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幼儿园舞会教案

幼儿园舞会教案

幼儿园舞会教案栏目给大家带来大量幼儿园舞会教案、幼儿园舞会教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多幼儿园舞会教案相关内容可以关注我们!

做好教案课件是老师上好课的前提,因此在写的时候就不要草草了事了。要知道写好了教案课件,老师面对学生时也会心有成竹。通过阅读“幼儿园舞会教案”您可能会有更深刻的认识和理解,我们感激您的浏览和点赞同时也请求您将这篇文章分享给身边的人!

幼儿园舞会教案(篇1)

活动目标:

1、在观察感知常见水果和蔬菜的基础上,学习给水果或蔬菜添画五官和四肢。

2、自主选择自己喜欢的水果或蔬菜拼贴在操作材料的中间。

蔬菜装饰画感兴趣。

活动准备:

1、提供多种水果和蔬菜材料放在每组的塑料小筐中。

两块抹布、一支黑色记号笔。

3、幼儿用书人手一册,水果娃娃毛绒玩具一个。

4、与水果娃娃形象一样的水果图片一张,黑色粗记号笔一支。

活动过程:

一、出示水果娃娃,引起幼儿的兴趣。

(1)教师:今天我们班要举办一个化妆舞会,看一看,谁来参加化妆舞会了?

(:谁来了?这个水果娃娃是什么样子的?

二、我给水果娃娃照张像。

(1)教师:小朋友,你喜欢水果娃娃吗?我们来给可爱的.水果娃娃照张像吧!

(2)教师出示水果娃娃图片,贴在黑板上,然后在水果身上用黑色记号笔来添画五官和四肢。

三、引导幼儿打开《幼儿用书》,感知各种水果和蔬菜娃娃。

(1)教师:今天的化妆舞会上还来了许多娃娃,它们是谁呢?画面上有哪些水果娃娃?还有哪些蔬菜娃娃?它们是什么样子的?

(2)教师:你喜欢哪一个娃娃?你想给那哪个娃娃照相?

四、引导幼儿观看操作材料,知道操作材料的用途。

(1)教师:看一看,你们的桌子上有哪些操作材料?它们有什么用?

(2)教师:怎样给水果和蔬菜娃娃照相呢?

五、幼儿操作活动。

鼓励幼儿先拼贴自己喜欢的水果或蔬菜,再用记号笔在水果或蔬菜上田画五官和四肢。

六、举办《果蔬化妆舞会》,展示幼儿的作品,让幼儿相互观摩,并请个别幼儿在集体面前介绍自己的水果娃娃或者蔬菜娃娃。

幼儿园舞会教案(篇2)

教学名称:蜡笔舞会

目标:初步培养幼儿敢于放笔大胆画的能力及画出较长的线,感受绘画的乐趣。

准备:口琴、彩色油画棒、白纸。(已经感受过线条的变化)

过程:

1、故事导入:

小蜡笔要学跳舞,快来看一看都什么颜色的小蜡笔来学习了。(红色、绿色、兰色、黄色……)。

2、小蜡笔是怎么跳舞的,你们猜一猜?(随意做动作)

跳舞需要什么伴奏?(音乐)

小朋友想一想你用什么方法教小蜡笔跳舞?(鼓励幼儿大胆用语言表达自己的想

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2024.04.04 幼儿园舞会教案 舞会教案

资料可以指人事物的相关多类信息、情报。在我们的现实生活工作中,时常会需要资料作为参考。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵!你是否收藏了一些有用的资料内容呢?有请驻留片刻,小编为你推荐幼儿园舞会教案,建议你收藏本页和本站,以便后续阅读!

幼儿园舞会教案(篇1)

活动目标:

1.认识特殊电话号码119、120、110,知道其用途。

2.初步积累在紧急情况下报警求救,保护生命的经验。

3.初步培养幼儿的自我保护意识。

活动准备:

1.多媒体课件,米奇头饰,

2.观看过米奇妙妙屋动画片

活动过程:

一、创设情境教师扮演米老鼠,带领小朋友一起出发去米奇公园参加舞会。

二、在游戏中遇到问题,解决问题

1.(播放课件)看,到了什么地方?森林里发生什么事了?让我们想个办法

2.由妙妙工具引出电话机,拨什么号码呢?(119)拨打119后我们应该怎么说,消防叔叔才会来火灾现场救火呢?

3.小结:119是火警电话,发生火灾后拨打119请消防员叔叔来救火。

那如果我们小朋友在家里,爸爸妈妈都不在家,着火了我们应该怎么办?

4.继续出发,(播放课件)维尼小熊的头怎么了?怎么办?

5.呼叫妙妙工具引出电话机,拨什么号码?(120)请一名幼儿来打电话求救。

6.小结:有人受伤或者需要急救时,我们可以拨打急救电话120请医生来帮忙。

7.继续出发,(播放课件)那是谁?(小偷)他在干吗?(偷东西)8.呼叫妙妙工具引出电话机,拨什么号码?(110)请一名幼儿来打电话报警。

9.小结:遇到小偷、强盗这些坏人,我们可以拨打匪警电话110报警,保护自己生命和财产。

三、巩固

1.总结特殊的电话号码今天一路上我们遇到了三件事,真惊险啊。森林里着火了,我们拨了火警电话?(119);维尼小熊受伤了,我们拨了急救电话?(120);小偷在偷黛西家的东西,我们拨了警察的电话?(110)

2.做了三件好事,开心吗?时间不早了,让我们赶快去参加舞会吧。

3.继续出发,米奇公园到啦,米妮在等我们了,让我们一起跳妙妙舞吧。进入下方下载该课件,下载后有反思。

幼儿园舞会教案(篇2)

活动目标:

1.感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪,初步理解abca的曲式结构。

2.能根据音乐的节奏和强弱变化创编出不同的动作。

3.体验与同伴共同参加舞会的快乐。

活动重点、难点:

重点:感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪,理解abca的曲

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2023.10.31 幼儿园舞会教案 舞会教案

根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是为加强科学研究和教学改革提供的有效支持,我们应该从什么方面写教案课件?在这里我向大家推荐一下关于“幼儿舞蹈教案”的一篇文章,建议将本页面和网站加入收藏夹以备不时之需!

幼儿舞蹈教案(篇1)

1.在音乐游戏中体验与不同的伙伴合作舞蹈的乐趣。

2.能够随音乐节奏及歌曲内容变换相应的动作。

3.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

1.经验准备:熟悉音乐、基本动作的掌握。

2.场地、大圆圈、音乐。

活动重点难点:

活动重点:在活动中体验与不同的伙伴合作舞蹈的乐趣。

活动难点:能够随音乐节奏按规律准确找到自己的下一个舞伴。

活动过程:

1.队形的排列:按一个男孩一个女孩的规律拉成一个大圈。

2.音乐开始蹲两个八拍后,男孩在外圈原地站立,女孩进里圈相对男孩站立。

3.随音乐节奏,幼儿与同伴合作完成动作。

4.幼儿与同伴互换位置,男孩进入里圈,女孩到外圈,男孩随音乐节奏跑到下一个舞伴(从第一个舞伴数,第四个女孩)对面,随音乐节奏继续做动作。

5.随音乐节奏,按规律找舞伴重复做动作。

6.最好一个八拍跑到开始的位置,双手举起。结束。

活动反思:

1.这是一个适宜大班幼儿的音乐游戏活动。大班幼儿已有了一定的规则意识,能够遵守游戏规则进行游戏,而且大班幼儿与同伴合作交往的需求逐渐明显,这个音乐游戏基于幼儿耳熟能详的歌曲《找朋友》为游戏音乐,使幼儿能够轻松愉悦的跟着音乐做动作,在与同伴合作做动作的基础上,适当加大幼儿按规律找下一个舞伴的难度,使活动难易结合,既满足了幼儿游戏的需要,又使幼儿在富有挑战性的游戏中获得了成就感。

2.幼儿参与活动的积极性很高,在欢快的音乐中做着绅士而奔放活泼的动作,满足了孩子们游戏的需要,在释放激情的同时,不断变换的同伴如同给游戏注入了新鲜的血液,让幼儿体验到无限的刺激和乐趣。

3.活动中有几个小男孩的动作夸张调皮,还经常省略步伐、动作。他们玩的很尽兴,满足了他们好动的需求,也从某种程度上激发了他们调皮捣乱的天性。

幼儿舞蹈教案(篇2)

设计意图:

幼儿总是对成人的世界充满了好奇,想通过各种方式去体验成人的世界,例如,常常模仿成人的口气说话,穿成人

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2024.03.01 幼儿舞蹈教案 幼儿教案

我们非常喜欢为您提供这份精美的“幼儿舞蹈教案”。老师都需要为每堂课准备教案课件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。 设计细致入微的教学课件可以实现互动式教学的效果。我能给您的建议仅供参考不代表对方需要完全听从!

幼儿舞蹈教案(篇1)

加加油幼儿舞蹈教案

幼儿舞蹈作为儿童艺术教育的重要组成部分,对于幼儿的身心发展起着重要的作用。加加油幼儿舞蹈教案旨在通过舞蹈的方式,帮助幼儿锻炼身体,培养节奏感和协调能力。本教案分为三个部分,包括热身活动、基本舞步教学和创作展示。通过这些环节的有机组合,幼儿们能够全身心地投入舞蹈学习中,展示自己的才华和魅力。

第一部分:热身活动(200字)

在开始舞蹈教学之前,进行热身活动是非常重要的。幼儿的身体比较柔软,通过热身活动可以帮助他们拉伸筋骨,预防运动伤害。热身活动可以包括一些简单的拉伸动作和活跃气氛的游戏,例如鸭子过河、跳绳等。老师要注意让幼儿全身都能动起来,这样能够达到热身的效果。

第二部分:基本舞步教学(400字)

在热身活动之后,开始进入基本舞步教学环节。为了让幼儿更好地学习舞蹈,我们选择了一首活泼欢快的儿童舞蹈曲目。老师可以打开音乐,示范舞蹈的基本动作,例如跳、转、掌声等。然后,一起和幼儿一起分解这些动作,引导他们逐步练习。老师要鼓励幼儿多次反复练习,直到他们能够熟练掌握这些基本舞步。

老师可以把这些基本舞步进行组合,形成一段小舞蹈。教师要采用简单明了的口令和手势,引导幼儿进行集体动作。在教学过程中,要注意幼儿的表现和动作的准确性,及时给予肯定和鼓励,增强他们的学习兴趣。

第三部分:创作展示(400字)

在基本舞步教学之后,幼儿们已经具备了一定的舞蹈基础。我们将进行一次创作展示,让幼儿们将所学的舞蹈展示给家长和同学们。

老师可以帮助幼儿们选择一段适合的音乐,并根据音乐的特点和幼儿的舞蹈能力,设计一套简单易学又富有创意的舞蹈动作。然后,老师可以组织幼儿们进行排练,指导他们在舞台上的表演技巧和舞蹈形态。

在展示前夕,老师可以组织一次小规模的彩排,让幼儿们能够进一步熟悉舞台表演和集体动作。同时,老师要提醒他们注意舞蹈的节奏感、动作的整齐性和表情的生动性。

在展示当天,幼儿们将以展示的形式向家长和同学们展示自己的舞蹈成果。无论是在排练中还是在表演中,老师都要给予幼儿们充分的赞美和支持,并为他们的表演做出详细而积极的评价。

通过加加

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2024.03.21 幼儿舞蹈教案 幼儿教案

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