人生高二作文

人生高二作文模板8篇

这里有一些和“人生高二作文”相关的实用信息，感谢你的阅读我会不断学习为你呈现更好的作品。写作是塑造人格的重要方式之一，写作是累积人生经验和智慧的过程成为更加有见识的人。优秀的文章能够让人过目不忘。

人生高二作文 篇1

烟，好美

她是一个蒙面的仙子

只留住一具模糊的躯体

所有都是那么地模糊

美得让人无酒自醉

美，模糊的美

雨，好美

它是一个仙子的眼泪

只留住带着懊丧的泪眼

所有都是那么地懊丧

美源于浅浅的懊丧

美，懊丧的美

人生，好美

它是运气女神的打趣

只留住那些可惜的终局

所有终局都带着可惜

美是由于抵偿可惜

小雨落地无声

似烟、如雾

烟模糊，雨漂渺

美得让民心醉

人生？可惜？

美，一种心碎的美

人生高二作文 篇2

窘境中，你是愁似一江春水面临？依然是以一抹明媚的浅笑面临？

广袤无际的戈壁，金黄是代表，一阵旋风奔走而过，满天金沙，满目金黄，可在此人间地狱中，有位绿使臣--圣人掌，扎眼的绿给金黄的戈壁带来了怄气。露珠是它首要的水源，以至它还开出了漂亮的鲜艳的花朵，明媚浅笑，笑对戈壁，具有明媚人生。

植物上云云，更况且我们呢？窘境中，放下你的愁绪，用你那明媚笑脸面临着窘境，教导你的明媚人生。

华夏一名宏大的科学家---钱学森。他曾因归国问题遭到美国政府的残害，他被抓进监狱，受着非人的生活，狱官不让他安排，不让他寂静，持续的扰乱他，在此功夫，他以至连谈话的机能都差一点遗失，然而他招架于这类残害，他在狱中，面临着那扇被阳光照得发亮的窗户，读者华夏典范《论语》。最终，因各类原由，他被开释。归国后，他回到陆地，-成绩了他的行状，催促了华夏的进展。

窘境中，他招架，勤奋对抗。它的花朵最后怒放，粉饰了本人，优美了故国。

文化大革新，是华夏的悲戚，更是墨客的悲戚。多少墨客志士因受残害而死。老舍是其一。革新功夫，他被人人议论，天天活在人人的骂声中，他的精神担当着特别的压力，体魄情况也愈来愈差，最终投湖自尽。完结了他的生命。也完结了他的灾荒。

窘境中，他舍弃了，躲避了，完结了。他的生命之花枯萎了，疏散了。

人活路，坎坷是它的特征，窘境常在，主动面临，招架的交恶，信任光彩会来的，花儿悠久会有怒放时。

冬季来了，春季还会远吗？明媚的阳光还会远吗？

大连长兴岛高档中学高二：蓝菱

人生高二作文 篇3

安静的巷子上，排解了外界干与和内心的苦恼，闲逛在那金色的傍晚下。一簇簇香菊，在何处阒

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生命高二作文经典

作文是表达思想的最佳方式之一，作文需要我们保持对语言和文学的热爱和追求。有没有哪些优秀作文可以拿来作参考？众多文章中“生命高二作文”给小编留下了深刻的印象，文章内容只供您参考使用！

生命高二作文【篇1】

个体的生命在历史的长河中如流星般短暂，短暂的让人都来不及去仔细观看。可这短暂的生命是如流星般发出点亮星空的光芒，还是默默坠入历史的河底，不曾留一丝光亮？点亮你的生命，拓宽人生的宽度，让长度有限的生命，拥有无限的宽度。

生命的宽度见证了人的成就，这宽度需用信仰来开拓。“人生会思想的芦苇”，脆弱而顽强。这思考的过程正是决定生命宽度的时刻。思索中，我们确定了人之内涵，明晰了自己的信仰。古往今来，多少人追求着长生不老，这份错误的信仰，造就了中国古代一辈辈的炼丹家，诞生了灵魂不灭的学说。人们忘记了生命真正的意义，企图延伸长度来影响宽度，最终淹没在自己的迷梦中，化为青烟、黄土。历史没有选择他们，而是选择了那些生命之旅增足够壮美的人。他坚持着心中的信仰，找对了人生的方向，几十载的生命足以让世代铭记。因为他的生命蕴含了太多我们敬仰的、无法企及的光辉，这光辉是生命的宽度。

生命的宽度是那令人崇敬的品格，是亘古流传的精神，是飞扬的思想，是不朽的人格。蒲松龄满口胡言，写鬼话狐，到处寻故事。但聊斋中的哪一笔不充满批判的光芒？哪一句不蕴藉着不羁的思想？这思想让后人深虑，让其生命宽广。戚继光无畏抗倭，戚家军威震四海，这份光荣是报国志铸成，由爱国情凝成，由抗敌心炼成。他们无畏于抗敌，无畏于绝路，留下万古功绩让后人评说。这份情，这种精神，是生命最广的宽度。不知见了这赤子爱国心，抗日中的无数苟活汉奸是否应汗颜？他们的确使自己的生命时间变长，可这种活着，却比死去的人生命还短。他们无益于世，生命变得狭隘。

生命的宽度是奋斗者用汗水来拓展的。邓亚萍的生命近乎传奇。她从世界冠军到哈佛博士，用拼搏与汗水谱写生命的强音，让生命充满光辉与美丽。等长的生命，因不同的态度与经历，显现出不同的意义。拓展自己的生命宽度，才能让人生隽永。

生命的长度我们无法延长，唯有让生命变得宽广，才是我们的幸福，无悔的选择。

生命高二作文【篇2】

浩瀚宇宙，天地万物。光阴如梭，如今已21世纪。可不管科技再怎么进步，医学再怎么发达，都无法改变寿命有限这个规律。我们唯一能做的就是把有限的生命活出无限的精彩。

梦想，是生命的寄托。有梦

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高二生物教学个人工作总结范文

以下是为大家整理的关于高二生物教学个人工作总结范文的文章，供大家学习参考！ 一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及教训作工作总结如下。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前准备：(备好课) ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的情况： ①组织课堂教学：关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。始终关注学生的听课情况，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多种教学手段来调动学生的积极性―――导演好每堂课。使每个学生都参与其中发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习，想学习，要学习。 ②课堂语言：本人特别注意语言的锤炼，力求语言简洁明了而且要生动，克服重复的毛病。因此我不断的有意识的锤炼自己的课堂语言。现在已经克服了以前的许多不规范的教学语言，慢慢的在这方面完善自己的基本功。 (3)课后的情况： ①要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，常找她们谈心，了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信心，让她们看到自己的希望。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 ②课后作业要少而精，作业一定要有代表性，减少学生的作业负担

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2015年高二生物个人工作总结范文

对于高二学生而言，生物科教学从某种意义上说仍属于启蒙教育，因为本届高二学生在初中时学习的生物虽属于会考学科，但也都是临考前划出一定的范围或指定几套练习让学生死记硬背。所以在学习高中生物时，要求学生首先要转变观念，要认识到高中生物无论从知识的深度还是广度上来说，都与初中生物有很大的不同,不能到靠前再来突击背诵. 想要学好高中生物，我认为就应该抓好预习、听课、复习、作业四个环节。 动笔画出不理解的地方 高二生物第一章《生命的物质基础》涉及较多的有机化学知识，而此时学生尚未学过有机化学。因此对这部分教学内容做好预习工作尤为重要，以免从一开始就落于人后。预习时要动笔画出不理解的地方，提醒自己明天上课要特别注意内容，使听课更有目的性。 三种方法结合进行 不断回顾，温故知新。生物教材中有些知识会在前后不同的章节中出现，如关于dna的知识，我们会分别在绪论、组成生物体的化合物、遗传和变异等部分学习到；各种细胞器的功能又多在新陈代谢部分有具体的描述。这些内容在学习后面的知识时应注意不断回顾，将前后知识联系起来进行理解，形成知识网络，做到温故而知新。 利用图表，善于归纳。教材中有大量的图表，这些图表在课后复习时应很好地利用。如学完《生命的基本单位细胞》一章后，可利用动物细胞亚显微结构模式图、植物细胞亚显微结构模式图对细胞各部分的结构和功能进行复习。另外许多知识点我们在复习时也可以自己通过列表进行比较，如线粒体与叶绿体的比较、动植物细胞结构的比较、有丝分裂与减数分裂的比较等。 联系实际，学以致用。生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。近年来高考理科综合生物部分联系实际的题目所占的比重也逐年增大。我们在复习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会之间相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象、解决一些问题。

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