写烛光的体会作文精选9篇。
本文将带您深入了解有关“写烛光的体会作文”的知识点。随着时间的改变感悟也就不一样了，写心得体会是一件很好的记录方法。这样就可以通过不断的总结来丰富我们的思维想法。建议你将这个网站保存到书签中方便日后使用！
写烛光的体会作文 篇1
晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着，《烛光里的微笑》中那一行行催人泪下的文字又浮现在我的眼前。世上的爱多种多样，但老师对同学的爱格外令人感动。
在《烛光里的微笑》中，王双玲的动人事迹就很好地说明了这一点。王双玲老师明知自己有严重的心脏病，学校要求她休息三个月，但为了培育下一代，王老师放弃了休假，还主动接了一个乱班。班上路明同学爱踢足球，有一次大卡车在操场上倒车，路明一不小心右腿被扎进汽车车轮里，大腿骨折了，路明妈妈不分青红皂白把王老师大骂一顿，但王老师并没有生气，依然每天去给路明补课，没让他落下一课。小鹏的父母因为赌博而双双被捕入狱，小鹏对自己的学习失去了信心。王老师知道这种情况后，把小鹏接到自己的家里住，无微不至地关心他，开导他，让他对学习重拾了信心，顽强地站起来努力学习。她终于把这个乱班治理成一个“三好班级”，而自己却因过度疲劳，心脏病发作，年仅40岁就离开了人世。这个乱班取得的成就可以说是王老师用生命浇灌出来的。王双玲老师真不愧是一位好老师！
读了一个个感人的事迹，我心潮澎湃，就会想到我们自己的老师何尝不是这样呢？他们就像一枝枝燃烧着的红蜡烛，无私的将“光明”奉献给学生，照亮着每一个学生的前途，直到生命最后一刻。王老师，你永远是我们学习的好榜样。在此，让我们感谢天下所有的老师，是他们给了我们坚固的基石，为我们的将来铺好了平坦的大路。
写烛光的体会作文 篇2
在书桌上一个极不起眼的角落里有着半截小小的红烛。它既没有华丽的外表，也没有婀娜多姿的身躯，但是它有那些只有外表没有内心的人所没有的一股倔强精神，一种朴素的气质，一种乐观的思想。
我在书桌旁找书时，不经意间发现了它。我划了根火柴，将它点燃，看那微弱的火光忽闪忽闪摇曳不停。那烛光中的火苗，好像一个个跳动的生命，在这光辉中尽情挥洒，演泽着各自多姿多彩的生命。那柔弱的生命正在一刻一刻慢慢地消失，我一下子把它吹灭，因为我不忍心看到一个个鲜活跳动的生命就这么结束，这就么毫无意义地消失掉。
就在这一天的夜里，刚吃完晚饭就忽然停电了。我忽然想起白天燃的那半截红烛。我拿起电筒经过百般摸索之后，终于在角落里发现了它。我将它点燃，不禁感叹道：唉！一个多好的生命又要消失掉了。但我从那不停的吹跳中，并没有看到那种面临死神的一丝丝恐惧，一丝丝惆怅。它只有真心地快乐，不是狂喜，更不是痛苦，就像微风拂过面颊，就像细水长流般清秀，就像碧波一样温柔平静。
快了，快了，它的生命即将走向尽头，迎接它的只有死神。可它仍然竭尽全力地用自己的每一寸烛光来照亮黑暗和冰冷，带给人们光亮和温暖，直到最后一秒钟。它尽力维持着自己的生命，却没有丝毫的恐慌。
人生真的可以算是一场悲喜交加的戏了，若无悲无喜，也算不上精彩。小小的红烛在它生命的最后时刻却是那么努力，那么坚强，它想一直坚持走到最后。
“叭”地一声响，电灯亮了起来，就在这时，蜡烛灭了。它走了，走得那么安静，走得那么理所当然，在生命中的最后一刻，终于完成了自己最后的心愿，陪人们走到了最后，它用自己短暂而又充满意义的一生带给人们了光亮和温暖，为此感到非常地满足。
生命就像一条肆意而流的江河，生命有意义，它便会闪动粼粼波光。从中我慢慢地悟出了生命的启示：即使我们做不成高高在上的太阳，做不成拥有明亮强烈光的电灯，我们也要争取做一缕最亮的烛光。只有那些默默无闻，拥有烛火精神的人才是最快乐的人。
写烛光的体会作文 篇3
教师，是事业而不是职业----殷平
那个有世上只有妈妈好插曲的电影，并没有使我潸然泪下，另一个有卖花来哟，插曲的电影，也仅仅使我有短暂的哽咽。而这次有我怎样长大插曲的《烛光里的微笑》，却使我热泪纷纷。
是啊，感想太多了，联想也太多了。我想到从小学到大学以至工作后还使我受益匪浅的老师，也想到倒在黑板下因抢救无效而逝世的校友杨绍元，还想到在全省各地默默耕耘一生的无数教师在他们的身上，无不闪现着王双玲老师的形象。诚然，像王双玲那样，一心扑在教育事业上;像园丁一样关心和爱护学生，雨夜去寻找从家出走的孩子;像母亲一样照料小朋友，利用晚上进行家庭访问等等，做这些工作肯定是要付出代价的。在商品大潮冲击下的今天，学生请老师辅导作业都要支付酬劳的情况下，王老师却在不停地为社会奉献着。更加难能可贵的是，她明知自己有严重的心脏病，还毫不犹豫地接受了一个乱班，一点一滴地加以治理整顿，所付出的精力是难以想象的。回家像条虫，在外像条龙这句她爱人含嗔的批评正说明了这一点。
记得西南联大时期，有一位教授说过，教师是事业而不是职业。细细品味这句话,里面含有非常深刻的道理。教师之所以是太阳底下最灿烂的事业，就在于它是人类灵魂的工程师，在于它传道、授业、解惑，在于它支撑着一个社会并且决定着其发展水平。另外，教师是事业而不是职业，意味着教师要把它作为终身为之奋斗的事业，不断更新和拓宽自己的知识面，将自己的知识毫无保留地传授给学生，而不是把它当成谋取衣食的饭碗和为自己谋福利的工具。
但是,要把教师当成一生奋斗的事业，是不容易做到的。它要求立志从事它的人，要把祖国和民族的命运与个人的命运紧紧联系起来，并为之孜孜不倦地去工作。它要求立志从事它的人，要具备讲奉献的高尚境界，为国家和民族的振兴精心育人。不为名，不为利，不怕困难，努力奋斗。它还要求从事它的人，学高为师，身正为范，以身作则，率先垂范，既教书又育人。这些要求虽高，但通过一点一滴的努力，总是可以做到的。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，一个王双玲倒下了，却点燃了四五十支小蜡烛，这是有深长意味的，说明教育事业是大有希望的。《烛光里的微笑》给我的启示，不只是泪,还有很多很多东西。
写烛光的体会作文 篇4
这是一篇比较短的文章，前后不过1000多字，（对于一个大作家来说写的自数和我们青少年一样多也太那个了。）文章谈的是发生在一个法国家庭的事。文章讲了在二战期间，法国有一位家庭主妇，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为了把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人参加了传递秘密情报的工作。在一次工作中，伯诺德夫人为了躲避敌人的搜查，把秘密情报放到小金属管中，藏在了半块蜡烛中，本以为天衣无缝，可以松口气了，可没想到晚上来了敌人，他们其中的一个点燃了藏有情报的蜡烛，一旦蜡烛烧的金属管就会灭掉，那也同时意味着伯诺德夫人一家的死亡，为了保住家人的性命，三人全力设法拿走蜡烛的故事。
当我读到“他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。”时真为她们一家人捏了一把冷汗，幸好伯诺德夫人换了只亮的，拿走了藏有情报的蜡烛，我悬着的心总算放了下来。但是好事总是不得长久，可恨的德国鬼子再次点燃了藏有情报的蜡烛，这使我刚刚放下的心又一次悬了起来。眼前那微弱的灯光就好比是她们一家的生命之火呀！孩子是懂事的，他们也清楚一家的处境，在这危难的关头大儿子杰克从容的拿起藏有金属管的蜡烛说：“天气冷，我去生把火，拿走了那盏灯整个房间里瞬间就暗了下来，着可惹怒了那个中尉，他拒绝了杰克的恳求。在这斗争的最后时刻，他从容的搬回一捆木柴，生了火，默默的等待着死亡。此时此刻那盏灯已经成为屋里最恐怖的东西。我虽然没有在那个环境下可也深深的体会到了那种感觉。突然小女儿奎琳说她想去睡觉，楼上黑她想拿一盏等去睡觉，人心都是肉长的，那名少校也有一名与奎琳同样可爱的女儿，望着眼前的奎琳少校想到了自己的女儿，终于同意了！奎琳端着蜡烛走上楼梯到楼梯最后一节的时候蜡烛刚刚熄灭。
这篇文章从头到尾让人心惊肉跳，不过最后始终还是化险为夷，可见人们遇到困难不心急，沉着冷静慢慢思索才是最好的办法。
写烛光的体会作文 篇5
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的`经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的高中英语作文：烛光里的妈妈有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
"Mom, I want to say to you, I swallow you again. Mom I want to laugh at you, but I have a little tears." Candlelight, if you are your figure, your smile is your love And the heart of true feelings. Mao Amin is a deep voice, and the song is elegant, and her affectionate is really singing, no one will move.
The song is a tenderness, tenderness contains deep love for the mother, the mother's own cheeks, the brunette, the brunette, tired, no longer pull, lost the eyes of the light As soon as the candlelight, the tears can be seen in the tears. The singer sang is true, I am integrated is true, I heard this song, it gives me a vibration of the soul, and I feel in this song, and my heart is sublimated in this song.
Mom, how simple words, how great words, ordinary in touch, is love. From the barefarestorm to the growth of the trend, you are soaked in your heart, soak your careful care. You can more important than yourself, care about my health is more harder. You never think about yourself, what you think is me first. In life, you are my leader, taught me the way forward, teach me the basic skills of life; If you pay, I will finish a bit of life. Mom, see your increasing amount of silver silk and sly, and I am growing more and more, I can't do anything more, you pay too much too much, you can't use language. Maternal love is the greatest love in the world, and the mother is the most great person in the world. A song brings a feeling; a song brings a kind of love; a song brings a touch. "Mom in the candlelight", unforgettable in the candlelight; "Mother in the Candle", the unforgettable people in the candlelight.
I hope this song will be circulated forever, bringing more children, so that everyone's heart will always flow this moving melody.
写烛光的体会作文 篇6
“妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。”烛光中，若有若无的是您身影，是您的浅笑，是您的爱的化身和真情的心。
毛阿敏嘹亮而又略带深重的嗓音，歌曲高雅的曲调，她的厚意的诚心演唱，没有人不会为之感动。歌中透出的是一股柔情，柔情中包含了对母亲殷切的挚爱，妈妈的印着挂念的脸颊、泛起霜花的黑发，倦的不再挺立的腰身，失去了光华的眼睛逐个显现，烛光中、泪花中隐约可见。歌者唱出的是真情，我融入的是诚心，听到这首歌的一刹那它给我一种心灵的轰动，情在这首歌中流泻，心在这首歌中提高。
妈妈，一个多么朴素的字眼，一个多么巨大的字眼，普通中的是感动，是爱恋。从呱呱落地的婴儿到生长中的少年，由小到大的每一步，都浸透着您的汗水，浸透着您的精心呵护。您把我看得比自己更重要，关怀我的健康更胜过关怀自己。您历来不为自己考虑，凡事首要想到的是我。
日子中，您是我的引路人，为我指明行进的路途，教给我日子的基本技能；思想上，您更是我的好教师，教我如何建立方针，教我如何做人。您支付的汗水，就融在了日子的一点一滴。妈妈，看您日益增多的银丝和瘦弱的脸庞，而我却在日益长大，把您比做什么也不能够，您支付得太多太多，无法用言语描述。母爱是全国最巨大的爱，母亲是全国最位巨大的人。
一首歌，带来了一种情；一首歌，带来了一种爱；一首歌，带来了一种感动。
《烛光里的妈妈》，烛光中的难忘情；《烛光里的妈妈》，烛光中的难忘人。
期望这首歌，能永久撒播，能带给更多的儿女们，让每个人的心中都永久流淌着这动听的旋律。
写烛光的体会作文 篇7
“熄灭”一词的含义真是令我百思不得其解。难道就单单表示蜡烛的熄灭吗？不，没那么简单！
这篇文章很是感人，令人深思，把绝密的情报藏在蜡烛里，这是一个既安全有危险的地方。文中的母亲真是勇气可嘉，遇到了来搜查的德军，却面不改色，一点也没有慌张，怪不得敌人看不出有什么破绽。那个小男孩只有12岁，却表现出了超乎想象的大智大勇，也是那样沉着，那样临危不惧。
让我最钦佩的就是那个巧妙端走烛台的小女孩。她的勇气和智慧都是我想不到的。我可以说，是她，没有让蜡烛在敌人面前熄灭；是她，救了自己和亲人；是她，使抗战队伍的机密没有透露出去，使这次计划没有失败。
“正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。”这句话真让人感到如释重负。好像许多生命都因为这句话而得以生存似的！
是呀！我们都需要勇气，需要智慧，只有二者合一，我们才能乘风破浪，勇往直前。
读了这篇文章，让我感到好像自己的胆子太小了。若我也在当时的危急情况下，说不定我早就被敌军识破了。
熄灭？让我们的勇气重新燃烧，让智慧永别熄灭。前方的困难不会熄灭，我们的勇气和智慧一定要更加明亮。让我们鼓起勇气，散发智慧，去挑战未来的艰险吧！
写烛光的体会作文 篇8
“妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。”烛光中，若隐若现的是您身影，是您的微笑，是您的爱的化身和真情的心。
毛阿敏高亢而又略带深沉的嗓音，歌曲优雅的曲调，她的深情的真心演唱，没有人不会为之打动。歌中透出的是一股柔情，柔情中包含了对母亲深切的挚爱，妈妈的印着牵挂的脸颊、泛起霜花的黑发，倦的不再挺拔的腰身，失去了光华的眼睛一一浮现，烛光中、泪花中隐约可见。歌者唱出的是真情，我融入的是真心，听到这首歌的一刹那它给我一种心灵的震动，情在这首歌中流泻，心在这首歌中升华。
妈妈，一个多么朴实的字眼，一个多么伟大的字眼，平凡中的是感动，是爱恋。从呱呱落地的婴儿到成长中的少年，由小到大的每一步，都浸透着您的心血，浸透着您的精心呵护。您把我看得比自己更重要，关心我的健康更胜过关心自己。您从来不为自己考虑，凡事首先想到的是我。
生活中，您是我的引路人，为我指明前进的道路，教给我生活的基本技能；思想上，您更是我的好老师，教我如何确立目标，教我如何做人。您付出的心血，就融在了生活的一点一滴。妈妈，看您日益增多的银丝和憔悴的面庞，而我却在日益长大，把您比做什么也不能够，您付出得太多太多，无法用语言形容。母爱是天下最伟大的爱，母亲是天下最位伟大的人。
一首歌，带来了一种情；一首歌，带来了一种爱；一首歌，带来了一种感动。
《烛光里的妈妈》，烛光中的难忘情；《烛光里的妈妈》，烛光中的难忘人。
希望这首歌，能永远流传，能带给更多儿女们，让每个人的心中都永远流淌着这动人的旋律。
写烛光的体会作文 篇9
过去有人说过，演电影的是疯子，看电影的人是笨蛋。我明白每部电影都是一部凭空演义的衍化，可能说是作家虚实绪感的表示，从某种程度上来讲都带有主观颜色，带有凭空性。但是这天这部《烛光里的浅笑》电影却深深地震动了我的心弦。
影片叙述的是上海一名一般教员的感动业绩，王双玲老师和颜悦色，大众都尊重她。有一日，王老师接了一个差班，不单单成绩欠好，连课堂规律都是倒数第一。早晨，其余班都在念书，而他们班却是欢歌笑语、优哉游哉。王老师明白后，不仅没有惩办他们，还跟他们讲原因。因而，王老师-决策这节课先不教课文，而是教同学们何如长大，让他们明白做人的原因。老师的措辞深深地吸引了大家。王老师蓄意脏病，大夫说务需要在家里停顿两个月，但王老师为了同学们依然是坚持去学校上课和家访紧接着的日子里，王老师明白到很多同学的家庭后台，放学后还-常常到他们家里做家访，明白他们的生活，明白他们的感化，并存心照料那些有痛苦的同学。例如，周立平同学与他的妈妈相依为命，全靠妈妈糊纸盒挣钱供他上学，慢慢地，他妈妈的性子变得很怪。有一次，周立平放学回家后预备写功课，不过他妈妈却毅然要她去干活，周立平不肯，妈妈就大发性子。周立平一气之下就跑了出去。这天黄昏，表面暴风骤雨的，周立平还没有回家，妈妈开端焦急了，冒着大雨到处寻觅，最终找到了王老师家。王老师一听，二话没说，就冲进了倾盆大雨里，平常找到夜半，最终在一个旧厂房找到了周立平，她小小的身子披着一块塑料布，周身已湿透，正冻得颤动呢在华夏，在那个穷苦的年头，在那个艰难的农村，在人们心思较后进的时期，有那么一个“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的墟落教员，本人无子无女，但视学生如亲子一般，给他们暖和的爱意，予他们无穷的师情。她忘我贡献，她不求回报。当本人学生因父母不法被抓时，她积极赋予学生以母亲般的关切，她对这个受伤而仰人鼻息的学生说过这样的话，她说：“我不求回报，只要你往后又前途即是对我的最大回报！”很感激，不仅男孩的眼眶里溢满了感激的泪水，我的双眸也不由自主地打起滚来了！所有为了孩子，在她身上足已证明着，她不顾本人朽迈的身躯，亦然坚毅地拜访，亦然地关心着那些须要关怀的孩子！最后那些过去被他人觉得已玩皮到不可救药的孩子，也深深地让这位女教员感动了，最后这些孩子不负她的希望，都形成了灵巧懂事的好孩子。而这时候的本人却在“烛光里的浅笑”中留住了最明媚的一幕，带走了浅笑，带走了喧哗的世界，却留住了不朽的魂魄。不朽的魂魄，无悔的人生，将爱洒满世间，用爱暖和寒冬的世界，无疑她是宏大的。她的感动业绩正解释着她卑鄙而又宏大的终身，在寂静中悄然地开放出爱的光后。宏大的花匠，无怨无悔地将本人的终身贡献给了卑鄙而又圣洁的培养行状上，这不恰是我们现在社会所空虚的吗？《烛光里的浅笑》是一部动人心魄的好着作，有着深入的培养益处，它给我们描写了一个可靠而又卑鄙的生活画面，然我们在艺术的创造中感化可靠的社会，会心人生的好地址在。很多人都为之深刻地震动过，感激过，我当然是其中之一。岂论是动作一名学生，依然是动作一名教员，亦是我们可亲可敬的父母，这部电影无疑给了我们一个雄伟的议论空间。在现在这个劳碌而又灿烂的世界，家长就应何如来应对孩子，老师就应何如培养学生，和孩子就应何如解决好老师与家长的关系？这些都是值得我们从新议论的问题，在这部电影中我们好像恐怕找到谜底！
