幼儿园幼儿行为习惯训练周运动总结。
在我们的现实生活与工作中，时常会需要写总结报告。写总结也是为了让自己变得优秀、更有能力！每次反思总结，就是在提醒我们：我们的价值就是为自己同时也为他们产生价值。那么我们自己怎么写出一篇总结报告呢？下面是小编为大家整理的“幼儿园幼儿行为习惯训练周运动总结”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
为进一步规范幼儿在园行为，培养幼儿优越的行为习惯，形成严谨规范、积极向上的风貌，我园开学第一周进行了幼儿行为习惯养成训练。
颠末一周的行为习惯训练，全园幼儿的卫生、礼仪、老例等方面习惯基础形成：
一、个人习惯初养成
幼儿知道了本身的事情本身做：www.GZ85.com
本身吃饭(小班会用勺子吃饭;中买办孩子会用筷子吃饭;)
本身穿衣穿鞋(衣服、鞋子可以或许分清楚正反，会穿脱)
上茅厕(可以或许知道有人时等待;会用厕纸;上完茅厕要洗手)
卫生习惯(穿着要划一、整洁;每天本身洗脸、刷牙、洗脚;知道饭前便后要洗手)
本身的器械本身整理。
二、文明礼仪从我做起
颠末一周的训练，幼儿已经从暑假的随意状态过度到幼儿园的正常作息及习惯，幼儿来园时见到先生、小朋友和长辈会用普通话主动问好，会用您好、谢谢、对不起、不要紧。
在园内小朋友们懂得了以下规则：
第一，粗野、粗俗等不文明的行为弗成以有。
第二，不是本身的器械不要拿。
第三，从哪里拿的器械使用完毕后要放回哪里去。
第四，玩教具等谁先拿到谁先使用，后来者必须期待。
第五，别人工作时，弗成以打扰。
第六，做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉。
第七，对不文明行为学会说不。
离园光阴能有序运动，静待家长;家长接园时，和先生小朋友说再见，平安返家路上不打闹。
三、运动课中懂老例
在教授教化运动及区域运动中幼儿能文明举手谈话、声音响亮、坐小凳子不摇晃、桌凳对齐、不大声喧哗。
四、平安教导有成效
幼儿明确了一日生活中各个环节和各项运动的具体要求，知道应该怎样做，树立了优越的生活秩序，有效避免了幼儿的伤害变乱。
入园不带小刀、扣子、干燥剂等危险物品进园;
行走行走时抬头挺胸，手前后自然摆动，学会靠右行走，不猛跑(以免碰撞、跌倒);文明上下楼梯(台阶);依照行进路线进行。
游戏等运动遵守游戏规则和集体纪律;
专题或渗透性的平安教导运动教师通过集体教导运动，让幼儿知道了日常生活中哪些是平安行为。
五、感德教导暖人心
幼儿懂得了他人的辛劳和支付，主动为爸爸妈妈做力所能及的家务劳动和田间劳动。
六、绘本阅读成习惯
幼儿每天会和爸爸妈妈一起进行亲子阅读二十分钟，小朋友们还把故事录制成荔枝FM语音，发到微信班级群及朋友圈，与人人分享好听的故事。
幼儿行为习惯训练周中，全体教职工也介入到训练中来，明确分工治理，合理支配训练内容，确保训练抓出实效。并且在幼儿面前能做到为人师表，要求幼儿做到的教师必须先做到，成为了幼儿学习的好模范。
通过开学一周的行为习惯训练，孩子们很快进入了状态，为新学期开了个好头，也为往后的幼儿园生活及学习运动打下了优越的根基。
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幼儿园行为习惯小结
俗话说：三岁看大，七岁看老。36岁的孩子各种行为尚未定型，加强对他们的品德教育，使他们形成良好的行为习惯，是非常重要的， 也是实施素质教育的关键一环， 著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯。可以看出完美的教育从来都是非常重视良好习惯的训练和培养的。行为习惯包括许多内容，如礼仪教育、劳动、生活习惯、爱惜物品、自理能力等。由于现在的幼儿在家庭中地位发生了变化，往往是几个大人围着一个孩子转，孩子成为家庭的中心，家庭教育方式也大多表现为宠爱多，教育少、顺从多、要求少，幼儿园老师经常会发现幼儿在家庭和幼儿园之间存在着行为习惯方面的脱节现象，在幼儿园里感觉孩子较听话，能积极地做事情；而在家里，家长反映孩子任性、依赖性强。在幼儿园里已养成的良好的行为习惯到了家里被淡化，甚至被废止。例如：在幼儿园里小朋友坚持每天独立地进餐，不挑食；在家里，一家人围着孩子转，你逗乐、我喂饭，孩子成了小皇帝。
幼儿园和家庭是培养幼儿文明行为的重要场所，幼儿形成良好的行为习惯，仅在幼儿园里培养是远远不够的，在家庭也应严格要求，这就需要家庭与幼儿园的合力，实现家园教育一体化。其表现是在课程领域里实现多种经验的整合；在家庭和幼儿园的关系上追求家长与教师的伙伴关系，合作关系。要实现家园教育一体化，取得对幼儿的最佳教育效果，一方面幼儿园必需向家长宣传科学的教育方法，了解幼儿园教学与游戏的目的、内容及方法，运用多种有效手段吸引家长的关注和参与，使家长重视幼教；另一方面，家长要树立正确的教育思想，坚持不懈地培养幼儿形成良好的行为习惯，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展，做到家园携手，共同培养幼儿良好的行为习惯。
在家园一体化教育中，幼儿园与家庭之间是一种双向的关系，其中幼儿园应采取主动，充分调动家长这一幼儿教育的重要资源，让家长成为教师的伙伴，把幼儿园的教学内容和要求延伸到家庭，使幼儿的学习经验和良好的行为习惯得到巩固和强化。因此，在培养幼儿良好的行为习惯中，今学期我街道制定以下计划：
1、制定家园联系表
家园联系表的作用是在行为习惯方面，对家长提出一些具体要求，要求家长督促幼儿严格执行，积极鼓励有进步的幼儿，逐步养成良好的行为习惯。
根据幼儿的年龄特点和普遍存在的问题，设立的具体内容为8个：早起早睡；有礼貌；独立进餐；自己的事情自己做；早晚刷牙；爱劳动；不挑食，不挑穿；爱护、收拾玩具。每项文字边上有图示，便于家长与幼儿共同评价，日期为星期一～星期日，用标记表示幼儿的表现情况，好中△差╳，在备注一栏里，写写今天幼儿在家做的好人好事，讲讲有趣的事情，或根据幼儿自己的表现，增添项目，家长坚持每天给予认真的记录，每周的情况在周五下午总结，经过老师认真细致的整理和统计工作。对在某些方面有明显进步的幼儿，老师在集体中进行表扬，并作为评选学园四星的标准。设置小红花园地，如午睡小红花， 进餐小红花，讲卫生、爱劳动小红花，比一比谁的红花多，谁的进步大。激发幼儿积极向上的愿望，抓住时机，多采用正面教育，鼓励幼儿的进步。例如：某某小朋友原来在家里不做事，依赖性强，有了家园联系表后，在家里变得勤快多了，几月几日妈妈在备注栏里记下这样一段话：某某今天学会了自己系鞋带，既认真又耐心，系出的鞋带非常好。家长们都说自从有了这个表后，孩子们变得懂得听话多了，家园联系表就象老师教给家长的神奇法宝，孩子们都一个个变了样。
2、各园设立家教园地
家教园地是老师与家长之间沟通联系的专栏，是反映保教工作情况的一扇窗户，更是进行教育交流的一块园地，加强教师和家长之间的沟通和了解，使双方形成合力，共同对幼儿实施素质教育。
通过连心桥、回音壁、请您关注等栏目向家长介绍一些教育信息，教育子女的科学方法，使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体内容，不同阶段的不同要求，更好地配合教师做好教育工作，同时家长也可以把自己的见解和要求，通过回音壁传递给老师。从而实现家园携手，共同培养幼儿良好的行为习惯，搭建家园一体化教育的桥梁。
3、组织家教沙龙
利用家教沙龙组织家长围绕如何培养幼儿形成良好行为习惯中的若干问题进行讨论，如：在家庭中如何对幼儿进行劳动教育，通过讨论，使家长知道培养幼儿爱劳动的品德是形成高尚情操的重要内容和条件，在日常生活中，有些家长忽视这方面教育，事事处处为孩子着想，辛辛苦苦为孩子吃穿，孩子从小只想人为我取，不想我为人用家长了解到在向幼儿进行劳动教育时，首先应进行自我服务性劳动，教育幼儿自己的事自己做，自己穿脱衣服，洗手绢，也要为别人做一点事。如回家后，幼儿帮助爸爸、妈妈拿拖鞋，帮助爸爸妈妈摆放碗筷等。家教沙龙的内容组织也可以是让有经验的家长谈谈教育幼儿的体会，或者是通过电教手段请家长观看从幼儿礼仪和幼儿行为规范的录像，运用各种形式，使幼儿家长真正了解幼儿的良好行为习惯究竟有哪些内容，指导家长用科学的育儿方法，循序渐进，帮助幼儿逐步养成良好的行为习惯。
4、继续开展《牵手两代》亲子活动
开展丰富多彩的亲子活动可以让家长参与幼儿园的活动，亲眼目睹幼儿在园的表现，了解自己孩子与其他幼儿之间的差距，同时也增加了父母与孩子之间的亲情，增添了乐趣。结合主题活动，我们发动家长配合开展 爸妈松松手，要让孩子露一手系列活动，让孩子在实践中，了解爸爸、**的辛苦劳动，做到自己的事情自己做，不让爸爸、妈妈操心，在日常生活中帮助爸妈做一些自己会做的事情，如：擦桌子，扫地，倒垃圾等。从而提高幼儿的道德认识，陶冶幼儿的情感，培养幼儿良好的行为习惯，增强他们的责任感和合作意识，丰富幼儿社会交往的知识经验，使他们变得更爱集体，更爱他人。又如我们开展的以环保为主题的时装秀上，以家庭为单位，让家长自己设计服装、道具，自己当评委，融入到幼儿园的活动中来，这极大地激发了家长参与的积极性，增强幼儿的环保意识，寓教育于游戏之中。在献爱心的活动中，幼儿和家长向灾区损献了书籍、衣物、玩具、食物，铭尔小朋友将两本新书精装本带来了，并在书面上写着灾区的小朋友，我爱你们，表达了一股童贞般的爱心，使幼儿懂得关心有困难的人，将自己的快乐分享给他人，这样才是一个真正幸福的人。
5、开展家长会
开展形式多样的家长会：全园家长会、班级家长会、几代同堂家长会、座谈式家长会，有针对性地满足不同家长的需要，向家长系统讲授科学育儿的知识，根据家长对教育子女的难题进行咨询，切实提高家长的育儿水平，密切家园联系，共同教育好幼儿。
传统意义上的家长会总是教师说得多，家长听得多。家长参与性不够，主动性也发挥不出来，很多关于幼儿在家里的个性发展，良好行为习惯养成的问题没有与幼儿园及时沟通。而以座谈会的形式，就能以家长们关心的教育问题，普遍存在的幼儿行为习惯现象，幼儿园的教育教学等，进行交流、互动。家长们可以在座谈会上谈论自己的各方面家庭教育困惑，如幼儿怎样在家长指导下养成具有良好行为习惯的人；还可以介绍自己的成功育儿经验，也可以发表自己对幼儿园工作的看法和建议等。大家各抒己见，畅所欲言。家长真正成为家长会的主人，家长会也真正起到向家长宣传教育新形势新观念，听取家长急需解决的育儿问题，共同探讨教育措施的纽带作用。
良好的行为习惯是幼儿健康成长，取得人生成功的奠基石。培养幼儿良好的行为习惯，单*幼儿园的教育是难以实现的，早在20世纪30年代，陈鹤琴老先生就指出：幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必须要两方面共同合作方能得到充分的功效。家庭和幼儿园是影响幼儿身心发展的两大方面，只有家庭与幼儿园的同步协作，实现家园教育一体化，形成紧密的教育合力，才能更有效地促进幼儿健康全面地发展。
幼儿园推普运动周总结
以【说好普通话，迈进新时代】为主题的二十一届推普周运动 圆满落下帷幕了。在短短的一周中，我园师幼开展了一系列富厚 多彩的推普运动 。在运动 中我们体验学习，并将这种影响推及到社会和家庭，形成教导 合力，取得了优越 的效果。针对本届推普周运动 情况总结如下：
一：年夜 力推广普通话，掀起一浪热潮
推普周第一天，年夜 班先生 国旗下讲话，号令 我们全体师幼参加 到推广普通话运动 中来。
张贴推普横幅等。应用 班级微信等方法 宣传推普周运动 ，营造了优越 的气氛 ，从而在我园内外掀起推普热潮。
二：开展推普系列运动
1.教师在宣传周期间，我园组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国度 通用语言文字法》以及普通话知识。并组织全体教师进行朗诵运动 ，啄木鸟纠错运动 ，体会中国文字的博年夜 精深 ，通过学习等运动 让我园教师对普通话又有了从新的认识、懂得 和应用，积极创设了优越 的语言情况 。
2.针对不合 年龄段的幼儿开展了不合 的运动 ，托班，小班通过说：你好，再见等语言，增进幼儿说普通话的意识。中班通过教师给孩子讲故事、阅念书 籍等运动 ，增进幼儿说普通话的意识。年夜 班通过：讲故事比赛 ：《我是故事年夜 王》增进幼儿说普通话的积极性。
说好普通话，迈进新时代，先生 率领 幼儿走向社会向爷爷奶奶，叔叔阿姨等进行普通话宣传。通度日 动，让人人都知道要讲普通话，同时也培养了幼儿的交往 能力以及生动 爽朗 的性格。
推普周运动 的开展进一步增强了我园师幼使用普通话的规范意识，介入 意识，以及热爱祖国语言文字的情感 。推广普通话不是一两项运动 能解决的，而是要我们都要从自身做起，不管是园内园外，人人都要说好普通话，
养成说普通话的优越 的习惯，只有这样能力 达到 推普的运动 目的，我们要赓续 对幼儿，教师，家长以及周边人员进行宣传，让普通话成为校园语言成为人与人的配合 桥梁。
幼儿园节能周运动总结2021
20xx年6月11日至17日是全国节能鼓吹周，为营造节能减排的优越气氛，确保鼓吹工作的实效,南昌市铁路第三幼儿园以节能降耗 守卫蓝天为主题，积极开展节能鼓吹周运动，进一步强化全园师幼和家长的节能环保意识，积极营造勤俭型校园。
运动期间，幼儿园LED屏滚动播放节能降耗 守卫蓝天等鼓吹标语。幼儿园向全体师生和家长发《节能降耗 守卫蓝天低碳生活倡议书》，提倡人人在日常生活中注意勤俭能源，低落排放，建立低碳理念，共创绿色家园。
各班级开展形式富厚的鼓吹教导运动，从小建立节能环保的不雅念，关注生活中的勤俭和能源再应用，学习和寻找节能的窍门和措施。买办幼儿在教师的指导下设计环保节能标识，张贴在水龙头、电灯开关、插座处，时时处处提醒人人勤俭能源;中班开展了《节能小卫士》、《垃圾分类》、《勤俭食粮》等主题运动;小班幼儿学习了《节能减排儿歌》;一系列运动，进一步加强幼儿的节能环保意识，确保节能鼓吹运动深入有效。
6月13日日是全国低碳日，该园号召全体教师、幼儿和家长选择低碳出行方法，尽量步碾儿、骑自行车或乘坐公交车上放工、接送幼儿，人人欣然接收，后果优越。
通过深入开展节能鼓吹周运动，全体师幼的节能环保意识显著进步，并积极落实到行动中。但掩护情况是一项耐久而艰难的工作，必要全世界配合尽力。南铁三园将以节能鼓吹周运动为契机，继承增强节能鼓吹工作，培养幼儿从小养成环保节能习惯，并以此带动整个家庭积极介入环保行动，配合关爱我们的地球家园。