一句鳄鱼的话，幼儿学说一句牙医的话）重点引导幼儿体会角色的心理感受和心理变化的过程。

4、提问：谁发现了一个秘密，鳄鱼和牙医说的话是怎么样的？（一样的）

5、第三遍引导幼儿和老师一起表演故事，重点体会角色的心理，并尝试用动作、表情、神态来表现。

（四）懂得爱牙，天天刷牙：

1、鳄鱼的牙齿怎么会蛀会疼的？（不刷牙、吃太多糖、睡觉前吃东西）

2、师：现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就更加要爱护，怎么爱护呢？（早晚刷牙，饭后漱口）

3、我们的目标是——没有蛀牙！

小百科：对于看病、看牙每个孩子心中都有很强的恐惧心理，《鳄鱼怕怕牙医怕怕》讲的就是一场鳄鱼与牙医之间的心理较量。用简单、反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每

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鳄鱼怕怕教案精选

资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？小编特别编辑了“鳄鱼怕怕教案精选”，不妨参考一下。希望你喜欢！

鳄鱼怕怕教案【篇1】

一、活动目标：

1、乐于参与活动，体会故事角色的心理感受和心理变化的过程。

2、能仔细观察发现故事中重复对话，并用语言大胆表述自己对画面的想法。

3、理解图书的内容，懂得要爱护自己的牙齿，初步养成早晚刷牙、饭后漱口的意识。

二、活动重难点：

重点：理解图书的内容，懂得要爱护自己的牙齿。

难点：能仔细观察发现故事中重复对话，并用语言大胆表述自己对画面的想法。

三、活动准备：

故事大书《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》。

四、活动过程：

（一）出示ppt2，引出故事：

孩子们，今天老师就带了一本书，这是书的封面，请你看看封面上有些什么？

这本书的书名就叫《鳄鱼怕怕牙医怕怕》。那鳄鱼怕什么，牙医怕什么呢，让我们一起来看一看吧。

（二）通过ppt图片，学习用不同的语调进行人物对话：

1、补牙前ppt3——ppt7：

鳄鱼的牙齿疼了好多天，它决定去看牙医，可是它心理却想，猜猜鳄鱼想什么？鳄鱼为什么不想看到牙医？为什么又非看不可？

牙医看到鳄鱼来了，他会怎么想？（鼓励幼儿大胆猜测）为什么牙医非看不可？

于是牙医打开门一看，这时候他怎么了呀？你是从哪里看出牙医害怕的？

鳄鱼看到了牙医，怎么了呀？

（引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的'。）

鳄鱼坐到椅子上，可心里却想“我好害怕。”牙医也慢慢地走过来，它会想什么呢？用虚弱，发抖的样子学一下牙医害怕的样子（同时再次引导幼儿发现原来鳄鱼和牙医说的话是一样的。从而使幼儿发现鄂鱼和牙医的心理话都是一样的）

2、补牙时ppt8——ppt12：

他们准备干什么了？这时鄂鱼心里会怎么想？牙医会怎么想？

补牙开始了，在补牙的过程中会发生什么呢，我们继续往下看。（出示四张图片ppt9-12）

3、补牙后ppt13——ppt15：

鳄鱼的牙齿终于补好了，他会对牙医说什么呢？牙医呢？

鳄鱼明年真的想再见到牙医么？牙医明年想见到鄂鱼吗？

为了让鳄鱼的牙齿不再疼，牙医会对鄂鱼说什么？鄂鱼会怎

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