鸡毛信课件

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案是教学过程的有机组成部分，写教案课件时有哪些方面需要注意？在工作总结之家的努力下这份“毛毛虫课件”已经完美地呈现在您面前，希望能帮助到你的学习和工作！

活动目标

1、初步学习撕纸的技能，继续巩固基本的粘贴方法。

2、通过活动培养幼儿的观察力、动手操作能力。

3、感受尝试学习的快乐。

4、发展幼儿的动手能力和创造力。

5、感受作品的美感。

教学重点、难点

重点：学习撕纸的技能。

难点：利用撕好的图形粘贴成一幅有意义的画。

活动准备

两幅“毛毛虫“图片、勾线笔一支、白纸彩纸若干张、胶水等。

活动过程

一、激发学习兴趣

春天来了，小草扭动着身体慢慢地舒醒过来，它揉揉眼睛：两只可爱的毛毛虫从它身旁爬过（出示图片），于是它笑了。

问题1：小朋友，请你们仔细观察这两只毛毛虫有什么不同？（剪；撕）

问题2：毛毛虫的身体是由哪部分组成？

二、探索创作

1、教师用撕纸的方法示范“可爱的毛毛虫”。

2、提供材料，让幼儿练习撕纸的技能。（播放音乐）

3、教师请撕好的幼儿到前面来示范粘贴，并针对幼儿自由探索中存在的问题，分析比较。教师作正确的粘贴方法。

4、指导幼儿用勾线笔画出毛毛虫的眼睛和小脚。

5、鼓励幼儿想象在空白处添画，构成一幅有意义的画面。

三、展现交流

1、幼儿把自己的作品摆放在桌面上，向大家介绍自己是怎样制作毛毛虫，并且能用简单的句子讲述画面内容。

2、听音乐模仿毛毛虫怎样爬。

四、活动延伸

活动过后，师生一起把幼儿的作品布置在教室里，让幼儿欣赏。

教学反思

我觉得这节课开展得很顺利，课前准备很充分，操作熟练，引导到位，幼儿的参与性很高，体现活动的.趣味性。主要表现在：1、通过观察、触摸得知剪和撕的结果，激发幼儿学习兴趣。2、提供丰富材料，引导幼儿自由创作。3、为幼儿提供练习机会，如：添加绘画的元素，可以提升视觉形象。

不足之处：1、缺乏培养幼儿的创造力。

如果重新上这节课，我想在课前教室里装饰许多漂亮的撕纸作品，激发幼儿动手的兴趣，在欣赏过程中引导幼儿明朗创造意图。注重培养幼儿的创造力，如：圆形可以制作毛毛虫，还可以做成什么呢

编辑精挑细选为大家推出了这篇独一无二的鸡毛信的观后感，观后感的基本结构是哪些呢？观后感应该避免过多使用批判性语言，观后感可以帮助我们更好地理解电影里的人物和情节，有需要的朋友就来看看吧！

鸡毛信优秀的观后感范文5篇

《鸡毛信》主要讲述了抗日战争时期，小交通员海娃，利用放羊做掩护与日本鬼子斗智斗勇，终于完成了送鸡毛信的任务，电影《鸡毛信》以其感人的事迹、生动的情节、光辉的，人物形象深深吸引了我们。你是否在找正准备撰写“鸡毛信优秀的观后感”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！

我最爱看的革命电影是《鸡毛信》。这部电影的主人公是一个名叫海娃的男孩，他是儿童团的团长，他的爸爸是一位民兵。

这不黑白色的老电影讲了一个赞颂海娃机智、坚强、勇敢的故事。

有一天，海娃的父亲交给海娃一封鸡毛信，让他把信送给张连长，并嘱咐海娃细心点。。海娃带着这封鸡毛信，赶着羊群出发了。海娃走了一会，觉得有点不对劲儿，回头一看，鬼子正往这边赶呢!海娃急了，怎样办鸡毛信藏哪呢千万不能让鬼子得到。海娃抓耳挠腮，急得都快哭了，眼看鬼子快到了，这时羊“咩”地叫了一声。嗨!有了，海娃灵机一动，把信藏到了头羊的大尾巴下。鬼子过来了对海娃说：“小孩，你是小八路吗”海娃说：“我是龙门村的放羊孩，不是小八路。”鬼子上下打量了海娃，威胁道：“小孩，对皇军撒谎，是要死啦死啦的。”海娃不动声色，鬼子信了。鬼子不知路，让海娃给他们带路。

天渐渐黑了，鬼子们也饿了，他们强行杀了海娃心爱的小羊，用火烤着吃，海娃悲痛极了，他用力地保护头羊，更增添了对鬼子的仇恨，同时也坚定了必须要逃出去送信的决心。鬼子饱了，也睡了。海娃怎样也睡不着，一心想着怎样逃出去......海娃也困了，睡着了。他做了个梦，梦中父亲对他说：“海娃，你不能睡，鸡毛信还没有交给张连长哪.....”海娃惊醒了，他悄悄地带着鸡毛信逃走了。在路上他走得太急了，信掉了他也不明白。天快亮了，海娃一摸口袋，坏事了，信不见了。他只好回头去找。他找回了那封鸡毛信，同时又一次让鬼子抓住了带路，听说是攻打龙门村，海娃把鬼子带进了八路军的埋伏圈，自我带着羊群逃进了石公山。海娃的左臂受伤了，八路军把鬼子消灭了，海娃把这封鸡毛信送到了张连长手里。

电影看完了，海娃的形象深深地印在了我的心中。因为他机智、坚强、勇敢、爱憎分明。所以我爱看《

同样的事情，不同的人，想法自然不一样。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会可以总结出具体的经验和想法。知道怎么写具体的心得体会内容吗？小编特别整理来自网络的鸡毛信读书心得，相信你能从中找到需要的内容！

今天，我观看了一部影片———《鸡毛信》，看完这部电影我久久不能平静。

影片讲的是抗日战争时期，在华北抗日根据地龙门村，有赵姓父子俩，爸爸老赵是民兵连长，十二岁的儿子海娃是个小羊倌，也是龙门村的儿童团团长。有一天爸爸交给海娃一封信封上粘有鸡毛的信，让他送到三王村交给八路军张连长，海娃在送信途中遇上了敌人，他冒着被日本鬼子捉住和杀死的危险，依靠自己的勇敢和机智最终完成了任务。

影片看完后，我在想，如果故事的主角换作是今天的我们，我们能保证完成任务吗？我们可能做不到。

面对敌人的威胁、逼迫，海娃表现了他临危不惧、视死如归的品质，相反，和他同样年龄的我们在面对困难时，选择的是退缩、抱怨，遇到一些小小的困难就要靠家长。有的同学只会学习，甚至自理不了自己的穿衣吃饭，真的是和海娃差了很多，所以我们一定要学习他那种不怕困难的精神。

这些抗日期间涌现出来的抗日小英雄，是我们这一代少年学习的榜样，我们应该学习他们为人民、为国家抛头颅洒热血的精神。爱国影片值得我们观看，并且从中思考，指引我们人生的方向。

你听说过“鸡毛信”的故事吗？星期六下午，我观看了一场老电影——《鸡毛信》，看完之后，对里面的主人公——镇定机智的海娃充满了敬佩之情。

海娃要替他爸爸送一封重要的鸡毛信，看见日本鬼子向他走来，他灵机一动，把鸡毛信藏在羊尾巴下面，并把鬼子带到八路军驻地附近。最终，八路军利用鸡毛信上的信息把鬼子的炮塔摧毁了，还抓到了日本鬼子司令呢！

看完电影，我不禁感慨万千，海娃面对困难时勇敢镇定，积极想办法解决问题，并用他的智慧战胜了敌人，和他相比，我差得太远了。记得有一次，我和一个棋友下棋，开局不久，我的出子速度明显快于他，在中局时，他的子力全都被我压到了六线以下，但是他不甘心认输，使出了看家本领——强行兑子，于是，我的好子纷纷被他兑掉了。这时，我不禁慌了阵脚，连出了几步错着。他乘胜追击，而我此时大脑已经一片空白，想不出任何好办法去解决眼前的困境，结果在我开盘有优势的情况下被他逆转，落得个惨败收

瞧瞧，观影或阅读后，书写感想是否包揽了某些关键要素呢？若能以文本表达出心理共鸣，那便是观后感存在的意义，撰写观后感有助于我们树立自己的人生价值观。现在，我们为您特别准备了一篇标题为“鸡毛信观后感”的观后感，相信它一定能够令您心满意足，敬请密切关注我们的网站哦！

今天，我怀着愉快的心情。看了一个有趣的电影——《鸡毛信》。

故事发生在龙门村。小英雄海娃就住在龙门村，他是儿童团团长。小海娃常常在后山上，一边放羊，一边放哨，只要看见鬼子有了动静，他就推倒消息树，一看到消息树倒了，儿童团里的人就把稻草人推倒，这一系列的变化意味着鬼子要上山了。乡亲们看到了就把所有的粮食藏起来，自个儿也躲了起来，好不让鬼子得逞。

一天，海娃儿的爸爸让海娃把一份鸡毛信送给张连长，可是海娃不幸被鬼子抓住了，他三番五次的想逃跑，可是都没有成功。

这一次，海娃刚走到一半就碰到了一名站岗的敌人，那人站在高高的山上，向海娃挥动外套，聪明的海娃模仿他挥舞的动作好让他们以为是自己人，可就在这时，鸡毛信不小心甩出去了，可海娃却浑然不知，逃离险境时才发现鸡毛信掉落在敌人的阵营。海娃只好原路折回，却不料被敌人发现了，敌人拿枪指着海娃，威逼海娃领路寻找粮食。结果被海娃骗到了八路军的地雷区，海娃告诉他们上面还有地雷。敌人闻风丧胆落荒而逃，慌乱中，海娃手臂受了枪伤，但他毅然决然与敌军作斗争，最后在八路军的英勇作战下，这批鬼子被一一歼灭。

影片看完了，我的心久久不能平静，我想海娃真是一个勇敢的人啊！他那坚强不屈的精神真让人敬佩呀！我们应该向他学习。

前几天，我看了《鸡毛信》这本书，读后感《《鸡毛信》读后感400字》。这本书讲的是一个抗日小英雄海娃的故事。我非常喜欢海娃，他的勇敢、机智给我留下了深刻的印象。

海娃是一个放牛娃，也是一名儿童团团长，他负责给乡亲们报信，每当鬼子进山的时候，他都会及时推倒报信树和稻草人，乡亲们看到后就立即转移，一点吃的都不会留给鬼子。有一天，爸爸交给他一封鸡毛信让他送给八路军的张连长，海娃想了想，选了一条安全的路出发了，没想到迎面碰到鬼子也走这条路，海娃担心鸡毛信被鬼子发现，他灵机一动，用布条将鸡毛信绑在羊屁股上，然后继续前进。鬼子抓住他问他是不是小八路，海娃说：“什么，我不懂！”，鬼子没办法，就抓海娃一起走。到了晚上，,鬼子们都有被子盖，而海娃只有稻