经济制度教案

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一、说教材。

1、本课内容安排的依据。

（1）学生面临的问题。

我国生产力水平还比较低，与发达国家的差距还比较大，仍然处于社会主义初级阶段，那么，我们国家什么时候能基本实现现代化？什么时候人均国民生产总值能达到中等发达国家水平？为什么要实行“三步走”的发展战略？公有制有利于发挥社会主义的优越性，为什么还要毫不动摇地鼓励、支持非公有制经济的发展？非公有制经济活力的日益显现，为什么要坚持公有制经济的主体地位？要引导学生正确理解生活中的这些问题，就有必要了解本课的基本内容。

（2）课程标准的依据。

知道我国现阶段基本经济制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。

2、说教材的地位和作用。

《造福人民的经济制度》是人教版教材思想品德课九年级第三单元第七课第一框。从教学内容来看，本框题讲解了主要讲社会主义现代化建设“三步走”发展目标、我国的基本经济制度等内容，是第七课整个链条上的不可或缺的一环，具有不可替代的作用和地位。

3、说教学目标。

依据《课程标准》和教材内容，以及联系学生的实际生活经验和感受，我确立了以下的教学目标：

（1）知识与技能。

“三步走”的发展战略；国有经济、集体经济的含义及其作用，非公有制经济的作用；我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

（2）过程与方法。

结合我国的基本国情、社会主义现代化建设所取得的巨大成就，体会“三步走”发展战略既鼓舞人心，又切合我国的实际；从我国多层次的生产力水平、人民群众多样化的`需要等方面及多种所有制经济共同发展的实际，体会坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性；体会国有经济、集体经济和非公有制经济的不同作用，体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理。

（3）情感态度价值观。

从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性；感受不同所有制经济所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制经济。

4、教学重难点：

（1）毫不动摇地巩固

*乡非公有制经济党建工作总结

近年来，**乡民营经济发展步伐逐步加快，招商引资力度不断加大，投资环境得到改善，非公有制企业步入快速发展的车道。至今年6月底，全乡有非公有制企业 家，从业人员 人，其中党员 名，同时，乡党委按照“非公有制经济发展到哪里,党组织就建在哪里,党员的作用就发挥在哪里”的总体要求，大力加强非公有制经济组织党建工作，扩大党建工作覆盖面。现全乡在非公有制经济组织中建立党支部 个，党员共有 名，培养入党积极分子 名, 名职工向党支部提交了入党申请书。非公有制经济组织中的党组织紧紧围绕企业生产经营大力加强党建工作，充分发挥和调动党员的创造性、积极性、主动性，促进了民营企业的发展。今年上半年，民营企业实现总产值 亿元，同比增长 %，工业增加值 万元，同比增长 %，出口交货值 万元，同比增长 %，实现利税 万元，同比增长 %。我们的主要做法是： 一、加强非公有制企业党建工作的领导。 一是加强领导，明确责任。我们在推进非公有制企业党建中，以健全的组织、细化的责任强化工作领导。乡党委、政府成立了由分管副书记组长的非公有制企业党建领导小组，建立领导干部挂点非公有制企业党建工作制度。乡党政主要领导领导挂点了4家较大的非公有制企业，经常到挂点企业进行调研、督促指导。在全乡形成了一级抓一级，层层抓落实的非公有制企业党建工作格局。 二是搞好调研，完善政策。目前，非公有制企业已成为我乡新的经济增长点，是我乡国民经济的重要组成部分。为促进非公有制企业健康发展，探索非公有制企业党建工作新路子，乡党委非公有制企业党建工作领导小组，定期到企业进行调研。今年，在调研的基础上，继续加大非公有制企业扶持力度，把非公有制企业党建工作纳入全乡党建工作总体布局，把非公有制企业党建做为一项重要工作来抓，确保抓出特色、抓出成效。 二、多头并举落实非公有制企业党建措施。 一是因企设置，明确企业党组织隶属。近年来，我乡非公有制企业迅猛发展，在非公有制企业中就业的党员不断增多，至今年6月底，非公有制企业从业党员总数达 名。我们针对这些企业存在的经营方式多样化、产权结构多元化、从业党员流动性大的特点，按照有利于党对企业的领导，有利于党组织作用的发挥，有利于企业发展及“只要有3名以上党员、条件具备的，就协助建立党的基层组织”的原则，因地制宜，因企制宜，采取独立、挂靠等方式建立党组织。目前，全乡非公有制企业

*乡非公有制经济党建工作总结

近年来，**乡民营经济发展步伐逐步加快，招商引资力度不断加大，投资环境得到改善，非公有制企业步入快速发展的车道。至今年6月底，全乡有非公有制企业 家，从业人员 人，其中党员 名，同时，乡党委按照“非公有制经济发展到哪里,党组织就建在哪里,党员的作用就发挥在哪里”的总体要求，大力加强非公有制经济组织党建工作，扩大党建工作覆盖面。现全乡在非公有制经济组织中建立党支部 个，党员共有 名，培养入党积极分子 名, 名职工向党支部提交了入党申请书。非公有制经济组织中的党组织紧紧围绕企业生产经营大力加强党建工作，充分发挥和调动党员的创造性、积极性、主动性，促进了民营企业的发展。今年上半年，民营企业实现总产值 亿元，同比增长 %，工业增加值 万元，同比增长 %，出****货值 万元，同比增长 %，实现利税 万元，同比增长 %。我们的主要做法是： 一、加强非公有制企业党建工作的领导。 一是加强领导，明确责任。我们在推进非公有制企业党建中，以健全的组织、细化的责任强化工作领导。乡党委、政府成立了由分管副书记组长的非公有制企业党建领导小组，建立领导干部挂点非公有制企业党建工作制度。乡党政主要领导领导挂点了4家较大的非公有制企业，经常到挂点企业进行调研、督促指导。在全乡形成了一级抓一级，层层抓落实的非公有制企业党建工作格局。 二是搞好调研，完善政策。目前，非公有制企业已成为我乡新的经济增长点，是我乡国民经济的重要组成部分。为促进非公有制企业健康发展，探索非公有制企业党建工作新路子，乡党委非公有制企业党建工作领导小组，定期到企业进行调研。今年，在调研的基础上，继续加大非公有制企业扶持力度，把非公有制企业党建工作纳入全乡党建工作总体布局，把非公有制企业党建做为一项重要工作来抓，确保抓出特色、抓出成效。 二、多头并举落实非公有制企业党建措施。 一是因企设置，明确企业党组织隶属。近年来，我乡非公有制企业迅猛发展，在非公有制企业中就业的党员不断增多，至今年6月底，非公有制企业从业党员总数达 名。我们针对这些企业存在的经营方式多样化、产权结构多元化、从业党员流动性大的特点，按照有利于党对企业的领导，有利于党组织作用的发挥，有利于企业发展及“只要有3名以上党员、条件具备的，就协

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为降低青少年儿童近视发生率，促进学生身心健康成长，切实加强我校学生手机管理，预防学生沉迷网络和游戏，根据教育部相关文件精神，拟定本制度。

一、本制度所指手机是指一切具有通信、上网、游戏等功能的电子通讯产品。

二、全校所有学生非必要不得带手机进入校园。

特殊情况确需带入的，必须坚持“家长同意、提前申请、有限带入”的原则，由学生家长或委托监护人提前向班主任提出书面申请，说明学生确需带手机进入校园的缘由，经班主任审批同意后报学校政教处备案后执行。经学校备案同意将手机带入校园的学生，每天进入校园后必须将手机交给班主任老师保管，放学后领回。禁止学生私自将手机带进教室、带入课堂。

三、严禁教师用手机布置作业，严禁教师要求学生利用手机打卡或完成作业，严禁教师有偿补课，特别是利用手机进行线上有偿补课。

四、学生家长必须承担监管职责，充分认识过度使用手机的危害性，加强手机管理，积极支持配合学校做好学生手机管理工作。

加强与孩子沟通交流，放学后、节假日正确引导学生使用手机，及时发现、制止、矫正学生沉迷网络游戏和不当的消费行为。

本制度自公布之日起施行。

一、现金出纳处的问题。村实行代理会计制度以后，村出纳员仍由村就地选用。这些同志中，有相当一部分文化素质较低，缺乏系统的专业基础知识，对国家财经法规年度理解不透彻，未经过正规培训，上岗后后续教育也很少，致使业务水平低下；加之村出纳员。大都兼管银行存款，在对银行存款管理的要求上，也往往一知半解，操作违纪违规，存在问题众多。

(1)是表现在现金管理问题上。主要有以下五个方面：

1：出纳处白条抵帐、呆坏挂宕情况较为严重。2：部分村干部有长期借用公-款现象。3：大笔资金在出纳处挂宕坐支，没有纳入村财务帐面管理。4：一些经济富裕村现金实际存放量较大，且因为安全问题，有的存放在个人家中，公私难分。5、一些经济薄弱村因收支较少，发票报账不及时，往往3--4个月份并在一起报帐，无法及时反映村级财务的现状。

(2)是表现在银行存款管理问题上。也有以下五个方面：

1：银行存折多头开户；出纳员个人名义开户