关于烛光的体会作文系列。
善于学习的人，都会勤于思考，我们不妨用心撰写一篇心得体会。撰写心得体会可以让我们的生活充满积极性和正能量，写好心得体会的关键是什么？
关于烛光的体会作文 篇1
在书桌上一个极不起眼的角落里有着半截小小的红烛。它既没有华丽的外表，也没有婀娜多姿的身躯，但是它有那些只有外表没有内心的人所没有的一股倔强精神，一种朴素的气质，一种乐观的思想。
我在书桌旁找书时，不经意间发现了它。我划了根火柴，将它点燃，看那微弱的火光忽闪忽闪摇曳不停。那烛光中的火苗，好像一个个跳动的生命，在这光辉中尽情挥洒，演泽着各自多姿多彩的生命。那柔弱的生命正在一刻一刻慢慢地消失，我一下子把它吹灭，因为我不忍心看到一个个鲜活跳动的生命就这么结束，这就么毫无意义地消失掉。
就在这一天的夜里，刚吃完晚饭就忽然停电了。我忽然想起白天燃的那半截红烛。我拿起电筒经过百般摸索之后，终于在角落里发现了它。我将它点燃，不禁感叹道：唉！一个多好的生命又要消失掉了。但我从那不停的吹跳中，并没有看到那种面临死神的一丝丝恐惧，一丝丝惆怅。它只有真心地快乐，不是狂喜，更不是痛苦，就像微风拂过面颊，就像细水长流般清秀，就像碧波一样温柔平静。
快了，快了，它的生命即将走向尽头，迎接它的只有死神。可它仍然竭尽全力地用自己的每一寸烛光来照亮黑暗和冰冷，带给人们光亮和温暖，直到最后一秒钟。它尽力维持着自己的生命，却没有丝毫的恐慌。
人生真的可以算是一场悲喜交加的戏了，若无悲无喜，也算不上精彩。小小的红烛在它生命的最后时刻却是那么努力，那么坚强，它想一直坚持走到最后。
“叭”地一声响，电灯亮了起来，就在这时，蜡烛灭了。它走了，走得那么安静，走得那么理所当然，在生命中的最后一刻，终于完成了自己最后的心愿，陪人们走到了最后，它用自己短暂而又充满意义的一生带给人们了光亮和温暖，为此感到非常地满足。
生命就像一条肆意而流的江河，生命有意义，它便会闪动粼粼波光。从中我慢慢地悟出了生命的启示：即使我们做不成高高在上的太阳，做不成拥有明亮强烈光的电灯，我们也要争取做一缕最亮的烛光。只有那些默默无闻，拥有烛火精神的人才是最快乐的人。
关于烛光的体会作文 篇2
过去有人说过，演电影的是疯子，看电影的人是笨蛋。我明白每部电影都是一部凭空演义的衍化，可能说是作家虚实绪感的表示，从某种程度上来讲都带有主观颜色，带有凭空性。但是这天这部《烛光里的浅笑》电影却深深地震动了我的心弦。
影片叙述的是上海一名一般教员的感动业绩，王双玲老师和颜悦色，大众都尊重她。有一日，王老师接了一个差班，不单单成绩欠好，连课堂规律都是倒数第一。早晨，其余班都在念书，而他们班却是欢歌笑语、优哉游哉。王老师明白后，不仅没有惩办他们，还跟他们讲原因。因而，王老师-决策这节课先不教课文，而是教同学们何如长大，让他们明白做人的原因。老师的措辞深深地吸引了大家。王老师蓄意脏病，大夫说务需要在家里停顿两个月，但王老师为了同学们依然是坚持去学校上课和家访紧接着的日子里，王老师明白到很多同学的家庭后台，放学后还-常常到他们家里做家访，明白他们的生活，明白他们的感化，并存心照料那些有痛苦的同学。例如，周立平同学与他的妈妈相依为命，全靠妈妈糊纸盒挣钱供他上学，慢慢地，他妈妈的性子变得很怪。有一次，周立平放学回家后预备写功课，不过他妈妈却毅然要她去干活，周立平不肯，妈妈就大发性子。周立平一气之下就跑了出去。这天黄昏，表面暴风骤雨的，周立平还没有回家，妈妈开端焦急了，冒着大雨到处寻觅，最终找到了王老师家。王老师一听，二话没说，就冲进了倾盆大雨里，平常找到夜半，最终在一个旧厂房找到了周立平，她小小的身子披着一块塑料布，周身已湿透，正冻得颤动呢在华夏，在那个穷苦的年头，在那个艰难的农村，在人们心思较后进的时期，有那么一个“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的墟落教员，本人无子无女，但视学生如亲子一般，给他们暖和的爱意，予他们无穷的师情。她忘我贡献，她不求回报。当本人学生因父母不法被抓时，她积极赋予学生以母亲般的关切，她对这个受伤而仰人鼻息的学生说过这样的话，她说：“我不求回报，只要你往后又前途即是对我的最大回报！”很感激，不仅男孩的眼眶里溢满了感激的泪水，我的双眸也不由自主地打起滚来了！所有为了孩子，在她身上足已证明着，她不顾本人朽迈的身躯，亦然坚毅地拜访，亦然地关心着那些须要关怀的孩子！最后那些过去被他人觉得已玩皮到不可救药的孩子，也深深地让这位女教员感动了，最后这些孩子不负她的希望，都形成了灵巧懂事的好孩子。而这时候的本人却在“烛光里的浅笑”中留住了最明媚的一幕，带走了浅笑，带走了喧哗的世界，却留住了不朽的魂魄。不朽的魂魄，无悔的人生，将爱洒满世间，用爱暖和寒冬的世界，无疑她是宏大的。她的感动业绩正解释着她卑鄙而又宏大的终身，在寂静中悄然地开放出爱的光后。宏大的花匠，无怨无悔地将本人的终身贡献给了卑鄙而又圣洁的培养行状上，这不恰是我们现在社会所空虚的吗？《烛光里的浅笑》是一部动人心魄的好着作，有着深入的培养益处，它给我们描写了一个可靠而又卑鄙的生活画面，然我们在艺术的创造中感化可靠的社会，会心人生的好地址在。很多人都为之深刻地震动过，感激过，我当然是其中之一。岂论是动作一名学生，依然是动作一名教员，亦是我们可亲可敬的父母，这部电影无疑给了我们一个雄伟的议论空间。在现在这个劳碌而又灿烂的世界，家长就应何如来应对孩子，老师就应何如培养学生，和孩子就应何如解决好老师与家长的关系？这些都是值得我们从新议论的问题，在这部电影中我们好像恐怕找到谜底！
关于烛光的体会作文 篇3
“熄灭”一词的含义真是令我百思不得其解。难道就单单表示蜡烛的熄灭吗？不，没那么简单！
这篇文章很是感人，令人深思，把绝密的情报藏在蜡烛里，这是一个既安全有危险的地方。文中的母亲真是勇气可嘉，遇到了来搜查的德军，却面不改色，一点也没有慌张，怪不得敌人看不出有什么破绽。那个小男孩只有12岁，却表现出了超乎想象的大智大勇，也是那样沉着，那样临危不惧。
让我最钦佩的就是那个巧妙端走烛台的小女孩。她的勇气和智慧都是我想不到的。我可以说，是她，没有让蜡烛在敌人面前熄灭；是她，救了自己和亲人；是她，使抗战队伍的机密没有透露出去，使这次计划没有失败。
“正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。”这句话真让人感到如释重负。好像许多生命都因为这句话而得以生存似的！
是呀！我们都需要勇气，需要智慧，只有二者合一，我们才能乘风破浪，勇往直前。
读了这篇文章，让我感到好像自己的胆子太小了。若我也在当时的危急情况下，说不定我早就被敌军识破了。
熄灭？让我们的勇气重新燃烧，让智慧永别熄灭。前方的困难不会熄灭，我们的勇气和智慧一定要更加明亮。让我们鼓起勇气，散发智慧，去挑战未来的艰险吧！
关于烛光的体会作文 篇4
近段时间，我读了《烛光中的眼泪》这本书，我的心久久不能平静。
这本书讲了这样一个故事：一个家境贫苦的女孩因为想上学离开了自己的家,在城市求学的'过程中经历的种种事情。其中的一个片段我记忆犹新。
在城市中的大街上，女孩冒着风雪乞讨着。她的脸蛋冻得通红通红，小手没了知觉，晕倒在繁华的马路上。过往的行人与车辆川流不息，却没有人来帮助她！我多么想冲进书中，把她带到我家呀！
读完这本书，我含着泪水趴在床上想：我们要是少吃一包零食、少买一件衣服，把节省的钱捐给这些贫困山村建一所小学，就不会发生这样的悲惨故事了。
希望人们能多一分爱心、多一分怜悯心。如果那是你的孩子，你不心痛吗？
年轻的学子们，你们为什么不愿去山村支教？山村的孩子多么想上学，多么渴望学知识，你们知道吗？他们需要你们！他们在呼唤你们！
希望大家多给这些孩子们一点关爱，让这些孩子们生活在一个有爱的大家庭里！
关于烛光的体会作文 篇5
“妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。”烛光中，若有若无的是您身影，是您的浅笑，是您的爱的化身和真情的心。
毛阿敏嘹亮而又略带深重的嗓音，歌曲高雅的曲调，她的厚意的诚心演唱，没有人不会为之感动。歌中透出的是一股柔情，柔情中包含了对母亲殷切的挚爱，妈妈的印着挂念的脸颊、泛起霜花的黑发，倦的不再挺立的腰身，失去了光华的眼睛逐个显现，烛光中、泪花中隐约可见。歌者唱出的是真情，我融入的是诚心，听到这首歌的一刹那它给我一种心灵的轰动，情在这首歌中流泻，心在这首歌中提高。
妈妈，一个多么朴素的字眼，一个多么巨大的字眼，普通中的是感动，是爱恋。从呱呱落地的婴儿到生长中的少年，由小到大的每一步，都浸透着您的汗水，浸透着您的精心呵护。您把我看得比自己更重要，关怀我的健康更胜过关怀自己。您历来不为自己考虑，凡事首要想到的是我。
日子中，您是我的引路人，为我指明行进的路途，教给我日子的基本技能；思想上，您更是我的好教师，教我如何建立方针，教我如何做人。您支付的汗水，就融在了日子的一点一滴。妈妈，看您日益增多的银丝和瘦弱的脸庞，而我却在日益长大，把您比做什么也不能够，您支付得太多太多，无法用言语描述。母爱是全国最巨大的爱，母亲是全国最位巨大的人。
一首歌，带来了一种情；一首歌，带来了一种爱；一首歌，带来了一种感动。
《烛光里的妈妈》，烛光中的难忘情；《烛光里的妈妈》，烛光中的难忘人。
期望这首歌，能永久撒播，能带给更多的儿女们，让每个人的心中都永久流淌着这动听的旋律。
关于烛光的体会作文 篇6
今天放学后我读了《生死攸关的蜡烛》这篇文章，心里久久不能平静，我被母子三人的临危不惧，机智勇敢的精神所感动，不禁对他们肃然起敬。
文章记叙母子三人为了保护秘密情报与德军巧妙周旋的事，文中的法国妈妈伯瑙夫人以烛光暗淡为借口，以油灯替换蜡烛，当德国中尉把冒着青烟的蜡烛重新点燃后，儿子雅克以天冷，须捡柴生火为借口，端走烛台，当烛台被德国中尉夺回后，女儿奎琳以天晚楼上黑，须持灯上楼睡觉为借口，拿走了烛台，她用娇声娇气的话迷惑了敌人，当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了，好危险了，如果迟一会儿，敌人就会发现蜡烛里有情报，我想，如果没有母子三人的沉着冷静，机智勇敢，情报就会被敌人发现，一场劫难就不能避免。
这个故事就发生在第二次世界大战时期，是一个真实感人的故事，那时候有多少英雄人们为了反击外国侵略者而英勇战斗，有的经受了一次又一次严酷的考验，有的牺牲自己的生命，在战争年代，小孩也要参加战斗，为保卫自己的祖国而出力，我要学习她们母子三人热爱祖国的精神，学习她们在危险面前沉着、冷静、机智、勇敢的精神，我要热爱自己的祖国，为自己祖国的更加繁荣贡献自己的力量。
关于烛光的体会作文 篇7
教师，是事业而不是职业----殷平
那个有世上只有妈妈好插曲的电影，并没有使我潸然泪下，另一个有卖花来哟，插曲的电影，也仅仅使我有短暂的哽咽。而这次有我怎样长大插曲的《烛光里的微笑》，却使我热泪纷纷。
是啊，感想太多了，联想也太多了。我想到从小学到大学以至工作后还使我受益匪浅的老师，也想到倒在黑板下因抢救无效而逝世的校友杨绍元，还想到在全省各地默默耕耘一生的无数教师在他们的身上，无不闪现着王双玲老师的形象。诚然，像王双玲那样，一心扑在教育事业上;像园丁一样关心和爱护学生，雨夜去寻找从家出走的孩子;像母亲一样照料小朋友，利用晚上进行家庭访问等等，做这些工作肯定是要付出代价的。在商品大潮冲击下的今天，学生请老师辅导作业都要支付酬劳的情况下，王老师却在不停地为社会奉献着。更加难能可贵的是，她明知自己有严重的心脏病，还毫不犹豫地接受了一个乱班，一点一滴地加以治理整顿，所付出的精力是难以想象的。回家像条虫，在外像条龙这句她爱人含嗔的批评正说明了这一点。
记得西南联大时期，有一位教授说过，教师是事业而不是职业。细细品味这句话,里面含有非常深刻的道理。教师之所以是太阳底下最灿烂的事业，就在于它是人类灵魂的工程师，在于它传道、授业、解惑，在于它支撑着一个社会并且决定着其发展水平。另外，教师是事业而不是职业，意味着教师要把它作为终身为之奋斗的事业，不断更新和拓宽自己的知识面，将自己的知识毫无保留地传授给学生，而不是把它当成谋取衣食的饭碗和为自己谋福利的工具。
但是,要把教师当成一生奋斗的事业，是不容易做到的。它要求立志从事它的人，要把祖国和民族的命运与个人的命运紧紧联系起来，并为之孜孜不倦地去工作。它要求立志从事它的人，要具备讲奉献的高尚境界，为国家和民族的振兴精心育人。不为名，不为利，不怕困难，努力奋斗。它还要求从事它的人，学高为师，身正为范，以身作则，率先垂范，既教书又育人。这些要求虽高，但通过一点一滴的努力，总是可以做到的。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，一个王双玲倒下了，却点燃了四五十支小蜡烛，这是有深长意味的，说明教育事业是大有希望的。《烛光里的微笑》给我的启示，不只是泪,还有很多很多东西。
关于烛光的体会作文 篇8
雨淅沥沥地下着，一群孩子在老师病房的窗口悄悄地窃视，灿烂的微笑，王老师那音容笑貌，深深的印在了四二班的学生心中。王老师，因为日夜操劳过度，与世长辞了。王老师,就像一支燃烧自己，照亮别人的.蜡烛。在生命最后一刻，想到还是他人，想着同学们在家听不听话，现在怎么样了，许许多多，数不尽，道不完。生命，最后一秒，一些人往往能辉煌地度过，那些人，则是善良、完美的化身。老师，人类灵魂的工程师！有多少人将其赞美。老师，请您推开窗户看一看，满园桃李都在向您致敬！您是甘露，在晨曦那一瞬间将小草灌溉，哺育。雨，还在淅沥沥地下着。在这样的雨中，老师曾多少次为同学们补课，多少次去家访呀。就是在这样的雨中，老师流了多少血汗呀！这淅沥沥的雨把老师与同学们之间的情感融洽在一起，化为一股暖流，流进我的心田。
关于烛光的体会作文 篇9
晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着，《烛光里的微笑》中那一行行催人泪下的文字又浮现在我的眼前。世上的爱多种多样，但老师对同学的爱格外令人感动。
在《烛光里的微笑》中，王双玲的动人事迹就很好地说明了这一点。王双玲老师明知自己有严重的心脏病，学校要求她休息三个月，但为了培育下一代，王老师放弃了休假，还主动接了一个乱班。班上路明同学爱踢足球，有一次大卡车在操场上倒车，路明一不小心右腿被扎进汽车车轮里，大腿骨折了，路明妈妈不分青红皂白把王老师大骂一顿，但王老师并没有生气，依然每天去给路明补课，没让他落下一课。小鹏的父母因为赌博而双双被捕入狱，小鹏对自己的学习失去了信心。王老师知道这种情况后，把小鹏接到自己的家里住，无微不至地关心他，开导他，让他对学习重拾了信心，顽强地站起来努力学习。她终于把这个乱班治理成一个“三好班级”，而自己却因过度疲劳，心脏病发作，年仅40岁就离开了人世。这个乱班取得的成就可以说是王老师用生命浇灌出来的。王双玲老师真不愧是一位好老师！
读了一个个感人的事迹，我心潮澎湃，就会想到我们自己的老师何尝不是这样呢？他们就像一枝枝燃烧着的红蜡烛，无私的将“光明”奉献给学生，照亮着每一个学生的前途，直到生命最后一刻。王老师，你永远是我们学习的好榜样。在此，让我们感谢天下所有的老师，是他们给了我们坚固的基石，为我们的将来铺好了平坦的大路。
关于烛光的体会作文 篇10
“妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下。妈妈我想对您笑，眼里却点点泪花。”烛光中，若隐若现的是您身影，是您的微笑，是您的爱的化身和真情的心。
毛阿敏高亢而又略带深沉的嗓音，歌曲优雅的曲调，她的深情的真心演唱，没有人不会为之打动。歌中透出的是一股柔情，柔情中包含了对母亲深切的挚爱，妈妈的印着牵挂的脸颊、泛起霜花的黑发，倦的不再挺拔的腰身，失去了光华的眼睛一一浮现，烛光中、泪花中隐约可见。歌者唱出的是真情，我融入的是真心，听到这首歌的一刹那它给我一种心灵的震动，情在这首歌中流泻，心在这首歌中升华。
妈妈，一个多么朴实的字眼，一个多么伟大的字眼，平凡中的是感动，是爱恋。从呱呱落地的婴儿到成长中的少年，由小到大的每一步，都浸透着您的心血，浸透着您的精心呵护。您把我看得比自己更重要，关心我的健康更胜过关心自己。您从来不为自己考虑，凡事首先想到的是我。
生活中，您是我的引路人，为我指明前进的道路，教给我生活的基本技能；思想上，您更是我的好老师，教我如何确立目标，教我如何做人。您付出的心血，就融在了生活的一点一滴。妈妈，看您日益增多的银丝和憔悴的面庞，而我却在日益长大，把您比做什么也不能够，您付出得太多太多，无法用语言形容。母爱是天下最伟大的爱，母亲是天下最位伟大的人。
一首歌，带来了一种情；一首歌，带来了一种爱；一首歌，带来了一种感动。
《烛光里的妈妈》，烛光中的难忘情；《烛光里的妈妈》，烛光中的难忘人。
希望这首歌，能永远流传，能带给更多儿女们，让每个人的心中都永远流淌着这动人的旋律。
关于烛光的体会作文 篇11
今天下午，我怀着十分敬佩而激动的心情读完了《烛光下的先知》这篇文章，感受颇多，对这位先知的敬佩之情油然而生。
《烛光下的先知》这篇文章讲得是一位异乡人在入夜时分拜访先知，他进入先知的房间，看到一盏点燃的煤油灯放在一张大桌子上，桌边竟空无一人，倒有许多飞蛾绕着灯的亮光飞舞。异乡人适应了黑暗后，看到一个角落也有张桌子，桌子上有支蜡烛，先知在那里看书。异乡人走过去迷惑不解地问道：“先知，这烛光比煤油灯的灯光黯暗很多，你为什么不在煤油灯光下反而在这看书呢？”先知微笑地说：“那盏较亮的煤油灯是我为了飞蛾而设的，这样我才能安静地在这里看书，不受干扰哇！”
是啊，越炙手可热的位置，越一本万利的生意、行业，就会越多的人争夺、竞逐，不顾一切地抢到，就像无数飞蛾绕着一盏明亮的煤油灯飞舞。置身其中，就会不断受到骚扰。不同的光，就会吸引不同的人。不愿与飞蛾共舞，受其奴役，就要自觅光源，找个安静怡人的角落，点燃自己的蜡烛。我曾经看过中央科教频道的一个讲座，“童话大王”郑渊洁讲了个故事，是说有一天，森林里发生了大火灾，动物都要到达对岸的小岛才能逃生。通向小岛的路有两条，一条是走独木桥，另一个是大桥，许多动物走大桥，只有一只山羊走独木桥。没想到大桥因承受不了而崩塌，只有山羊能安全到达。是啊，谁会想到，最安全的大桥竟是最危险的，最危险的独木桥竟是最安全的。因此，有时挑一些被他人嫌弃的职位、地方时，能不受他人干扰，做出自己的天地来。相反，如果你挑一些炙手可热、受他人喜欢而与你争夺的事业、位置时，就会各受各的影响，最终可能误送了自己的时间和精力从而碌碌无为，这样还不如把浪费掉的时间和精力搭在他人嫌弃的职位、地方从而一鸣惊人。
读了《烛光下的先知》后，我不经想起二年级的一件事：有一天老师要竞选班干部，许多人都竞选班长，而我却选无人会顾及的组长。后来我当选了，而竞选班长的人斗得你死我活，最后落选的什么也没当上。也许不能大放光彩，但毕竟是个干净、明亮、自己挣来的地位。
