小猫小兔

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我从奶奶家带回来一只刚断奶的小猫。

我和妈妈给它起了个名字，因为它是一只黑白相间的猫，白如雪，黑如墨。尤其是张飞的脸，一半白一半黑。中间部分有一个圆头，头顶有一对尖耳朵，两只绿色的小灯泡状的眼睛一直在飞。一条全黑的尾巴总是高高的，好像那条尾巴是它最喜欢的宝贝。它打哈欠的时候，嘴巴张得大大的，露出几颗白色的小乳牙，喵喵叫着，鱼骨胡子得意地动着。

当他一岁的时候，他非常淘气。他有时在窝里睡一天一夜，有时跳到桌子上。我在做作业的时候，他伸长脖子让我挠他痒痒。有时候无聊就在地上打滚。当我看到它的时候，把他的毛球绑在筷子上，和它搏斗。毛绒球移动的时候会跳过去接住，偶尔会在地上剧烈翻滚，像鲤鱼跳龙门一样。

虽然他通常走得很慢，但当他看到老鼠时，他会像箭一样冲过去，几次抓住老鼠。每次我抓到一只老鼠，我都会给它一条鱼的奖励。

有一次我给他出了一道题，给一个杯子倒满水，放了一条活鱼，看他能不能钓上来。我放出来后，它试了。因为水太冷，它试了试爪子，然后缩回去了。我看到他盯着杯子，把杯子打翻，鱼水就流了出来。他拿着鱼跑了。多聪明的家伙！

这只小猫给我的生活带来了很多快乐，我一定要好好养它。

我家小区里有一只可爱的小猫，它的名字叫贝贝。

它的身体胖乎乎，圆溜溜的，走起路来大摇大摆，威风凛凛，活像一只小老虎。它的毛黑白相间，亮闪闪的，摸上去像绸缎似的，全身上下滑溜溜的，一看就让人想摸它一下。它的小脑袋圆溜溜的'，小脑袋上长着一对三角形的耳朵，只要一有敌情，他的耳朵“嗖”的一下就竖起来了。

它的眼睛圆溜溜的，它的亮晶晶的，还是蓝色的呢！漂亮极了！

它的鼻子黑黑的、小小的，摸上去湿漉漉的，不过只要你一摸上去，它就会扭过头生气的叫一声。它有一个三瓣嘴，跟兔子一样。它有很多长长的、硬硬的、白色的胡须，这个胡须还有功能呢！他把胡须贴到老鼠洞口，只要洞口不超过胡须，它就能钻进去。它的尾巴长长的，有时向上翘着，有时拖在地上，有时左摇右摆。它走路时，不紧不慢，懒洋洋的，像是在公园散步。

小猫咪特别可爱，我喜欢它！

我家养了一

给您献上工作总结之家编辑整理的“折小猫小班教案”相关的文章，就是为了帮助您！教师依照预先制定好的教案课件给学生上课，这正是准备教案课件的时候。学生的反馈可以协助老师调整教学方案，提高教学效果。希望我们提供的下面网页的内容能带给你帮助！

设计意图：

根据中班幼儿特点4–5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫钓鱼''激发幼儿积极参与活动的欲望，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效果。

集体活动：

小猫钓鱼

活动目标：

1.练习由25–30厘米高处往下跳，发展腿部力量 柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。

2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。

3.培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。

4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5.锻炼幼儿的团结协作能力。

活动重点：

练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。

活动准备：

1.小猫头饰与幼儿人数相同。

2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。

3.小椅子人手一把。

4.拱形洞、跨栏、平衡木。

5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。

活动过程：

一、起始活动师：喵、 喵， 小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?

幼： 好 。

师：看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。

1.队列队形练习：四路纵对– 左右分对走 –四路变两路–变两个圆–四路纵队。

2.准备活动：韵律《大脸猫爱吃鱼》

师：随音乐和妈妈一起活动身体。

二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。

师：小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得最好不会摔倒，落地时没有声音。

幼：自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。

师：现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?

幼：

在开始授课之前，教师需要准备好教案和课件，只需提前完成教案和课件的编写就行了。教案是提升和创新教学方法的工具，你是不是也在寻找合适的教案课件呢？经过栏目小编的悉心整理和精心筛选，我们为您带来最新的“小兔小班教案”。如果您觉得这个网页对您有所帮助，记得收藏哦！

活动目标：

1、 能仔细地观察画面，理解故事情节。

2、 爱动脑筋，能大胆地进行想象和创造。

3、 积极参与表演，大胆在全班小朋友面前表述。

重点、难点：重点：理解故事，学会对话语言。

难点：会分角色表演。

活动准备： 故事背景图。

教师行为：

1、根据画面内容，讲述故事内容并表演故事。

（1）鼓励幼儿根据画面，大胆进行讲述。

（2）表演故事。

活动反思：

《小兔乖乖》是深受幼儿喜爱的经典故事，这个故事中的红眼睛、短尾巴、长耳朵的小兔子形象可爱、机智勇敢，贴近小朋友的生活，而小朋友心中的坏人就是大灰狼的形象，这个故事情节简单而又有趣，便于幼儿理解，语言多重复，便于幼儿参与表演或复述故事。开始时老师一起用小木偶表演故事的前半部分，并引导孩子学兔妈妈说话，孩子们听得很投入，当我问道：兔妈妈去干什么？兔妈妈对小兔子说什么了？幼儿都能积极回答。大灰狼的出现是整个故事的高潮，孩子们听到大灰狼的音乐和敲门的声音，都有些紧张，有的帮小兔子想了很多办法，有的说把大灰狼关到动物园去。

在第二次欣赏故事的时候，全体幼儿都能积极参与，与老师一起模仿兔妈妈和小兔子的话语。最后，我们一起来唱歌曲《小兔乖乖》，在愉快的氛围中结束了本次活动。

这次活动目标完成得较好，教师通过图片帮助幼儿理解故事，又通过模仿故事中的语言，师幼一起表演故事进一步引发幼儿兴趣。最后一个环节，将音乐《小兔乖乖》与故事相结合。今天的活动给了我一个启示，我们怎样利用经典故事，怎样对经典故事进行再设计，使这些经典故事继续在幼儿教育中发挥作用。

类别：智能训练

适用年龄：1岁11个月—2岁

组织形式：集体教学、集体游戏

活动目标：1.感知小白兔的外形特征，知道小白兔爱吃青菜和萝卜。

2.学讲词：小白兔、青菜、萝卜等。

活动材料：装在笼子里的小白兔(也可以是玩具小白兔)一只，青菜、萝卜若干。

活动过程：全体孩子围坐成半圆，家长坐在孩子身后。

1.出示兔子，引发兴趣。

教师：“今天，老师给小朋友带来了一个小客人，你们想不想和它一

作文可以激励学生面对挑战和困难勇于创新，作文能够帮助学生更深入和广泛地了解世界。好的作文可以让老师记住你。经过工作总结之家的精制“买小猫作文”必将让您受益终身，如果你觉得这个信息对你有所帮助请将它分享给你的朋友和家人们！

我家的小猫咪有很多名字，爸爸叫它黑蛋，姐姐叫它小白，妈妈叫它咪咪，猫咪，你来猜猜它是什么颜色的呢！它的眼睛是灰色夹着黑色的眼球，爪子尖尖的，身上的毛是纯黑色的，它经常用爪子扒我家的椅子，椅子的皮都被它扒坏了。它喜欢吃鱼，肉，不过不吃肥肉，记得有一次我把一块肥肉放在它的盘子里，其它什么都没有放，咪咪飞快的跑过，只用鼻子闻了闻，伸出舌头舔了舔，就离开了，愣是一天都没有碰那块肥肉。它还喜欢吃鸭皮。最可爱的是它喜欢玩玻璃球，玩玻璃球的时候特别专注，我故意把球丢下去，它边跑边玩球，球在前面滚，它在后面追，追到了就用小爪子捂住，可球还是会从它的手心滑漏出来，它就会继续追，追了半天还是没有追到，每当看到这种情景，我们大家都会哈哈大笑。猫咪是我们家的第二宝，我们都很喜欢它！

有一天，森林里的动物们生病了，猫医生赶紧背上药包，马上到森林里给大家治病。突然，一条河挡住了猫医生的去路，猫医生大叫一声，小马小鸭小兔听到了，赶紧跑来。

小鸭小马小兔异口同声地问道：“猫医生你怎么啦？”

猫医生回答说：“我要给森林里的动物们治病，可是这条河挡住了我，这可怎么办呢？”

“就让我们来帮你过河吧？”小鸭小马小兔说。

小马说：“我背你过。”于是小马驮着猫医生下水了。可是到了河中央的时候，水太深了。只能原路返回。聪明的小兔说：“不如荡秋千过河。”小兔把绳子的一头系挂在一棵大树上，另一头让一猫医生抓在手里，大伙一推，只见猫医生腾空而起，可是由于速度太快，猫医生没抓紧“扑哧”的一声，掉进了河里。

哎呀！这可怎么办呢？眼看猫医生在水里垂死挣扎，小鸭马上跳下水，背起猫医生，可是小鸭背不动猫医生。正在这时，水牛伯伯来了，小鸭把猫医生放到水牛伯伯的背上，让水牛伯伯送猫医生过河。

上岸后，猫医生顾不上休息，连忙去帮小动物们看病，动物们一齐说：“谢谢您,猫医生。”猫医生说：“不要谢，你们要谢谢河对面的邻居才对，是他们送我来的。”

朋友们，你们知道我最喜欢什么动物吗？猜对了，就是猫！

我家的猫有着黑白相间的