手工方案

手工方案(合集五篇)

我们作为社会的一部分，必须时刻保持对未来的目标和方向清晰明确，以确保我们的努力能够取得实际成效。为此，我们需要经常制定周密的计划，以帮助我们高效地开展工作。接下来，栏目小编为您精心搜集了有关“手工方案”的相关资料，请您浏览一下。本文对多个话题进行了探讨，相信您一定能够找到您所需的内容！

手工方案(篇1)

亲子手工活动方案详案例

随着现代生活的节奏越来越快，人们的生活压力也越来越大。为了缓解生活压力，越来越多的家长开始关注亲子手工活动，通过参与手工活动来营造家庭温馨氛围，增强亲子关系。在这篇文章中，我们将为大家介绍一份亲子手工活动方案详案例，希望能帮助大家更好地了解亲子手工活动。

1. 活动目的

本次活动的目的是为了促进家庭成员之间的亲情，增强彼此之间的沟通和交流能力，同时也是为了提高大家的动手能力、创新能力和想象力。

2. 活动时间和地点

时间：周末下午

地点：家庭居住的客厅或休息室

3. 活动内容

本次活动共分为两个主要环节：

3.1 环节一：制作家居摆件

本环节的主要目的是让家庭成员通过手工活动，创造出一些具有家庭特色的家居摆件，从而增加家庭的文化气息。

材料准备：

1. 左宗棠鸡

2. 狮子头

3. 补肾汤

4. 四季豆排骨汤

5. 水煮鱼

6. 辣炒田螺

7. 熘虾

8. 炒大螃蟹

9. 海参豆腐羹

10. 螃蟹粉丝煲

3.2 环节二：制作手工贺卡

本环节的主要目的是让家庭成员通过手工活动，制作出一些具有意义、特别的贺卡，从而表达家庭成员之间的感情。

材料准备：

1. 纸张

2. 颜料

3. 画笔

4. 剪刀

5. 胶水

6. 彩色扣子

7. 彩带

8. 毛线

4. 活动流程

4.1 环节一：制作家居摆件

1. 在家庭成员的指导下，选择自己喜欢的制作材料，并按照主题进行制作。

2. 家庭成员可以互相交流经验，帮助彼此解决制作过程中的难题。

3. 在制作过程中保持耐心，注意安全。

4. 制作完成后，将家居摆件放置在家庭中显眼的位置。

4.2 环节二：制作手工贺卡

1. 在家庭成员的指导下，选择制作贺卡所需的材料。

2. 根据贺卡的表达方式和情感，选择合适的画面、颜料和文字。

3. 在制作过程中保持耐心、创意和互动。

4. 制作完成后，将贺卡送给家庭中需要表达祝福的人。

查看更多>>

手工方案(热门七篇)

通过小编精心的筛选和整理，我们向大家推荐“手工方案”，相信这将对您的人生产生积极的影响。我们要用坚定不移的毅力，有计划地克服所有的困难，当我们被迷茫所困扰时，要勇于解决问题。在日常工作中，我们经常需要提前制定方案，因为这对我们产生了巨大的影响。

手工方案 篇1

计划是从目的、要求、方法、进度等方面具体、周密、可操作性强的计划。我们来看看手工活动方案，仅供参考！谢谢！

一、指导思想

办特色幼儿园是优化幼儿园管理，丰富幼儿园内涵，提高幼儿园质量的重要举措。我园秉着以“创品牌、塑精品”为动力，以内涵发展为目的，紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》及《20**－2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》，树立全面发展，注重个性特长培养的理念，以幼儿“快乐生活，健康成长”为宗旨，不断提升特色育人水平，全面提高幼儿整体素质。将幼儿园的特色教育与幼儿园文化建设、幼儿成长、教师发展相结合，努力打造我园艺术教育品牌，提升办园品位。

二、背景分析

创意手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，是一种最能让幼儿体验自主、独立、创造，介于游戏和心理表现之间，是调节幼儿心理的良好方式，能激发幼儿热爱生活、热爱自然，同时既锻炼了幼儿手、眼、脑和谐统一的能力，又发展了幼儿的想象力和创造力，使其潜能得以充分发挥。它有多种表现形式和技法，如撕、雕、缝、印、装、排、铺、染、装、钓、贴等。

它是培养儿童的手和大脑，激发儿童创造性思维的重要手段。是教师引导幼儿发挥想象力与创造力，直接用手操作简单工具，对各种形态（点状、线装、面装、块装）的具有可塑性的物质材料进行加工、改造，制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。对培养幼儿认真观察、有意注意以及耐心细致的习惯，对培养幼儿的想象力和形成立体空间观念都有非常重要的作用。

同时能充分体现教师创造性的构思、独具匠心的设计、艺术性的处理，使手工具有创造性、新颖性、趣味性，达到预设与生成协调统一。一张纸、一只纸盒、一片叶子、一个果实、一只瓶子……经过折、粘、剪、贴成了一件件形象夸张、富有趣味的作品。对于这种诱人的作品，孩子们有着浓厚的兴趣。

三、发展目标和内容

（1） 建立一个层次化的目标框架，以总体目标为基础，建立反映儿童年龄差异、具有可操作性的各年龄阶段目标。

总体目标1，让孩子喜欢参与创造性的手工制作活动，能积极创作出多种材料和多种表现形式。

查看更多>>

手工活动方案10篇

要想事情顺利进行，必须充分准备好，特别是对于上级领导委派的任务。通常情况下，我们会制定一套方案，并且要确保这些方案能够真正得以实施，不能只是空中楼阁。经过仔细评估，我认为“手工活动方案”是一篇非常值得一读的文章。希望本文的内容能够为您提供一些有用的参考信息！

手工活动方案【篇1】

一、教学目标：

1让每个孩子通过活动掌握一门实用技能，养成动手动脑的学习习惯。

2在活动中，让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意试合团队精神。

3.激发学生的好奇心和好奇心，培养学生的认知和实践能力，充分发挥孩子的创造力和想象力。

二、教学安排

第一次：剪五星；第二次：剪字

第三次；折纸狐狸第四次：折大象

第五次：剪纸雪花第六次：剪纸虎

第七次：折纸船第八次：折纸花

第九次：剪纸窗口剪纸第十次：剪纸自由发挥

第十一次：折纸向日葵第十二次：继续折纸向日葵

第十三次：自由折纸、剪纸

三、阶段目标

1欣赏剪纸作品，初步了解剪纸的艺术特点和悠久的历史。了解剪纸的工具和材料，掌握剪刀的使用方法。学习剪纸的基本技巧

2进行单色剪纸的实践，并剪出简单的剪纸造型。学会剪下生活中熟悉的东西，如：学习用品、生物用品、动植物等。

三。通过读图引导学生学习折纸，培养学生的自学能力。除了学习基本的纸张，还要学习两张以上纸张的折纸组合。由浅入深，由浅入深，由浅入深，循序渐进。

4、收集创作成果，布展交流。

手工活动方案【篇2】

手工社团活动方案范文一：

活动主题：

手工制作社团

活动目标：

1让孩子们感受到手工制作的创作空间是无穷的，孩子们有着强烈的学习和创造的欲望。

2形成操纵自己的能力，特别是手、眼和脑的协调使用。

3.让儿童了解生产，生活和学习的相关原则；形成自悟的习惯。

4通过手工制作，可以激发孩子们的生活之美，用艺术美化孩子们的心灵。

5通过想象力和创造力的培养，使儿童养成独立思考的习惯，促进儿童的个性化进步。

活动预备：

在每项活动中，学生应带上手工纸、彩笔、剪刀等手工工具。

活动形式：

1、每周一开展一次活动

2观赏和制作工艺品是最重要的内容

手工社团活动方案范文二：

折纸是孩子门喜爱的手工活动。这一活动能够培养小孩的动手动脑能力、经历力、想象力、制造力，而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制，容易开展，且人人可学，乐趣多多。我在了解了学生们对折纸艺术的热情之后，在广泛听取学生心声的基础上

查看更多>>

手拉手活动方案锦集4篇

您想找一篇美文“手拉手活动方案”不错哦。我们在做自己本分的工作时，一定要提前想好计划，做好准备，在上级为我们分配了任务但不知道该从何下手时。我们或多或少都应该准备好一份方案，方案可以让工作进度更有序。本文旨在为您提供参考和借鉴希望对您有所帮助！

手拉手活动方案(篇1)

一、活动设计理念

本课教材的脉络与重点在于：通过社会生活事例及交流、表演等活动，使学生初步学会关爱、感激，体验付出的快乐，能在生活中关心他人，帮助新同学。为了达到以上目的，又考虑到学生的年龄小，喜玩好动的特点，我采取谈话交流式与体验式相结合的教学方法。通过交流、表演，让学生懂得去关爱别人，帮助别人。

三、活动目标

1.结识本中队小伙伴

2.主动为小伙伴着想，初步懂得真诚友爱的道理

3.与小伙伴“手拉手”结对互助

四、活动地点

本班教室

五、活动准备

友谊树、各形状的友谊叶、友谊盒、彩色卡纸、双面胶带、彩色笔、勾线笔

歌曲《找朋友》、《朋友》、《友谊地久天长》

六、活动流程

（一）共话友谊：

1.大拇指游戏：学生在左手大拇指上画笑脸，向所有师生问好，并听老师口令做放松动作：点头、左、右、顶牛，再来一次。

2.分享：学生谈玩游戏后的感想？

3.教师实例：

看到你们玩得这么高兴，我想起了我的那几个特别要好的同学，出示课件。教师逐步出示小学时的自己和好同学、初中时的自己和好同学和高中时的自己和好同学的照片，以及到现在依然亲密无间的照片，并分别做介绍，（背景音乐周华健的《朋友》）

提问:你们想交到这样的朋友吗？今天我们就一起种下这棵永远常青的友谊之树吧。（出示课题）《友谊之树常青》

（在这个环节，教师用大拇指游戏打破了传统的师生问好模式，用“自我暴露”法真诚地向学生介绍自己与同学的深厚友谊，引发学生内心深处的渴望，引出课题《友谊之树常青》。）

（二）友谊叶分组

1.找友谊树分组游戏：请学生在友谊盒里抽出一片叶子，根据叶子的形状，找到相关的那颗树，并赶快围着小树坐好。（播放伴奏《找朋友》）（这里学生先不贴手中的叶子）

2.每组给友谊树取名并写字树干上，还要比一比哪组速度最快。

（这个环节根据树叶形状分组是为了打破学生平时固定的友谊圈，多去接触不太了解的同学，给友谊树取名既能在短时间内让学生同心起来又能发挥了学生的想象

查看更多>>