小班盒子教案

小班盒子教案汇总

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。我们在平时的学习工作中，都会接触到很多资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以，关于资料你究竟了解多少呢？小编推荐你不妨读一下小班盒子教案汇总，更多相关信息请继续关注本网站。

小班盒子教案(篇1)

小班盒子教案

一、主题：学习盒子 - 宝贝动物园

导入：导入课程主题，让孩子们猜测今天要学习的内容是什么。然后带领学生一起读一首儿歌《小狗和小猫》，唱完后展示一只小盒子。

盒子材料：1个小盒子、颜料、刷子、彩纸、其他装饰材料

二、动手制作：

步骤1：给每个孩子一个小盒子，让他们自由发挥想象力，将盒子涂上不同的颜色。

步骤2：学生可以使用彩纸和其他装饰材料为盒子创造动物造型。他们可以做小猫、小狗、小兔子、小猪等。

步骤3：老师可以帮助学生剪一些小动物的形状，让他们用颜料或彩纸给动物创造颜色和细节。

步骤4：学生可以在盒子上贴上小动物形状，创造一个动物园的效果。

三、活动延伸：

1. 写作活动：让学生写一篇关于他们制作的盒子和其中动物的故事。鼓励学生使用形容词和动词来描述动物的外表和动作。

2. 绘画活动：让学生用纸和颜料画出动物园的场景。鼓励他们使用不同的颜色和线条来创造动物和植物的细节。

3. 语言活动：组织学生玩一个动物配对游戏，让他们通过描述动物的特征来找到正确的配对。例如，一个学生描述一个黄色的长尾巴，另一个学生找到这个描述与小狐狸相符的动物。

4. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组选择一个动物，并一起讨论这个动物的特征和习性。然后让他们展示他们的讨论结果，并与其他小组分享。

四、课堂总结：

在本课中，学生们制作了自己的小盒子动物园，通过这个活动，他们不仅锻炼了动手能力和创造能力，还学到了关于动物的一些知识。同时，他们还通过活动延伸的部分进一步扩展了对动物和自然的了解。

本教案设计旨在培养学生的动手能力、创造能力和合作精神。通过学习盒子制作过程中的互相帮助和分享，学生们能够培养团队合作的意识，更好地与同学们合作完成任务。

通过这样的教学活动，学生们不仅能够增进对动物和自然的了解，培养对环境的保护意识，同时也能够提高创造能力、动手能力和合作精神，为他们未来的学习和生活打下良好的基础。

小班盒子教案(篇2)

小班科学各种各样的盒子教案反思

在小班科学教学中，使用各种各样的盒子教案

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小班猴子教案

本文想要介绍一篇与“小班猴子教案”相关的文章，文章确实是非常优秀的一篇，希望能给读者带来一些收获。教师的教案课件不仅仅关系到教学步骤的设计，还关系到教学的标准制定，因此认真规划、撰写教案课件对于每个教师来说都是每日必备的工作。只有将教案课件写得充分且全面，教师的教学水平才能更上一层楼。

小班猴子教案(篇1)

一、活动目标

1、学习数数1~5，能点数5的数量

2、让幼儿喜欢参与课堂游戏

3、培养孩子的观察力

活动重点：学习数数1~5，能点数5的数量

活动难点：能通过图片的观察，培养孩子的观察力

二、活动准备：ppt课件

三、活动过程

（一）热身：

师：小朋友，今天老师请来了一位小客人，你们听听，是谁来了？

播放音乐《猴子上学》

幼：猴子师：哇，小朋友真棒！那就掌声有请我们的猴子小客人出场

（二）导入：

师：小朋友，猴子有话要跟小朋友说哦！（老师扮演猴子角色）说"各位小二班的宝宝们好，今天我要去上学了，我想请小二班的宝宝们陪我一起去上学，好吗？"幼：好师：那我们出发咯！

（三）主题部分

1、看ppt,开始学习1~5的数数师：哇，我们终于来到猴子幼儿园啦!宝宝们看，里面有好多小猴子同学哦！他们玩得好开心呢！

师：那里面究竟有多少只小猴子呢？宝宝们想知道吗？让我们一起来数一数吧！（引导小朋友看着图片学习数数1~5）

2、运用故事形式，学习数数1~5师：宝宝们，猴子幼儿园好大哦！我们跟猴子一起参观幼儿园好吗？我们会看到什么呢？

①、我们先来到课室，课室里面有上课的桌子和椅子，有多少张桌子呢？请宝宝们数一数（1、2、3、4、5）②、接着，我们去到洗手间，洗手间有厕所可以方便哦！请宝宝们数一数我们有几个厕所呢？（1、2、3、4、5）③、然后，我们来到操场上，操场上有好多猴子在摘桃子，它们摘了多少个桃子呢？请宝宝们数一数（1、2、3、4、5）④、操场上还有小猴子在比赛跑步呢，我们一起帮它们加加油，好吗？我们一 起喊5次"加油"（做上动作）小猴子们比赛赢了，我们一起欢呼5次"耶、耶、耶、耶、耶"！（做上动作）

3、进行数数游戏，加固幼儿对数数1~5的学习游戏《我是模仿小星秀》

老师扮演猴子教练，带宝宝们做不同的动作，每种动作做5下，要宝宝们一边做一边数数，例如：拍拍头、拍拍肩膀、切切手、扭扭腰、拍拍手、跺跺脚、默默膝盖等等游戏《小猴子找家》

师：宝宝们，今天和猴子们玩了一天了，

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小班搬椅子教案

期盼这份"小班搬椅子教案"能够帮助您解决问题。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，不过教案课件里知识点要设计好。要知道一份好的教案课件，知识点的设计要有轻重层次。请您务必收藏本文以便回顾！

小班搬椅子教案(篇1)

抢椅子小班教案

一、教学目标

1. 培养幼儿积极、勇敢、团结协作的精神；

2. 培养幼儿的眼手协调能力；

3. 促进幼儿身体发展；

4. 提高幼儿数数、计算的能力。

二、教学重点

1. 培养幼儿勇敢、团结协作的精神；

2. 提高幼儿数数、计算的能力。

三、教学难点

1. 培养幼儿积极、勇敢、团结协作的精神；

2. 促进幼儿身体发展。

四、教学过程

1. 教师出示一组大小适中的椅子放在教室中央，并让幼儿先各找一张椅子坐下。

2. 叫号规则：教师先叫出数字，比如“1”，那么所有的幼儿都必须按照数字的顺序站起来，然后跑到中央的椅子周围，并抢占其中一张椅子，没有抢到的幼儿就要退出游戏，剩下的幼儿再次就座等待下一次叫号。

3. 继续叫号，规则同上。

4. 当幼儿抢占的椅子数量与叫号数字相等时，游戏结束。

五、教学评价

1. 观察幼儿的参与情况和表现，评估幼儿的积极程度和团结协作能力；

2. 观察幼儿数数计算的能力，评估幼儿的数学能力。

六、教学延伸

1. 幼儿可在游戏中逐渐增加数字的范围；

2. 可以加大椅子的数量，延长游戏时间，让幼儿参与的时间更长；

3. 幼儿可以自己设计规则和数字，增加游戏的趣味性和挑战性。

七、课后提醒

1. 提醒家长不要将游戏过程转化为竞争和争胜负，让孩子们以游戏的形式锻炼自己的身体，发展自己的技能和能力；

2. 积极鼓励孩子们在游戏中体验合作和团结的感觉，并将其运用到日常生活中。

小班搬椅子教案(篇2)

抢椅子小班教案

主题：激发幼儿兴趣，培养团队合作意识——抢椅子游戏

教学目标：

1. 激发幼儿参与游戏的兴趣；

2. 培养幼儿团队合作意识；

3. 培养幼儿观察力和反应力。

教学准备：

1. 大大小小的椅子，数量要多于参与的幼儿；

2. 游戏规则卡片。

教学过程：

引入活动（10分钟）

1. 教师引导幼儿集体走动，观察教室中椅子的分布情况，并与幼儿一起讨论：“教室里有很多椅子，大家知道椅子有什么作用吗？”

2. 幼儿回答问题后，教师给予肯定，然后介绍本节课的活动：“我们今天要玩一个有趣的游戏——抢椅子。大家

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礼盒上的文案

在这个独特的日子里，我给你准备了一份巧克力礼盒，希望我们可以一起享受这份浪漫。同时，我为大家提供了多个方面的电影推荐，希望能给大家一些参考。在仲夏端午这一特殊时刻，苍龙七宿飞升至正南中央的位置，是一年当中最"中正"的时刻。在生活中，人们常常用到祝福语来表达对彼此的祝福，包括端午节的祝福语等等。一句温暖的端午祝福语不仅可以加强人与人之间的交流，还能传递真挚的情感。非常感谢您认真地阅读，我想表达我最真挚的谢意！

1、端午节，送上公司礼盒，祝福您和家人快乐团圆，幸福生活！

2、亲爱的小伙伴们，恭喜你们在考试中的优异表现！希望你们喜欢这个考试奖励礼盒，小小的奖励为你们付出的努力加冕。

3、巧克力礼盒里的每一颗巧克力，都包含了我对你的甜蜜思念。

4、七夕时节，我把心意制成巧克力，让你尝尝我的爱。

5、在考试中坚持不懈，你们用实力证明了自己的才华和毅力！这个奖励礼盒是对你们付出的辛勤努力的褒奖，让你们体会到成功的喜悦和成就感。

6、祝您端午节快乐，健康如意。

7、祝福您端午节快乐，万事如意。

8、端午节，一份粽香、一份浓情。

9、每一次考试都是你们向自己进一步证明的机会，你们没有辜负期望！这个考试奖励礼盒是对你们不懈努力的回报，希望它能激励你们在学业上再创佳绩。

10、端午节，传统留存品牌，品质升华功能，企业文化催化共鸣！

11、巧克力礼盒承载着我的深情告白，祝愿我们的爱情如此深情而甜蜜。

12、用巧克力的甜蜜传递对你的深情，想对你说一声：七夕快乐！

13、中之杰香粽，纵享好运。

14、教师是梦想的引路人，教师就是光。教师节小礼盒，是我对您的敬意与感谢。

15、品江南美食，展百年风华。

16、在七夕的夜晚，让这份巧克力宣告我们的爱情。

17、粽子香气扑鼻而来，公司礼盒，送上我们的感激和祝福！

18、爱情如醇美的巧克力，朦胧幽香。

19、每一个品牌都有一个情怀故事，在这个特殊的日子里，告诉您的故事吧！

20、在这个特别的日子，给你送上这份巧克力礼盒，让我们独享这份浪漫。

21、感谢公司在节日送来的精致礼盒，祝愿假期里多一份温暖，多一份美味。

22、端午佳节，祝您有一个好心情，迈向更美好的未来！

23、每天代表着新的成长，每一天代表着新的愿望，人生就应该不断的前行，中秋节礼品预订，希望大家能够速速购买，毕竟礼品有限，先到先得。

24、每一张试卷都是你们努力的见证，你们用智慧书写

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