下雨了小学作文

下雨了小学作文精品

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下雨了小学作文 篇1

今天早上，我起床后，到外面看了看，哇，下小雨了。我想：今天可能下大雨，还是带把伞吧。我走进屋，刷牙洗脸一切准备就绪后，背起书包，撑开雨伞就上路了。

走完一段石子路后，才发现我把布鞋当做靴子给穿了，怎么办?回去换，不可能，不回去换吧，下一段路又全是泥坑。哎，这刻薄的雨。

我正慢慢地走着，突然发现路边有一朵美丽的花，很想去摘。于是，我放下雨伞，找了一块石头，轻轻地压住伞的一端，不让风把它吹走。见到伞不动了，我才小心翼翼地走到花旁，刚摘下花，我不小心脚底滑了一下，使劲地推了一下旁边的小树，小树害羞地一扭身子，就给我免费洗了个凉水澡。烦死了，烦死了，我真实恨透雨了。不管它，继续赶路。

到了教室以后，老师还没来，我想读书，可又管不住自己，不一会儿我就把目光转移到了外面。只见一滴滴雨像一根根绣花针和一条条毛线，给大地爷爷织了一件透明的毛衣。树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在说：下雨了，下雨了，好新鲜的空气呀!远处的山若隐若现，好像被雾吞噬了.一切都是这样美好。

雨呀雨，我对你真是又恨又爱。

下雨了小学作文 篇2

雨点敲打着树叶，啪嗒啪嗒，不紧不慢的响着，倒显得夜有了一种别样的宁静。不知道北方现在还算不算秋季，如果算，也应是风萧萧雨凄凄，黄叶满地，只等那一夜飞雪，就进入冬季了吧。

深圳四季是不分明的。不过下了这场雨，也该收拾起短袖衣裙，翻出长袖衣裤了。

秋，就这么过了。甚至，还没来得及背起行囊，寻一片山林，看看红叶；甚至，还没来得及安坐桌前，敲一敲键盘，抒抒秋愁。这一季秋天，总忙忙碌碌，时间到哪儿去了？

说过喜欢秋天，其实内心里是喜欢秋天万山红遍、层林尽染的绚丽；喜欢秋天碧空万里、白云轻飘的清朗；喜欢秋天麦浪千重、金桔满枝的满足。那妖艳的红，那澄净的蓝，那丰硕的黄，每每看得我心潮起荡、沉湎不已。

记得那一年，看残奥会的闭幕式，当电视画面里那60多万片香山红叶从顶上飘落，我彻底的惊呆了，胸中屏住一口气，眼泪却不知为何流了出来。5分钟的.时间里，脑袋里没有别的任何的东西，只是被那漫天舞动的嫣红，而感动得稀里哗

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下暴雨了的小学主题作文七篇

小学语文是一门基础人文学科，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，通常老师会让我们根据自己的理解写一篇关于暴雨的作文，你是否正在为描写暴雨的作文的写作感到苦恼呢？工作总结之家小编特地为您收集整理“下暴雨了的小学主题作文”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

下暴雨了的小学主题作文【篇一】

清晨，天阴沉沉的，有些闷热，让人有种都透不过气来的感觉。我坐在窗口，只见天空中乌云密布，心里想：今天肯定要下一场大暴雨了！

不出我所料，天空中开始飘起了小雨，小雨点越来越大，接着“轰隆”一声巨响，一道闪电划过天空，雨变得急速而又密集起来。大自然开始表演节目了！“哒哒哒哒哒”，雨点们开始在我房间的屋檐上“跳”起了“踢踏舞”，突然，一阵狂风刮过来，阳台上的风铃“叮叮当当”地响了起来，这顽皮的风！它们就像一个个充满好奇心的孩子，在“玩”我的风铃呢！窗帘“飞舞”起来，多像一个个美丽的少女穿着花裙子，在我的阳台边跳舞啊！……

雨越下越大，道路上出现了一条条小水沟，那是雨的杰作！汽车、自行车、电动车们，都在尽情享受着这场沐浴。人们无法出门了，只有在家里欣赏大自然的表演，等待表演结束。这时的表演，已经进入了高潮。狂风“呼呼”刮着，雨“哗啦啦”下着，风铃“叮叮当当”响着，窗帘飞快地“舞动”着，外面的花草树木，都在跟随着“旋律”，摆动着身子，像是在为它们喝彩呢！……

大雨依然下着，渐渐地，渐渐地，“哒哒哒哒”的声音变成了“滴答滴答”，风铃声便小了，窗帘不再舞动了……哦，雨快要停了，这场盛大的表演要结束了。

一会儿工夫，雨过天晴，树叶上还挂着晶莹的水珠。一场大雨，冲洗了大地的“灰尘”，给我们带来了清新的空气，我深吸了一口气，啊！我的心情顿感舒畅。我背起书包，迈着轻松地步伐向学校走去……

下暴雨了的小学主题作文【篇二】

昨天下午，我在学校里上书法课。只见外面乌云密布，天空黑沉沉的'。突然，一道银蛇般的闪电从空中划过。随即，大雨就“哗哗哗”像天河决口似的倾泻下来。分不清天和地，只有一片白亮白亮的水世界。

我放学后，姐姐带着伞来接我。“哇！”整个校园成了一片汪洋大海！我们一边打着雨伞，一边淌着水走在回家的路上。天空中风雨交加、电闪雷鸣，路上的水形成了一条小河，让我寸步难行。小草在雨中顽强地拼搏着，大树被吹得摇摇晃晃，但仍然竖立在那里，看，多么像一位

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小班音乐下雨了教案

资料一般指代可供人们参考的信息知识等。在我们的学习或者工作中，常常会用到一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，想必你在找可以用得到的资料吧？有请驻留片刻，小编为你推荐小班音乐下雨了教案，相信会对你有所帮助！

小班音乐下雨了教案 篇1

活动目标：

1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。

2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。

3、初步学习看老师手势指挥演奏。

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

铃鼓、碰铃若干

活动过程：

一、律动、练声

1、《这是小兵》

2、《我们大家做得好》

3、《我爱我的小动物》

4、《扮家家》

二、复习歌曲

1、教师弹奏乐曲旋律，引导幼儿回忆歌曲名称：刚才老师谈的歌

曲叫什么名字?

2、大雨的声音是什么样的?请小朋友唱着歌回答老师。

3、小雨的声音是什么样的?

4、教师和幼儿一同演唱歌曲。

5、大雨和小雨谁的声音更大一些，我们要怎么样唱大雨和小雨的声音?!.快思.教案网出处!(引导幼儿分别用大声和小声演唱大雨和小雨)

三、表演歌曲

1、如果请你来表演下雨，你会怎么表演?(幼儿自由表演后教师引导幼儿集中学习一、两种比较好的动作)

2、下雨可以这样表演，下大雨可以怎么表演，下小雨又可以怎么表演呢?

3、教师带领幼儿完整表演歌曲。

四、演奏歌曲

1、刚才我们用声音和动作表演了大雨和小雨，老师还为小朋友带来了一些乐器，用他们来表演歌曲也非常好听。

2、教师出示铃鼓和碰铃，引导幼儿认识乐器，学习这两种乐器的演奏方法。

3、教师分别演奏两种乐器，引导幼儿倾听哪种乐器演奏大雨，哪种乐器演奏小雨。(哗啦啦处连续摇铃鼓，滴滴滴滴嗒处用碰铃，一字一次。)

4、将乐曲分配给孩子们，教师组织幼儿演奏歌曲。(引导幼儿看手势指挥演奏，明确自己的演奏任务。没有乐器的小朋友拍手唱歌)

5、请另外一些孩子用乐曲演奏歌曲。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

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小班美术下雨了教案

备课是指老师在上课前准备好所需的教案课件，每位老师都应该按照要求准备备课。而教案课件对于了解学生个性特点来说，是非常重要的渠道。那么，我们应该从哪些角度来写教案课件呢？别担心，工作总结之家的编辑在众多文章中找到了一篇非常有趣的“小班美术下雨了教案”，供大家参考，希望对大家有所帮助！

小班美术下雨了教案(篇1)

活动目标;

1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。

2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

活动准备：

1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

2、每人一双雨靴，一件雨衣。3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。

活动过程：

一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。

1、师：这是什么?师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结：对，

2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?师：雨落下来的时候是什么

样子的，小朋友知道吗?师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?

3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下

来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好?

二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。

三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)教师边

示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风

吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。

四、幼儿大胆作画，教师指导。

(1)师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗?画的时候，

请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。

(2)幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。

五、展示交流。

(1)展示全部作品，幼儿相互欣赏。

(2)师：你喜欢哪张作品，为什么?

绘画《下雨

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