科学大班教案

大班科学教案

教案和课件是每个老师工作中必不可少的一部分，所以老师们需要自己撰写出适合的教学课件。教案是整个课堂教学的核心，因此如何撰写出令自己满意的教案课件是非常重要的。如果你对这方面非常感兴趣，可以看看“大班科学教案”一文，我们强烈建议，欢迎收藏！

大班科学教案【篇1】

活动目标

1、明白钟表与人们生活的密切关系，认识各种各样的钟表。

2、在观察、讨论的基础上，了解不一样钟表的不一样特征和功能。

3、对有关自我生活中的科技产品产生兴趣。

活动准备

1、ppt课件：各种各样的表

2、实物：闹表

活动过程

一、谈话引起幼儿对钟表的兴趣。

此刻几点了？你怎样明白的？(看钟表)

你还见过哪些钟表？在哪里见到的？

二、欣赏不一样的钟表

1、课件：各种各样的表

引导幼儿调动多感官参与观察钟表。

（1）那里有很多不一样的钟表。请小朋友仔细看看它们有什么不一样的地方？

(启发幼儿在观察时，能够开展一些适宜的讨论)

（2）你最喜欢哪一个？为什么？

三、教师与幼儿共同欣赏。

（1）这是什么钟？这些钟有什么特点？

小结：挂钟适合挂在家中的墙壁上，大家都能看见，并且看起来会很方便。

座钟适合放在桌子或柜子上，比挂钟小，拿放很方便。手表能够随身携带等等。

（2）讨论钟表的不一样功能及特征

向幼儿介绍钟表，机械钟表、电子钟表的特殊性。

使幼儿了解到：虽然看起来差不多，可是有很大区别。

机械表需要旋转轴，靠转轴带动手表；

电子表需要电池带动手表；

有的手表还防水，潜水员在海里也能够看到时间。

（3）它们都有一个共同的功能，就是告诉我们时间。

为了满足不一样的人的需要，所以设计者设计出不一样的钟表。

有的又大又重很华丽，有的又小又轻很方便；有的能够亮灯，黑的地方也能够看见；

有的能够报时；还有各种各样形象的钟表。

延伸活动

鼓励幼儿在日常生活中，阅读幼儿用书，认识各种钟表，进一步感知钟表的内部结构。

大班科学教案【篇2】

设计意图：随着园本科学课题不断深入地开展，我们的孩子已经逐渐意识到科学就在我们身边，就在我们周围。近日，我们借助了科教创新区图书馆的资源，集体参观了流动科技展，让孩子们简单了解八大新兴产业，使孩子们初步体验到科技的进步是日新月异的。过后，我组织孩子们谈话，我发现孩子们对于航天技术最为感兴趣。一些孩子都说长大了想做宇航员，就能坐上火箭去太空了。而火箭对于幼儿来说是熟悉的也是陌生的。它

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最新大班科学教案

教案是老师上课之前需要备好的课件，每位老师都应该他细设计教案课件。要写好教案课件，避免重点内容漏掉。下面是编辑为大家整理的“大班科学教案”，将这篇文章标记为重要的收藏请方便查看！

大班科学教案【篇1】

活动目标

1.初步了解人与环境的依存关系，逐渐形成保护环境的意识。

2.能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。

3.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

4.通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

5.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

活动准备

1.图片若干

2.录像带(录有美丽大自然的风景)

3.录音带(地球的自述)

4.被污染和美丽的地球。

活动过程

(一)观赏美丽的家园

1.师：前些天，我们小朋友已经一起讨论过关于地球和人的关系，今天，我们一起来看一段关于地球上美丽风景的电视片。

2.你们刚才看了电视：感受到地球上那些地方是很美的?

3.你们去过那些地方，也感受到地球的是很美的?

师：美丽的地球是我们大家的家，可是在这么美的地球的有些地方，却被我们有些人不适当做法而遭到了破坏，所以，地球和人一样，也会生病，前几天你们和爸爸妈妈一起找过地球上的哪些地方生病了?能不能介绍给大家听听?

(二)了解地球正在遭受的种种危害

1.请个别幼儿说说地球上的哪些地方生病了?

2.幼儿向客人老师介绍并分散贴图片，自由交流。

过渡：原来汽车排放废气、破坏绿化等会使地球生病，让我们大家一起来听听地球是怎样说的?

3.听录音：我是一个生病的地球，最近几年，我身上的病越来越多了，我的空气中有许多细菌，使空气受到污染，我的海水、湖水、都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清洁的河流，我的森林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，唉，我真难过呀!

(三)接龙游戏：寻找为地球治病的方法(出示生病的地球)

师：我们有什么办法让地球的病好起来呢?

幼儿分两组竞赛，说出一个方法，教师拿掉一块被污染的地球，露出美丽的地球。

(四)小结：

小朋友已经想出了许多治病的办法，但是地球还有许多病，还有很多治病的办法大家不知道，请你们回去再看看新闻、报纸或问问爸爸妈妈，让大家把地球的病一治

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大班动物科学教案

欢迎浏览工作总结之家的编辑为您准备的关于“大班动物科学教案”的相关资料。每一位教师在上课时都需要准备一份完整的教学课件，并认真规划自己的教学方案。教案就是课堂教学的框架。再次感谢您在百忙之中阅读本页！

大班动物科学教案(篇1)

活动目标

1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。

2.感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。

3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

活动准备

动物图片、人类发明图片、《隐身妙招》视频、青蛙捕捉食物视频、变色龙变色视频。

活动过程

一、谈话导入

师：孩子们，你们玩过捉迷藏的游戏吗?你们怎样保护自己不被敌人抓到呢?那小动物是怎样保护自己的，我们一起来听听故事吧!

二、基本部分

1.请幼儿听故事《隐身妙招》，初步了解什么是动物保护色。

师：故事中的小动物是怎样保护自己的?

小结：故事中的小动物都是躲在和自己身体颜色很像的地方，这样老鹰就不容易发现它们，它们就不会被敌人吃掉，小动物的这种本领就叫动物的保护色。

2.出示其它用保护色保护自己的动物图片，进一步感受保护色的神奇。

师：今天，老师也带来了很多动物朋友，它们都会用保护色本领保护自己，我们一起来看看吧!

小结：小动物们为了更好的保护自己，它们选择与自己身体颜色十分相近的生活环境来生存，用来隐藏自己不被敌人发现，这就是保护色的一个作用，那动物保护色还有什么作用呢?

3.观察青蛙利用保护色隐藏自己捕捉害虫的视频。

小结：小动物们利用保护色不但可以保护自己不被敌人发现，还可以利用保护色隐藏自己捕捉食物，真了不起。

4.请幼儿观看变色龙变色的视频。

师：今天，老师还带来了一种更了不起的 ，这种动物堪称变色大师。你们想不想见识一下它的变色本领?

小结：变色龙太神奇了，它身体的颜色能随周围环境颜色的变化而变化，这就能更好的保护自己了，让我们为它的神奇鼓鼓掌吧!

5.延伸环节，出示人类利用动物保护色发明物体的图片：迷彩服、雪地坦克、帐篷。

师：小动物们很聪明，它们知道运用保护色来保护自己。其实，我们人类更聪明，人类受到动物保护色的启发，发明了很多东西，你们知道吗?

小结：人类根据动物的保护色发明了很多东西，应用于不同的

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大班科学教案推荐

“大班科学教案”是我亲自搜集整理的原创内容。无论是哪位教师都需要在备课时拥有一份完整的教案和课件，相信对于编写教案和课件这件事，教师们都不会感到陌生。教案是教育教学的基础，也是学校管理的基本制度。希望大家能够收藏这篇文章，并坚定自己的阅读节奏！

大班科学教案 篇1

设计意图：水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密， 沉与浮

1：提供不同材料，建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或将小铁钉放在积木上等。沉与浮

2（立起来的木棍）：将小木棍放入水中，发现它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大块橡皮泥，或钉上一根大铁钉，都能使它立起来。

活动目标：使用多种材料，玩水的过程充满和有趣。

活动材料：饮料管、纸、牙膏皮、泡沫塑料、小积木、塑料、菜叶、小瓷器、竹片、铁钉、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等

活动过程：下午天气热，小朋友都在玩水。今天材料很丰富，但给出一个条件，每人只给一盆水，要节约用水，用完就没有了。用水管连接水的有3组、用大小杯子滔水的有2组、用矿泉水瓶盖扎洞来射水有3组、做水帘洞1组、沉浮和自定义玩法有几组。 “水流到别的杯子去”组；佘馨蕊、张俊骞、覃芷珊、卢艺文、班学佳 *这几个小朋友，把2根管子把3个杯子连接起来，慢慢地将一杯红色的水倒在水杯里玩，发现杯里的红水通过连接饮料管子流到另一个水杯，3杯水慢慢变红了，孩子们高兴极了，饮料管子传送水耶，3杯红水第一次出现流动成水平，水不流动了。 *又观察，张俊骞提出，加水才行，边说边给其中一个杯加水，佘馨蕊：水从管子流过去了，3杯红水又第二次流动成水平，水又不流动了。

老师提醒小朋友想办法让一杯水高一点，观察会怎样。卢艺文从旁边小菜园里取两块土，和班学佳一起把一个杯子垫高起来，红色的水又流动了。 *就这样反复做做学学。覃芷珊用手指搅拌水，红水没有原来这样红了，变淡了。

老师说：为什么水会流过去呢？

卢艺文说：水要斜坡才行。 比较水位高度与流的快慢之间的关系，体会水由高处往低处流的特性。体会水的多少和颜色深浅变化的关系。

布料吸水大比拼科学教案

活动目标：1、幼儿通过实验知道各种质地不一样的布料吸水性是不同的，而相同的布料在不同的液体中吸水性也是不同的。2、通过动手操作让幼儿体验到自由探索的乐趣与成

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