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社会教案

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社会教案栏目给大家带来大量社会教案、社会教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多社会教案相关内容可以关注我们!

教案课件是老师上课做的提前准备,因此想要随便写的话老师们就要注意了。写好教案,才能实现完整课堂教学。以下是工作总结之家的编辑为您收集的关于“社会类教案”的范文,不妨来看看说不定会有意外收获!

社会类教案 篇1

各位评委,各位老师:

大家好!

今天,我说课的课题是粤教版《品德与社会》三年级下册第二单元的——《我有一把金钥匙》。

[教材分析及教学理念]

教材分析

《我有一把金钥匙》是本单元的开篇之作-。它从“自主学习”的角度出发,将重点锁定在对学生良好学习习惯的培养上。

三年级的小学生虽然已经从思想上认识到学习的重要性。但在行动上还缺乏自觉性和主动性,缺乏科学的、事半功倍的学习方法。三年级上册的《学习智慧树》一课已经从学习小窍门方面给了孩子们一些指引。本课则是从 “时间” 的角度将这一主题进行深化和拓展。

因此我这样确定本课的教学目标:让学生在今后的学习生活中懂得珍惜时间,学会合理地安排时间,并自觉地提高学习效率。这个目标贯彻了《课程标准》中关于丰富学生的学习经验,提高学生的生活经验,合理安排作息时间等教学要求。

教学理念

为了让学生能震撼心灵地感受到时间,能身体力行地珍惜时间,能科学、合理地安排时间,我在教学中力求做到:

1、以生为本,平等互动。

在本次教学活动中,我充分发挥学生的主体作用。引导学生自主活动,自主体验。而我始终以朋友的身份,和他们一起进行讨论和交流。最后在他们讨论的基础上进行梳理归纳,引领学生达成的共识。

2、凭借活动,真切感悟。

纸上得来终觉浅,心中悟出始知深。

因此,我努力创设各种活动情境,让学生在生动、有趣的教学活动中,进行情境感受,内化体悟。然后,自觉参与到教学中来,由“被动”转为“主 动”,收到良好的学习效果。

3、从生活中来,到生活中去。

生活是儿童道德生命成长的最肥沃的土壤,让儿童从自己的生活出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式去研究社会,这样才能形成最科学的世界观。如果把童年比作 是人生的春天,那么科学的世界观就是那真善美的种子,在生活这片土壤里只有播撒下这样的种子,才能结出健康的果实。

在以上理念的指导下,我这样设计本课的教学

[ 总体思路和安排 ]

我将本课的教学内容分为珍惜时间和合理安排时间两个的板块,它们递进深入,紧密相连。

我先简要地介绍一下第一板块的设计思路,接下来我还要对他做详细的教学讲解

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2024.06.04 社会教案

资料一般指生产、生活中阅读,学习,参考必需的东西。当我们的学习遇到难题时,经常都会用到资料进行参考。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好!可是,我们的资料具体又有哪些内容呢?请阅读由小编为你编辑的2024社会教案内容5篇,还请多多关注我们网站!

社会教案(篇1)

说教材:

本课是人教版《品德与社会》五年级下册第三单元第三课《我们的国粹》中的内容。教材向我们呈现了中医文化的无穷魅力,让学生领略中华文化的博大精深,培养学生对中华文化的认同感和亲近感。

说学生:

现在的学生生活中已经渗透了中医的知识,如眼保健操,中成药,推拿按摩等,只是学生没有深究这些习以为常的活动就是中医的范畴,他们对中医还保持着神秘而疏远的认识,而且这一阶段学生的理解和操作能力也都比较强,可以让他们自己试着找到几个中医穴位,学会几种简单的中医小药方,让他们对中医产生浓厚的兴趣,自然会去关注、研究中医文化了。

说教学思想:

祖国的中医文化博大精深,我们教师作为非专业人员,知之甚少,而仅仅一节课时间来了解如此深邃的国粹,也不能了解的深厚。与其让学生面面俱到只知皮毛,不如关注学生的生活,使学生能学会简单的应用,让他们对中医感兴趣,让兴趣成为学生的老师,从他们天天做的眼保健操开始了解中医文化,从几个简单的穴位按摩来体验中医文化,从课后活动延伸来关注中医文化。

说教学目标:

1.初步了解我国的中医药历史和丰富内涵。

2.感受到中医与中药和人们生活的密切关系,感受中医的独特性和优越性。

3.了解简单的中医知识,从而对中医产生兴趣,能够形成课后延伸学习的动力。

4.了解中医在世界上的影响,从而更加珍视中华传统文化──神奇的中医

说教学重难点:

了解简单的中医知识,从而对中医产生浓厚兴趣,能够形成课后自主学习的愿望,能够珍视中华的传统文化----中医。

说教学准备:

教师准备课件,学生准备中药的药盒。

说教学过程:

活动一、看动画激趣,导入新课

播放《扁鹊治病》,引导语:扁鹊是两千多年前的一位神医,他在总结前人经验的基础上,发明了“望”“闻”“ 问”“切”的诊断方法,什么叫做“望”“闻”“问”“切”呢?请看书上87页的小资料。

刚刚的故事里面扁鹊就是仅仅通过“望”----也就是观察----的方法,就发现了蔡桓公的病,这种医术就是我们国家的又一国粹----神奇的中医。(板书课题)

【设计意图:这个环节通过学生喜闻乐见

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2024.03.03 社会教案

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,因此就需要老师自己花点时间去写。写好教案课件,可以避免老师遗漏重中之重。了解“社会水的教案”的小伙伴们赶紧来看一下这篇文章,如果你觉得我的内容有用请动手收藏吧!

社会水的教案【篇1】

教学目标:

1.运用学过的识字方法,学会生字,学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。

2.联系上下文或借助工具书理解学会“膛、恕”等6个生字,能正确读写“宽恕、欣慰、感触”等词语。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程:

教学

过程

教师活动

学生活动

一.谈话导入新课。

孩子们,你们知道什么叫责任吗?(板书课题),引导质疑进入学习。

全班齐读课题,并质疑。

二.检查预习情况,学习生字、词语。

1、指名分段朗读课文。

2、引导评价学生朗读情况。

3、出示本课生字,认读,正音,指导口头组词。

4、出示本课词语,朗读,理解。

5、指导学生轻声朗读课文,找出最令自己感动的地方,旁批感受。

1.个别分段朗读课文。

2.评价朗读情况。

3.认读本课生字,正音,口头组词。

4.朗读,理解本课词语。

5.轻声朗读课文,找出最令自己感动的地方,旁批感受。

三、再读课文,理清文章的脉络。

1、小组讨论:这篇课文每个自然段写了什么?

2、全班交流,归纳各自然段段意。

3、再读课文给同桌听,读完讨论:这篇课文主要讲了一件什么事情?本文的责任体现在哪里?

1.小组讨论:这篇课文每个自然段写了什么?

2.全班交流,归纳各自然段段意。

3.再读课文给同桌听,读完讨论:这篇课文主要讲了一件什么事情?

四、布置作业。

1.写生字扩词。

2.正确、流利地朗读课文。

完成作业。

课后小结:

社会水的教案【篇2】

教学目标

1、认知目标:知道小人书是过去孩子们最重要的课外读物

2、情感目标:通过今昔读物的对比,体会历史的发展

3、行为目标:增强读书兴趣,提高阅读和表达能力

教学重点,难点:

1、教学重点:了解小人书是过去孩子们最重要的课外读物、

2、教学难点:通过今昔读物的对比,体会历史的发展

教学过程预设

教学环节

教师活动预设

学生活动预设

设计意图

一、导入

1、

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2023.07.29 社会教案

盼望这篇"队会教案"能够唤起你的思维。教学更加顺利,老师应该提前准备教案和课件,相信老师对于撰写教案和课件已经不再陌生。设计教案时应注重课程的要点和难点。读完后,请与朋友们分享吧!

队会教案 篇1

【教学内容】

人教版小学语文实验教材五年级下册“口语交际·习作一”。

【教学目标】

1.通过策划活动培养学生思维的条理性以及语言表达能力。

2.在口语交际中领悟与人交往的方式、方法,并激发学生关爱他人的情感。

3.懂得在信中有条理地书写内容,并写出真情实感。

4.学会评改习作,并通过书信与人交往,分享习作的快乐。

【教学过程】

第一课时 口语交际

一、营造氛围,激发兴趣

1.播放课件。(利用课件展示一些地方小学生的学习和生活情况,以及部分山川风物的图片、文字资料)

2.伟大祖国幅员辽阔,江南水乡,塞外风光,西部高原,独特的地理特色,迥异的风土人情,作为中国人,我们感到无比自豪和骄傲!

二、明确主题,出谋划策

1.今天我们要来策划一次和远方的小伙伴的“手拉手”活动,去结交更多的朋友,了解他们的学习、生活情况,更深入地了解他们那里的风景和物产,必要时向对方献上一片爱心。

板书:策划“手拉手”活动

2.要和远方的小伙伴心手相牵,我们首先要做的准备工作是什么?

根据学生的回答板书:建立联系

3.远方的小伙伴和我们相隔遥远,千山万水把我们阻隔,不过现代科学技术这么发达,我们总会有很多办法和他们建立联系的,好好想一想,把你的办法告诉大家。

4.学生分小组交流。

5.全班交流。

(如,网络上聊天工具、报纸杂志上的交友栏目,作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……)

板书:网络 报纸杂志 各类书籍 电视节目……

三、集思广益,进行策划

1.与远方的小伙伴建立起联系之后,我们就要着手思考如何开展“手拉手”活动来增进彼此的了解了。

(1)你认为可以通过什么形式来增进和小伙伴的了解?

(2)远方的小伙伴虽然和我们同在一片蓝天下,可是他们中还有很多人不能像我们这样享受到优质的教育资源,有的甚至因为家庭贫困而失学,我们可以怎样帮助他们?

相信大家一定都有自己的想法和见解,请大家先在组内商量和交流。

2.学生分小组商量。教师参与各小组的探讨活动,对活动的可行性以及可以为对方做些

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2023.07.07 社会教案 班会教案 花会教案

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