幼儿园故事教案
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以下是工作总结之家编辑为大家精心策划的“幼儿园故事教案”主题。老师会把教科书中的关键教学内容规划到教案课件上,因此需要老师亲自投入时间去完成。教案展现了教学成效的关键因素。如果想了解更多内容,敬请密切关注我们网站的最新动态!
幼儿园故事教案(篇1)大班语言活动教案《朱家故事》
活动目标:
1.观察画面,捕捉细节,大胆推测和表达故事内容。
2.理解故事内容,感受故事的趣味性,懂得家中的事情要共同承担。
活动准备:
1.ppt(演示文稿),部分绘本图片,黑板,小铃。
2.人手一本《朱家故事》绘本,用长尾夹夹住绘本的后半部分。
活动过程:
一、阅读封面,产生探究朱家故事的兴趣
1.回顾拍全家福的经验。
师:你们拍过全家福吗?和家人~起合影时你的心情怎么样,表情是怎样的?
2.认识朱家成员,发现朱家全家福的与众不同。
师:这是一张朱家的全家福,照片上分别是朱先生、朱太太和两个孩子。你觉得这张全家福怎么样?(出示ppt画面,引导幼儿观察人物表情、动作的不同寻常。)
师(小结):是啊,朱家所有的重量都压在朱太太一个人身上,朱太太看上去心情一点也不好。让我们一起看看这本《朱家故事》,找找朱太太心情不好的原因吧。
二、自主阅读,理解朱太太不快乐的原因
1.幼儿自主阅读绘本的前半部分,寻找朱太太心情不好的原因。
(教师引导幼儿看看朱家父子在做什么,朱太太又在做什么。)
2.幼儿分类梳理朱家父子和朱太太在家所做的事情。
师:朱太太为什么心情不好?这一家人都在做什么呢?你从第几页上发现的?(教师根据幼儿的表述将各人所做家务的图片分类贴到黑板上。)
师(小结):原来全家人的事情都由朱太太一个人做,朱家父子从不分担,难怪朱太太闷闷不乐。
三、分段阅读,感受朱太太离开家后朱家的变化
1.倾听故事,理解朱太太离开的原因。
师:直到有一天,朱先生和孩子像平时一样打开家门,可是没有人迎接他们,家里静悄悄的。壁炉上留着一封信,写着“你们是猪”……
师:朱太太为什么说朱家父子是猪?
师(小结):原来朱太太觉得朱家父子三人太懒惰了,简直跟猪一样,所以生气地离开了家。
2.自主阅读,感受没有朱太太的朱家生活。
师:朱太太离开家后有人做家务吗?朱家的生活会有什么变化呢?请打开“小锁”(长尾夹)阅读绘本后半部分,找找朱太太离开后朱家的变化吧。
(幼儿自由阅读图书第15页之后的内容,教师巡回指导,引导幼儿
查看更多>>如果您想深入了解“幼儿园故事教案”所蕴含的含义和故事背景,那么请不要错过我们今后不断提供的相关内容。作为一名教师,每堂课都要精心准备教案课件,教案课件的撰写能力是每位教师必备的基础技能之一,撰写出高质量的教案更是教师职业素养的基本要求之一。
幼儿园故事教案【篇1】设计意图:
对于孩子来说,自己的名字是熟悉的,通过朝夕相处也能叫出班级中其他孩子的名字。进一步认识了解自己及他人的名字,符合大班幼儿的认知水平,孩子们通过观察、比较、记录从粗略到细微发现了每个人名字的不同,这既是对幼儿观察能力的培养,也有利于幼儿感受个体的多样性。近阶段我们正在实施主题活动《我们的名字》,通过早期阅读活动已经让幼儿初步认识了自己的名字,了解了自己名字的汉字结构,通过比较认识了自己名字和别人的不同。孩子们在学习过程中还注意到了关于名字的其它知识,有的孩子在探索中发现名字的意义也是各不相同,这激发了幼儿继续探究的好奇心和求知欲,学习的积极性成为他们继续探索的动力。但对于自己名字的独特性和含义幼儿了解得还是比较少的,所以我们为孩子提供了一个讲述名字的故事的机会,设计了《名字的故事》的大班语言活动方案。活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事,活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达,了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望,激发了孩子爱父母的情感。
活动目标:
1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来,讲出自己名字的独特性和含义。
2、感受中国姓氏的丰富,激发幼儿认识百家姓的兴趣。
3、知道我们的国家是多民族,各民族人民的名字各不相同,有自己独特的特点。
活动准备:
1、先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。
2、有幼儿名字的一张海报
3、大黑板一块
4、把画有其它民族人物,并在人物图片下写有对应的有民族特色的名字的海报张贴于阅读区
5、《百家姓》的图书一本
活动过程:
一、寻找名字的秘密
1、出示写有幼儿名字的海报,激发幼儿学习的兴趣。
2、幼儿到海报上找出自己的名字。(学习用“这是我的名字,我叫***”的句子响亮、神气地表达)
3、小组讨论:我们的名字都一样吗?
4、小结:原来,我们每个人的名字都是不一样的,有的名字有两个字,有的名字有三个字,还有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名字中有个别字是一样的。
二、寻找姓的秘密
1、认识了解名字中的第一个字,知道这就
查看更多>>每个老师为了上好课需要写教案课件,只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。老师在上课时要按照教案课件来实施教学。今天向您介绍的是有关“幼儿故事教案”的话题,谢谢你阅读和收藏我的作品!
幼儿故事教案【篇1】标题:幼儿园故事小学教案
引言:
在孩子的成长过程中,故事是一种非常重要的教育方式。通过故事,可以培养孩子们的阅读兴趣、想象力和情感发展。本教案旨在为小学生带来一堂充满趣味和教育意义的幼儿园故事课,帮助他们提高对故事的理解和表达能力。
一、教学目标:
1. 帮助学生培养阅读兴趣和提高阅读速度;
2. 通过故事启发学生的思考能力,提高他们的语言表达能力;
3. 增强学生的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备:
1. 教师准备故事《小红帽》的图片和相关道具;
2. 学生准备笔记本和铅笔。
三、教学过程:
1. 导入(10分钟)
a. 教师向学生简单介绍故事《小红帽》,并呈现故事的主要人物和情节图片。
b. 教师给孩子们展示一些具有故事元素的图片,让学生用自己的话描述这些图片。
2. 阅读故事(20分钟)
a. 教师向学生朗读故事《小红帽》,引导学生倾听故事的重点部分。
b. 教师组织学生小组讨论,鼓励他们分享对故事情节和人物的理解。
3. 学习语言表达(20分钟)
a. 教师提醒学生注意故事中的对话和情感表达方式。
b. 学生们根据故事的情节,用自己的话描述小红帽和大灰狼之间的对话,并进行角色扮演。
4. 合作创作故事(30分钟)
a. 教师将学生分成几个小组,并要求每个小组发挥想象力,创作一个自己的幼儿园故事。
b. 学生们在小组内合作讨论,确定故事情节、人物和对话。
5. 故事分享(20分钟)
a. 各小组轮流向全班分享自己创作的幼儿园故事。
b. 学生们互相点评并提出建议,以改进自己的故事。
6. 总结评价(10分钟)
a. 教师引导学生回顾整堂课,总结学到的知识和经验。
b. 学生们用铅笔在笔记本上写下对这堂课的反思和评价。
四、板书设计:
标题:幼儿园故事小学教案
五、教学延伸:
1. 学生可以结合自己的经历和观察,创作更多有趣的故事,展示给同学们听。
2. 学生可以在家用母语口述一个故事,为父母和亲朋好友讲述,提高他们的口语表达能力。
六、教学反思:
本次教案设计兼顾了听、说、读
查看更多>>为了更好地完成工作目标,工作计划需要启动起来了。抓住重点和必要的地方,可以节省时间和精力,还能保证做出合乎要求的工作计划。怎么撰写一份有意义的工作计划呢?你不妨看看幼儿园故事比赛方案11篇,希望能帮助到你,请收藏。
幼儿园故事比赛方案 篇1为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》,促进我园教师专业发展,提高教师普通话水平及讲故事的基本功,经研究决定于20xx年10月下旬举行教师讲故事比赛,特制定如下方案:
一、比赛对象:本园四十周岁以下教师
二、比赛内容:自备儿童故事一个
三、比赛方法与要求:
1、比赛前抽签决定教师讲故事顺序。
2、脱稿讲述。
3、比赛过程中,选手可以有配音(音乐等)辅助,以增强故事效果。
4、讲故事时间不少于3分钟,不超过5分钟。
四、评分标准:
1、故事内容:主题突出,结构合理,能使幼儿从中受到教育。(1分)
2、语言表达:脱稿讲述,普通话标准,语言流畅、生动,富有感情。(4分)
3、仪态表情:服饰得体,举止大方,精神饱满,语感(角色)丰富,富有表现力。(4分)
4、时间限制:时间把握恰当适时。(1分)
五、奖项设置:评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖6名。
六、注意事项:
参赛老师不得无故缺席,有事必须提前请假,请假的老师在业务学习时在全体教师面前展示。
幼儿园故事比赛方案 篇2一、设计意图
童年是美好的,因为每一个孩子都可以在爸爸、妈妈的怀抱里,听着暖暖的故事进入梦乡。
在我园特色建设的过程中,家庭是我们不可缺少的一部分,只有家园合作,形成教育合力,对幼儿的教育才能事半功倍。结合我园语言特色建设,为营造家庭阅读的良好氛围,激发幼儿对文学作品的兴趣,春宇幼儿园将在12月开展首届爸爸妈妈讲故事比赛活动。
二、活动目标
1、充分发掘家长教育资源,搭建家长与幼儿园之间的互动桥梁。
2、推广普通话,提高幼儿对语言的感受力,增强阅读的兴趣。
3、增进家园互动,提高家庭阅读氛围。
三、参加对象:
全园各班幼儿的爸爸妈妈均可参加
四、活动时间:
20xx年12月25日
五、活动过程:
(一)宣传动员阶段: 12月3至7日
1、制定活动策划书及比赛评比要求,向教师宣传本次活动。
2、利用网站进行活动宣传。
3、利用校讯通给家长发送活动的动员短信,鼓励家长积极报名参加。
4、家长报名。
(二)活动进行阶段:12月10至25日
1、家长向本班教师报
查看更多>>据我所知《幼儿雨后的故事》是众多文章中的典范之作。她把那邪恶的巫婆和巫婆的女儿对她犯下的罪行告诉了国王.....,我们从小就有听过这样的睡前故事。睡前故事最突出的特点就是能平复孩子的内心。供你参考和使用,请收藏和分享!...