花瓶碎了作文实用。
花瓶碎了作文(篇1)
第1篇
花瓶碎了
星期天，小刚去小明家玩。他们看电视，下跳棋，后来玩起了捉迷藏。轮到小明躲了，他看到桌子下面空空的，于是就躲到了桌子底下。小刚东寻西找，柜子里、床底下、窗帘后……都没找到小明。他大叫一声：“你赢了！”小明得意地从桌子下面爬了出来，一不小心碰到了桌子，桌子摇摇晃晃的，上面的花瓶掉下来碎了。
妈妈听到声音，赶了过来。她问小明：“花瓶怎么碎了？”小明支支吾吾地说：“小猫跳到桌子上，花瓶就掉下来碎了。”妈妈看着小明通红的脸，什么都明白了。妈妈一句话都没有说，只是拿来扫把，把碎片扫进了垃圾桶。
小明坐在凳子上写作业，可是心总是静不下来。他记得老师说过，要做个诚实的孩子。于是他去告诉妈妈，花瓶是他打碎的。妈妈摸着小明的头说：“知错能改就是好孩子！”
老师点评：你想象丰富，人物的表情、心理、语言描写生动。
第2篇
花瓶碎了
有一天，小明和小军在玩捉迷藏的游戏，小军说：“小明，到你躲了。”小明躲在桌子底下，小军东找找西找找，也没有找到小明。他说：“小明，你出来吧，我认输了。”
小明从桌子下面爬出来的时候，一不小心把花瓶打碎了。小明妈妈赶来问：“花瓶是谁打碎的？”小明满脸通红地说：“是小猫打碎的。”看着小明红彤彤的脸，妈妈好像明白了什么。
小明在桌子上做作业，怎么也静不下心来。他想到老师说，要做个不撒谎的孩子。于是他走到妈妈面前说：“妈妈，我刚刚撒谎了，花瓶是我弄碎的。”小明妈妈拍拍小明的肩说：“知错能改就是好孩子。”
老师点评：小明打碎花瓶不敢承认，在内心争斗后，勇于承认错误。作文情节一波三折，语言生动。
花瓶碎了作文(篇2)
今天，妈妈给小明买了一个新足球，黑白相间，好看极了。
小明看向窗外，外面正下着倾盆大雨。小明想：今天不能出去踢足球了，家里的地方这么大，要不就在客厅里踢吧。小明把桌子下面当做一个球门，刚踢第一脚，足球就打中了桌子上的花瓶。花瓶掉下来，摔碎了。小明傻眼了，他知道，这是妈妈最喜欢的花瓶。
妈妈闻声赶来，看到自己最喜欢的花瓶碎了，气呼呼地问：“这是怎么回事？”小明支支吾吾地回答道：“是风吹的。”妈妈看了看紧闭的窗户，知道是小明在撒谎。
写作业的时候，小明想起老师说过，要做一个诚实的孩子。他走到妈妈面前说：“妈妈，花瓶是我打碎的。”妈妈摸了摸小明的头说：“知错就改也是好孩子！”
老师点评：小明踢足球打碎了花瓶，先是害怕不敢承认，后来勇于认错。故事情节生动，心理刻画真实细腻。
花瓶碎了作文(篇3)
时间：一天中午。
人物：林奶奶，国庆（林奶奶之子），宝林（国庆之妻），宝儿（国庆之子）。
环境：在一位普通职工家里。
一天中午，国庆提着一个小包，遮遮掩掩的走进了房间。
宝林：“咦，你提的是什么东西？”
国庆：“你来看。”
宝林：“哇，好漂亮的花瓶啊！”（宝林拿起花瓶细细的观看）
国庆：“唉，你小心一点，可千万别摔坏了，这个花瓶可是我花了几个月的工资才买来的。”（说着便从宝林手中拿下花瓶小心翼翼的放进了包里）
宝林：“你可真是个败家子，花这么多钱就去买个破花瓶。”
国庆：“你可别说这是个破花瓶，这个花瓶可是从唐代传下来的，可以说是稀世珍宝。”（宝林信服的点点头）
宝林：“那你买它干嘛？”
国庆：“我看你真是长了个脑袋当木鱼使了，还说我是个败家了。唉，你还记得我们局长有什么关系？”（宝林表现出一副疑惑的样子）
国庆：“我看你……，唉，算了还是我明说了吧，我们局长不是喜欢收藏古董吗！我把这个花瓶送给我们局长，那我升职不就有希望了吗？”（说完便表现出得意洋洋的样子，宝林的脸上表现出一丝高兴）
宝林：“老公，你真是太聪明了，唉，赶紧收好千万别让那个老东西（林奶奶）看见，要不然她又要唠叨个不停。我看见她就烦。”（这时被经过门口的小宝看见了）
小宝：“妈，你们在干什么？”（宝林和国庆赶紧转过身来）
宝林：“没……没什么，小宝赶紧去写作业。”
小宝：“知道了。”（小宝表现出一副不情愿的样子，向房间走去）
宝林：“快到中午了，我得去买点菜。”
国庆：“唉，等一下，我也要去买点东西。”（夫妻双双走出了家门）
小宝：“妈妈和爸爸刚才好像在藏什么东西，……。不行我得去看一看。”（小宝从门缝中看见妈妈和爸爸出去了，于是小宝轻轻的打开房门，摄手摄脚的走进了父母房间，他照刚才看见的方位去找，他发现了一个包，便函迫不急待的打开了包）
小宝：“哇，好美丽，好漂亮的花瓶啊，上面还有小孩在……”（他小心的捧起了花瓶，随着“啪”的一声，小宝吓呆了，他失手将花瓶打碎了，小宝知道闯祸，便函向客厅里看了看，飞快的跑进了房间）（正在缝衣服的林奶奶听见“啪”的一声，便从房间里走了出来，向四周看了看，发现儿子的门是开着的，于是走了进去看见地上摔碎的花瓶）
林奶奶：“年青人真是大意，这么多碎渣就不怕扎坏了脚。”（说完便去拿来扫帚）（这时国庆和玉林回来看见林奶奶正在扫地上的碎渣惊呆了，林奶奶抬头一看原来是儿子和儿媳回来了）
林奶奶：“我看见你们房间里有碎渣，便来帮你们扫扫。”
国庆：“这是怎么回事，真是不得了呢！真是气死我了，谁让你到我们房间来的。”（林奶奶感到非常诧异）
宝林：“瞧瞧你，你干得好事，你把你儿子的前途给毁了。本来可以用这个珍贵的花瓶去讨好王局长，那么国庆的升职就有指望了，现在花瓶让你给打碎了，这升职的没有指望了。”
宝林：“你，你。”（宝林一掌将林奶奶推到了地上，林奶奶的手按在了碎渣中，鲜血直流）（国庆一边看花瓶的碎渣，一边叹着气，眼泪都流了出来，林奶奶满脸都是委屈，宝林狠狠地盯着林奶奶）
林奶奶：“这花瓶不是我……我……。”
国庆：“住嘴，什么我我我，你说现在怎么办。”（国庆非常的气愤像一只发了疯的黄牛）
国庆：“本来你在乡下待得好好的，干嘛要跑到城里来害我，滚，你给我滚。”
宝林：“还不走，你还想在害我们吗。”（林奶奶流着泪走出了房间）（小宝看见妈妈要让奶奶走，心中非常着急。）
小宝：“呜咆，这花瓶不是奶奶打碎的，是我，要怪就怪我，请不要让奶奶走，呜呜。”（说完小宝哭得更历害了。）
小宝：“奶奶你别走，都是我的错。”（国订与宝林听了这后目瞪口呆无言以对，小宝扑在奶奶的怀里嚎啕大哭）
林奶奶：“宝儿，奶奶要走了，你以后别再让爸操心了，听话宝儿乖别哭了。”（林奶奶把宝儿的双手拿开，走到了宝林和国庆面前。）
林奶奶：“国庆，玉林你们俩以后要好好对待宝儿，你们也不要动不动吵架，好了我走了。”
宝林、国庆：“妈，对不起。”（玉林和国庆双双跪下，流出了后悔的眼泪，林奶奶回头深情的看了一眼走出了房门。）
国庆、宝林：“妈，别走，都是我们的错，妈。”
小宝：“奶奶。”
（国庆、玉林、小宝下场去追林奶奶）
剧终！
花瓶碎了作文(篇4)
那是红色、白色、紫色、黄色、青色、还是黑色。
那是格子、线条、粗入淡细、素笔勾勒。
白底黑线、青底黄圈、光鲜耀人。
出土恋情，三千岁月，五千风雨，化为花瓶。
誓言承诺，积雪三尺，银发满地，化为花瓶。
摇曳风铃，叶落满地，夏花似海，化为花瓶。
风化建筑，休窗未眠，旧调回荡，化为花瓶。
暖一杯苦茶、温一封情书、记一张照片、做一次诗人、写一篇心情、回放一次记忆、若一次花瓶、必优雅的沉默。
千万花瓶，只就一花开。
花瓶．错，哭得含蓄、泪撒百丈干涸、错失完全。
花瓶．错，静得优雅、平息一方心泊、错无停泊。
花瓶．错，固如泰山、执守满山枯枝、错失生气。
花瓶．错，美丽得晶莹、换一丝清馨气氛、错于易碎。
却，谁说花瓶、能着、却无用。
千万流水东去、花瓶执守一池心水。
无数城池、风化换新、花瓶依然美居一格。
花海一片、风雨而失色、花瓶养一花便至花落瓶底。
花瓶，错亦未错；花瓶，易碎亦固执。
花瓶，瓶中回旋着圈圈水晕。
许、花瓶一生承诺、勿碎。
花瓶碎了作文(篇5)
花盆碎了
新建路小学五年一班刘凯新
一个风和日丽的下午，一阵凉爽的秋风从窗户吹进了吵闹的四年级一班，把钉在墙上的地图掀起了一角。
热心的小明看见了，赶紧搬来椅子，踩上去把地图掀起的右上角重新钉在了洁白的墙上。可是，一个“狂奔而来”的同学撞住了椅子，小明眼看就要跌到了!还好，他用右手扒住了离地图很近的窗台，才没有摔下来。不一会儿，麻烦又来了：窗台上的花盆摇摇晃晃，就像一个还未学会走路的婴儿，身体不平衡，马上就要跌到了一样。小明想用左手去扶这个精致的花盆，却已经晚了：“哐当”一声，顺势摔了个“五马分尸”。
这时沸腾的教室安静得像考场。同学们闻声而来，看到被打碎的花盆，同学们有的说：“你这样毛手毛脚，把教室里唯一的花盆打碎了，看你怎么办！？”也有的说：“不对，小明是为班级做好事，不小心打碎的！”“错！是他打碎了班里唯一的花盆，让他赔！”“他又不是故意的，不能让他赔!”“就是，他又不是故意的，你们有什么证据说明他故意打碎的花盆!?”那你们又有什么证据表示他不是故意的呢！？”……
班长想起了以前苏老师总表扬小明的情景，于是就怀恨在心，对小明恶狠狠地说：“小明，这可是班里唯一的花盆，你打碎了，我要告诉老师！”小明急得像热锅上的蚂蚁，坐也不是，站也不行。
这时，苏老师走过来，知道了情况后，对大家说：“同学们，大家把家里的花盆都搬来一些，装饰教室吧！小明，你也不是故意的，就把教室打扫干净吧！”这时，教室里洋溢起快乐的笑声。
花瓶碎了作文(篇6)
花瓶中的爱
家中的花瓶是一件平凡的物品，但在我的眼中，它却寄托着无尽的爱意与美好的回忆。它见证了家庭成员之间的深情厚爱，也成为我们家中的精神象征。
那天，我刚从学校回到家，一股淡雅的花香扑鼻而来。跟随香味的来源，我的目光落在了客厅的花瓶上。一束五彩缤纷的鲜花挺拔地矗立在其中，各种色彩交织出了一幅绚丽多彩的画卷。花朵栩栩如生，仿佛散发着生命的气息，给整个空间带来了活力和温馨。这就是家中最短暂、却又最美丽的存在，它就是父亲的心意。
我家乡是一个山水围绕的小城市，四季分明，每个季节都有不同的花朵开放。父亲从小就对美的事物有着特别的感受力，也非常喜欢照顾花草。每个季节，他都会精心挑选最美丽的花朵放在客厅的花瓶中。不仅如此，父亲还会花时间研究植物的生长习性，保证每一束花都能在客厅里绽放得异常美丽。
花瓶中的爱是没有言语的，但却无时无刻不在滋润着我们的心灵。每当我疲惫的时候，一眼望去，花朵们就像是用那静谧的声音告诉我，所有的烦恼都会过去，这世界上不缺乏美好的事物与美好的人。
一年过去了，花瓶中的爱也渐渐演化成我们家人间崇高的情感。它见证了我们的成长与蜕变。家庭中的关爱是如此有力，如此温暖。它不仅在我和兄弟姐妹间传递，也在父亲和母亲之间流转。
我记得有一个深秋的晚上，我正在书桌前熬夜学习，突然听到花瓶中传来一阵微弱的声音。我抬起头，看到父亲正轻轻地对着花朵们说话。我走近一看，原来父亲正在夸赞每一束花的美丽，低声为它们傾訴他的心声。他告诉它们他的快乐和悲伤，和它们共度季节。这些年来，父亲默默地照料着这些花朵，他对花朵的爱是深沉而又细腻的。
花瓶中的爱并不只限于美丽的花朵，它也让我懂得了父母之间的默契和坚持。我发现母亲每次回家，总是会在花瓶里放上自己的最爱，就像是一个美丽的祝福。父母之间有很多不同寻常的语言，在平凡的生活中，经常给予彼此无言的支持与关怀。
花瓶中的爱不仅是亲情的象征，也是温暖的寄托。它让我在外面忙碌的生活中，时刻想起家人的关怀和爱意。每当我回家，第一眼看到熟悉的花瓶，内心都有一种被呵护的幸福感。
花瓶中的爱教会了我如何去关心他人和珍惜当下。我也开始学着父母对待花朵的方式，多了些耐心与体贴。每次看到朋友低落时，我会给他们一个拥抱或一句温暖的话语；每一次谈论到梦想和目标，我都会鼓励他们坚持并努力实现。
生活中的每个人都需要一份陪伴与关爱，就像花朵需要阳光和水分才能茁壮成长。花瓶中的爱让我真切地感受到了家人之间的无私付出和对彼此的珍视。我会继续努力成为一个有爱心的人，将这份爱传递下去，让更多的人感受到家的温暖和幸福。
在这个喧嚣的世界里，花瓶中的爱成为我们家中的心灵净化器。每一次望向花朵，我都能感受到父母之间的默契与温情，以及家庭之间的深情厚意。每一朵花朵都是爱的象征，都是家庭之爱的延伸。花瓶中的爱将永远长存于我们的心中，伴随着我们的一生。
（1059字）
花瓶碎了作文(篇7)
人，是一种高级动物，有自己的语言，有自己的思想，会劳动、会思考……但，人也分很多种，因而有不同的职业，不同的阶层。你知道吗？处于高阶层的人，通常有较高的文化素质，善于用脑，善于把知识的力量发挥出来，而不是用手，或只用口。
我国是一个泱泱大国，有着五千多年的历史。在这条悠长的`历史长河中，无不流淌着中华民族的文化精华。在文学上、天文学上、医学上人才辈出。他们都闪耀着永恒的光芒，用自己丰富的文化知识为中华民族的历史添上光辉的一页，更为他们自己写下灿烂的一生。
因此高的文化素质可以造就人的辉煌的一生。文化素质不是一杯白开水，而是一杯香浓的茶，在各种知识的浸泡下，溢出一丝丝的茶香；文化素质不是一顶皇冠，而是装满奇珍异宝的百宝箱，发出耀眼的光芒；高的文化素质也不是一只花瓶，而是一朵娇艳欲滴，芳香无比的知性之花……
我们是文明古国的花草，是聪明的祖先的后代，我们不要做金玉其外，败絮其中的人，我们要有内涵，有文化，有素质！
知道吗？文化素质是进入高薪高福利的殿堂的一条捷径。没有高文化，不管你有多努力，不管你有多富裕，你也只能生活在贫困中。没有高文化素质人才的公司，会因经营不善而倒闭，更不用说一个国家了。没有人才的国家是不能为人民提供幸福的生活的保障的，更不能立足于世界，与世界各国角逐！
现代社会里，国家间的竞争，是综合国力的较量，而综合国力的较量主要表现在科学技术的竞争。发展科学技术要依靠高素质的人才，所以高素质人才是国家立足世界繁茂之林的根本。因此无论于人，于已，于国家，我们都应该积极提高自身的文化素质，为祖国的建设，子孙后代的幸福出一分力。
努力提高自身的文化素质吧，不要做空空如也的花瓶。只有文化素质高的人，充实的人生殿堂的大门才会为你敞开，你的人生才会溢彩流光。
花瓶碎了作文(篇8)
今天美术课上，美术老师教我们剪、画瓶子。做之前，老师先做了一个，作为示范。我们都纷纷赞美道：“哇！真漂亮！”“好美呀！”……老师说：“下课的时候，把你们自己做的瓶子举起来，然后大家选出一个做得最好的，我要把我的瓶子送给他。”我心想：“那就做好一点喽！”
我先在白纸上剪了一个瓶子，不行，瓶子的颈太长了。重新剪，于是我又剪了一个，这回剪对了。当我开始装饰瓶身的时候，第一朵花画错了。我本来打算放弃这个瓶子，可它的“损失”还不算太“惨重”，我就绞尽脑汁地想了一个办法，把花瓣给改过来了。
下课了，我们把自己做的瓶子举起来。老师的眼睛左看看、右瞅瞅。我一动不动地举着花瓶，心想老师会不会选中我的呢？最后，老师竟然真的选中了我！我高兴地举起双手，做了一个“耶”的手势，边做还边扭动着身体。老师还让我到讲台上把我的作品展示给大家看呢！郭郭斜趴在桌子上，眼睛一直盯着我的花瓶看，最后他挑剔地说：“哇！好小呀！”老师却反驳他说：“别看它小，但做出来后不是很好看吗？”
哈哈！我真为我得到老师的瓶子而自豪！
