园子教案
园子教案栏目给大家带来大量园子教案、园子教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多园子教案相关内容可以关注我们!
我们为您精选了一篇题为“祖父的园子教案”的文章,仅供参考,欢迎大家阅读。通常老师在上课之前会带上教案课件,而现在又到了写课件的时候了。教师需要根据学生对教学内容的反应调整教案。
祖父的园子教案(篇1)教学目标:
1、认识8个生字,读记“蚂蚱、倭瓜”等词语。
2、自主探究文本,体会园子的特点,感悟作者自由、快乐的童年;了解作者“朴实无华、借物喻人”的表达方式。
教学重点:
感悟作者自由、快乐的童年以及对祖父的怀念。
教学难点:
了解作者“朴实无华、借物喻人”的表达方式。
第一课时
教学过程:
一、课前引入
1、家里有菜园的同学请举手,说说你在菜园里都做过了哪些事?(指名说)
2、有个作家叫萧红,在她小时候的眼中,祖父的园子又是怎样的呢?今天我们一起走进19课,一起去分享萧红的童年。
板书课题,学生齐读课题。
二、认读词串,整体把握文本。
1、出示3组词串:
①蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱
②倭瓜 黄瓜 韭菜 谷穗
③栽花 拔草 铲地 浇菜
找一找这3组词串有什么特点?指名说
2、当我们把课文里的词语分分类,记忆起来就方便多了。比如:我和祖父的园子里的昆虫真多,有____;园子里还长着许多庄稼有_____;我和祖父还一起在园子里干农活______。(填词串)
3、根据这3组词串给课文分段。理清课文脉络。
课文哪个自然段写我和祖父在园子里干家、农活?那哪个自然段写园子里的昆虫?
师小结:根据词串,我们就发现了课文的两条主线:
①是写园子里有的昆虫及农作物;
②是写我和祖父在园子里干的农活。
三、文本探究,感悟特点
1、学生自由读课文,边读边思考:这是一个__的园子。
2、为什么说这是一个五彩缤纷、应有尽有、快乐、自由的园子?让生快速的浏览课文,把相应的句子画下来,并在句子旁边写上注解。
3、找一找,圈一圈,“我”在园子里都做了一些什么?学生汇报,老师相机板书
4、你觉得哪件事最有趣?学生读自己最喜欢的段落。
5、师小结:因为“我”在园子里(栽花 )、(拔草)、( )、( )、想做什么就做什么,所以“我”觉得这是个(自由快乐)的园子。
6、哪件事写得最具体?(铲地)
7、当我把韭菜当野草割掉,把狗尾草当谷穗留着犯下大错时,祖父是怎样的态度?从中看出祖父是个怎样的人?
小结:祖交的爱与宽容创造了这个自由的园子。
四、研读自由之景
1、你还从课文的那些地方感受到园子的自由?齐
查看更多>>教案课件是老师工作中的一部分,要是还没写的话就要注意了。教案是教育教学过程中对学生进行培养和指导的必要手段,大家是不是担心写不好教案课件?这篇文章将对大家理解“幼儿园的亲子课教案”有很大的帮助,扩宽视野需要不断参考与研究欢迎大家阅读以下参考资料!
幼儿园的亲子课教案 篇1和宝宝们玩亲子游戏,是家长和宝宝的欢乐事情,这些亲子游戏不仅对于宝宝的智力发展,而且对于宝宝的身心都是大有益处的。
游戏准备:
若干塑料板。
游戏过程:
1.准备若干个塑料板;
2.给每个宝宝家庭分发5个塑料板;
3.给每个家庭编号,按照编号,家庭一次站到不同的跑道上;
4.游戏开始,家长们和孩子站上准备好的塑料板上;
5.借助剩余的两个塑料板,家长和孩子转换前进;
6.在游戏的过程中,家长和孩子都不能离开塑料板;
7.游戏以家庭走完跑道的最短时间计时;
8.给表现好的家庭颁发奖状。
温馨提示:
在上面的这个亲子游戏中,可以很好地锻炼孩子和家长之间的默契度,培养孩子的团结意识,这对于孩子的成长很有帮助。
幼儿园的亲子课教案 篇2一、礼貌宝宝:网小鱼
(一)活动目标:
在家长的帮助下尝试与别人交往,愿意挥手与别人打招呼。
(二)活动准备:用地垫铺好的活动场地、呼拉圈一个。
(三)活动过程:
1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆。
2、教师自我介绍,与宝宝挥手问好。
3、介绍点名游戏“网小鱼”。
玩法:老师用呼啦圈当渔网,边走边唱“许多小鱼游来了”,当唱到最后一句“快快抓住”时,被渔网套住的宝宝就向同伴挥手问好,介绍自己。(也可请家长一起介绍)然后大家一起拍手说:“xx x|xx x|欢迎你!”
4、集体游戏“网小鱼”,介绍每位宝宝。家长要鼓励宝宝起立挥手,不退缩。
二、快乐宝宝:小鱼游
(一)活动目标:学习跟随儿歌做动作,体验语言游戏的乐趣。
(二)活动准备:音乐
(三)活动过程:
1、教师示范表演,导入活动。
2、引导宝宝学做“小鱼游”。
家长指导:第一遍家长握住宝宝的手腕,随教师一起带宝宝做动作。家长要以夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。
3、家长念儿歌,宝宝自己站起来表演。
小鱼游
河里小鱼游呀游,
摇摇尾巴点点头。
一会儿上,
一会儿下。
好像快乐的小朋友。
三、智慧宝宝:玩嵌板
(一)活动目标:
练习二纸捏的能力,感知一一对应的关系,尝试玩图形镶嵌。
(二)活动准备:
查看更多>>资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。在我们的学习或者工作中,常常会用到一些资料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么,想必你在找可以用得到的资料吧?经过小编精心整理,推出幼儿园轮子的教案集合7篇,可能你会喜欢,欢迎分享。
幼儿园轮子的教案 篇1【活动目标】
1、通过操作活动,了解轮子的特性及用途。
2、激发幼儿的尝试兴趣,培养幼儿的尝试精神。
【活动准备】
1、每人一小筐,内有带轮子的玩具及长方形、正方形、三角形积木各一块。
2、小推车、书若干。
【活动过程】
1、幼儿自由玩桌上的东西,激发幼儿的兴趣。
师:今天,老师给你们准备了许多东西,可以在桌上玩,也可以在地上玩,请小朋友试着玩一玩你面前的东西,看看谁玩的方法最多、最有趣。
幼儿自由玩,教师巡回观察指导。幼儿谈一谈,你玩的是什么,你是怎样玩的?
2、幼儿第一次尝试:找出能滚动的东西。
师:刚才小朋友玩的方法很多、很有趣,现在老师请小朋友动脑筋。试一试、找一找哪些东西是可以滚动的?把不可以滚动的东西放到前面塑料筐里。幼儿尝试并找出能滚动的东西:带轮子的玩具、轮子。
3、幼儿第二次尝试:认识轮子的特性及用途。
(1)提问:为什么这些玩具都能滚动呢?
(2)出示轮子后提问:这是什么?(轮子)轮子是什么样的?是用什么材料做的?如果用长方形或正方形做轮子会怎么样呢?你还见过哪些东西是有轮子的?你发现它们有什么地方是一样的吗?
4、第三次尝试:探索轮子能省力。
师:(出示小轮车和书)我这里有小推车和书,请两个小朋友上来比赛,一个用小推车运书,一个小朋友用手抱书,看谁跑得快,谁愿意来试一试?为什么用小推车快呢?
幼儿自由组合,二人一组,比赛运书、运玩具,看谁快。幼儿通过尝试,理解轮子能省力。
5、活动结束
在比赛的热烈气氛中,自然地结束本活动。
幼儿园轮子的教案 篇2活动目标
1.通过比较,进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。
2.初步感知图形与生活的密切关系。
3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备
1.玩具车四辆。
2.圆形、正方形、三角形积木若干。
3.学习资源课件。
活动重点
比较圆形、正方形、三角形的不同。
活动难点
感知图形与生活相关。
活动过程
(一)开始部分
1.出示玩具车,引起幼儿的学习兴趣。
师:今天给大家带来了神秘的百宝
查看更多>>时间是宝贵的,但是时间也是易逝的,我们的活动结束了,现在我们应该用心花时间去写写总结了。通过写活动总结可以帮助我们从中吸取经验教训。所以说本次的活动总结一定要好好写,分享我们的心得体会。只是,我们要以怎样的方式来写好活动总结呢?为此,你可能需要看看“幼儿园活动教案影子(集锦10篇)”,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
幼儿园活动教案影子(篇1)活动目标
1.通过欣赏影子造型,感知影子造型变化的美与趣。
2.学习使用牙刷、颜料喷画的技能,体验喷画方法再现物体形象的乐趣。
活动准备
1.颜料,牙刷,抹布,牙签。
2.纸板剪出各种物影,如:动物、植物、交通工具、水果蔬菜等。
3.范例,课件《美丽的影子》。
活动过程
一、赏析影子造型
带孩子在阳光下照影子,请小朋友看看墙上地上留下了什么(影子)。再请小朋友看看当自己变化不同的姿势时,影子会发生什么变化。观察影子和自己本身有什么不同。
带孩子回到活动室再观察是否还有影子、影子是怎样产生的。 (阳光照射才会有影子。)
观看课件《美丽的影子》造型画面,组织幼儿讨论:你们刚才看到图片和平时看到的图片有什么不一样 (看不到动物的鼻子、眼睛这是动物的影子。)
二、变魔术
师:现在老师给大家变个魔术,小朋友看仔细哦。(出示一张白纸,背面有重叠贴好的镂空模具图案。)
师:这是什么看看老师能变成什么来,我需要一支神奇的笔。(老师拿出牙刷醮上鲜艳的颜料,用一根小棒,拨动牙刷毛,让颜料喷射在白纸上,如此反复几次,拿走模具,白纸上出现一只小兔子的影子。)
师:你们发现这个影子是什么颜色怎么变出来的
三、探讨作画方法
师:这支神奇的笔是什么平时我们用它干什么但是,今天,有了它我们才能变魔术,变出五颜六色的影子。
幼儿用牙刷蘸上水试一试,刷子的毛向纸面方向,贴近纸面,轻轻拨动刷子的毛,颜色才能向纸面喷射。强调用牙签由下向上刮动刷子毛才能喷射出去。
四、幼儿作画,教师巡回观察指导
幼儿练习喷画,教师指导掌握喷刷的方法。喷时尽量使画面颜色均匀。鼓励小朋友拼摆有情节的画面。注意提醒小朋友,一定要将颜色喷在纸上,保持桌面、地面的整洁。
五、欣赏展示作品
请说一说喜欢哪幅作品,为什么引导小朋友,从图案、色彩搭配,喷刷效果等方面进行评价。鼓励幼儿为自己的作品取个形象的名字。
幼儿园活动教案影子(篇2)活动目标:
1、认识和了解各城市的名称。
2、学会与
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