知识实践的作文

资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！可是，我们的资料具体又有哪些内容呢？下面是小编精心为你整理的“知识实践的作文精选(9篇)”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

今天，我们乘车来到了大皮营实践流动基地，在这里要开始我们一天的课程。

第一节课开始了，我们学种花生和玉米。先分组，每组三人，其中两人那铲子和种子，另一个人填土。一个同学那小铲子往下挖，大概挖7厘米左右，然后第二人把种子放进去，第三个同学当放完种子之后填土，在隔几厘米挖坑，但不能隔太远，这就是种花生和玉米的方法。

我们配合默契，做得非常卖力，则让我明白：“天下没有免费的午餐。”这句告诉我们没有不劳而获的事情，只有靠自己的辛勤劳动才能结出丰富的果实。

第二节课，我们学做丝网花艺。需要：钳子，剪刀，毛线，胶带，铁丝等。老师拿起一个圆形筒。把铁丝缠在筒上，把铁丝放在丝网里，用线缠紧。接下来的花瓣都是这么做的。最后把它们放在花芯上组合在一起，用胶带缠紧这样一朵花就做好了。看着老师那纯熟的动作，心想：这一定很难吧？当我做的时候却觉得很简朴。让我明白：无论做设么事都不能相信别人的片面之词，欺骗了自己的判定；无论做什么事尝尝看才知道难不难。

下战书我们又做了陶艺，今天我真兴奋啊！

米丘林曾说过：“我们不能等待天然的恩赐，我们要向天然索取。”从听到这句话开始，我就将“空言无补”改成了实践。果然我体会到了实践的乐趣。

实践，会让人成功地去完成一件事。就拿这越日语竞赛来说吧。这次竞赛要考100个单词和卷子。我一听，便说：“我做不到。”但是在老师的逼迫下，我不得不参加这次竞赛。我将单词分为两部门，两天之内就背完了。就这样，我就将把计划付诸步履，用实践的气力，圆满地完成了这次比赛。这次的比赛让我明白了，如果一个人只想着“我做不到”，那他必然就会做不到。但你假如付诸步履去实践，那么你一定会成功。

实践，会创造夸姣的人生。我曾读过一个故事，有一个贫穷的人，他跋山涉水，找到了上帝，上帝赏给了他几颗种子，他回去之后，便努力播种耕耘。来年，他种的种子长成了一片果林，他也成了远近著名的富豪。夸姣的人生，是要靠自己一往无前的追乞降实践来创造的，只要你去实践，就一定会创造

一、起源

其起源于改革开放中提出的一系列的有关经济、生活、教育的方针、政策等，吸引在校学生，渴望了解社会现实。

二、作用

其作用在于增强社会责任感，积极参加社会各种活动，增加大学生社会阅历、职业阅历，并提高大学生就业竞争能力，接触社会，了解实际职业需求。

其有三个方针：受教育、长才干、做贡献。是汇报实践过程和结果的一种方式。

三、内容与要求

一份完整的实践报告应由以下部分组成：

1.报告题目

报告题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2.学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3.目录

对于页数比较多的报告，应适当加上目录。

4.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)

报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：

a)摘要字样;

b)摘要正文;

c)关键词;

d)中图分类号。

5.正文

正文是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路;坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议;报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。 字数一般控制在5000字以内。

6.结束语

结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

7.谢辞

谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

8.参考文献

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重

9.附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

四、报告格式

实践报告一般由标题和正文两部分组成。

标题

标题可以

“知识的真正意义在于运用。只有将知识转化成实践经验，才能拥有不可比拟的优势。”名人名言告诉我们在人生中如何发挥生命的意义，名人格言可以帮助我们做出正确的决策。这篇文章《实践与知识的名人名言》是栏目小编所钟爱的非常值得阅读，欢迎阅读，希望你能喜欢这些句子！

1、难能可贵的并非知识本身，而是我们将其转化成行动的能力。只有在实践中，才能不断创新与进步。

2、人生必须的知识就是引人向光明方向的明灯。

3、科学不会舍弃真诚爱它的人们。

4、知识的真正意义在于运用。只有将知识转化成实践经验，才能拥有不可比拟的优势。

5、一个人的知识越多，就越有价值。

6、知识不仅要学习，更要应用。只有在实践中，才能真正理解和掌握它的精髓。

7、知识就如同一把无形的钥匙，唯有将其运用到实践中，才能开启人生的大门。

8、知识并非金子，不会自己发光发亮。要想变得有用有价值，就必须将其运用到实践中。

9、世界上的每一个时代都为人类增添过，而且仍在不断增添着真正的财富、幸福、知识，也许还有美德。

10、学而不思则罔，思而不学则殆。只有将所学知识运用到实践中，才能真正掌握。

11、将知识运用到实践中，就像是在对世界进行一次实验。只有通过实践，才能不断探索出新的法则。

12、聪明人接触各类知识。但他是精通。

13、理论只是发现知识的开端，将其运用到实践中，则是知识的完成。只有在实践中，才能不断推陈出新。

14、落后就要挨打，只有将知识运用到实践中，才能不断领先。只有在实践中，才能成为实力派。

15、失足妇女和科学家是的两个职业。

1.经费问题

经费报销的具体情况是什么?是按照什么标准发放经费的?

经费都是统一拨给院系的，会分批根据不同标准(如根据院系校级立项团队数、团队评奖评优情况等)发给院系，由院系自行决定金额发放给团队。因此校团委向各个院系发放经费，报销的细则都由院系决定。

2.社会实践的跨系问题

跨系需要什么手续吗?假如我是新传的学生，想和一名文学院的同学一起做实践，文学院报了选题，我还要再报吗?

跨系组队不需要其他手续。

假如此项目已在文学院申报，则无需在新传申报。

3.社会实践跨校问题

社会实践可以跨校吗?需要什么手续?

可以跨校。针对在南京大学立项的项目，外校同学可以同样参加此实践项目，不需其他额外手续。

4.院级立项和校级立项

院级立项和校级立项的区别是什么?有评判标准吗?

区别：

1、物资：校级有学校发放的相关实践物资支持，如实践旗帜、走访推荐信等;而院级项目的物资支持全由院系决定与安排，或自行解决。

2、经费：校团委针对院系的各批经费发放一般校级团队都会享有，而院级不一定享有(由院系自行决定)。

3、毛概论文：校级团队毛概论文可以最多署10位团队成员的名，而院级最多只有5位。

评判标准：

院系根据项目申报表的质量与选题可行性在项目汇总表上进行推荐排序(优秀项目排序靠前)，校团委结合院系推荐排序、项目申报信息的质量等综合因素决定校级立项的名额。

5.导师问题

导师的作用是什么?

指导老师可以为团队实践过程提供建议、为实践方向提供指导、为最终的报告撰写提供修改意见。指导老师需各团队自行联系。是否有导师实质上并不能判定一个实践团队最终的实践质量水平。

6.申请社会实践的大致流程

团队在各院系规定的申报截止日期前填写申请表相关信息，递交院团委。

院团委在4月1日前完成对申报项目的初步筛选，并做成推荐排序表，递交校团委。

校团委决定校级团队名额，与4、5月份发布校级立项名单。未被评为校级立项的团队自动成为院级团队。

7.社会实践的人数问题

社会实践有人数限制吗?是多少?

原则上没有限制，但涉及到与社会实践相关的毛概课论文的署名问题，由于一般实践项目报告署名人数限制为5人，校级团队署名人数限制为10人，因此一般来说，此为相应实践团队级别的人数限制。超过人数限制的团队可以选择撰写多份报告，供成员递交毛概课论文。

8.社会实践的时间

社会实践是只能大一大二做吗/只能在暑假做吗?

首先，社会实践可以在寒假做，也可在学期中做，当然由于暑假时间较为充裕，