幼儿大班生活教案

2022中班幼儿生活活动教案

在上课时幼儿园中班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。写好中班教案，有哪些关键要点呢？工作总结之家小编经过搜集和处理，为您提供2022中班幼儿生活活动教案，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

2022中班幼儿生活活动教案(篇一)

活动目标：

1、能较灵活地变换身体位置，向不同方向走。

2、在游戏中能集中注意力，听信号做出相应的动作反应。

3、体验同伴间合作交往的乐趣。

活动准备：

1、音乐。

2、铃鼓。

3、事先学会“幼儿健康操”。

活动过程：

1、准备活动。

幼儿一个跟着一个走大圆，听音乐边走边做动作（选取节奏较强或者变化较明显的乐曲。可以进行高人走、矮人走、模仿小动物走，如幼儿熟悉的小兔、小鸭、小猫等动物；还可以模仿生活中物体的动作，如飞机、汽车等）。音乐停止时，幼儿也停止所有动作。

师幼一起边念儿歌边做“幼儿健康操”。

2、练习听信号向不同方向走。

单人听信号向不同方向走：教师快速拍铃鼓，幼儿向前快速行走；教师慢速拍铃鼓，幼儿就慢慢向后倒退走；教师摇铃鼓，幼儿就起踵原地自传。

两人合作听信号向不同方向走：当教师说“两人走”时，幼儿两人手拉手走。游戏要求同前，原地自转改为两人手拉手转圈。

请合作较好的幼儿示范，教师引导其他幼儿观察他们是怎样合作完成游戏的。

幼儿熟练后，可以三个或更多的幼儿为一组，合作进行游戏。

3、游戏“看谁听得清”。

教师介绍游戏的名称及玩法：每个幼儿选一种颜色的带子扎在胳膊上，分散站在场地四周，教师说“红色”时，戴红色带子的幼儿就向前走四步。教师通过改变口令，让戴不同颜色带子的幼儿分别参与活动。

幼儿进行游戏。

幼儿熟悉游戏后，教师可以变化指令，如“红色向前走，绿色向后走等”并不断变化指令的速度，提高幼儿反应的敏捷性。

4、播放轻松的音乐，师幼坐在地上，随意摆动身体，做放松运动。

附：幼儿健康操

摇摇手，摆摆手，（两手叉腰，头向左右摇摆，双手向左做招手状）

我们一起来做操，（动作同前，方向相反）

一、二、三、四，（两手叉腰，上体向左侧屈两次）

二、二、三、四。（动作同前，方向相反）

你弯腰，我踢腿，（两手叉腰，上体向前弯，两臂侧平举，踢左腿一次）

转个圈来蹦蹦跳。（边拍手边后踢退并自转一圈）

三、二、三、四，（动作同“你弯腰，我踢腿”，方向相反）

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幼儿园大班活动教案:食物

一、活动来源： ☆ 最近，部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭。 ☆ 前几天，食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食，比如梅花包。 ☆ 本班有一部分幼儿挑食，不喜欢吃蔬菜，虾皮等有营养的东西。 在围绕食物的讨论中，孩子们对食物的营养和来源产生了很大兴趣。对食物的营养成分、均衡饮食有了进一步了解的愿望。另外，对于孩子们感兴趣的食品的保存与饮食卫生都是很好的教育契机。希望通过主题的研究使孩子们养成良好的饮食卫生习惯，增强对饮食知识的了解，丰富孩子们的生活经验，学会分享与合作。

二、预设目标： （一）预设学习目标 ☆ 认识常见食物的名称及他们的独特性。 ☆ 将食物进行分类，制作食物的宝塔。 ☆ 了解各种食物不同的包装及其功能，懂得正确保存食物和吃新鲜食物。 ☆ 了解食物的营养成分及其作用，懂得均衡饮食的重要性。 ☆ 通过烹调活动，了解在制作过程中食物会产生变化。 ☆ 通过评选健康使者，培养幼儿良好进餐、饮食习惯。 ☆ 用费旧材料制作美丽的服装，体验制作表演的乐趣。 （二）预设教育目标： ☆通过主题活动中各种实践表演活动，培养幼儿的表现力和敢于尝试的精神。 通过动手制作，构建等活动培养幼儿的合作意识和创造力，提高幼儿的动手能力。 ☆让幼儿认识均衡的营养对身体健康的重要性。 ☆培养幼儿健康饮食习惯，注意饮食卫生。 ☆丰富幼儿饮食知识，充实幼儿的生活经验。

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幼儿园大班活动教案-落体

主题选定： 生活中的落体现象随处可见：抛出一个球，它会落到地面上；向上扔出一个沙包，它也会落到地上。在一次晨间锻炼活动中，孩子们对这一现象十分好奇，问我：老师，为什么不管扔什么东西，它都会往下落呢？这个问题让我一时不知从何说起。因为落体现象涉及到地心引力、物体重量、空气浮力等原理，十分抽象和深奥，孩子不可能理解。但引导幼儿关注、探究这一现象可以引起孩子对有关问题的思索。牛顿不正是从苹果的下落中受到了启发，发现了万有引力吗？ 正如美国哈佛大学教授加德纳所主张的：幼儿园的课程内容应从幼儿自身的生活和社会生活中出发，重视幼儿对智能的运用。因此，抓住这一机会，我设计了有关于落体的主题探究活动，运用观察、讨论、查找资料、统计、实验等多种方式，起用不同的材料，激发幼儿探索的欲望和发挥幼儿的创造性，让幼儿在活动中体验解决问题、创造产品（加德纳多元智能论原文）的乐趣，从而培养幼儿探究科学奥秘的兴趣。 该主题让幼儿获得的关键经验在于：了解生活中常见的落体现象，掌握初步的科学探究的方法，激发幼儿的认识兴趣和探究科学奥秘的欲望，在活动中体验发现的乐趣。 教育目标： 发现物体在空中会自由下落，不同物体下落速度不同。 尝试改变物体下落的速度，发挥幼儿创造性，培养幼儿动手试验和观察的能力。 了解落体现象在生活中的应用，尝试运用已有的知识经验对生活中的落体应用现象进行新的设计。 在多种形式的活动中，体验探索科学奥秘、运用科学知识的乐趣。 主题活动案例 我们试一试 设计意图： 孩子们在观察中发现，无论你往天上扔什么物体，它都会落下来。但是同时孩子们也发现：当你往天上扔一个皮球时，皮球会迅速地落下来；可如果你扔一张报纸，不仅是扔得不高，落地的时候也很慢，报纸是飘下来的。为什么不同的物体，有的落地速度非常快，有的却慢慢地落下来呢？孩子们对此产生了疑问。 人的思维是

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幼儿园大班毕业活动教案

资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！那么，你知道我国有哪些资料种类吗？考虑到你的需要，小编特地编辑了“幼儿园大班毕业活动教案”，仅供你在工作和学习中参考。

幼儿园大班毕业活动教案

一、活动目标：

1. 给孩子们一次展示自己、展现自己才华的机会。

2.让孩子们感受到毕业的喜悦和感动。

3.让家长们进一步了解孩子在幼儿园的表现和获得的成长。

二、活动内容：

1. 学生表演。

邀请大班的小朋友们做个小表演，可以唱歌、跳舞、讲故事等，让他们展示自己的特长和才华。

2. 精彩瞬间回顾。

回顾孩子们在幼儿园成长、学习和生活的点点滴滴，让孩子们感受到毕业的喜悦和成长的感动。

3. 颁发毕业证书。

颁发毕业证书，对孩子们的学习和成长进行肯定和表彰，让孩子们收获自信和自尊。

4. 亲子互动游戏。

开展亲子互动游戏，增进亲子之间的感情，为孩子们的未来打下良好的家庭基础。

5. 历史照相。

在毕业典礼上，为每一个孩子留下一张毕业典礼照片，记录孩子在幼儿园成长的点滴，这将是孩子们和家长们永久的纪念。

三、教学方法：

1. 演示法：让孩子们通过表演等方式展示才华和特长，同时激发孩子创造力和自信心。

2. 回顾法：让孩子们回顾自己在幼儿园的成长和学习，从中感受到自己的成就和收获。

3. 肯定法：通过颁发毕业证书和表彰来肯定孩子们的成长和努力，激发孩子的自信心和自豪感。

4. 亲子互动法：在亲子互动游戏中加强家庭互动和感情交流，对孩子们未来的发展起到重要的作用。

5. 照相法：通过记录孩子们在幼儿园的点滴成长，用影像的记录方式，让孩子们感觉到自己的成长历程，对家长来说也是一个珍贵的回忆。

四、教学步骤：

1. 在毕业典礼前，老师应该与家长密切合作，让家长全力支持和参与毕业典礼活动的策划与实施。

2. 在毕业典礼前，要对孩子们表演的歌曲、舞蹈、故事等内容进行准备和排练。

3. 在毕业典礼当天，安排学生表演、回顾孩子在幼儿园的点滴成长和学习、颁发毕业证书、开展亲子互动游戏、历史照相等环节。

4. 在整个活动过程中，老师要注意情感教育的渗透，鼓励孩子们展示自己，肯定孩子们的努力和成长，让他们体验到毕业的喜悦与挥别的感伤。

五、教学评价：

通过对孩子们毕业典礼活动的策划、实施和评价，可以得出以下四个方面

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