小班植物教案

小班科学植物教案精品12篇

教案课件的编写需要注重以下几个方面：首先，要根据教学内容和教学目标进行合理的设计，确保教案课件能够贴合课程要求和学生实际需求。其次，要注意教学方法的选择，通过多样化的教学活动激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效率。另外，在编写教案课件时也要注重语言表达的准确性和清晰度，避免造成学生理解困难。

推荐一篇有关“教案课件设计与创新”的文章，希望能够给大家带来启示，提升教学质量和效果。建议将本页面和网站加入收藏夹以备不时之需，方便随时查找相关教学资源。

小班科学植物教案(篇1)

前言：

在小班科学教学中，植物教学是非常重要的一部分。植物不仅是班级装饰的重要素材，更是孩子们生活中不可或缺的存在。因此，本文将从小班科学植物教学的角度切入，为老师们提供一些有关植物教学的思路和教案。

一、 教学目标

1、通过植物的学习，让孩子们了解植物的基本组成结构。

2、让孩子们理解植物在生活中的重要性。

3、启发孩子对大自然的热爱和保护意识。

二、教学内容

1. 植物的基本组成结构

植物是由根、茎、叶三部分组成的。根主要用来吸收水分和养分，茎则负责传递水分和养分，并撑起植物的身体，叶则是植物进行光合作用的器官。

教学方法：通过图片、实物等来让孩子们认识植物的基本组成结构，并让孩子们观察、比较不同植物的形态特征。

2. 植物在生活中的应用

植物在我们日常生活中的作用十分重要，例如：供给我们食物、清洁空气、调节气温等。

教学方法：通过图片、实物等让孩子们了解植物在生活中的应用，并让孩子们亲身参与植物的种植、养护等活动。

3. 爱护植物，保护大自然

植物是我们生活的重要组成部分，因此我们需要保护好植物，保护大自然。

教学方法：通过一系列的游戏、故事、实践活动来引导孩子们爱护植物、保护环境。

三、教学步骤

1、导入

引导孩子们观察身边的植物，并让他们一起描述植物的外观、特点并画出自己心目中的植物图。

2、教学过程

第一步，教学植物的基本组成结构。

第二步，教学植物在生活中的应用。

第三步，引导孩子们一起制作小花盆，并亲自种植、养护花卉。

第四步，通过游戏、故事来引导孩子们爱护植物、保护环境。

3、总结

通过本次教学，让孩子们了解植物的基本组成结构和在生活中的应用，并引导孩子们爱护植物、保护环境。

四、教学评价

本节课的评价主要针对三个方面：

查看更多>>

小班科学植物教案

每位老师都需要准备教案课件，仔细考虑如何为学生上课。在制定教案时，教师应深入了解学生群体，思考从哪些角度来编写课件。今天工作总结之家编辑为大家找到了一篇有关“小班科学植物教案”的好文章，希望你们喜欢并收藏本页以便日后阅读！

小班科学植物教案 篇1

活动目标：

1.在了解黄瓜、辣椒成长过程的基础上，知道植物一般是按播种、发芽、长叶、开花、结果的过程生长的。

2.乐于参与种植活动，学习观察和比较，并会用简单的话描述自己的发现。

3.激发幼儿对科学活动的兴趣。

4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。

5.培养幼儿观察能力及动手操作能力。

活动准备：

1.黄瓜、辣椒生长过程照片若干，植物是怎样长大的动画。

2.幼儿人手一份生长排序图，一张记录表。

活动过程：

一、唤起记忆

前一段时间，我们和蒋老师一起在小(1)班的实验地里种下了一些种子和苗苗。为了照顾好它们，小朋友还分成了种子组和苗苗组。谁是种子组的宝宝?苗苗组的宝宝呢?

二、观察、比较：植物是怎样长大的

在种子和苗苗慢慢长大时，老师还给它们拍了一些照片。出示照片，按顺序观察、比较：

1、我们种下的种子是什么样的呢?种子组的宝宝在干什么?

2、哇，种子变得怎么样了?

3、看一看，现在的苗苗和刚才的小芽芽比，又有什么不同?

4、看，这是苗苗组的苗苗刚种下去的样子，多像种子组的苗苗呀。现在，你看到了什么?

5、这是什么植物的种子?你是怎么知道的?

三、提炼总结

1、你看，小小的种子会长成一颗苗苗，苗苗又会不断长大，结出果实。(其实，种子组的苗苗也会像辣椒的苗苗一样开花、结果。很多植物都是这样长大的。(看动画)

2、再次欣赏动画，尝试用身体动作表示植物生长的变化。

四、操作很活动

按植物的生长过程用图片排序。

小班科学植物教案 篇2

活动目标：

1、对植物的盘曲弯绕现象产生兴趣，认识集中攀缘植物。

2、更主动地关注各种特定的形状，体验发现的乐趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、培养探索自然的兴趣。

活动准备：

1、挂图第14号，幼儿活动材料第三册第2930页。

2、在幼儿园附近事先寻找有弯绕植物的场所。

3、记录纸和笔。

活动过程：

1、植物为什么会有弯绕。

出示挂图。你看到了什么?你知道它们的名称吗?这些植物长得怎样?

爬山虎

查看更多>>

小学植物教案汇编

资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！你是否收藏了一些有用的资料内容呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的小学植物教案汇编，我们后续还将不断提供这方面的内容。

小学植物教案 篇1

教学构想：

借助电脑、音乐、手工教具及教师生动有感染力的描绘性语言，为学生创设情境，让他们在体悟中理解课文内容，在体验中有感情朗读，在感受中学会表达。

教学目标：

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

2、了解植物传播种子的方法，感受自然界的奇妙，引导学生观察大自然，热爱大自然。

3、正确认读本课十七个生字，会写田字格里的八个生字，了解课文中出现的词语测意思。

2、通过阅读理解，感受自然界的奇妙，引发学生探索自然、热爱自然地激情。

第二课时教学过程：

一、 情境导入，激发学习兴趣。

猜这些植物的名称，不认识的可根据其颜色、形态起个有趣的名字，

师： 同学们，这千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。那植物是怎样传播种子的，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢？让我们一起来学习《植物妈妈有办法》。板书课题

二、生读题目，提问题。

生围绕题目提出相关问题如：植物妈妈做什么事情有办法？植物妈妈是怎么做的？课文讲了哪些植物妈妈的办法？

师生围绕这些问题，进一步学习。

三、总体感知，讲读第一小节。

孩子长大了，是不是一定要离开妈妈？你从诗中哪一个字明白这个道理的？

1、教学多音字“得”。（出示三个句子）谁能为句中的三个“得”字选择正确的读音，并读一读。

2、“孩子”指的是什么？什么叫“四海为家”？

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？

四、细读欣赏，理解课文内容，体会优美语言。

上眼睛，跟我一起走进美丽的田野──

2、带着对录像片的回味，自读二至四小节。

你最喜欢哪一种植物传播种子的方法？为什么？

（一）、设置情景，欣赏“蒲公英”。

设境赏景，体会词义。

出示蒲公英图片及降落伞图片观察它的形态；让学生想象风吹过时蒲公英传播种子的瞬间景象。

（二）、体会苍耳和豌豆传播种子的方法。

出示苍耳实物，看一看，摸一摸，形象地感受“带刺的铠甲”，体会苍耳妈妈传播种子的妙处。

本环节，主要训练学生朗读，都种形式的读，从读中学，从读中悟，体会美。如：男生女生读；师生读分句读；分组读；齐读；

查看更多>>

植物的家教案

资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“植物的家教案”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

植物的家教案 篇1

教学目标：

1、会认14个生字，会写10个字、掌握2个多音字、

2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文、

3、在引导学生观察大自然，朗读课文的过程中，培养学生热爱大自然的情感，激发他们探究植物奥秘的兴趣和*、

教学重点：

1、会认14个生字，会写10个字、掌握2个多音字、

2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文、

教学难点：

在引导学生观察大自然，朗读课文的过程中，培养学生热爱大自然的情感，激发他们探究植物奥秘的兴趣和*、

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、启发谈话，导入新课：

播放音乐：儿歌《蒲公英》、同学们，听了一首好听的儿歌，你知道了什么？千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活、植物王国的奇事，也十分有趣、那么，植物是怎样传播种子的，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢？读了《植物妈妈有办法》一课，你就会找到问题的答案、（板书课题：植物妈妈有办法）

二、初读课文，学习生字：

1、出示自读要求、

（1）自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子、

（2）画出生字、词语，多读几遍、

2、小组学习、

（1）组长检查生字读音、

（2）交流识字方法、使用添加偏旁法、归类法、加减法等记住词语、

（3）接读课文、

3、检查小组学习情况、

课件出示生字、词语、

①指名开火车朗读，师生正音、

②齐读、

③去掉拼音朗读、

4、听读课文，提醒学生认真听，注意生字的读音、

小组相互正音后，适时讲解多音字“为”和“得”的用法、

三、情景朗读：

1、朗读课文、

①听读课文，提醒学生认真听，注意生字的读音、

②指名分自然段朗读，教师相机指导，要注意字音准确、语言顺畅、

2、初步感知课文大意、说说读了课文之后，知道了什么、（引导学生自由说，帮助学生提取文本信息，能用自己的话简要说说课文写了一件什么事、）

3、课文共有（）个小节、写的是（）（）（）3种有办法的植物妈妈，告诉我们：只要（）还会发现许许多多的知识、

四、识记生字，指导书写：

1、引导学生运用学过的方法自主认字，

查看更多>>