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月亮故事教案

月亮故事教案

月亮故事教案栏目给大家带来大量月亮故事教案、月亮故事教案范文大全等内容,帮助大家对过去的工作进行经验总结,更多月亮故事教案相关内容可以关注我们!

资料的定义范围较大,可指代生产资料。在学习工作中,我们有可能会使用到资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义!可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢?以下是由小编为你整理的《故事老鼠的故事教案》,大家不妨来参考。希望你能喜欢!

故事老鼠的故事教案 篇1

活动目标:

1、认知目标:结合图画画面了解故事内容,知道变换位置观察出的事物不一样。

2、能力目标:能够根据图画提示讲述故事。(语言表达能力弱的幼儿能够说出你好啊!xx)3、情感目标:知道见到人要打招呼并使用礼貌用语。

活动重、难点:

能够根据图画复述出故事内容,并使用礼貌用语你好等。

活动准备:

高老鼠、矮老鼠、小鸟、小狗、大树、小花、小房子、雨点、水洼、大门、小窗、彩虹等图片;高老鼠矮老鼠课件;背景音乐

活动过程:

一、导入

1、组织幼儿进行'高人走'(踮起脚尖,双手举起,抬着头往上看),'矮人走'(蹲下来,双手放后,低着头往下看)。

2、刚才周老师和小朋友一起做了一个什么运动呀?(幼:高人走,矮人走),一个高人,一个矮人。老师边说边做动作。

二、新课

1、今天,我们教室来了两只老鼠,它们也是一个高,一个矮。小朋友先听听它们的自我介绍。(出示高老鼠),你们好!我今天穿了一件蓝衣服,我的名字叫高老鼠。(出示矮老鼠),你们好!我今天穿的是红衣服,我的名字叫矮老鼠。我们俩发生了一件有趣的事情,想讲给小朋友听一听。故事的名字叫《高老鼠和矮老鼠》。

2、教师完整讲述故事一遍。

提问:(1)高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗?为什么?

(2)高老鼠看到了哪些东西?矮老鼠看到了哪些?

小朋友们,高老鼠和矮老鼠看到的到底是不是这些东西呢?我们再去问问高老鼠和矮老鼠。

3、教师分段讲述故事。

讲述第一、二段。

提问:高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?我们一起来学一学。(你好,高老鼠!你好,矮老鼠!)讲述第三段――第六段。

提问:(1)高老鼠看到了哪些东西?(小鸟、大树、屋顶、大门)矮老鼠看到了哪些东西?(小狗、小花、地板、小窗)

(2)它们是怎样跟它们看到的东西打招呼的?(.教案出自:教案网.)我们也一起跟着老鼠和它们看到的东西打打招呼。(你好,小鸟!你好,小狗!你好,大树!你好,小花!等等。)教师边指操作。

4、变换角度。

其实呀,刚才故事中的高老鼠和矮老鼠还发生了一件有趣的事情,是什么呢?我们一起来看看吧。

(1)第七、八段提问:

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2023.07.13 故事老鼠教案 故事教案

资料的定义比较广,可以指生活学习资料。在我们的工作中,我们经常会需要一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。所以,关于资料你究竟了解多少呢?小编花时间特意编辑了走月亮教案精选,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

走月亮教案(篇1)

《走月亮》课文

秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路.....

这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着......啊,我和阿妈走月亮!

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花......哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

啊,我和阿妈走月亮.......

村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪....从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有,在坡头上那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞.......收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

啊,我和阿妈走月亮......

有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地......啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着......

多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!

《走月亮》教案

教学目标:

1、知识目标:学会本课中的生字,理解课文中出现的词语。

2、技能目标:有感情地朗读课文,体会月色下的美好意境,培养学生细心体察生活

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2023.07.11 走月亮教案

以下是工作总结之家编辑为大家精心策划的“幼儿园故事教案”主题。老师会把教科书中的关键教学内容规划到教案课件上,因此需要老师亲自投入时间去完成。教案展现了教学成效的关键因素。如果想了解更多内容,敬请密切关注我们网站的最新动态!

幼儿园故事教案(篇1)

大班语言活动教案《朱家故事》

活动目标:

1.观察画面,捕捉细节,大胆推测和表达故事内容。

2.理解故事内容,感受故事的趣味性,懂得家中的事情要共同承担。

活动准备:

1.ppt(演示文稿),部分绘本图片,黑板,小铃。

2.人手一本《朱家故事》绘本,用长尾夹夹住绘本的后半部分。

活动过程:

一、阅读封面,产生探究朱家故事的兴趣

1.回顾拍全家福的经验。

师:你们拍过全家福吗?和家人~起合影时你的心情怎么样,表情是怎样的?

2.认识朱家成员,发现朱家全家福的与众不同。

师:这是一张朱家的全家福,照片上分别是朱先生、朱太太和两个孩子。你觉得这张全家福怎么样?(出示ppt画面,引导幼儿观察人物表情、动作的不同寻常。)

师(小结):是啊,朱家所有的重量都压在朱太太一个人身上,朱太太看上去心情一点也不好。让我们一起看看这本《朱家故事》,找找朱太太心情不好的原因吧。

二、自主阅读,理解朱太太不快乐的原因

1.幼儿自主阅读绘本的前半部分,寻找朱太太心情不好的原因。

(教师引导幼儿看看朱家父子在做什么,朱太太又在做什么。)

2.幼儿分类梳理朱家父子和朱太太在家所做的事情。

师:朱太太为什么心情不好?这一家人都在做什么呢?你从第几页上发现的?(教师根据幼儿的表述将各人所做家务的图片分类贴到黑板上。)

师(小结):原来全家人的事情都由朱太太一个人做,朱家父子从不分担,难怪朱太太闷闷不乐。

三、分段阅读,感受朱太太离开家后朱家的变化

1.倾听故事,理解朱太太离开的原因。

师:直到有一天,朱先生和孩子像平时一样打开家门,可是没有人迎接他们,家里静悄悄的。壁炉上留着一封信,写着“你们是猪”……

师:朱太太为什么说朱家父子是猪?

师(小结):原来朱太太觉得朱家父子三人太懒惰了,简直跟猪一样,所以生气地离开了家。

2.自主阅读,感受没有朱太太的朱家生活。

师:朱太太离开家后有人做家务吗?朱家的生活会有什么变化呢?请打开“小锁”(长尾夹)阅读绘本后半部分,找找朱太太离开后朱家的变化吧。

(幼儿自由阅读图书第15页之后的内容,教师巡回指导,引导幼儿

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2023.10.11 幼儿园故事教案 幼儿园教案

本文主要涉及与“走月亮的教案”相关的内容,以下内容十分重要请仔细阅读。在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,准备教案课件的时刻到来了。讲授教案的内容需要具有一定的科学性和可操作性。

走月亮的教案(篇1)

【教学目标】

1.学会认“鹅、卵、俗、跃、穗”5个生字,正确书写“牵、鹅、卵”等11个字。

2.有感情地朗读课文,体会月色下的美好意境,背诵课文第4段。

3.在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切身体会。

4.培养学生细心体察生活细节的能力,培养善于积累生活中写作材料的习惯。

【教学重点】

1.学会认“鹅、卵、俗、跃、穗”5个生字,正确书写“牵、鹅、卵”等11个字。

2.有感情地朗读课文,体会月色下的美好意境,背诵课文第4段。

【教学难点】

1.在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切身体会。

2.培养学生细心体察生活细节的能力,培养善于积累生活中写作材料的习惯。

【教学课时】

2课时

【教学过程设计】

教学过程

一、生谈话导入

师:同学们,你们和妈妈一起散过步吗?你们去过什么样的地方?当你和妈妈在一起时,你有什么感受?今天,就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步,再来感受一下吧。(板书课题:走月亮)

二、学习生字词

1.教师朗读课文。

2.学生自读课文。(先要求学生独立阅读,初步扫除语言障碍;再请学生在小组中互相帮助纠正读音;最后点名分段阅读课文,达到全班师生集体正音。)

3.分段检查(开火车分段朗读课文)

4.交流不明白的词语

此时教师可向学生介绍云南、洱海,使学生对美丽的云南风景有初步的印象。

5.认读生词。(自读,指读,开火车读)

出示带生字的新词,让学生认读。

鹅卵石、风俗、跃出、稻穗

穗:不要只读一半,不要读成“huì”;

6.让学生说说自己记住生字的方法。

出示会写字:牵鹅卵哦填庄稼俗跃葡萄

重点指导生字:鹅:“鹅”“哦”都是单韵母音节,有相同部件“我”;

卵:“卵”和“卯”是形近字,不要读成“mǎo”;

葡萄:在词语中“táo”读轻声;

填:读二声,不要读成一声;

跃:“跃”和“跨”是形近字,不要读成“kuà”;

“哦、填、稼、俗、跃”都属于“左窄右宽”

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2023.08.06 走月亮教案

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